我學(xué)到了作文
我學(xué)到了作文1
今天，我把《akb0048》日本動(dòng)漫看完了，它讓我懂得了許多。 《akb0048》主要講了在21世紀(jì)初,由于世界大戰(zhàn)的展開造成了龐大的損壞,人類決定脫離地球,前往宇宙生活.新世代的統(tǒng)治者——超銀河聯(lián)合政府認(rèn)為演藝和歌曲是擾亂人心之物,所以強(qiáng)硬實(shí)行演藝禁止法.就只有演藝人愛好者的圣地秋葉原,可以展開一個(gè)演藝絕對(duì)防衛(wèi)圈,與執(zhí)政者展開持久對(duì)抗 . 《akb0048》中有兩個(gè)女孩給我留下了深刻的印象。一個(gè)叫智慧理，另一個(gè)叫風(fēng)沙，她們寧愿受到人們的攻擊，也要不顧一切的把歌聲傳到宇宙的每一個(gè)角落。就像她們所說的即使被怨恨、被攻擊，也義無反顧。最后因?yàn)樗齻兊膱?jiān)持，感動(dòng)了人們，一起演藝歌曲。 《akb0048》讓我懂得了這樣一個(gè)道理：即使被怨恨、被攻擊，也要義無反顧的堅(jiān)持下去，直至成功。我學(xué)到了作文2
在班級(jí)生活中，我學(xué)到了——要以誠待人……這讓我回憶起了過去的事。那一天，我正在津津有味地在書海里流連。突然，同桌問我“薔”字是怎么寫的。于是，我告訴他：“我不知道�！蔽移垓_了他，這個(gè)渺小的“薔”字，雖然微不足道；但是，它卻永遠(yuǎn)記在了我的心里。
在班級(jí)生活中，我學(xué)到了——要嚴(yán)于律己，寬以待人。以前，我總是對(duì)自己不嚴(yán)格，而是——對(duì)自己很放松；因此，我的學(xué)習(xí)成績很差。而且，我經(jīng)常因?yàn)橐患∈露臣埽灰虼�，老師�?jīng)常“觀光”于我的“事發(fā)點(diǎn)”。后來，我嚴(yán)于律己，寬以待人，和同學(xué)也不吵架了。
在班級(jí)生活中，我學(xué)到了——一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話告訴了我：每秒都與金錢一樣珍貴，但金錢是不會(huì)買到時(shí)間的。要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)！早上我還在溫暖的被窩里睡覺。這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該珍惜時(shí)間。后來，我學(xué)真正學(xué)到了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
在班級(jí)生活中，我學(xué)到了……
我學(xué)到了作文3
在一個(gè)嚴(yán)酷的夏天我們迎來了最后一個(gè)小學(xué)生活，在這一年里我學(xué)會(huì)了一件非常寶貴的東西這是用金錢都買不回來的。
這是發(fā)生在一個(gè)星期四。我一個(gè)人走到操場上準(zhǔn)備上體育課。隨著同學(xué)們陸續(xù)的排好隊(duì)我們整齊的步伐跑了起來，突然間不知是誰在背后推了我一把，我驚慌失措的跌在那梅紅色的跑道上，我覺得這個(gè)腿好像不是我自己的了－腿部好像一陣火辣辣的疼還有一條暖暖的液體流了下來。我急忙掀開我的褲腿，果然腿上已經(jīng)破了皮還流出了血。這讓輕微暈血的我不覺得一陣頭暈。忽然我看到了不遠(yuǎn)處有幾個(gè)身影，那幾個(gè)身影越來越近，他們分別是我的體育老師還有班上的林梅和李欣。看著他們著急神情我不由得嗤笑。我笑呵呵的想著：“不就是摔倒了嘛以前這可是家常便飯呢”，李欣和林梅替我打抱不平的說到；老師我剛剛好像看到有人推了蔣曦，老師疑惑的問道；是誰啊，李欣和林梅不約而同的說道是于琦。于是于琦她承認(rèn)了老師也嚴(yán)厲的批評(píng)了她。
