【精華】六年級的作文錦集五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
——題記
突發(fā)自己徹底喜歡上了秋。秋的詩句，秋的文章，秋的圖片……秋是那么的清，那么的靜，那么的悲涼。我愛秋，我與秋具備同樣的性格。我喜歡秋，秋天的感傷與嘆息未嘗不是生命的慨嘆。秋天，正是因為人們的感嘆與悲涼而成為一個與其它季節(jié)相差大的季節(jié)。
不知不覺中走過身邊的荷花池，秋的韻味全體現(xiàn)在這里。往日亭亭玉立的荷花今已醉倒在湖泊中，飽嘗著秋天的醞釀之酒。昔日的田田的荷葉今已沉入冰冷的池中，但是它的周圍依舊那么清澈。這就是《愛蓮說》中作者“”予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖“”的原因吧。我靜靜地注視著它，只感覺心里又有一種能量在灌輸，那是殘荷給予的。我看到了殘荷的堅挺，看到了殘荷的清純，看到了殘荷的堅強(qiáng)與毅力，心理不覺又多了一分喜歡。
遠(yuǎn)處的細(xì)雨吹來幾片殘花，打在我的臉上，我的眼睛也不知不覺被潤濕了，我極力地去尋找那棵快要凋謝生命的花朵。然后急切依舊，卻不見一點殘花。我選擇了向高處看，卻看到了一棵青果。大概這就是那些殘花所極力保護(hù)的秋的結(jié)晶，又想起了“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花”的經(jīng)典名句。我仿佛又看到了堅韌的信念。被這幅秋日落紅圖所感動。
天漸漸放晴，晚上連星星都出來了，想必未來，不，應(yīng)該是個好天氣。而我不該想太多，因為我們有更多的問題和試卷要處理，想起來就憂愁叢生。我被這月色吸引住了，特別是那群活潑可愛的星星。你看它們還在向我眨眼，它們一定很久沒見到親人了。我也不是一樣嗎？又想了想，還是控制一下吧。就這樣，我盯著遠(yuǎn)方的星星，卻發(fā)現(xiàn)了自己的渺小。為什么會這樣呢？我也說不清。只是想星星與地球一樣巨大，但對于宇宙來說，卻是一點塵埃，而人呢？與地球相比已經(jīng)很渺小了那么更何況是宇宙呢？那試問憂愁思念呢？
秋天是偶然嗎，我想問上天。站在窗外的我只覺得秋天是人類編造出來的，是人類模擬出來的。但是它又是那么的奇特，才使得我們潸然淚下，這一切又不是偶然，一花一落卻又迎來了下一個冰封的季節(jié)。
路過秋天，曾經(jīng)的秋天，象夢里花一樣堅強(qiáng)，真的。
六年級的作文 篇2
臨近畢業(yè)，望子成龍的老媽又給我報了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。我星期六一大早就起床穿好衣服拿著奧數(shù)書上奧數(shù)班去了。
到了奧數(shù)班，點完名后，開始上課，不一會兒，我就看見老師用手壓了壓肚子，好像是胃疼，但聲音只增不減，我開始為老師擔(dān)憂了起來，老師都病成這樣了還來上課，如果是我的話，早就無影無蹤了！忽然，“莊文杰”老師叫到，“你來解這題。”我走上臺，看了看題目，尷尬地對老師說：“這一題，我……我不……我不會做！”“下去，放學(xué)留下！”
放學(xué)了，同學(xué)們都走了，老師有個我講起了今天上的.課，我專心聽講，時而看了看老師的表情，我真想說：“我會！”可這善意的謊言總是說不出口。
老師畫出這個圖形的特點：同底等高，利用這一點可得知這兩個三角形的面積相等。然而在DE之間做一條輔助線，就又是一個三角形，等底等高，4個三角形加起來，減去重疊部分也就是已知的，就得到其余部分的！我恍然大悟，望著老師那古銅色的臉上那幾條魚尾紋，我的心里激起一陣陣暖意。多么好的老師�。�
經(jīng)過老師的又一遍講解，我學(xué)會了，我走出教室，回過頭，透過玻璃，看了看肚子疼的老師，含著一口水，從口袋中掏出一片藥放入口中，咽了下去，拿起一本書，看了起來。見老師沒事了我才回了家。經(jīng)過多天，我可能不記得他教過我什么，但是他那堅持上課時那皺著眉頭的表情，我會永遠(yuǎn)記住。我永遠(yuǎn)尊敬他！
