【必備】六年級(jí)作文匯總九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
人們都愛(ài)風(fēng)景，愛(ài)她的天高云淡，愛(ài)他的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的銀裝素裹，愛(ài)她的紅葉漫天……
風(fēng)景是什么？
在農(nóng)民的眼里。風(fēng)景就是那一望無(wú)垠的麥田，寄托著一年的收成：風(fēng)景就是那紅甸甸的高梁地，每一穗都要象征著日子的紅紅火火。
在詩(shī)人的眼里，風(fēng)景就是秋日里的一抹驕陽(yáng)，熱烈而不孤傲。就是那南飛的雁陣，在“一”字與“人”字里的流動(dòng)里譜寫(xiě)著生命的贊歌。
在音樂(lè)家的眼里，風(fēng)景就是那串串美妙的音符，就是那指揮棒的揮動(dòng)中流出的曲子。
那么，在你我的眼里呢？
清晨，從家里一路走到學(xué)校。路邊是漸黃的麥田，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，掀起一陣陣麥香，耳邊回響起那首輕快的曲調(diào)：“遠(yuǎn)處未來(lái)天空下涌動(dòng)著金黃的麥浪……”歌里是對(duì)遠(yuǎn)去的愛(ài)情的回憶和懷念，而我感受更多的是那些曾經(jīng)的風(fēng)景，那些風(fēng)景里的人。
初中時(shí)，曾經(jīng)有過(guò)一段轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)歷。嚴(yán)格說(shuō)應(yīng)該叫風(fēng)波，因?yàn)橹辉谀莻�(gè)陌生的校園里待了一天，而后又重回之前的那個(gè)校園了。當(dāng)我走進(jìn)那棟看起來(lái)像小山一樣的教學(xué)樓時(shí)，我心里不知是何種滋味。那樣用黑壓壓的人頭填滿(mǎn)的教室讓我有一種窒息的感覺(jué)。負(fù)責(zé)接我的班主任把我安排在一個(gè)優(yōu)等生旁邊。我收拾書(shū)包過(guò)去后，她只透過(guò)一層鏡片向我傳遞了一個(gè)微笑的眼神，以表示友好。而后又鉆到了那摞用各科資料高高堆砌起來(lái)的城墻里，繼續(xù)在知識(shí)的海洋里遨游。而我，只能靜靜的坐在自己的位置上，沒(méi)有再說(shuō)話。因?yàn)榇丝�，我分明覺(jué)得，哪怕只有一句話都會(huì)打擾到這個(gè)專(zhuān)心致志的莘莘學(xué)子里的一員。我心里很失落，這種失落里填滿(mǎn)了一種叫做自卑的感受。我此刻所處的地方，是在本縣里赫赫有名的初中。這里聚集了本里各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的優(yōu)等生，縣里的一部分學(xué)生也舍近求遠(yuǎn)的來(lái)這里就讀。然而我并沒(méi)有為這所學(xué)校的光榮歷史所感動(dòng)，我心里更多的是擔(dān)憂，擔(dān)心我這個(gè)普通學(xué)校里的數(shù)一數(shù)二的尖子生會(huì)在這里，在這的成績(jī)單上一落千丈，我害怕成績(jī)會(huì)落到年級(jí)一百后，像這這會(huì)成為自己的一個(gè)笑話。我從小心里素質(zhì)就不怎樣，遇事總往壞處想。本來(lái)這次轉(zhuǎn)學(xué)，是想著這里有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，住宿生活會(huì)節(jié)省出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。然而，當(dāng)我的腳當(dāng)一踏進(jìn)這里，心就仿佛落入了深淵。我縱然可以責(zé)罵自己這樣的沒(méi)出息，詩(shī)歌沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的人�？晌�、為什么非得折磨自己的心留在這里呢？這里沒(méi)有一個(gè)朋友，更沒(méi)有一個(gè)熟悉的臉龐。這不是屬于我的地方。這個(gè)想法一直在心里蔓延滋長(zhǎng)著。
