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老師，我愛您作文
老師，我愛您作文1
老師，我愛您
書聲瑯瑯，
是您教我們把祖國的語言文字欣賞，
把優(yōu)美的唐詩宋詞吟唱。
加減乘除，
是您帶我們的大腦做體操，
讓我們把智慧碰撞。
abcd……
是您教我們讀英語，
領我們走向國際大課堂。
實驗室，
是您帶我們動手動腦，觀察思考，
讓我們流連于科學的殿堂。
七彩畫板，
是您帶我們涂鴉描素，
讓我們擁有藝術的眼光。
音符飄蕩，
是您和我們舞蹈、歡唱，
把美好的生活高歌引吭。
綠茵場上，
是您和我們奔跑跳躍、嬉戲玩耍，
讓我們快樂競爭，茁壯成長……
啊，老師，
您是航海的燈塔，
把我們領進知識的`海洋。
您是春天的陽光，
把我們的理想照亮！
老師媽媽，
媽媽老師，
我愛您！
福建省建陽市實驗小學六（4）班
葉穎
老師，我愛您作文2
叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我邁著大步快速走向教室。心中帶著一種興奮和不安，因為，今天是我轉來東方紅學校來上學的第一天。
“上課�！薄捌鹆�，老師好�！闭驹谥v臺上的是一位男老師，我吃了一驚，心想：這位男老師也許會很兇吧！但是事實卻與我所猜想的相差甚遠。您帶著一副眼鏡，高高的鼻梁再加上微微揚起的嘴角上那永遠抹不去的一絲絲微笑，高大帥氣的您在我心中的位置一下提升了許多。上課時，您總是耐心地向我們講解語文知識，遇到困難時總是和我們一起解決，有時同學們挑出您的一些小錯誤的時候，您也是好不認為難堪，總是虛心地接受。與同學們早已融為一體，與我們這些既頑皮又可愛的孩子們打成一片。直到此時，我還清清楚楚的記得那一節(jié)課，我舉起那胖乎乎的小手，用我那不太標準的普通話回答了一個問題，但您并不是對我進行批評，相反，您還和同學們一起為我鼓掌。從此，您留給我的第一印象就是和藹可親，平易近人。
但您也有生氣的時候。在那一段時間里，我和同桌陳文博上課講話非常厲害，您便把我和他喊到辦公室，在去辦公室的途中，我忐忑不安的心緊張得怦怦直跳，兩個手指頭緊緊地勾在一起，又松開，再次勾在一起，又松開……生怕您會對我們大發(fā)雷霆。走進了辦公室，我仿佛走到了鬼門關一樣，您臉上常見的那一絲笑容一下不見了蹤影，接待我們的是嚴肅中帶著一點威怒的.神情。
您狠狠地批評了我們。我走出老師的辦公室，兩只腳象灌了鉛一樣，每一步都格外沉重。我咬緊了嘴唇，握緊了雙拳，下定決心：一定要改正自己的缺點，上課不講話……接下來的幾天，我講話的現(xiàn)象終于看不見了。這時，您那對緊鎖的眉頭慢慢地舒展開來。到那時，我對您的印象，又慢慢變成了嚴厲。
老師，在上次的班會課上，我對您的話還沒來得及說呢！借這次機會，我想對您說：楊老師，我深知自己的成績遠遠他人，我沒有劉羿那樣的心胸開闊；沒有周夢凡那樣的好文筆；沒有劉暢那樣樂于助人；更沒有陳文博那樣能說會道，但您對我的關心也并不亞于其他同學，千言萬語也表達不出我對您的感激。在這，在這個作文本上，我想對您說：老師，我愛您！
謝謝您，我親愛的老師！
老師，我愛您作文3
敬愛的張老師：
您好!
謝謝您一直以來對我們的關心，教我們許許多多的知識。我有很多話想對您說，可話到嘴邊又咽了回去，因為我沒有勇氣。現(xiàn)在就讓我為您一一訴說吧!
一年級時我進了您的班級，我很激動，希望快點看到班主任。當您微笑著出現(xiàn)在教室門口，我就覺得您一定是位很關愛學生、很負責的'好老師。果然是這樣!您每堂課都上的娓娓動聽，我們在下面聽得津津有味。那時，我最喜歡上語文課了，因為能聽到您那動聽的聲音，也收獲了很多知識，到現(xiàn)在還沒改變!
在你的課上，我表現(xiàn)地很出色，成績很好�？墒亲罱以谀恼n堂上偶爾說話，注意力不集中，成績一直保持90多分的我一下子變成了80多分。您知道了，不但沒有批評我，而是在課余時間給我講道理。我聽了您的話，改正了這個壞習慣，成績又回到了自己的“家”——90多分。
在很久以前我都想對您說：“老師，我愛你!”今天終于說出來了。明天就是期末考試了，我一定要認真考試，爭取取得理想的成績，不辜負您對我的期望!