經(jīng)過這件事后我和林梅還有李欣一同成了好朋友兼好閨蜜，這也讓我學(xué)到了友情是最可貴的東西，你拿再多的錢都買不到的友情。
我學(xué)到了作文4
生活中處處都有語文，它絕不只在教科書上出現(xiàn)，它與生活中的許多事物都和語文有關(guān)系，甚至還離不開它。
看書，這是不可避免的事。我們的眼球被那一個(gè)個(gè)充滿魔力的好看的故事緊緊吸引的時(shí)候，也是在學(xué)語文，這是在熱愛中學(xué)語文。
聽歌，這不知是多少人天天都會(huì)做的事，甚至多人還把音樂當(dāng)成事業(yè)來做，去寫歌�？捎钟卸嗌偃酥肋@也是在學(xué)語文。那一曲曲歌的歌詞，就是一首首優(yōu)美、動(dòng)人的小詩。這也是在學(xué)語文，這是在不知不覺中學(xué)語文。
上學(xué)，這是每個(gè)學(xué)生每天中必須要做的事。我們?cè)谏掀渌n程中，仍然可以學(xué)到語文。比如說：歷史課，本人在歷史課中就可以知道一些不知道的事，寫作文的時(shí)候就可以把它們用上去了。這還是在學(xué)語文，這是在積累中學(xué)語文。
現(xiàn)在明白了吧，語文與生活是息息相關(guān)、密不可分的。生活中如果少了語文，那么人們就會(huì)什么事也做不成了。
我學(xué)到了作文5
老師曾說過：生活即語文，語文即生活。是呀，生活中，語文的蹤跡無處不在，語文的學(xué)習(xí)亦離不開生活。生活就像一本寶典，要想獲得那一篇篇充滿愛與希望，熱情和贊美的佳作。就必須學(xué)會(huì)觀察生活，體驗(yàn)生活，享受生活。我漫無目地走在大街上，經(jīng)過一家彩.票店時(shí)，猛一抬頭，看見了一幅標(biāo)語，上面寫著16個(gè)剛勁有力的大字：早買晚買，早晚要買；早中晚中，早晚要中。我不禁擊節(jié)稱快。
當(dāng)我經(jīng)過一家富麗堂皇的服裝店時(shí)，門上貼了一幅醒目的標(biāo)語：百衣百順。我不禁贊嘆道：妙！是呀！生活中，語文無處不在，只要你留心觀察生活中的一點(diǎn)一滴，就能在生活中學(xué)到語文�；氐郊液螅姨峁P把這兩副精練的標(biāo)語記錄了下來，我在是更火種學(xué)到了語文。其實(shí)，生活中的每一件小事都有它的動(dòng)人之處，而這其中的閃光點(diǎn)則需要我們留心去觀察，去尋找。語文的學(xué)習(xí)需要實(shí)踐，也需要積累，而這積累則來源于對(duì)生活中每一件小事的記錄，實(shí)際上也是一種情感的豐富，心靈的觸動(dòng)。
不一定只有語句優(yōu)美的文章才是好文章，真實(shí)的文章也能算好文章--也許這就是學(xué)好語文的真諦。我從生活中學(xué)到了語文！我從生活中學(xué)到了語文如果把生活比作奇妙的書籍，語文就是必不可少的篇章；如果把生活比作斑斕的畫卷，語文就是必不可少的色彩。生活中的語文無處不在:姓名、廣告、歌詞、雜志、對(duì)聯(lián)、影視等等，都是一個(gè)又一個(gè)語文的載體，等待著我們?nèi)ヌ剿�、學(xué)習(xí)。
路過音響店，傳入耳簾的.是頗受青少年歡迎的流行歌曲。也許你會(huì)陶醉在音樂的海洋里，但若沒有語文的點(diǎn)綴，哪會(huì)有經(jīng)典動(dòng)人的歌詞？也就不會(huì)有風(fēng)靡一時(shí)的周杰倫的《菊花臺(tái)》、林俊杰的《曹操》、s.h.e的《不想長大》等等，沒有語文的熏陶，哪里會(huì)有音樂家們激動(dòng)人心的創(chuàng)作？我從廣告中學(xué)到語文