數(shù)學(xué)課上，身材高大的數(shù)學(xué)老師，在講臺(tái)上指點(diǎn)江山，板書(shū)一次次寫(xiě)滿(mǎn)黑板，一次次又被擦掉，化為灰白色的塵埃，盤(pán)旋著，最后落到了地面上。我控制不住自己的大腦，無(wú)法安心聽(tīng)講。何況這位老師思路又是如此流暢。我本身基礎(chǔ)并不差，只是，總覺(jué)得合不上老師的拍子。我便一直處在了一種低落消極的情緒里。終于，到了中午，我再也熬不住了。我以為我可以笑著在這里馳騁沙場(chǎng)，卻不想敗給了自己的心魔。
這個(gè)時(shí)候，一個(gè)相貌清秀的小女孩像一道光一樣接近了我。她看出了我的不安，我想我當(dāng)時(shí)那張想哭的臉任誰(shuí)看了都知道這人有多么憂傷吧，然而，走近我并給我?guī)椭娜藚s只有她一個(gè)。我忘不了，在那樣一個(gè)烈日當(dāng)空的正午，一個(gè)安靜卻善良的女孩陪我走遍了大半個(gè)校園，陪著我繞過(guò)偌大的操場(chǎng)，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，打開(kāi)一扇又一扇辦公室的門(mén)，去找當(dāng)時(shí)的班主任老師，告訴她我要回去。路很長(zhǎng)，尤其是對(duì)于當(dāng)時(shí)一心想要逃離的我來(lái)說(shuō)，每一分每一秒都是煎熬。我早已忘記當(dāng)時(shí)我們之間都說(shuō)了什么，她是如何寬慰我的，我只記得，她是那樣?jì)轨o那樣沒(méi)有一絲怨憤與急躁的臉龐。時(shí)間抹去了很多的細(xì)節(jié)很多的神情很多人的面容。而那種恬淡、溫柔、善良卻總是讓我心里感受到那份溫暖，那種身在異地，束手無(wú)措，無(wú)處安身的焦躁之感早已被這份平靜如水的陪伴淡去了很多，我感受到了人與人之間久違的真誠(chéng)。
只可惜，當(dāng)時(shí)我卻并沒(méi)有弄清她的名字，只是向同桌詢(xún)問(wèn)時(shí)，知道女孩的名字可能叫孟金娜。于是，這個(gè)名字便一直住進(jìn)了我的心里，當(dāng)然這個(gè)名字都有可能是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋翘斓娜撕褪率悄敲吹幕靵y，我無(wú)法保證向同桌說(shuō)起的女孩就是她所認(rèn)為的女孩。
后來(lái)，在高中我遇到了很多來(lái)自那所初中的人，我向她們打聽(tīng)時(shí)也只能提孟金娜的名字，因?yàn)椋诉@個(gè)名字，我再也沒(méi)有可以引起她們回憶的東西了。
最終，我沒(méi)有找到那個(gè)女孩。那個(gè)在我孤苦無(wú)依被悲傷與不安侵襲的時(shí)候，曾遞給我微笑與希望的那個(gè)安靜的女孩。
一路成長(zhǎng)，一路風(fēng)景。感謝那些在你生命里出現(xiàn)的短暫的風(fēng)景。雖然，只是一個(gè)中午的陪伴，卻分明清爽了整個(gè)夏天。
這樣的風(fēng)景，不會(huì)時(shí)時(shí)出現(xiàn)，卻能夠在短暫中讓人體味到永恒。感謝這樣的風(fēng)景，感謝這樣的人出現(xiàn)在了你我的生命長(zhǎng)途中。
六年級(jí)作文 篇2
今天是周末，我和媽媽一起走出家門(mén)去度過(guò)我們一天的愉快旅程。聽(tīng)到公共汽車(chē)報(bào)站“動(dòng)物園到了......”我和媽媽一同走下車(chē)去。
入園后，我們發(fā)現(xiàn)有一堆人圍成了高高的“小山”。我和媽媽就好奇湊了過(guò)去，哪知是要爭(zhēng)取到動(dòng)物世界的入場(chǎng)劵�。∫�(guī)則呢？只不過(guò)是幾道簡(jiǎn)單的急轉(zhuǎn)彎。我興致勃勃的參加了。
