【精品】六年級年的作文300字錦集五篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文300字 篇1

　　“呼呼————”

　　秋風掃過，落葉飄下。秋天到了！我急忙走出家門，趕上秋天的腳布，因為，我與秋天有個約。

　　我跟著秋風，伴著落葉，來到田野。同秋風一起坐下。它為我送來蔬果的香味，為我摘來漂亮的樹葉，為我拂去額頭的汗珠，為我

　　它還會帶我去看美麗的田野！

　　瞧，那本事一片蔥綠的稻田，她為了迎接我，用調(diào)色板把稻田涂成了金色。啊，那金色的稻田多像一片海呀！

　　一陣波著一伏。

　　秋風催促著我，來到這稻田之中，我撫摸著調(diào)皮的稻子們。我在他們之間，就像在游泳一樣。

　　“呼呼————”

　　啊，秋風又約我去果園。走！

　　來到果林，一陣果香飄來。呵呵！秋風又把果香送進了我的鼻子呢！

　　“呼呼————”

　　她搖了搖果子，抖了抖水果上的露珠，好像是送給我的禮物呢！我走過去，摘下果子，她又撫了幾下果子，嘿，她在幫我擦干凈果子呢！

　　哈哈，他又帶著我去了一個地方，啊，是花園！

　　是人神清氣爽的香氣撲鼻惹人來。哈，又是秋風呢！她又吹著花，弄得我滿身花香。接著她又扶起一片花瓣，到我面前，我撿起花瓣。啊，秋天的味道！

　　收好花瓣，該回家了。我與秋有個約，你呢？

六年級年的作文300字 篇2

　　在我生日的這一天，爸爸送給了我一個很大的一個玩具，我拆開一看，原來是樂高玩具。從小就喜歡這些拼圖一類的東西，但是還是第一次玩樂高玩具。

　　樂高玩具具有一個特點，那就是難。很多小東西都是有一點一點的東西拼接而成的，例如一個大卡車都需要好多的零件去拼。十分考驗一個人的耐性。在爸爸的指導下，我開始拼一個小汽車大約過了半個小時，小汽車還僅僅完成了1/2。我卻已經(jīng)變得沒有耐心了。因為是有好多小零件。但找到一個適合拼裝小汽車的東西，那可十分的困難。在這一大堆的零件里，我找來找去還是能找到了一半，剩下那一半，我感覺就像海底撈針一樣變得遙不可及。我生氣了，把東西一摔不拼了。爸爸看到我這個樣子，趕忙制止我的行動，說一個小小的樂高玩具就能把你氣成這樣，那以后怎么耐心做其他事情呢。我細心一想，也就像爸爸說的那樣，一個小小的玩具就拼不成，以后還怎么做其他大的玩具呢？在爸爸的悉心指導，一個小時后一個漂亮的小汽車的就展現(xiàn)在了我們兩個人的面前，看到這個小孩的汽車，心里有說不出的開心。

　　從這件事中，我明白了要想做好一件事，光有樂趣是不行的，還要有做好這件事的信心與決心，才能完成。

六年級年的作文300字 篇3

　　這個煩惱，我想很多同學都會有。雖然平時老師布置的作業(yè)并不多，但一到中考試或期末考試前期，我們就如同泡在“題�！敝�

　　中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學時，數(shù)學老師“半路殺出個程咬金”——“同學們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。

　　晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的'，希望大家認真完成。另外，大家把XX單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。

　　我們也知道這六年級是一個重點,要努力學習。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發(fā)展的“好學生”了。

六年級年的作文300字 篇4

　　我家有五口人：孩子氣的爺爺、啰嗦的奶奶、素有“美食家”之稱的媽媽、貪吃的我，還有嚴厲的爸爸。我們五人組成了一道家庭五線譜。瞧，十月一日這天，我們家就“奏響”一首家庭“交響樂”呢！

　　“媽媽，人家很想吃嘛，媽媽——”我央求道�！拔医裉鞗]時間啊，嗯——要不，我請個假？”“好，好啊！”我一蹦三尺高。

　　“快出來吃！”我拿起一個就咬。哇！面包的香，肉餅的嫩，青青的豆子，紅紅的辣椒，黃黃的玉米，再加上白色的沙拉醬，那滋味簡直妙不可言！媽媽也大口大口地吃起來。我一邊嚼著，一邊說：“好吃，好吃！”不一會兒，一個漢堡就被我消滅了。爺爺又走了出來，問我：“什么這么好吃呀？”“漢堡！”我隨口答道。爺爺掀開包裝紙，咬了一口，就不聲不響地邊看電視，邊吃漢堡了。我哭笑不得，爺爺那三顆牙齒，嚼得動嗎？這時，奶奶端著一碗粥走了過來，對著吃得津津有味的爺爺說：“來來來，喝口粥。你說你，你跟孫女爭啥呀，那是小孩子吃的。讓孫女吃，當心別噎著了，你……”我連忙捂住耳朵，奶奶又在放“連珠炮”啦，真受不了��！奶奶卻無可奈何，爺爺哈哈大笑起來，逗得我也跟著笑，整個屋子充滿了歡聲笑語。

　　瞧，我這一家子！

六年級年的作文300字 篇5

　　四年級的一天，上課了，這是一節(jié)美術(shù)課�？晌矣譀]帶用具，課上就不能做手工了，只能干自己的事，我也只好如此了。

　　前半節(jié)課，老師在講要點，我似懂非懂地聽著。反正一會兒我也做不了。老師一講完，同學們便馬上忙了起來，一會兒剪，一會兒貼。我無聊地坐著，忽然我靈機一動，想到了一件事——看書。

　　我身邊就是班級圖書柜。我悄悄地把手伸過去，眼睛環(huán)顧四周，快速地抽出一本書，幸好沒有被發(fā)現(xiàn)。老師也在看著書，我便把書放入桌洞里，打開看。我馬上便入了迷。書中的小魚好像就在眼前。但我也時不時地抬起頭看看老師，以免被發(fā)現(xiàn)。

　　我覺得時間過得太快了。我剛看了十多頁，下課鈴就響了，我忽地一下子回到了課堂中。再回想，怎么也不知道剛才那半小時我怎么過的。這種竊讀的滋味，就像穿越時間和空間一樣地神奇。

　　以后，每當我讀書時，都會想起這次竊讀。慢慢地，書讓我得到了快樂，我也愛上了讀書。這也讓我明白了為什么林海音《竊讀記》里的那句話：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。因為書籍所帶來的，是成長中的真理。

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