有人說，學(xué)語文很難。那是因?yàn)樗ㄋ┳约翰涣粜挠^察，對(duì)生活沒有深刻的了解，對(duì)事物沒有一個(gè)很好意識(shí)，才會(huì)認(rèn)為學(xué)語文很難。當(dāng)我們讀書刊報(bào)紙時(shí)，就了解了語文；當(dāng)我們看電視時(shí)，就接觸了語文；當(dāng)我們與別人交流時(shí)，就用到了語文；當(dāng)我們上網(wǎng)發(fā)表言論時(shí)，就充分發(fā)揮了你所學(xué)過的語文??可以說，語文處不在。
現(xiàn)在的電視廣告十分的多，但什么都含有語文成分。腦白金，黃金搭檔，田七，高露潔，可比克，旺旺大禮包等等，讓你眼花繚亂，多的數(shù)不勝數(shù)。廣告廣告嘛，重要的是廣告詞要吸引人們的關(guān)注，要人們記住這個(gè)商品，所以，廣告詞就是這個(gè)廣告的成功所在。廣告詞競賽，就相當(dāng)于在玩文字游戲。誰把文字掌握的十分熟練，那么，廣告詞編的就好，廣告詞編的好，就相當(dāng)于廣告做的好。下面就向大家介紹幾條比較成功的廣告。“老太太今年六十八，可一口絕活頂呱呱�？矗堑蹲愚D(zhuǎn)，碟子轉(zhuǎn)，是刀子碟子一起轉(zhuǎn)。你眼花又繚亂，可她絲毫不差一點(diǎn)點(diǎn)。為什么呀？牙好唄！康齒靈對(duì)中老年人有堅(jiān)固牙齒的好幫助。咱康齒靈對(duì)中老年人有堅(jiān)固牙齒的好幫助！”（康齒靈）此廣告靈活的運(yùn)用了壓韻，使的吸引人。又將本產(chǎn)品與生活中的一個(gè)真實(shí)的事物連接起來，所以，可算上是一個(gè)成功的廣告了。
有的廣告也比較成功吧！為什么這么說？因?yàn)�，這些廣告被大家“牢牢”記住，想忘都忘不了。像腦白金，黃金搭檔，999牌感冒靈等等一大堆。難道，這些廣告你沒有見過嗎？制作這些廣告的人，難道不是在利用語文中的語言文字，來吸引大家的目光，這不屬于語文嗎？
我從各個(gè)廣告中的到了不少經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，是廣告告訴我一些書本上沒有的卻需要我們自己體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)。正如我所說，學(xué)語文不是很難。我從報(bào)刊中學(xué)到了語文報(bào)刊中大多是文字,在其中一定可以得到寶貴的語文知識(shí)。
在報(bào)刊有許多版塊，其中有一版是刊登作文的，我們可以讀一讀那里的作文，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方式，以后借用在自己的文章中，把文章寫得更有一番風(fēng)味。另一方面可以看一看評(píng)語，學(xué)會(huì)品味別人的作文，可以看出別人文章的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣也能提高寫作水平，還可以提高閱讀能力，豈不是兩全齊美。記得有一天，我從外面飛奔進(jìn)家，洗了洗手后，拿起小說看了起來。而爸爸在看電視報(bào)，我也跟著看，我一翻就翻到了作文苑，看了一篇名為《千年寒夢(mèng)》的文章，寫的是想象作文。她假想自己進(jìn)入時(shí)空遂道，來到了三國時(shí)期，自己恰是小喬，看著公瑾英姿煥發(fā)破曹軍，又看著周瑜含恨死去?，我看了以后潸然淚下，又想起自己看《三國演義》中的《三氣周公瑾》，觸景生情，腦中頓時(shí)浮現(xiàn)出了雄姿英發(fā)、羽扇綸巾的周瑜。我想：“我為何不借用這樣的表達(dá)方式來表達(dá)我心目中的偶像呢？”于是，我
擦去淚跡，寫了一篇《千年寒夢(mèng)》這樣的文章，讓爸爸看。他說：“寫得不錯(cuò)！今后要繼續(xù)努力�！蔽乙裁雷套痰卣f：“謝謝爸爸，我今后一定繼續(xù)努力，寫出更好的文章！”
