蜻蜓六年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的蜻蜓六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
蜻蜓六年級(jí)作文1
一天，表妹在院子里玩耍，突然大聲叫喊：“哥，姐，你們快來��！這里有好多蜻蜓，你們幫我捉一只吧。”于是，我和哥哥連忙向院子走去。
來到院子一看，果然有好多蜻蜓。因?yàn)轵唑扬w的并不高，我們輕而易舉就捉住了。我把它囚禁在瓶子里，拿起來仔細(xì)觀察。
這只小蜻蜓似乎還沒認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，不停地在瓶子里掙扎，想逃離這個(gè)狹小的空間。我把它搖暈，它終于安分了一點(diǎn)。瓶中的蜻蜓有著一對(duì)薄薄的透明的翅膀，眼睛又大又鼓，占據(jù)著頭的大部分，身長(zhǎng)3厘米左右，像一架小飛機(jī)。聽哥哥說，蜻蜓的眼力非常好，它的眼睛由很多小眼構(gòu)成，多的有28000只，而且可以靈活自如地轉(zhuǎn)動(dòng)，細(xì)看起來有點(diǎn)像科幻小說中的外星人。
我看著院子里低空飛行的蜻蜓，腦海中突然閃過一個(gè)想法：蜻蜓吃不吃螞蟻呢？我捉來一只黑色的小螞蟻，放在瓶子里，只見蜻蜓沒有任何反應(yīng)。于是我直接把小螞蟻放到了蜻蜓的嘴上，蜻蜓咀嚼了一下，又吐出了螞蟻�？磥�，傾聽是不吃螞蟻的啊！
我記得老師說過，如果蜻蜓在很低的空中飛行時(shí)，必定有大雨。為了驗(yàn)證這是否屬實(shí)，我們等待了近半個(gè)鐘頭左右，天空終于漸漸暗了下來。不一會(huì)兒，天空就烏云密布了，豆大的`雨點(diǎn)落在我的臉上，我連忙去躲雨。沒想到蜻蜓還是個(gè)很好的天氣預(yù)報(bào)家呢！
蜻蜓小小的身子里蘊(yùn)含著無數(shù)奧秘，我真想一探究竟！
蜻蜓六年級(jí)作文2
玲玲和浪浪到了濤濤的房間門口，從禁閉的門里傳出了幾聲低沉近乎絕望的哭聲。玲玲心里很愧疚，便叫浪浪先藏起來，等勸好濤濤再說。浪浪明白了玲玲的用意，便找到一個(gè)隱蔽的地方藏起來。玲玲敲了敲門，等了好久濤濤才開門，但一見到是玲玲，仿佛觸電一般，馬上把門關(guān)上反鎖�！皾凉懵犖医忉尯脝幔俊薄拔也恍枰愕慕忉�！你馬上離開我的家，我不要再見到你！”濤濤咆哮著，像一只飽受折磨的獅子。玲玲心里本來是很愧疚的，經(jīng)過他這么一說，眼淚幾乎控制不住的涌了出來。浪浪見了，很是傷心，他知道自己讓玲玲受苦了，但依現(xiàn)在的情況看，他出去，只會(huì)添亂！玲玲無助的哭著，濤濤憤怒的咆哮著，浪浪傷心的聽著，一切處于混亂之中。濤濤的家人趕過來，忙問怎么回事。但是，他們自顧自的，沒人回答他們的，家人很無奈，只好繼續(xù)忙自己的了。
一段時(shí)間過后，他們慢慢平息了，他們把自己最憤怒、最傷心的事都發(fā)泄出來。濤濤開了房間的門，說：“你說吧，我聽你解釋。我想，我應(yīng)該會(huì)耐心聽你說完�！比缓螅崃嵋晃逡皇陌咽虑榈慕�(jīng)過說清楚了。濤濤聽了，知道了他們是多么相愛，便勉強(qiáng)擠出一張笑臉，說：“祝你們幸福�！北汶x開了。玲玲站在那，呆呆的，但是她明白，她給濤濤的痛，無疑是巨大的……
蜻蜓六年級(jí)作文3
她們?nèi)齻�(gè)一起來到一家飯店，找了幾張椅子坐下來點(diǎn)好了菜，便開始聊天。
“喂，你拉我來這干嘛？我和你先聲明，我！要！回！家！吃！飯！了！”濤濤咬牙切齒的和玲玲說完了這句話，轉(zhuǎn)身就走�！拔梗凉�，你怎么這么沒禮貌？別走啊，喂！”看見濤濤理都不理自己，連忙追上去，叫道：“濤濤，我找你當(dāng)然有事，來，邊吃邊說�！睗凉o了她一個(gè)白眼，好聲沒好氣的對(duì)玲玲說：“什么事？在這說吧，吃飯免了�！薄耙痪鋬删湔f不完的，還是邊吃邊說吧！”“那你長(zhǎng)話短說吧�！薄邦~……”沉默了一陣子，玲玲二話不說又把濤濤拉進(jìn)了飯店。
