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感動(dòng)小學(xué)六年級(jí)作文600字

時(shí)間:2021-04-08 13:01:42 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

有關(guān)感動(dòng)小學(xué)六年級(jí)作文600字三篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的感動(dòng)小學(xué)六年級(jí)作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)感動(dòng)小學(xué)六年級(jí)作文600字三篇

感動(dòng)小學(xué)六年級(jí)作文600字 篇1

  生活中總有一些人、事、物會(huì)給我們一些啟示。在我的經(jīng)歷中,有那么一刻令我十分感動(dòng)。

  那是暑假的一天,出門時(shí),媽媽給我一瓶礦泉水,我便坐在門口的臺(tái)階上“咕咚咕咚”地喝起來(lái)。忽然,我發(fā)現(xiàn)地上有許多螞蟻,便饒有興趣地觀察起來(lái)。這時(shí),我產(chǎn)生了一個(gè)壞念頭——欺負(fù)一下螞蟻。于是我在螞蟻較多的地方“嘩啦啦”倒出許多礦泉水,然后幸災(zāi)樂禍地看著“水沖蟻穴!蔽浵亗?cè)谒衅疵鼟暝,有的在不停地翻滾著,有的拼命地蹬著細(xì)細(xì)的小腿兒,觸角一動(dòng)一動(dòng)的,似乎在向我求救呢!

  我壞笑著認(rèn)為過不了多久它們就會(huì)放棄掙扎,然后任由“洪水”擺布了?粗@些手忙腳亂、驚慌失措的螞蟻,我心里居然沒有一絲同情,而是自在地去別的地方玩了。

  過了好一會(huì)兒,我再到這里時(shí),卻震驚了——這些螞蟻沒有像我想象那樣放棄后被淹死,而是咬著旁邊的小伙伴,三四個(gè)一團(tuán)浮在水面上并且拼命地蹬著手腳,往岸邊使勁地游。到目前為止死去的螞蟻非常少!我的心為之一顫。這些小生命在危難時(shí)沒有放棄生命,它們對(duì)活下來(lái)的渴望和團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量讓我感動(dòng)。我開始后悔剛才自己的行為,連忙用手將這些小生命救到岸邊。我發(fā)現(xiàn)有些已經(jīng)死了,另外的雖然奄奄一息,也掙扎著爬到屋檐下它們認(rèn)為安全的地方。

  救好它們后,我心情復(fù)雜極了。這些螞蟻的求生欲望是那么的強(qiáng)烈,有些人卻不如它們。那些人稍微遇到一點(diǎn)棘手的問題,就喪失了理智,甚至?xí)氲捷p生,這可真是一種悲哀。視生命如兒戲的人哪,應(yīng)該學(xué)學(xué)螞蟻的精神,遇到難題,遇到危險(xiǎn),要努力去面對(duì),即使遇到大災(zāi)大難,也不能輕言放棄生命,因?yàn)樯挥幸淮。我們要像螞蟻,有?jīng)得起考驗(yàn)的心,冷靜的思維和不放棄的精神。

  我感動(dòng)的那一刻,也思考了很多。

感動(dòng)小學(xué)六年級(jí)作文600字 篇2

  童年的記憶是多么美好,記憶好比一朵朵五彩斑斕的花朵,摘一多粉紅的康乃馨,一起品味它的芬芳……

  我有一個(gè)好朋友,她正巧和我在一個(gè)小區(qū),正巧在一樓養(yǎng)了一只我喜歡的鸚鵡,正巧我每天上學(xué)、放學(xué)都能經(jīng)過那里來(lái)看看那只可愛的'鸚鵡!

  瞧!它那可愛的樣子——烏黑的羽毛、水汪汪的眼珠子,大家都知道,鸚鵡是有一種特異功能的,對(duì),就是說話!都說“鸚鵡學(xué)舌”可是,幾乎每一只鸚鵡都不大愛說話,而這只是聰明而又靈活的,所以經(jīng)過了我的培養(yǎng),成為了一只擅長(zhǎng)說話的鳥!

  每當(dāng)放學(xué)是,我總會(huì)不由自主地在這停一停,拍拍手把黑黑的注意力轉(zhuǎn)回來(lái),對(duì)它說“你好,你好!”每天我都堅(jiān)持著,哪怕是刮風(fēng)下雨也無(wú)法阻擋!一開始,黑黑壓根就不吭聲,可是也蠻爭(zhēng)氣的,幾星期后奇跡般地學(xué)會(huì)了!此時(shí),我越發(fā)喜歡它了!過了一年,它經(jīng)過了我的淳淳教導(dǎo)經(jīng)學(xué)會(huì)了“你好,我愛你!哈哈!”等詞了!它的主人也是我的同學(xué)與我的關(guān)系也從普通朋友一下變?yōu)榱艘玫呐笥,從此我們形影不離!