巧的是我和一個(gè)胖子叔叔對(duì)決，他看我是個(gè)小孩子，就說(shuō)：“三道題只要你答對(duì)1道，我就把進(jìn)入魔法世界的權(quán)利給你�！钡谝活}：老李站在馬路上比手劃腳，卻不見(jiàn)警察來(lái)趕他，為什么？我隨便一說(shuō)：“他就是警察唄，竟說(shuō)對(duì)了”我輕輕松松的得到了。拉著媽媽?zhuān)皣W”的一下子一道光撲來(lái)，睜開(kāi)眼后卻出現(xiàn)在了動(dòng)物的世界里。
到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，比著城市里的汽車(chē)尾氣味，心里一下子敞亮了許多。下面就由帶領(lǐng)著我們的花朵精靈為我們指引方向了。我在一個(gè)樹(shù)樁的前面看到了一只雪白可愛(ài)的小白兔，心里很是高興呢，那可是我的屬相呢�；ǘ渚`對(duì)我說(shuō)：“去和她玩一會(huì)兒吧�！蔽艺f(shuō)：“它不會(huì)怕我嗎？”花朵精靈：“不會(huì)的，它還會(huì)給你對(duì)話呢。”我悄悄的走了過(guò)去，生怕嚇到了它。嘗試的說(shuō)：“你好，小兔子�！蹦切⊥米勇�(tīng)到了媽媽的呼喚揮著手對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，小姐姐，我媽媽叫我回家呢�！闭f(shuō)著蹦蹦跳跳的回家了。哪知，回來(lái)的時(shí)候，花朵精靈對(duì)我說(shuō)：“你的媽媽先回家了，讓我陪著你慢慢遨游。”我“嗯”了一聲跟著花朵精靈繼續(xù)向前走。
在小溪旁邊，我看到了劍魚(yú)、梭魚(yú)、金魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)還有美麗的蝴蝶魚(yú)。在水中翩翩起舞，像一只只頻空而起的蝴蝶，飛啊飛啊，我的手?jǐn)[動(dòng)著真想像它們那樣自由。
在竹林邊我看到了可愛(ài)、憨厚的大熊貓。我對(duì)大熊貓說(shuō)：“你看過(guò)楊紅櫻阿姨的《尋找大熊貓》嗎？那可是專(zhuān)門(mén)為你們寫(xiě)的哇！”大熊貓好像有點(diǎn)羞澀、用小爪子遮遮臉可愛(ài)的樣子呈現(xiàn)在了我的眼前。
我到了動(dòng)物世界遼闊的大海邊，海浪聲“嘩”“嘩”“嘩”可好聽(tīng)了，像專(zhuān)門(mén)的樂(lè)隊(duì)合奏的聲音，非常動(dòng)聽(tīng)。在此刻、我好想把這個(gè)美好的時(shí)刻用相機(jī)錄下來(lái)，可惜我沒(méi)有帶上最重要的它——數(shù)碼相機(jī)
在動(dòng)物世界遨游了大半個(gè)下午了，直到夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，我迷迷糊糊的下了山。又碰到了那只小白兔，它好像沒(méi)有忘記我，對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭、笑了笑：“小姐姐，我知道你要回去了，我媽媽特意要我?guī)Я藥赘}卜來(lái)。”我謝了小白兔，告別了花朵精靈、帶上那幾根屬于我的胡蘿卜返回人類(lèi)世界了。
忽然一道光，我出現(xiàn)在了床上。身上穿著粉色的秋衣。難道，我已經(jīng)回來(lái)了？媽媽對(duì)我說(shuō)：“傻孩子啊，你半夜說(shuō)什么夢(mèng)話啊，什么你好，小兔子之類(lèi)的話，把媽媽都搞糊涂了”原來(lái)啊，這不是真的是一場(chǎng)夢(mèng)而已。想起夢(mèng)幻中那到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香的仙境，心中真是愜意極了！