在讀報(bào)中，不光要讀作文，還要讀故事。因?yàn)樵谧x故事時(shí)，常有一些不認(rèn)識(shí)但常用到的字，這時(shí)條件驅(qū)動(dòng)我查字典，使我認(rèn)識(shí)和理解了這些字，使我的“字庫”中增添了許多新字。記得有一次，我讀新報(bào)中的“邯鄲民間故事”，這其中講到西門豹治鄴的故事，我不認(rèn)識(shí)“鄴”這個(gè)字，于是我問媽媽：“媽媽，這個(gè)字念什么？”媽媽說：“自己查！”我不情愿地查了一下字典，知道它念“yè”，印象深刻，至今未忘。我真感謝媽媽的教導(dǎo)方法，使我考試時(shí)得了一百分。當(dāng)我高興地跑到媽媽那里時(shí)，媽媽說：“你還記得上次查字典的事嗎？”我們倆都笑了。
在讀報(bào)刊中，我學(xué)到了許多在一般刊物中所無法學(xué)到的知識(shí)。我也越來越喜歡讀報(bào)紙了。
我學(xué)到了作文6
曾經(jīng)聽過這么一句話：筆下的文字總是你心聲的流露。這聲音從何而來？是心里感情的真實(shí)流露。這情感從何而來？那，便是生活。生活中語文的蹤跡無處不在，語文的學(xué)習(xí)亦離不開生活，生活就像一本知識(shí)寶典，想要獲得那一篇篇充滿愛與希望，熱情與贊美的美文佳作，就要懂得觀察生活，體驗(yàn)生活和享受生活。
依稀記得小時(shí)候老師曾對(duì)我們說過這樣一句話：“同學(xué)們，其實(shí)語文就在生活里，就在那一件件的小事中，只要你們用最誠摯的心去觀察，去發(fā)現(xiàn)，就能找到生活中的語文，讓我們一起來譜寫語文學(xué)習(xí)的新篇章吧！”老師布置下了一項(xiàng)作業(yè)：寫一篇關(guān)于生活的作文。我一時(shí)愣住了，我的生活每天都是這樣平淡無奇，有什么可寫的呢？于是，我求助于老師，老師聽了我的話后，笑著撫摸著我的頭，親切地說：“文曦，不要以為生活就是這樣平淡，你到街上去走一走，睜大你的眼睛，千萬不要放過一件小事，相信你一定能寫出好的文章�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我漫無目的地走在林蔭道上，不經(jīng)意地一抬頭，我看到了這樣一幕：“一個(gè)衣衫襤褸的乞丐蜷縮在墻的一角里，似乎只有一只右手，這是，走過來一個(gè)比我大幾歲的女孩兒，只見她看了看那乞丐，眉頭微微皺了一下，接著蹲下身來，從她的包里拿出了一個(gè)熱乎乎的面包，乞丐膽怯地往墻角里縮了縮，女孩微微笑著說：“吃吧，喏！”乞丐試探著伸出他僅有的一只右手去抓那塊面包，看到女孩依然笑著，便大膽地吃了起來。女孩走了，乞丐看著她的背影，
直到視線已看不到她。我記下了這動(dòng)人的一幕。接著，我又發(fā)現(xiàn)了許多許多事兒，一位老人為了別人丟失的一份報(bào)紙，而等候了很久，直到主人來到這里，一個(gè)幼稚的小嬰兒顫顛顛地走到一只流浪狗的旁邊，輕輕撫摸著它，嘴里還不停地說著：“狗狗，不要怕……”一個(gè)可愛的小女孩趁爸爸不注意時(shí)，悄悄把零食塞進(jìn)爸爸嘴里……
這些不都是生活中所發(fā)生的事嗎？
夕陽西下，天已經(jīng)黑了，我心滿意情傾注于此。
其實(shí)，生活中的每一件小事都有它的動(dòng)人之處，而這其中的閃光點(diǎn)則需要我們?nèi)ビ^察，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。
語文的學(xué)習(xí)需要積累，而這積累則來源于對(duì)生活中每一件小事的記錄，它實(shí)際上也是一種情感的豐富，心靈的觸動(dòng)。好的文章不一定要靠堆砌華麗的辭藻來對(duì)形式加以美化，相反，傾注了真情實(shí)感的文章最能打動(dòng)人的心靈——也許，這就是學(xué)習(xí)語文的真諦。
我學(xué)到了作文7