愛你的學生：xxx
6月28日
老師，我愛您作文4
“默默地把芬芳灑滿人間，�。∶滋m，啊，米蘭！像我們敬愛的老師，像我們敬愛的老師。我愛，我愛，老師，老師，就像愛米蘭……”每當聽到這首歌，我就對老師無比尊敬。
老師——在我昏暗的人生道路上為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——在我迷蒙的人生道路上做了我的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進的方向；
老師——給了我一艘強有力的輪船，讓我在知識的海洋里遨游！
有人說，您們是辛勤的園丁，而我們卻要說，您們是無私的`甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露，燦爛的盛放著。老師。您們放心吧。您們?yōu)槲覀兇蜷_知識寶庫的大門，將我領上正確的人生道路，我們會好好珍惜的。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！崩蠋�，你的教誨之恩，我們終生難忘！
老師，我們愛您！
老師，我愛您作文5
如果有人問我：“你的老師是什么樣的？”，我的腦海里會浮現(xiàn)出一個身影：一雙水靈靈的大眼睛，黃黃的臉蛋，一笑就露出兩個酒窩，她喜歡穿高跟鞋子，個子不高，身材卻很飽滿，這就是我的數(shù)學老師——張老師。
還記得一個下雨天，我去寢室的路上，不小心踩到了一個水洼，“撲通”一聲，我摔了一跤，全身都濕漉漉的，周晨西和黃斯源指著我說：“大笨蛋，落湯雞，看他的樣子，笑死我了，哈哈哈……！”大雨嘩啦啦的下著，本來我是可以爬起來的，可當時的我很沮喪、很傷心，我“渾身無力”，“李逵旭，你怎么了？”一個慈祥又熟悉的聲音傳入我的耳中，我抬頭一看原來是張老師，張老師好像看穿了我此時的心情，連忙把我扶起來，她好像故意把傘向我這邊靠，我感到全身沒有一處地方被雨淋到了，等我抬頭一看，張老師有半面身子全淋在雨里，那充滿愛的目光落在我身上，生怕我被淋濕了一樣，那一刻，她仿佛是我的媽媽，讓我感覺好溫暖！
還有一次，大概是二年級的時候吧，我在教室里寫作業(yè)，遇到了一道我絞盡腦汁也做不出來的題，當時已經(jīng)放學了，盡管其它的老師幾乎全部都走了，張老師也準備要走了，但她還是注意到了我，她看見我那思來想去、抓耳撓腮的樣子，于是就走了過來，給我講了幾遍，我才聽懂了，這時我看了看手表，已經(jīng)5點多了，原來她早就可以回家的`，可是因為一道簡單的數(shù)學題卻耽誤了自己回家的時間。
這就是我的老師，我深愛、尊敬的張老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這用來形容我的老師是再恰當不過了，從那以后，我一遇到數(shù)學難題，就自己激勵自己，我一定不能辜負張老師對我的期望�。∥覑勰�，張老師。
老師，我愛您作文6
“肖老師回來了！肖老師回來了！”下午第二節(jié)課剛下課，程熟興奮的喊著，同學們馬上高興的向肖老師的辦公室跑去，到了辦公室，我們發(fā)現(xiàn)肖老師根本沒在，作文 我愛您肖老師。
同學們開始你一言我一語的“審問”起程熟，“說！到底是怎么回事？”劉鵬生氣的問。
我也跟著問“肖老師真的`回來了嗎？”
“我真的看見肖老師了”程熟委屈的說。
但我們并沒有看見，同學們都失望的離開了。
上課了，張老師走進教室，她讓我們做卷子，過了一會兒，肖老師真的來了，我們都歡呼起來，但只是瞬間就又靜了下來，都用期盼的目光望著肖老師，可是肖老師看著我們并沒有說話，竟然哭了起來，我們很疑惑，“叮叮叮”肖老師的電話響了，她從包里拿起電話，走出教室。
“張老師，肖老師怎么了？”
“對啊，肖老師怎么哭了？”
“唉！肖老師這半學期不教咱們班了！”張老師傷心的說，小學三年級作文《作文 我愛您肖老師》。
頓時，我像木頭人一樣硬硬地坐在那，眼淚不由自主的落了下來，所有同學也都哭了。這時，肖老師回來了，她看著我們說：“我下學期可能還會教咱們班，再見！”
還沒等我們和肖老師說話，也沒來得及問問她的病情，她就匆匆的離開了班級。
我知道肖老師也舍不得我們，她不是因為事情忙而走的，她是因為不忍心看同學們哭而離開教室的，她一直都在為我們著想。肖老師您知道嗎？在你去北京看病的這些天我們都很惦記您，我們每天的話題都是“肖老師什么時候才能回來呀？”