六年級的作文 篇3
水，生命的源泉。在水的滋潤下，我們健康成長，為祖國獻(xiàn)出自己的一份力，正是因為匯集了這從四面八方匯來的一份份力，祖國才有了今天。回首過去的30年里，祖國已發(fā)生了翻天覆地的變化。那么，人類賴以生存的資源——水，它的命運又是如何的呢？作為這個國家的一份子，我有義務(wù)了解這一切的一切。
也許是意識到這個問題的嚴(yán)重性，我立即召開了一次家庭會議。
剛談到水，爺爺?shù)脑捪蛔泳痛蜷_了，“水啊，那可是萬物的起源，在過去的幾十年里，因為沒有自來水，幾乎每家每戶門前都有一條小河，因此，每戶都有一個水閘，也就是家家到門前河邊的一條小路，幾步臺階，每天去河中央洗菜，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一條條小魚在游來游去�！�
“是啊，那時候的水可清澈了，在農(nóng)田里工作的人渴了，跑到小河邊，隨手捧幾把水就可以喝起來了，不僅解渴又解乏�！蹦棠桃矐�(yīng)到。
“那么現(xiàn)在呢？”我又提出疑問。
可爺爺一聽到，就皺起了眉頭，一臉懷舊地說：“現(xiàn)在的水不行啊，嚴(yán)重受到了工業(yè)的污染，魚蝦大量減少，河里的水也不能喝了，只能喝干凈的自來水。沒辦法啊，現(xiàn)在也回不到過去了，只因為這生態(tài)平衡被打破了，只希望人人綠化環(huán)境，減少污水排放量，提高生活居住環(huán)境。”說著，爺爺也幽幽地嘆了口氣……
聽了許多許多，我的頭一直在嗡嗡作響，總在思考幾個問題“這是誰造成的？”“又是怎么會造成的？”�？晌倚睦锉日l都清楚!這不就是被稱為“高級動物”的人嘛！也是呢，除了人類自己，還會有誰干的出來，興許只有從現(xiàn)在做起，從身邊做起，才能彌補(bǔ)我們的過失，以得到大自然的原諒。你說，不是嗎？
六年級的作文 篇4
我不再孤獨了，因為我得到了集體的溫暖了；我不再孤獨了，因為我獲得了解脫。
小時候，由于我個性孤僻，我沒有幾個朋友。我變成了一個不愛說話的女孩，我失去了友誼。明月下的竹林，流水上的木橋是別人歡樂的天堂，卻從未留下過我的足印；含黛的青山，歡快的流水，因沒有林黛玉葬花柔情，沒有李太白斗酒詩百篇的胸襟，也是我望而卻步的地方。以為這輩子注定要孤獨一生，然而，就在生命駛過一個又一個驛站時，恍然間，我讀懂那一份份對孤獨的詮釋，讓我擺脫了孤獨。
小學(xué)的時候，我不愛講話，看到周圍的同學(xué)玩得興高采烈，而我有時只是自己一個人站在遠(yuǎn)處望著，偶爾還會傻傻的笑著，常常躲到一個角落里發(fā)呆。那時候的我就像是一個被人拋棄的小孩，無家可歸無依無靠。后來我轉(zhuǎn)學(xué)了，來到了一個新的集體，面對著一張張陌生而又充滿好奇的面孔，我心里不禁又咯噔了一下。
因為我得重新面對挑戰(zhàn)，必須讓我的同學(xué)對我有好的認(rèn)識，讓自己也能成為他們集體中的一員。功夫不負(fù)有心人，涿漸的，我在他們眼中成為了一個開心果，我也不知道為什么，我的性格變化得很大，我天天讓周圍的同學(xué)發(fā)笑，天天和他們玩耍。從一個不喜歡講話的變成了一個開心果。我重新的站起來了，我好高興，好開心。
我已明白，孤獨是一個“易燃品”，它會讓你失去一切。但如今的我不是孤獨了，我擁有了一切。
我不再孤獨了，因為我得到了集體的溫暖；我不再孤獨了，因為我獲得了解脫。
六年級的作文 篇5
朋友，你參加過軍訓(xùn)嗎？在你的想象中，軍訓(xùn)一定是又苦又累吧！其實并非如此，不信？那么就跟我一起去玩轉(zhuǎn)軍訓(xùn)吧！
NO.1:激情拉歌
