高興的一天六年級作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的高興的一天六年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高興的一天六年級作文1
今天是國慶節(jié),全國人民都很高興,我也不例外,甚至我比他們更高興。
今天早上,我隱隱約約看見小橋上來了兩個(gè)人。一個(gè)穿著我校校服,一個(gè)跨著一個(gè)簍子。不一會兒,我被媽媽叫去幫忙去了,忽然一個(gè)熟悉而又不熟悉的聲音在我耳邊響起:“王勤!”我一想,莫非橋上那兩個(gè)人就是外婆和“燕海趙”?
我這么一想,心里有一種說不出的`高興。當(dāng)我轉(zhuǎn)身一看,那場景把我嚇了一跳,我猜對了,橋上那兩人就是外婆和“燕海趙”。我高呼了一聲:“外婆,”“燕海趙”!外婆高興極了,而“燕海趙”卻一副不高興的樣子,說道:“誰叫燕海趙呀?”我們沉默了一會兒,都哈哈大笑起來。
剛進(jìn)屋,燕海趙就說:“我們?nèi)タ茨愕耐米影!”我高興的答應(yīng)了,我們拿著小豆殼子喂兔子,這樣兔子一來吃小豆殼子我們就可以看兔子了。
我們把小豆殼子全倒到了兔子圈里,2分鐘過去了、3分鐘過去了……十幾分鐘過去了,兔子終于出來了。我們有了貪婪之心,我們想摸兔子。我們看準(zhǔn)時(shí)機(jī),剛一伸手,兔子就跑了。
我們沮喪著回到了屋里。不過,今天還是很高興。其實(shí),“燕海趙”是我的表妹,“燕海趙”是我給她取的外號嘻嘻……
高興的一天六年級作文2
前一次的語文考試結(jié)束了我們準(zhǔn)備明天去西施殿痛痛快快地玩一場。臨出發(fā)前,我們小組約定:誰也不許再談學(xué)習(xí)的事,如果誰要是說有關(guān)學(xué)習(xí)的一個(gè)字,那么就要彈誰一下腦門。
西施殿是一個(gè)人山人海而且又熱鬧的地方。這里小鳥的歌唱顯得更加悅耳動聽。我們陶醉在這大自然的美妙音樂中,走了很長一段路,竟沒有一個(gè)說話的。
過了一會兒,我看見五彩繽紛的風(fēng)箏凝聚起來,有的外表很可愛;有的很兇惡;有的好像很喜悅……
我故意繃著臉:“晶想也要彈!好容易出來一次,你還像悶葫蘆一樣,一言不發(fā)。蔣晶也故意委屈地說:“想也要彈,倒不如說出來,你們看湖水多美呀,應(yīng)該怎么描寫呢?”
這時(shí)霞光染紅了湖水,我看了看說:“霞光映紅了湖水,微波輕揚(yáng),水面上金光萬點(diǎn)!
“妮子”和“孫寶”都說這樣描寫可以了,可蔣晶卻說:“不夠全面。”我生氣地說:“全面也好,不全面也好,你再提這事,我可真要彈你的腦門了!
蔣晶笑了笑說:“王安石為了寫‘春風(fēng)又綠江南岸’的‘綠’字,先后改了十幾次,我們?yōu)槭裁床荒苊鑼懙酶靡恍┠兀俊?/p>
我們嘆了口氣,無可奈何地說:“那你就說吧,看你不說出來,會憋出心病的!
蔣晶說:“湖面是兩種顏色,白塔遮住的地方是黑綠色,霞光照到的地方是紅色,有兩句古詩寫的和這景色有點(diǎn)相仿!闭f到這兒,她把嘴閉上了,慢騰騰地理著額發(fā),反而不著急了。她有話不說完,倒使我焦急起來,便一個(gè)勁地說:“什么詩?你倒是說呀——”小麗的臉上閃過一絲笑意,半開玩笑地對我說:“這次輪著我彈你腦門了吧?”我知道中了她的計(jì),大嚷:“該死,該死!”小云插嘴說:“小麗,你就說吧!”小麗說:“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅!蔽腋吲d地猛擂了小麗一拳,大聲叫道:“真夠味!你肚子還滿有墨水哩!這次,我宣布免去彈你的腦門!
我這么一說,逗得她們都樂了。這一天,我們玩得真痛快,盡情地觀賞了西施殿的湖光山色。
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