無論是讀書看報(bào)紙與人聊天，還是聽相聲看電視，普通的或新奇的，或有藝術(shù)性的，只要留心觀察，隨時(shí)注意語言形象，總會(huì)碰到與學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文有關(guān)的問題。
大家都看過廣告吧！現(xiàn)在是21世紀(jì)，廣告可并不像以前那樣子，變成了“改寫”。
我一次出去旅游，在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌，例如路過買豐田汽車的廣告牌：車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的古詩，文字簡單清楚，但內(nèi)容豐富：這則廣告詞沒有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，也沒有用數(shù)量直接表明，還表明了車的適應(yīng)力強(qiáng)。
這種屬于改廣告，生活中還有不少呢！魚館用“年年有魚”，足浴用“三足鼎立”理發(fā)店用“絲絲不凡”……但這種方法有的可能會(huì)誤導(dǎo)一些小孩去記憶一些錯(cuò)誤的詞，所以我不怎么提倡。還有一種，是以比喻的手法來推薦的。
如胃病廣告語：“胃，你好嗎？”；“我們的名聲是吹出來的”；“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧！”……
生活處處有語文！
生活處處需要語文！
有人說，語文是海洋，是森林，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境吧！
我學(xué)到了作文8
在那個(gè)雨夜，我第一次見到了你，你堅(jiān)定地站在瓢潑的大雨中，無怨也無悔，任風(fēng)吹雨打也仍不倒下。在雨中，只有你，只有堅(jiān)強(qiáng)的你獨(dú)自屹立，讓我感受到了你的孤傲，我不禁自問：花兒也孤傲嗎？
我情不自禁地?fù)蝹阕哌^，我清楚地看見，你只有五片花瓣，而且是如此的柔弱！如此的禁不起風(fēng)吹雨打！但是盡管如此，你還是屹立在風(fēng)雨中，此刻，我震撼了！讓我不禁為你撐傘擋風(fēng)。忽然，有一滴水珠遞到了我手上，冰涼冰涼的，這是你的汗水嗎？或是你的淚水？你累了嗎？還是在心里抱怨上蒼給予你的生命是那樣的脆弱？
是誰那么肯定地說：“有心跳，才代表活著，才代表有生命�！蔽蚁胝f：“你們和曾注意過這令一種如此熱愛生命的生物？”
我蹲在路旁，癡癡的看著你，你一定在心里想著：“你是誰阿？干嘛為我擋風(fēng)？”過路的人都是迷茫的看著我，然后走開，他們肯定也是這樣想的。呵呵，花兒啊，我寧愿為你這樣傻傻的撐著傘，因?yàn)槲蚁雽W(xué)習(xí)你的堅(jiān)定、孤傲！
雨漸漸的小了，花兒�。∧菆鲇�，你讓我懂得了你那孤傲的美，讓我感受到了，你也是生命，你也有心跳，而且，你的生命比任何一個(gè)人都要美麗，因?yàn)槟阌媚愕膱?jiān)定意志歌唱了生命，譜寫了生命，你光輝你一生！你是偉大的、美麗的！你也讓我學(xué)到了：人的生命是脆弱的，甚至脆弱得讓我感到卑微！人啊！能珍惜一切嗎？請(qǐng)善待你所擁有的吧！因?yàn)椋?dāng)你失去了一切之后，甚至是生命，你就會(huì)感到生命的珍貴！
幾天之后，我又見到了你，仍是在那路旁。我看到你更瘦小了，更憔悴了，我心疼了，剛想過去撫摸你，但沒想到，一直穿著細(xì)長高跟鞋鞋跟的高跟鞋毫不猶豫的從你身上踐踏過。就這一瞬間，我看著你毫無準(zhǔn)備地死去，死的不明不白，不知不覺！末了，還有一片美麗的花瓣微微翹起，仿佛還想觸摸一下那淡藍(lán)的天空，欣賞一下那美麗的白云。我這才懂得，什么事孤傲！
花兒啊！請(qǐng)?jiān)徫揖瓦@樣看著你死去；請(qǐng)?jiān)徫抑两穸歼�不知道你的名字，只能這樣稱呼你。我抬頭仰望那淡藍(lán)的天空，你此時(shí)此刻一定在那美麗的天堂里快樂的活著吧！你現(xiàn)在一定在望著我的筆尖，看我一字字的寫你這朵賦有美麗生命的花兒，看我寫你那一生的唯美神話！
