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摘橘子作文

時(shí)間:2021-07-20 19:02:59 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿
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摘橘子作文

摘橘子作文1

摘橘子

  今天,秋高氣爽,我們?nèi)议_(kāi)著汽車去鄉(xiāng)下玩。

摘橘子作文

一下車,我們馬上看到了一片片美麗的橘園,經(jīng)過(guò)橘園主人的同意,我們就進(jìn)去摘橘子了。來(lái)到橘園里,我看到橘樹(shù)上結(jié)滿了黃澄澄的橘子。我正準(zhǔn)備摘一個(gè)品嘗品嘗它的味道時(shí),忽然,我聽(tīng)到橘園的主人說(shuō):“橘園里只有三棵樹(shù)的橘子好吃。橘園的正中間有一棵.”于是,我問(wèn)媽媽:“媽媽,橘園里只有三棵樹(shù)的橘子好吃,橘園的正中間有一棵,怎么才能找到橘園的正中間呢?”媽媽說(shuō):“我也不知道.但橘子要又軟,皮又薄,那才好吃。”我想:“這下子可有機(jī)會(huì)找到那三棵樹(shù)了.”我一個(gè)勁地捏橘子的軟硬,嘗橘子的味道。也不知吃了多少個(gè)橘子,我終于找出了一棵滿意的樹(shù)。我們摘了許多黃澄澄的橘子放在袋子里面。

晚上,我們提著袋子高高興興地回家了.

摘橘子作文300字

摘橘子作文2

  一個(gè)炎熱的星期天,我和爸爸媽媽等人去橘子山上摘橘子。

  來(lái)到橘子山上,我們便迫不及待的開(kāi)始摘橘子了。我拿著剪刀不知所措,到底哪些橘子是成熟的,哪些是沒(méi)成熟的呢?這時(shí),妹妹說(shuō):“哪個(gè)橘子黃了就摘哪個(gè)唄。”對(duì),哪個(gè)橘子黃就摘哪個(gè)。我心想。

  “你看,這里的橘子好黃啊!肯定是橘子中的‘上品’!泵妹谜f(shuō)。“真的嗎?”我問(wèn)!安恍,你嘗啊!泵妹没卮鸬。我馬上摘了一個(gè)外表金燦燦的橘子,剝開(kāi)了皮,一嘗。嗯,皮薄如紙,汁多如泉,味甜如蜜。果然是橘子中的“上品”。于是,我們倆個(gè)唱著歌兒就開(kāi)始摘橘子了。剪了一些后,只剩下上面的橘子了,可是我們摘不到呀!這時(shí),妹妹突然跳了來(lái),一把抓住了橘子樹(shù)的樹(shù)枝,“快點(diǎn)剪呀!”這時(shí),我才恍然大悟,連忙拿起剪刀剪。經(jīng)過(guò)一陣“咔嚓”“咔嚓”聲之后,橘子被我和妹妹剪得所剩無(wú)幾了。我們看著這半桶多的“戰(zhàn)利品”,我們開(kāi)心地笑了。突然,只見(jiàn)一只小手抓了幾個(gè)橘子,然后便不見(jiàn)了。我和妹妹趕緊放下剪刀,便跑去追偷橘賊。

  可能是偷橘賊看見(jiàn)了我們。他拔腿就跑。突然,他摔了個(gè)跟頭!昂,好你個(gè)偷橘賊,這回看你往哪跑,叫你上天天無(wú)路,下地地?zé)o門(mén)!蔽艺f(shuō)。我和妹妹把他翻過(guò)來(lái)一看,不由得大吃一驚,原來(lái)是弟弟。仔細(xì)詢問(wèn)才知道,原來(lái)弟弟是不知道哪個(gè)橘子好,才過(guò)來(lái)偷橘子的。哦,原來(lái)是這樣啊。我和妹妹對(duì)他進(jìn)行了一番“改造”,“改造”后,我們正打算一起去摘橘子。可大人們說(shuō)要回家。無(wú)奈,我們只好依依不舍的提著這來(lái)之不易的“戰(zhàn)利品”回家了。

  今天我很高興,因?yàn)槲也坏懒藙趧?dòng)的辛苦,還嘗到了勞動(dòng)的果實(shí)。今天真是快樂(lè)的一天。

摘橘子作文3

  小朋友們你們吃過(guò)又大又甜,而且是自己剛剛從樹(shù)上親手摘下的桔子嗎?我猜你們肯定沒(méi)吃過(guò)吧!今天我可是親自體驗(yàn)了一回。

