高興的一天六年級作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的高興的一天六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高興的一天六年級作文1
今天是國慶節(jié)，全國人民都很高興，我也不例外，甚至我比他們更高興。
今天早上，我隱隱約約看見小橋上來了兩個(gè)人。一個(gè)穿著我校校服，一個(gè)跨著一個(gè)簍子。不一會兒，我被媽媽叫去幫忙去了，忽然一個(gè)熟悉而又不熟悉的聲音在我耳邊響起：“王勤！”我一想，莫非橋上那兩個(gè)人就是外婆和“燕海趙”？
我這么一想，心里有一種說不出的`高興。當(dāng)我轉(zhuǎn)身一看，那場景把我嚇了一跳，我猜對了，橋上那兩人就是外婆和“燕海趙”。我高呼了一聲：“外婆，”“燕海趙”！外婆高興極了，而“燕海趙”卻一副不高興的樣子，說道：“誰叫燕海趙呀？”我們沉默了一會兒，都哈哈大笑起來。
剛進(jìn)屋，燕海趙就說：“我們?nèi)タ茨愕耐米影�！”我高興的答應(yīng)了，我們拿著小豆殼子喂兔子，這樣兔子一來吃小豆殼子我們就可以看兔子了。
我們把小豆殼子全倒到了兔子圈里，2分鐘過去了、3分鐘過去了……十幾分鐘過去了，兔子終于出來了。我們有了貪婪之心，我們想摸兔子。我們看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，剛一伸手，兔子就跑了。
我們沮喪著回到了屋里。不過，今天還是很高興。其實(shí)，“燕海趙”是我的表妹，“燕海趙”是我給她取的外號嘻嘻……
高興的一天六年級作文2
前一次的語文考試結(jié)束了我們準(zhǔn)備明天去西施殿痛痛快快地玩一場。臨出發(fā)前，我們小組約定：誰也不許再談學(xué)習(xí)的事，如果誰要是說有關(guān)學(xué)習(xí)的一個(gè)字，那么就要彈誰一下腦門。
西施殿是一個(gè)人山人海而且又熱鬧的地方。這里小鳥的歌唱顯得更加悅耳動聽。我們陶醉在這大自然的美妙音樂中，走了很長一段路，竟沒有一個(gè)說話的。
過了一會兒，我看見五彩繽紛的風(fēng)箏凝聚起來，有的外表很可愛；有的很兇惡；有的好像很喜悅……
我故意繃著臉：“晶想也要彈！好容易出來一次，你還像悶葫蘆一樣，一言不發(fā)。蔣晶也故意委屈地說：“想也要彈，倒不如說出來，你們看湖水多美呀，應(yīng)該怎么描寫呢？”
這時(shí)霞光染紅了湖水，我看了看說：“霞光映紅了湖水，微波輕揚(yáng)，水面上金光萬點(diǎn)�！�
“妮子”和“孫寶”都說這樣描寫可以了，可蔣晶卻說：“不夠全面。”我生氣地說：“全面也好，不全面也好，你再提這事，我可真要彈你的腦門了�！�
蔣晶笑了笑說：“王安石為了寫‘春風(fēng)又綠江南岸’的‘綠’字，先后改了十幾次，我們?yōu)槭裁床荒苊鑼懙酶靡恍┠兀俊?/p>
我們嘆了口氣，無可奈何地說：“那你就說吧，看你不說出來，會憋出心病的�！�
蔣晶說：“湖面是兩種顏色，白塔遮住的地方是黑綠色，霞光照到的地方是紅色，有兩句古詩寫的和這景色有點(diǎn)相仿�！闭f到這兒，她把嘴閉上了，慢騰騰地理著額發(fā)，反而不著急了。她有話不說完，倒使我焦急起來，便一個(gè)勁地說：“什么詩？你倒是說呀——”小麗的臉上閃過一絲笑意，半開玩笑地對我說：“這次輪著我彈你腦門了吧？”我知道中了她的計(jì)，大嚷：“該死，該死！”小云插嘴說：“小麗，你就說吧！”小麗說：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！蔽腋吲d地猛擂了小麗一拳，大聲叫道：“真夠味！你肚子還滿有墨水哩！這次，我宣布免去彈你的腦門�！�
我這么一說，逗得她們都樂了。這一天，我們玩得真痛快，盡情地觀賞了西施殿的湖光山色。
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