肖老師我相信，您的身體會很快好起來的，我也相信，您能繼續(xù)做我們的班主任，繼續(xù)給我們上課。今天，讓我集齊全班57人的愛心來為您祝福，愿您能早日康復！早一點回到我們身邊！肖老師我愛您！
老師，我愛您作文7
已經(jīng)三年了，謝謝您這三年來對我的教育，我從心底里感謝您！自從我上小學開始，您就是我的班主任。在這一千多個日子里，您的辛勞付出一點一滴都融入到我的心里。
記得剛上一年級的時候，我總是想媽媽，不想上學。每次媽媽把我送到學校時，我總是死死地拉著媽媽的衣服哭鬧，不肯進班。是您，耐心地哄我，說笑話逗我，還給我蘋果吃，讓我對學校不再畏懼、陌生。您像我的媽媽一樣疼愛我、關心我，使我愛上了學校、愛上了學習。
您對我們很和藹，很少大聲批評我們。在您耐心的話語中，總能讓我們自覺認識到自己的不足。記得有一次，在上課的時候，看見我和同桌講小話，您用那雙會說話的眼睛望著我們，讓我們很快就認識到自己做錯了。
您講的課真好。您繪聲繪色朗讀課文的時候，總能把我們帶到文章描寫的`情境中，更加深了我們對課文的理解。
老師，您知道嗎，我對您的敬意是無法用言語表達的，千言萬語匯成一句話：老師，您真好，我愛您！
老師，我愛您作文8
我出生在東北，很小的時候就隨父母來到了四川一個小縣城，在住處附近一所小學上學。由于人生地疏，語言不通，我的學習成績很差，老師不給好臉色，同學不愛找我玩，還經(jīng)常受到老師和同學的欺辱，到最后變得越來越沉悶孤僻，每天都活在地獄里。
有一天，我的課桌不見了。我向老師報告，老師卻說：“是我叫人搬走的，你以后不要來上學了。你看你自己的表現(xiàn)，十次作業(yè)九次不交，十次考試沒一次及格，還學什么學。我對你已經(jīng)很仁慈了，至少沒有當眾趕你回家。”
屈辱和憤怒使我淚流滿面，我跌跌撞撞地奔出了校門……絕對不能告訴爸媽，背井離鄉(xiāng)的他們已經(jīng)被生活折磨地失去了耐心，如果他們知道了，除了痛恨我不爭氣，無奈地嘆息，還能做什么呢？我不想讓他們擔心，不想給他們再添煩惱，更不愿看到他們憔悴又失望的表情。于是每天早上我依舊背著書包去學校，在校門口蕩到放學再回家。
紙是包不住火的，爸媽終于知道了。母親來找我的那一天，我正像往常一樣蹲在校門口數(shù)螞蟻，連有人站在身邊也不知道，直到聽見母親的叫喚，我才抬起已經(jīng)發(fā)酸的脖子�？吹侥赣H，眼淚止不住嘩啦啦往下流，所有的委屈好像雨水一樣跑出我的`眼睛。母親找老師理論，老師卻與她吵了起來，吵得整個學校的人都跑出來看，每個人的臉上都帶著鄙夷的神情。老師說了很多狠毒的話，受了刺激的母親緊緊地拉著我的手，頭也不回地離開了學校。我回頭望了一眼上了一學期的學校，發(fā)誓永遠都不再回來。
失學后，我一直呆在家里，爸媽每天都為我嘆息，他們經(jīng)常會問我想不想去學校讀書，我每次都會撕心裂肺的喊，再也不要了，我討厭讀書，我討厭那里的一切。終于有一天，母親受不了我的沉默，強拉著我出去散心，就在那一天，我見到了她。
母親領我走到一個很美的小院，里面種滿了各種各樣的花。一個人在澆水，她看到我們就熱情地拉我進了客廳。房間布置的簡潔干凈，桌上的花瓶里插了很多亮黃的花，給人暖暖的感覺。她和母親談了一會兒，我們就起身告辭了。
第二天，母親又將我?guī)У搅怂抢�，留下我一個人。我大哭大鬧，不肯靜下來。她拿了很多好吃的招呼我，一樣樣的塞到我手里。我的無理取鬧并沒有讓她厭煩。我終于不好意思再這樣下去，開始往嘴巴里塞東西�？次议_始吃了，她放心地笑笑，開始介紹自己。她做的小點心很好吃，一下子就吸引了我的注意力。我不好意思地看看她，“喜歡就多吃點，你這段時間肯定沒怎么吃好，看你瘦的��！”她的手輕輕地撫過我的臉頰，暖暖的很舒服�！澳氵�想讀書嗎？”
如果不是那個老師，我不會發(fā)那樣的毒誓。我成績不好，讀書也從不用功，但真正被趕出學校的那一刻，我的心確實很痛，很后悔。我沉默著沒有說話，她好像看透了我的心思一般，“那么就讓我做你的老師吧！放心吧，雖然我水平不算很高，但肯定誤不了你的�！彼耐嫘Υ騽恿宋业男�，我想她肯定和我認識的那個老師不一樣。于是我每天到她家里學習。