六年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)美麗的森林里有一只叫豆豆的小狼，它非常勤勞，畢竟它是一只狼，沒(méi)有一只小動(dòng)物敢跟它玩。豆豆的媽媽咬傷了小狗輝輝，被大象用鼻子扔到懸崖里死了。爸爸去偷吃小羊被獵人的槍打死了，只剩下豆豆一個(gè)人。豆豆多么想有一個(gè)人來(lái)跟它一起玩。
于是，它就去找朋友。它來(lái)到雞舍，找小雞玩，可是小雞一見(jiàn)到它，就說(shuō)：媽媽?zhuān)莵?lái)了！狼來(lái)了！快跑呀！豆豆只好夾著尾巴逃走了。
它又去找兔子寶寶玩，兔子寶寶說(shuō)：你這只大壞狼，不配做我的朋友！快走，不然我叫農(nóng)民伯伯來(lái)打死你。豆豆傷心極了，跑到小河邊哭泣，眼淚滴答滴答地往河里落。這時(shí)，它看見(jiàn)有一個(gè)面具，是一個(gè)臉胖胖的.男孩子，它高興極了，戴上面具，再穿上人們的衣服去找朋友玩。它來(lái)到了一個(gè)小村莊，看見(jiàn)了許多小孩子在快樂(lè)的玩耍，豆豆擠細(xì)嗓子說(shuō)：我能跟你一起玩嗎？孩子們一看，是個(gè)可愛(ài)的男孩并答應(yīng)了。
孩子們說(shuō)：歡迎歡迎加入我們！于是他們就一起快樂(lè)的玩耍。第二天，豆豆發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫莎莎的女孩子沒(méi)來(lái)，伙伴們告訴豆豆：莎莎的媽媽病了，沒(méi)時(shí)間來(lái)陪我們玩。豆豆來(lái)到了莎莎家門(mén)口，往屋里一看，莎莎在幫媽媽做飯。豆豆忍不住推開(kāi)門(mén)說(shuō)：莎莎，媽媽怎么了？
莎莎哭著說(shuō)：媽媽病了。豆
豆說(shuō)：我?guī)寢屓タ床“�！于是它就背著媽媽上醫(yī)院了。
過(guò)了幾天，媽媽的病好了。這件事情在伙伴那里傳開(kāi)了，大家對(duì)豆豆更好了。有一天，一個(gè)老人走到這里聳了聳鼻子說(shuō)：孩子們，你們要小心那！在你們中間有一個(gè)披著人皮的狼！大家你看看我，我看看你，不知道哪個(gè)人是狼。豆豆難過(guò)地拿下面具說(shuō)：我是一只小狼，是我騙了你們，對(duì)不起，我以后再也不會(huì)來(lái)了。大家看到這是一只丑陋的小狼，但小狼的眼睛卻是那么善良。
大家說(shuō)：不，你不要走，你永遠(yuǎn)是我們的朋友豆豆很感動(dòng)，留下了眼淚。這時(shí)，奇跡發(fā)生了！豆豆變成了一個(gè)正真的小男孩！大家把他抱了起來(lái)。
從此，村里多了個(gè)正義的小男孩。
六年級(jí)作文 篇4
人生，是一個(gè)永恒的話題，是人們永遠(yuǎn)談不完、永遠(yuǎn)議論不完的話題，而生活，又是構(gòu)成人生的一大部分，人生活得精不精彩，全取決于生活，不是嗎？
微笑，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生。微笑，很多人看來(lái)很容易，但我說(shuō)，微笑對(duì)于那些說(shuō)容易的人其實(shí)并不容易，因?yàn)槟切┤宋虿怀鑫⑿Φ恼嬷B，他們的微笑大多是皮笑肉不笑的，這種微笑不僅不會(huì)討人喜歡，反而會(huì)使人更討厭，因?yàn)檫@種微笑是苦苦笑出來(lái)的，叫做苦笑。但對(duì)于某些每天微笑的人來(lái)說(shuō)，他們覺(jué)得并不難。他們可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予人一個(gè)真誠(chéng)的微笑，這樣也使人們寬恕了他們的錯(cuò)誤。
但是，這個(gè)微笑不僅是掛在臉上，更重要的是掛在心里。保持一個(gè)良好的心態(tài)，微笑的度過(guò)每一天。有人說(shuō)：“快樂(lè)一天是一天�！蔽矣X(jué)得對(duì)極了。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、工作上遇到失敗時(shí)，我們難過(guò)一下就好了，更重要的是回想一下我們通過(guò)這次失敗獲得了什么，避免以后再犯，而不是一直處于消極狀態(tài)，因?yàn)槭×诉�可以挽救回來(lái)，可是去了快樂(lè)的一天就挽救不回來(lái)了。這，應(yīng)該就是詩(shī)人所說(shuō)的“樂(lè)觀”吧！如果能用這樣的態(tài)度面對(duì)生活，那我們一定會(huì)活得多姿多彩，毫無(wú)疑惑。
