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讀《假如給我三天光陰》有感作文
讀《假如給我三天光陰》有感作文1
這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫~凱勒這個(gè)又盲又聾又啞的孩子用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服所有困難,學(xué)會(huì)多種語(yǔ)言,最終從哈佛大學(xué)畢業(yè)成為大作家的故事。這本書(shū)給我印象最深刻的是她不服輸?shù)木。記得她學(xué)會(huì)講話(huà)后第一次面對(duì)大眾演講,她在演講臺(tái)上緊張的直發(fā)抖,可她還是鼓足勇氣喊了出來(lái),她感覺(jué)自己猶如射出的大炮,但是觀眾說(shuō)她的聲音像蚊子一樣小,事后她也曾非常懊惱甚至打退堂鼓。但她沒(méi)有喪失信心,反而更加勤奮的練習(xí),最終能夠在全國(guó)各地演講。和海倫!凱勒比起來(lái)我才知道我是多么渺小。海倫~凱勒作為重度殘疾的'人能夠克服種種困難,難道我們四肢健全的人都不如她嗎?讀完這本書(shū)就像和海倫~凱勒做了一次心靈溝通,讓我對(duì)自己的人生規(guī)劃有了新的認(rèn)識(shí)。讀《假如給我三天光陰》有感作文2
美國(guó)著名作家馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫·凱勒!比绻f(shuō),拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者,是叱咤于法國(guó)大革命時(shí)期的亂世梟雄。那么海倫.凱勒則是生活中的勇士,是拒向命運(yùn)低頭的立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。
當(dāng)翻開(kāi)這一頁(yè)紙時(shí),你可曾想象:一雙白嫩的具有活力的雙手被打磨成布滿(mǎn)清晰可見(jiàn)的皺紋時(shí),歲月,在這雙手的感觸下,在凹凸不平的紙面上,順著這些特殊的凹痕的滑動(dòng)下,她走出了黑暗的世界,迎來(lái)了光明。春光里,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,歌聲歡悅,夏天里到處都是果子和薔薇花,待到草黃葉紅已是深秋來(lái)臨。三個(gè)美好的季節(jié)匆匆而過(guò),在一個(gè)活蹦亂跳,牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子身上,留下了一生難忘的美好回憶,上帝只給予了他十九個(gè)月的光陰和聲音,這一場(chǎng)變故,讓他看不見(jiàn)東西也聽(tīng)不見(jiàn)聲音,生生的將她扔進(jìn)了一個(gè)漆黑的可怕世界里。
六歲那年,莎莉文老師走進(jìn)了她的生命中,她開(kāi)始了新的旅程,在老師的指導(dǎo)下,她開(kāi)始了接觸文字游戲,卻時(shí)常尋弄不懂而感到迷惑,她會(huì)分不清什么是“杯”而什么是“水”。莎莉文老師帶她來(lái)到井房,把她的手放在水管口上,一股清涼的'東西在她的手上淌過(guò),她用心感到在她的手上老師在拼一個(gè)單詞。突然間,她恍然大悟,好像記起了忘記很久的事情,她一下理解了語(yǔ)言文字的奧秘了,知道了,水是流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西。這件事,喚醒了她的靈魂,并給予了她光明、希望、快樂(lè)和自由。
八歲那年,她就決定要上大學(xué),她那不安分的心智不斷伸展,已高高凌駕在一般事物上,但她在求學(xué)的路上卻碰到了許多的困難。因?yàn)樗裏o(wú)法讀教科書(shū),也無(wú)法聽(tīng)教授講課,一切教材都要變成點(diǎn)子車(chē)或翻譯到她手里才行。但是她從來(lái)沒(méi)有放棄,最終以驚人的毅力完成了哈佛大學(xué)四年學(xué)業(yè)。命運(yùn)是給予她不幸,她卻不因此而屈服命運(yùn)。他憑著不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和對(duì)幸?鞓(lè)的執(zhí)著追求,奮勇與命運(yùn)抗?fàn),并最終沖破人生的黑暗與孤寂,贏得光明和歡笑。
孟子曰:“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!比松缆凡紳M(mǎn)荊棘,我們所知的唯一辦法就是從荊棘中迅速通過(guò)。
人的生命似洪水在奔流,不遇到島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。
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