從此以后，這里成了我的第二個家。她教我識字，教我數(shù)學，給我看英語動畫，陪我練習英語會話，和我一起寫同題的作文，爭論誰的句子寫得好，讓我猜腦筋急轉彎……我變得越來越有朝氣。她也會帶我出去玩，名為玩，實則是講解我不懂的東西。她就像我的親人一樣疼愛我。我也會犯錯，她沒有一次嚴厲地批評我，總是等著我主動承認錯誤。學校開學的日子到了，我變得焦急、不安，想上又不敢上的心情壓得我?guī)缀醮贿^氣來。她知道了，語重心長地對我說：“不要對往事耿耿于懷，既然已經(jīng)過去了，就忘了它，重新開始。你已經(jīng)不是原來的那個你了，要相信自己是最棒的。”
為了不使我覺得孤獨，她也回到了學校，本來已經(jīng)打算申請退休的她，又重新回到了教師的崗位上，直到學期結束�？吹轿业男那榛謴推届o，她申請退休離開了學校。
很多年過去了，直到現(xiàn)在，她為我做的事，對我說的話，還清晰的在腦海中浮現(xiàn)。我常常為有這樣熱心助人的老師感到光榮，也曾為歧視厭棄我的老師感到恥辱。我已不是那個不懂事的小女孩，如今的我更勇敢，也更自信了。在此，我想對所有幫助教育我的老師說聲“謝謝”。
老師，我愛您作文9
李老師既是我的班主任，又是我的語文老師。她身材勻稱，長發(fā)飄逸，有一雙充滿智慧的眼睛，臉上總愛露著可親的微笑。
她有著一顆“敬業(yè)”的心。每天，她早早來到學校，就忙活開了。盡管她工作量很大，可是對于我們的`學習，絲毫不怠慢。上課時，她要求我們?nèi)褙炞⒌穆犞v，積極舉手發(fā)言；對于作業(yè)，她仔細批閱，好與錯的地方，都會用紅筆勾出，作上小記號。
她有著一顆“愛子”的心。為了讓我們進一步了解各種考試題型，她自己掏錢給我們買《金試卷》做。
她有著一顆“體貼”的心。記得有一次我喉嚨嘶啞了，她發(fā)現(xiàn)后馬上叮囑我多喝開水，并注意多休息。
李老師，您不厭其煩的給我們講道理，孜孜不倦的教我們學文化，像媽媽一樣關愛著我們。在此，我想對您說：“我愛您——李老師！”
老師，我愛您作文10
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩老師，因為老師打開智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游。
記得您剛接班的時候，我就一個生性靦腆的小男孩，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫，不敢舉手。您覺察到了，一次次向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯也沒關系�！蓖浅錆M期許的眼神，我想：要是再不舉手回答，有多對不起您，也一定會讓您失望的。那一堂語文課，我終于舉起手，您一下子發(fā)現(xiàn)了我，讓我回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手踴躍發(fā)言的好習慣；而每一次發(fā)言后，我就增添了信心，感受這那份喜悅。
有了勇氣和信心，那一次，學校要舉辦“我愛祖國”的主題演講，經(jīng)過一次次的班級選拔，我代表班級參加學校比賽，雖然成績不是很理想，但卻增加了我的信心和勇氣，心里也是喜滋滋的。
后來，您讓我負責早讀，這不僅帶動了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加語文競賽，讓我發(fā)現(xiàn)——我并沒有輸給別人！在您的鼓勵下，我從小組長“晉升”到副中隊長。一次次的改變，我愈加發(fā)現(xiàn)“我能行”。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的.精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？是老師！老師猶如蠟燭每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空��！
我愛我的金華園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您！”
知恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸�？鞓肪蜁䲡r刻陪伴在你我的身邊！讓我們行動起來，以自己的優(yōu)異成績來感恩老師吧！
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