沙——沙——涼涼的秋風(fēng)又吹到了樹(shù)葉身上，又有一年過(guò)去了，記住，朋友，微笑活過(guò)每一天，快樂(lè)一天是一天！
六年級(jí)作文 篇5
書(shū)，也許大家都不會(huì)感到陌生，它就像翅膀，幫助鳥(niǎo)兒飛翔。書(shū)，生活離不開(kāi)她，學(xué)習(xí)離不開(kāi)她，智慧離不開(kāi)她，當(dāng)人陷入困境時(shí)更離不開(kāi)她。她既是我們的老師，又是我們?nèi)松缆飞现覍?shí)的伙伴。書(shū)陪伴著我們度過(guò)每一天的時(shí)光，每一個(gè)春秋。人生要是沒(méi)有了她，不知會(huì)缺少多少樂(lè)趣呵。
從小我就在充滿(mǎn)書(shū)的環(huán)境中長(zhǎng)大。所以，自打我懂事起，我就很愛(ài)讀書(shū)。不識(shí)字的時(shí)候，我就看書(shū)中的圖畫(huà);后來(lái)識(shí)字多了，看的書(shū)可真謂是包羅萬(wàn)象，從頭腦思維到自然科學(xué)，從童話故事到報(bào)紙雜志，從詩(shī)詞散文到世界名著。書(shū)柜里的書(shū)記錄著我的成長(zhǎng)，在那里能找到我每個(gè)年齡段讀過(guò)的書(shū)，也能找到我曾經(jīng)擁有過(guò)的“迷戀”和“夢(mèng)”。書(shū)充實(shí)了我的生活，帶給了我無(wú)比的快樂(lè)。有一段時(shí)間，我非常迷戀《世界知識(shí)地圖集》這本書(shū)。全書(shū)由文字、地圖和照片組成。里面不僅宏觀地介紹了宇宙、地球相關(guān)的各類(lèi)自然科學(xué)知識(shí)，還有各洲和各國(guó)地理氣候、人口、文化、經(jīng)濟(jì)的詳細(xì)資料。那時(shí)正值期末考試前，所以沒(méi)有什么作業(yè)。我為了看這本書(shū)，也顧不上考試復(fù)習(xí)了，一回家就捧著這本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。有時(shí)還會(huì)一邊看一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“嗯~真好看……!”從這本書(shū)中我不但了解了各個(gè)國(guó)家的風(fēng)情習(xí)俗，還學(xué)習(xí)了很多自然地理方面的知識(shí)，書(shū)帶給我的樂(lè)趣更是回味悠長(zhǎng)。
讀書(shū)是多么快樂(lè)啊!它不僅能豐富我們的知識(shí)，啟迪我們的智慧，還能讓我們的生活更加充實(shí)，更有意義。不管是哲學(xué)、文學(xué)、天文、地理……都是作者智慧的結(jié)晶，閃爍著人類(lèi)的真實(shí)灼見(jiàn)，凝聚著人類(lèi)的思想精華。憑借文字，我們可以穿越時(shí)空的阻隔，與人類(lèi)文明的開(kāi)拓者促膝而談，仿佛身邊多了個(gè)朋友，時(shí)刻為你答疑解惑，指點(diǎn)迷津，開(kāi)啟心門(mén)。 讀書(shū)怎不叫人快樂(lè)?其中或喜或悲，回頭把玩，這都是快樂(lè)啊。
六年級(jí)作文 篇6
“走，走，走走走，我們小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游。白云悠悠，陽(yáng)光柔柔，青山綠水，一片青秀……”——題記
唱著歡樂(lè)的歌謠，與同學(xué)勾肩搭背，嘰嘰喳喳地談?wù)撝赝镜娘L(fēng)景，每每談到春游，嘴角總會(huì)掛著一抹笑意。與同學(xué)們一起出去玩是一件多么有意思的事啊！