  一天天過去了,黑黑不問自說,每當(dāng)我經(jīng)過那,總會(huì)對(duì)我說:“你好!我漸漸明白了:原來(lái)鳥類也有情感!

  好景不長(zhǎng)!突然有一天,黑黑失蹤了,我原來(lái)豐富的生活突然間化為灰色,那個(gè)朋友似乎懷疑是我害死了它,對(duì)我沉默,經(jīng)常碰面但好想視而不見,我的心快要碎了!她竟然還對(duì)我罵道:“你不就是個(gè)小偷嗎!”從此我們像互不相識(shí)一樣!

  但又發(fā)生了轉(zhuǎn)折,徹底改變了我倆的關(guān)系!那天我們恰巧遇見了一片黑色的羽毛,旁邊是一攤血!過了半天我才明白:這是黑黑,一直通人性的鸚鵡!當(dāng)時(shí)她傷心地跑開了……

  第二天,我在家門前偶然發(fā)現(xiàn)了一只白鸚鵡和一封信,寫道:sorry!我錯(cuò)怪了你,我們永遠(yuǎn)都是好朋友!我難以接受眼前的一切!

  朋友雖然難免會(huì)有錯(cuò)怪,但是只有真正的朋友才會(huì)承擔(dān)負(fù)責(zé)一切!這種友情令我感動(dòng),令我記憶猶新,這種友誼一直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……這友誼是觸動(dòng)心靈的一點(diǎn)光明!

感動(dòng)小學(xué)六年級(jí)作文600字 篇3

  古人云:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!币粋(gè)年僅十二歲的少年英雄,在那地震最危險(xiǎn)的一刻,卻展現(xiàn)出了“幼吾幼以及人之幼”的可貴精神。他,是當(dāng)之無(wú)愧的英雄少年!

  二零零八年五月十二日,北京時(shí)間十四時(shí)二十八分,一場(chǎng)8。0級(jí)的強(qiáng)大地震突然襲擊了我國(guó)的四川省汶川縣。地震中,無(wú)數(shù)生命如風(fēng)般逝去,無(wú)數(shù)國(guó)人為死難同胞落淚。就在這危急的時(shí)刻,童世強(qiáng),一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生,從殘酷的死神手中,搶回了三十二條鮮活的小生命。

  地震來(lái)臨之時(shí),童世強(qiáng)和同學(xué)們正在上語(yǔ)文課,突然感覺整幢大樓都在晃動(dòng),吊燈搖來(lái)?yè)u去,大家都嚇壞了,不知發(fā)生了什么事情。這時(shí),老師大喊:“地震了,快跑!”大家紛紛沖出教室,向操場(chǎng)奔去。

  童世強(qiáng)也在第一時(shí)間跑到安全地帶。但是,在童世強(qiáng)的生命里是不會(huì)有自私的!就在他驚魂未定之時(shí),一陣哭聲引起了他的注意,那里是學(xué)前班的小朋友們。在突如其來(lái)的災(zāi)難面前,這群只有五六歲大的孩子們手足無(wú)措。

  太危險(xiǎn)了!童世強(qiáng)三步并作兩步飛奔到北墻下幫助老師一起轉(zhuǎn)移孩子!拔沂巧傧汝(duì)干部!”這個(gè)念頭閃現(xiàn)在他的腦海中。一個(gè)!二個(gè)!三個(gè)!……童世強(qiáng)已經(jīng)忘記了,自己僅是一個(gè)十幾歲的孩子呀!他堅(jiān)持來(lái)回奔跑,“再救一個(gè)”,“再救一個(gè)!這樣的信念支撐著他。

  少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)!少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。面對(duì)災(zāi)難,童世強(qiáng)毫不畏懼,他用自己堅(jiān)實(shí)的后背,為一個(gè)又一個(gè)孩子打開了生存的亮窗,那一刻,我感動(dòng)了。

  地震是偶然的,但災(zāi)難中的英雄行為卻不是偶然的。英勇?lián)尵榷嗝⒆拥耐缽?qiáng),在那一瞬間所綻放的光亮,足以讓我們永生銘記。大難不死,無(wú)所畏懼。這是他的大仁,也是他的大勇。

  身為大隊(duì)干部的我,也應(yīng)向童世強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他在困難和危險(xiǎn)面前臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定和勇于救人的崇高精神。以英雄少年為榜樣,從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,樹立遠(yuǎn)大志向,養(yǎng)成良好品德,掌握過硬本領(lǐng),努力成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的合格建設(shè)者和接班人,將來(lái)更好地建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)。

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