飯店里，濤濤氣呼呼的瞪著玲玲，一句話也不說。玲玲終于忍不住了，沖濤濤說了一句：“濤濤，你這是什么眼神啊，像要把我吃了一樣�！睗凉f了一句足以氣死玲玲的話：“真能把你吃了就好了�！痹谝慌缘沫嚟嚤粺o視了好久，終于開口說話了：“姐，你帶我來這干嘛？我要去逛街！”“嗯？瓏瓏，姐姐有事，叫這位哥哥帶你去吧，他叫濤濤，比你大兩個(gè)月。好好逛啊，拜拜！”說完飛快的逃走了，留下瓏瓏和濤濤在那里。
“額，我們?nèi)ス湟幌陆职桑脝�？”看著濤濤�?yán)肅的臉，瓏瓏小心翼翼的問。濤濤聽見了，看到一張酷似玲玲的臉，想了想，答應(yīng)了。
蜻蜓六年級(jí)作文4
從前，小螞蚱和小蜻蜓曾經(jīng)是百難不離的好朋友，小螞蚱在家里挑水，燒飯，做家務(wù)。小蜻蜓在外面捉有害的蟲子回來吃，還幫小螞蚱帶回來一些嫩樹葉。小螞蚱在家里把蟲子、嫩葉燒的香充滿窩。真是天享之福呀!(小蜻蜓可真有福氣)。
可是有一天一只小松鼠成為了他們兩人之間的第三者。那天，小蜻蜓照慣例出去捕食，一只小松鼠看見了小蜻蜓，他早就知道小蜻蜓和小螞蚱的事了。這回他又心上一計(jì)，上回他搞雜了貓、狗和老鼠的關(guān)系，上回不過隱，這回一定要把他們弄得自相殘殺，四分五裂,那他就快活了,因?yàn)樗炎约旱目鞓方⒃趧e人的痛苦上。他跑了上去對(duì)小蜻蜓說：“小蜻蜓呀!你可真是笨得不能在笨了，小螞蚱除了在家里做些以外
他干什么?你呢,整天在外面捕食，多累呀!你為什么不和小螞蚱換一換呢?”小蜻蜓聽著聽著慢慢得便氣憤起來，轉(zhuǎn)身向家里飛去。小松樹一計(jì)成功，自言自語(yǔ)起來：“這回可有好看頭了!”小松鼠偷偷得跟著小蜻蜓。不過真的小蜻蜓和小螞蚱鬧翻。從此以后小螞蚱和小蜻蜓就對(duì)這干。小螞蚱不停得吃樹葉，破壞生態(tài)環(huán)境，小蜻蜓又拼死拼活得捉害蟲，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。從此以后，小蜻蜓和小螞蚱得后代就遵守祖先的規(guī)定，對(duì)這干�？�!到最后害人的還是小松鼠!
蜻蜓六年級(jí)作文5
我在那一瞬間被震撼了：一只弱小的生命，在生命之舟即將傾覆之時(shí)，竟能作出如此感人的舉動(dòng)。
雨后的空氣格外清新，到處都充滿了花草和泥土的清香。然而我卻無心欣賞這自然的美景，都是那道題惹的禍！
突然，一只蜻蜓進(jìn)入了我的視線，在我眼前肆意地飛舞，好像在嘲笑我的無能。于是，我狠狠地將它踩進(jìn)了爛泥里�！肮茨氵�怎么飛！”我心里暗暗笑道。
蜻蜓深陷淤泥中，早已不見了蹤影。我饒有興趣地蹲下身，想看看蜻蜓會(huì)作出怎樣的掙扎。只聽見，“撲撲”的聲音由遠(yuǎn)到近。啊！蜻蜓居然鉆出了泥潭！它拼命地扇動(dòng)著翅膀，試圖飛起來。此情此景，讓我驚嘆，我頓時(shí)覺得，它小小的身體里居然蘊(yùn)藏著如此大的力量，而我卻如此地輕視它。
只見它抖動(dòng)著一只翅膀，可另一只翅膀怎么也抖動(dòng)不起來，最后，只好掉進(jìn)泥淖里�？墒撬辉敢饩瓦@樣服輸。它在泥里拼盡全力抖動(dòng)著那一只抖動(dòng)不起來的翅膀，經(jīng)過多次努力，那只無力的翅膀開始慢慢抖動(dòng)了�！凹佑停 蔽以谛睦锕膭�(lì)它。終于，奇跡發(fā)生了：它的身體在不斷地練習(xí)中恢復(fù)了平衡，于是，振翅一躍，它飛向藍(lán)天，飛向了自由！
我在那一瞬間被震撼了：一只弱小的生命，在生命之舟即將傾覆之時(shí)，竟能作出如此感人的舉動(dòng)�？墒�，它憑借什么呢？也許就是它百折不撓的精神，頑強(qiáng)不屈的意志。可是我，一道小小的難題居然就讓我屈服了，真是慚愧。想到這兒，我的眼前，仿佛閃現(xiàn)出蜻蜓那雙始終抖動(dòng)的翅膀。
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