春游最快樂(lè)的莫過(guò)于找出陰涼的地方坐下來(lái)，幾個(gè)人圍坐在一起，擺上美味可口的糕點(diǎn)一頓大吃特吃，不免有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)趁此機(jī)會(huì)搞幾場(chǎng)惡作劇，同學(xué)A：“同學(xué)B,我上次不應(yīng)該整你，實(shí)在是太對(duì)不起了，為表示我的歉意，諾給你吃餅餅�！眴渭兊耐瑢W(xué)B接過(guò)同學(xué)A的餅餅就塞進(jìn)嘴巴里，瞟到同學(xué)A臉上一副壞笑，頓時(shí)明白了此是個(gè)陰謀，可惜為時(shí)已晚。只見(jiàn)同學(xué)B大口大口喘著氣，慌忙地隨便拿起一瓶飲料灌了下去。當(dāng)同學(xué)B正要去找同學(xué)A“算賬”時(shí)，同學(xué)A早不知了蹤影。
幾個(gè)明智的同學(xué)拿出早早準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，手里拿著線團(tuán)，嘴里吃著棒棒糖。優(yōu)哉游哉的放著風(fēng)箏，一看就是老手。哦，不對(duì)也不全是老手，如那位仁兄，鏡頭轉(zhuǎn)換：“大河向東流，天上的星星參北斗……”一邊吼著歌，一邊放著風(fēng)箏。順便吃幾口零食。表面上是一老手，但是仁兄，你確定你是在放風(fēng)箏不是在損風(fēng)箏嗎？小心把風(fēng)箏砸壞了喲。在他一次次失敗后迎來(lái)失敗他兒子——成功，一旁的老師實(shí)在看不下去了，就送佛送到西的幫那仁兄放了上去，只聽(tīng)那仁兄嘀咕道：“我放的上去，只是沒(méi)風(fēng)……”仁兄啊，你就別解釋了，解釋就是掩飾吶。
風(fēng)箏悠悠地翱翔著，同學(xué)幽幽地狂吃著，老師此刻放下了嚴(yán)肅變得活潑起來(lái)。歡笑聲不絕。
“走，走，走走走，我們小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游。白云悠悠，陽(yáng)光柔柔，青山綠水，一片青秀……”
六年級(jí)作文 篇7
望著天空 那輪明月
心底在顫動(dòng) 放空一切
世間無(wú)情 便能無(wú)欲
沒(méi)痛癢的是非 無(wú)關(guān)寂寞
當(dāng)生命再次綻放 才會(huì)新生
沒(méi)有你 便沒(méi)我 當(dāng)初承諾
黑色的泉水，澆滅了幻想
可怕的夢(mèng)魘，帶來(lái)煩惱
所謂的誓言，早已忘卻
所謂的愛(ài)，已是虛幻
沒(méi)有你，便沒(méi)我 當(dāng)初承諾
我們一起，闖蕩天下
掃遍四方，四海為家
你是月亮，我便是星星，
唯一一顆隨時(shí)掛在天邊的星星。
你是太陽(yáng)，我便是云朵，
那毫不起眼卻隨時(shí)存在的云朵。
你是鮮花，我便是陪襯的綠葉。
你是大樹(shù)，我便是裝飾的果實(shí)。
我永遠(yuǎn)，不會(huì)是溫柔的月亮；
我永遠(yuǎn)，不會(huì)是耀眼的太陽(yáng)；
我永遠(yuǎn)，都是一個(gè)小小的角色；
我永遠(yuǎn)，都只能仰望他人……
曾經(jīng)，我也有過(guò)天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮；
曾經(jīng)，我也有過(guò)金色世界，美麗童年；
曾經(jīng)，我也有過(guò)夢(mèng)幻仙境，玩伴好友。
可是，沒(méi)了，一切都沒(méi)了。他們，都已離開(kāi)了我，沒(méi)有半分留戀。
真的，只是一場(chǎng)虛幻。
真的，只是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？
夢(mèng)醒了，便什么也沒(méi)有了。
無(wú)憂，童年，仙境和玩伴便消失了……
我累了，想要依偎在，
那顆鳳凰花樹(shù)下。
我困了，倦了，
睡著了……
但愿就這樣，
不再醒來(lái)吧……
六年級(jí)作文 篇8
