我為成功喝彩的小學(xué)六年級(jí)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我為成功喝彩的小學(xué)六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

我為成功喝彩的小學(xué)六年級(jí)作文1

　　生活是一條小河，記憶是一張大網(wǎng)，捕捉著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中那件事使我記憶猶新。它是我明白了失敗乃成功之母。

　　那是我三年級(jí)生活中的某一天，我說：“爸爸，你今天又空教我騎自行車了吧？”爸爸笑著說：“哈哈！我都忘了，今天有空，來吧！”說著爸爸便推出一輛嶄新的自行車，這輛自行車是金色的，還有一些火焰的圖案。一會(huì)兒爸爸推出一輛已經(jīng)生銹了的自行車，說：“如果你學(xué)會(huì)了，我就把新的那輛自行車送你�！蔽遗d高采烈地答應(yīng)了。我騎上自行車，爸爸就在后面扶著車尾，慢慢地向前推，我在前面踩著踏板，往前看，生怕會(huì)突然出現(xiàn)一輛車，而且還不時(shí)地往后看。我問爸爸：“放手了沒有？”爸爸說：“放了！”聽后，我害怕了，心里慌亂得不能自制，此時(shí)爸爸頑皮地說了一句：“騙你的'！”我想：不是吧？爸爸真壞！我往后一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)放手了，這是我忘了快要到別人家門口了。只聽見“砰”的一聲，我從自行車上摔了下來，摔得我個(gè)四腳朝天，自行車也被我弄翻了，我大哭一個(gè)勁兒地說：“不學(xué)了！不學(xué)了�！卑职衷鯓觿駱I(yè)勸不到我繼續(xù)�？尥旰笪铱粗�爸爸失望的表情和那輛嶄新的自行車，我想：我可不能讓爸爸失望�。∮谑俏易约邯�(dú)自使了幾遍，我摔得傷痕累累的，第15次我終于成功了。我試給爸爸看，爸爸開心地把自行車送給了我。

　　我為自己喝彩，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎自行車，同時(shí)也明白了失敗乃成功之母。

我為成功喝彩的小學(xué)六年級(jí)作文2

　　在我記憶的長河中,有許許多多有趣的事,令我回味無窮的是一年前發(fā)生的那件事情。

　　記得一年前的一天,爸爸突然對(duì)我說要教我打籃球,“太棒了!打籃球?我半天就能學(xué)會(huì)!”我激動(dòng)地說。爸爸說:“你別看著簡單,到時(shí)候又成縮頭烏龜了呀!”我心里挺不服氣,想:有什么難的,走著瞧!

　　第二天早上,我拿著籃球和爸爸到籃球場去,我一看籃框,嘿!還真不好投。爸爸說:“學(xué)打籃球先要學(xué)投球,熟練了之后再學(xué)習(xí)一下運(yùn)球、搶球、傳球的技巧就行了�！卑职质痉缎缘赝读艘粋�(gè),喲,進(jìn)了!我迫不及待地投了一次,結(jié)果連籃框都沒撞上。爸爸開玩笑似地說:“我們昕玥還真行,第一次就能往上拋了啊,哈哈!”我聽出了這句話的真正含義,賭氣地再一次拿起了球,用盡全力往上一扔,“咚”地一聲,撞倒是撞上了,可離籃框還是太遠(yuǎn),爸爸又說:“這次還可以,只不過是‘有張飛之勇,無關(guān)羽之謀’啊!”“哼!這一次我一定能投進(jìn)�！蔽艺f。然后又拿起球一投,沒想到的'是,球不見了。正當(dāng)我納悶時(shí),爸爸卻笑得前仰后翻。我一看，嘿！真丟人，把球拋到后面去了。爸爸第三次開口了:“凡事都要經(jīng)過勤學(xué)苦練，‘世上無難事，只怕有心人’嘛！”我一想，也是呀！便第四次拿起球，“嗖”地一聲，“耶，終于進(jìn)了！”我高呼起來，爸爸豎起大拇指說:“不錯(cuò)，不錯(cuò)！以后經(jīng)常練習(xí)��！”

　　回想起來，我的技術(shù)其實(shí)沒有變，只是我對(duì)這件事的心態(tài)改變了，所以，它讓我明白：一個(gè)人只有隨時(shí)保持認(rèn)真、樂觀的心態(tài)，才會(huì)成功。我為自己的改變喝彩，為成功喝彩！

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