花兒，安息吧，我會(huì)默默的在心里祝福你的，因?yàn)槟阕屛以谀莻�(gè)雨夜學(xué)到了很多。
我學(xué)到了作文9
在我們身邊的地方，總有東西在得到，總有東西在失去，時(shí)間就是其中的一個(gè)，想說，感謝時(shí)間，讓我懂得生命，懂得語文。
在時(shí)間中，我學(xué)到了語文簡潔的力量。你看，從每一分，每一秒的滴答聲中，我們的先輩悟出了“惜時(shí)如金”，是啊，的確是要惜時(shí)如金啊！這短短的四個(gè)字，一目了然，無人不會(huì)，無人不懂，這不就是語文，這門學(xué)科的魅力所在嗎？言語簡潔，這不就是語文嗎？
在時(shí)間中，我學(xué)到了語文的博大精深。你瞧，如果說每一秒都是一份辛勤，一份汗水，一份成績，一份知識(shí)，那么語文這個(gè)無底洞，就是把每一個(gè)人的付出，每一個(gè)人扔進(jìn)的一枚知識(shí)的石子都永久的珍藏、咀嚼、消化，再回贈(zèng)給所有的莘莘學(xué)子，那么的無私，那么的永無止盡。這，難道不是一種博大精深嗎？舉個(gè)例吧，就像小時(shí)候吃的巧克力豆，先是一只普通的手，也就是一個(gè)普通的人，贈(zèng)與嘴巴，也就是語文的一份知識(shí)的甜蜜，再經(jīng)過咀嚼，分散給全身。這樣分散后，語文，也就多了一份文化，多了一份底蘊(yùn)。千百年來，多少文人墨客投入多少書卷，多少筆硯，這，也在時(shí)間的過濾下，賦予了語文深厚的底蘊(yùn)與文化修養(yǎng)。中國的文化乃至久遠(yuǎn)，漢字的歷史可以追隨到商朝，有了漢字，便有了語文……
時(shí)間淡淡的，語文也淡淡的，時(shí)間在不知不覺中流失，語文則在不知不覺中流入我們的心。于是，從時(shí)間中，我學(xué)到了語文，悟到了語文……
我學(xué)到了作文10
中國的漢字博大精深，作為一名中國人，將中文學(xué)好事一件不容易的事。
你聽說過《百家姓》嗎?那可是一部記載中國人姓氏的巨著。姓氏氛為單姓和復(fù)姓，我姓姚，姚為單姓，語文老師姓尹，尹也是單姓，還有林、朱、王、方、章等諸如此類的眾多單姓。單姓大家一定都知道，但復(fù)姓你了解嗎?我國著名的三國時(shí)期的蜀國宰相諸葛亮，他并不是姓諸，而是姓諸葛，諸葛就是復(fù)姓哦!復(fù)姓不止一個(gè)，還有司馬光的司馬，上官婉兒的上官，歐陽修的歐陽等等，他們都是歷史上真實(shí)存在的人物。
說起姓氏的讀法，很多人并不了解，如寧露的“寧”是應(yīng)該讀“níng”還是讀”nìng”呢?這種時(shí)候，大家就要請(qǐng)教字典老師了，經(jīng)過部首查字法查出，當(dāng)“寧”用于姓氏時(shí)，應(yīng)讀“nìng”。當(dāng)然，多音字姓氏不只是“寧”一個(gè)，還有其他的。比如“文”，文的早期讀法為“ ”，那“文“應(yīng)該怎樣讀呢?讓我們用部首查字法查不到時(shí)，又該怎么辦?這時(shí)，我們要注意觀察“文”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，“文”是一個(gè)獨(dú)體字，查了字典后，我才知道“文”應(yīng)該讀“ ”，說起這個(gè)姓氏的名人，肯定是文天祥啦!多音字姓氏還有“解”、“樸”等。
姓氏的奧秘還有很多，我就先為大家介紹這么多，請(qǐng)大家自行研究《百家姓》吧!
中國的漢字文化博大精深，作為中國人，我們要學(xué)會(huì)從生活中去學(xué)語文。把語文學(xué)好，是中國人的驕傲!
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