“四排的，來一個！”“五排的呀嘛吼嗨，來一個呀嘛吼嗨”……叫喊聲此起彼伏，隊員們在教官的帶領(lǐng)下，正在激情拉歌呢！太陽毒辣辣地炙烤著大地，教官擔(dān)心我們這些溫室里的花朵們受不了，于是帶領(lǐng)我們來到一塊沒有太陽的地方，先教我們學(xué)唱歌，等大部分同學(xué)都會唱了，便教我們學(xué)拉歌。跟著教官學(xué)了一會，我們的拉歌賽就正式開始了。我排的隊員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，一副勝券在握的樣子。我很榮幸，被大家推薦為總指揮，我用鄙視的目光望著四排的隊員們，心里在說：“你們輸定了！”為了取勝，我拿著教官給我的話筒，精神為之一振，對著四排放開嗓門大喊道：“:四排的，”我方隊員們馬上接：“來一個”沒等四排反應(yīng)過來，我快速大喊：“冬瓜皮”我方隊員們立刻接話：“西瓜皮，你們不唱耍賴皮”四排的也不甘示弱，大聲吼叫了起來：“五排的呀嘛吼嗨！……”漸漸地，四排招架不住了，只好舉手投降�？伤麄兣诺慕坦龠�很不服氣，大聲說：“你們用武器，不算！”我們都笑了，笑聲在上空縈繞……
NO.2:苦練耐力
陰涼處拉歌賽，我們玩的是團(tuán)結(jié)，玩的是開心，然而訓(xùn)練就不同了。雖然太陽毒辣辣的，但是每天都放松，那不就等于白來了嗎？所以，我們的教官總是很負(fù)責(zé)任地教我們訓(xùn)練，磨練我們的意志。訓(xùn)練雖苦，但是我們卻堅持著，在堅持中，我們嘗到甜頭。我清楚地記得那一次訓(xùn)練。那天下午，太陽很毒辣，像要把大地都要烤焦似的，大家都感到非常地累，個個懶散無力，沒精打采的。教官怒了，罰我們練齊步走。要知道，我們其他什么都好，就是練不齊齊步走，為此教官很傷腦筋，我們也很費神�？涩F(xiàn)在，這分明就是“趕鴨子上架——強(qiáng)人所難”嘛！教官不管我們的怨言，開始一排一排地訓(xùn)練。陽光非常耀眼，像是舞動著它那明晃晃的刀，割得人生疼。汗珠就像滴血一樣一滴一滴地滴在地上。但是大家都不敢再埋怨，咬緊牙關(guān)堅持了下來。大家一次又一次地練習(xí)著，我們的步子漸漸地整齊了，教官一聲令下，“不練整齊別想休息！”隊員們個個不敢馬虎，盡管汗水不停地流，可我們一直堅持著，沒有屈服。終于，我們整齊劃一地從起點走到了終點，教官高興地喊停了。而此時，大家個個癱倒在地上，站都站不起來了。但是，我們臉上都掛著笑，因為，我們在訓(xùn)練的時候沒有倒下，一個也沒有！
這就是我們“綠色軍營”里訓(xùn)練出來的耐力！這就是我們堅持下來的成果！
NO.3：內(nèi)務(wù)比拼
訓(xùn)練場上，我們玩的是汗水，練的是耐力。但是內(nèi)務(wù)整理卻讓我們這些平日里被慣壞了的孩子不怎么做得好。為此，教官們想了一個好辦法：給每個寢室評分！如果整理得不好，就要當(dāng)眾批評，還要扣班分呢！為了班級的榮譽，為了寢室得到高分，為了不被當(dāng)眾批評，我們也只有努力，努力，再努力了！看！我們寢室規(guī)劃得很好，每天換兩個人搞衛(wèi)生，誰也不敢怠慢。今天歸游逸婷和我值日。我們一個掃一個拖，而且寢室里面的姐妹們都不進(jìn)來了，為我們寢室的衛(wèi)生做出了一個很大的貢獻(xiàn)：我們不用再拖很多次了，而且也沒那么多腳印了。咱們寢室的姐妹們真愛干凈！一點垃圾也沒有，每張床上都整理得整整齊齊，真能干！自從內(nèi)務(wù)評比了之后，我們寢室的衛(wèi)生是越來越干凈了，得分也越來越高了，從不落后，并且得到了教官的表揚。不過，我們班其它的寢室似乎也是一天天變干凈、整潔了，連平日里很懶的男同學(xué)的寢室里也是一樣整整齊齊，為了班級的榮譽，我們愿意痛改前非，努力做到最好，這，就是我們的原則！內(nèi)務(wù)評比，我們玩的是勞動，爭的是榮譽。
親愛的朋友，來吧，讓我們一起玩轉(zhuǎn)軍訓(xùn)吧！它將帶給你無限的快樂！
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