這周語(yǔ)數(shù)外三門(mén)居然都沒(méi)有期中考試，這出乎預(yù)料。但是這周語(yǔ)文第四單元全考了試。我一放學(xué)就以風(fēng)一般的速度，火急火燎地跑到六班劉倩老師身邊去翻試卷。試卷沒(méi)有改完，但是我看到了我前三面扣了多少分。兩分！我欣喜若狂。
周五不僅語(yǔ)文考試。而且還得到了一個(gè)壞消息。丁老師說(shuō)，我們周一過(guò)來(lái)就立刻期中考試。所以我的周末過(guò)得十分緊張，心情仿佛像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。不僅如此，而且托管還發(fā)了兩張?jiān)嚲斫o我們。一張數(shù)學(xué)一張語(yǔ)文，我雖然都寫(xiě)完了，但感覺(jué)精疲力竭。
這周五我們學(xué)校消防演練，所以打不了籃球。丁老師還說(shuō)7點(diǎn)50之后到校的話，不能去打球，所以我這周被禁足了兩天，感覺(jué)天空都在為我哭泣。哈哈，其實(shí)是天下雨了！
這周六我去宇城打球的時(shí)候，我跟一些“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”的人打比賽。結(jié)果呢？有一個(gè)人去搶我球，飛起一腳頂?shù)轿铱韫�。我瞬間倒地抽搐，感覺(jué)天昏地暗。
我一直都不喜歡寫(xiě)作文。所以，侯老師讓我改成寫(xiě)周記。我感覺(jué)周記比作文容易。
六年級(jí)作文 篇9
這天，老師向我們推薦一本書(shū)，包括一到六年級(jí)的語(yǔ)文知識(shí)，成語(yǔ)、諺語(yǔ)、多音字、形近字通通在內(nèi)，老師說(shuō)，有興趣的可以去買(mǎi)。我可想買(mǎi)了，這么多知識(shí)多去記記背背，考試就不用愁了。
正當(dāng)我還在美美地想時(shí)，一個(gè)數(shù)字打破了這種美好�！�18元才能買(mǎi)呀，這樣一本好書(shū)，果然不便宜”我小聲的嘀咕。
“到底該不該買(mǎi)啊？買(mǎi)了幫助學(xué)習(xí)，但是…”在放學(xué)的路上，我一直很矛盾，有非常著急，到底該不該買(mǎi)！
回到家，我把這件事告訴了爺爺，他一直勸我買(mǎi)，我才把買(mǎi)書(shū)的錢(qián)放進(jìn)衣兜。
我把手放進(jìn)口袋里，慢慢向街市走去，心里還是有點(diǎn)不悅。
當(dāng)我得知新華書(shū)店的那本書(shū)要22元時(shí)，不禁愣住了。回過(guò)神來(lái)之后，趕緊把書(shū)放回書(shū)架，灰溜溜地跑了，覺(jué)得這書(shū)太貴了，但不買(mǎi)又怕工作人員會(huì)說(shuō)我，三十六計(jì)，走…不，跑為上計(jì)，趕緊跑為妙。
跑到少兒書(shū)店，我已經(jīng)氣喘吁吁了，生怕這本書(shū)會(huì)賣(mài)完�！疤昧�，還有幾本�！蹦弥鴷�(shū)，我慶幸地自言自語(yǔ)道。掏錢(qián)時(shí)，我又猶豫了，老板微笑著看我，耐心地等待著，似乎看出了我的心思。反正都已經(jīng)帶錢(qián)來(lái)這兒了，就買(mǎi)了吧，我有點(diǎn)舍不得地從口袋里掏出錢(qián)給老板，拿著書(shū)不好意思地走了。
迫不及待地翻書(shū)，第一頁(yè)居然全是拼音，當(dāng)我是三歲小孩��！看到這一頁(yè)我有點(diǎn)崩潰了，但更多的是后悔，自己費(fèi)這么大周折買(mǎi)到的書(shū)，居然是這樣的！我不想再往下看了，但是好奇心還是驅(qū)使著我往下看，哦！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本，真是知識(shí)寶庫(kù)�。【尤黄匆粢灿形覜](méi)有學(xué)過(guò)的！我還想繼續(xù)看，等會(huì)，走路不能看書(shū)，更要保護(hù)視力，回家再看吧！
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