  上個(gè)星期媽媽說(shuō)這個(gè)星期是洋畬村水果生態(tài)園的桔子采摘節(jié),我終于等到這一天了。上山的路上兩邊種著許多竹子,像一排排站地筆直的士兵,我左看右看就是沒(méi)看到桔子,心里十分著急,心里想不是摘桔子嗎。怎么都是竹子呀。過(guò)了一會(huì)山路越來(lái)越陡,越來(lái)越險(xiǎn),不知繞了多少個(gè)彎,終于看到了滿山遍野的桔子像一個(gè)個(gè)黃燈籠掛在樹(shù)上,有的還把樹(shù)枝壓地喘不過(guò)氣來(lái)了好像在說(shuō):“今年可真是豐收年。」麑(shí)都把我的腰壓彎了。”

  到了山頂我看到一棟棟漂亮的別墅,旁邊還有一個(gè)清澈的池塘,池塘里有一座牧童騎著黃牛的雕像,不禁讓我想起了袁枚的一首詩(shī)“所見(jiàn)”牧童騎黃牛,牛馬歌聲振林樾。池塘邊上有一架古老的水車,媽媽說(shuō)水車是用來(lái)灌溉田地的。

  我們把車停好后就去摘桔子了,剛到桔子林向?qū)Ь蜔崆榈膶?duì)我們說(shuō)采摘桔子的注意事項(xiàng),還跟我們說(shuō)要摘陽(yáng)光充足的桔子,向陽(yáng)的桔子才甜,摸一下如果軟的說(shuō)明皮比較薄,比較硬的皮說(shuō)厚桔子吃起來(lái)就比較酸。而且向?qū)н對(duì)我們說(shuō)每一年桔子樹(shù)都要施肥打蟲(chóng),至少一年要四到五次,我看著農(nóng)民伯伯這么辛苦才種出來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)我都不忍心吃它了,我拿著剪刀小心翼翼地剪了一個(gè)桔子吃了“啊”好甜!我剪了一袋子,媽媽也剪了些,抬出了外面。太陽(yáng)要下山了,這時(shí)的桔子林籠罩在夕陽(yáng)下顯得格外美麗。

  瞧!這就是我去洋畬村摘桔子的故事。很有意思吧?

摘橘子作文4

  國(guó)慶節(jié)假中我來(lái)到外公家摘橘子。

  首先,我準(zhǔn)備了三個(gè)工具,一個(gè)桶子,一把剪刀,一條凳子。我來(lái)到橘子樹(shù)下,橘子樹(shù)上有黃的,有的黃的發(fā)黑的黑。我迫不及待的踩到凳子上,拿起剪刀往樹(shù)上哪里剪一下,這里剪一下,還沒(méi)剪下一個(gè)橘子,橘樹(shù)就被我弄的遍體鱗傷,這時(shí)舅媽走過(guò)來(lái),告訴我橘子不能亂剪,要往有橘子樹(shù)枝那里剪,否則很容易剪到手。

  然后,我按照舅媽告訴我的方法,果然我一下剪了許多個(gè)橘子下來(lái),緊接著我提出要和舅媽比賽剪橘子,舅媽告訴我,你輸了可不要哇哇大哭。于是我們立刻開(kāi)始比賽,一開(kāi)始我剪了許多個(gè),可是舅媽也不比我少,我的心里很著急,立馬剪橘子,不一會(huì)我就追上舅媽了,過(guò)了一會(huì)兒比賽結(jié)束了,我數(shù)了數(shù)我剪了多少個(gè),40個(gè)。我心想舅媽剪了多少個(gè)?我迫不及待去數(shù)了數(shù)舅媽剪了多少個(gè)?38個(gè),比我少兩個(gè),我哈哈大笑起來(lái)說(shuō)我贏了。不一會(huì)兒媽媽來(lái)接我了,媽媽問(wèn)舅媽我表現(xiàn)好嗎?舅媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,向我豎起大拇。

  回到家里,我嘗了嘗我親手勞動(dòng)的成果,不是很甜但我的心里像喝了蜜一樣甜!

摘橘子作文5

  今天,我很高興早早的就起了床,因?yàn)椋乙桶职忠黄鹑フ僮印?/p>

  我們一起坐上爸爸的車子,開(kāi)始了一天的快樂(lè)之旅。在路上,我們看見(jiàn)了美麗的小花,碧綠的小草,粗壯的大樹(shù)......沿途風(fēng)景美不勝收。

  不一會(huì)兒,我們就來(lái)到了橘園。首先,我們看到了一排排橘樹(shù),橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上,我們先摘了一個(gè)嘗了嘗,感覺(jué)味道好極了。與此同時(shí),我們也開(kāi)始動(dòng)手摘橘子了。就這樣我們邊吃邊摘,不一會(huì)兒袋子就被撐得滿滿的。

  我繼續(xù)往前走,看看有沒(méi)有更大的橘子,果然,我看到了一些巨大的橘子?墒牵@些橘子都在樹(shù)的頂端。于是,我就把爸爸叫了過(guò)來(lái),爸爸一看,踮起腳,伸長(zhǎng)手臂,努力抓住樹(shù)干,一手抓著橘子,另一只手放開(kāi)樹(shù)干,拿著剪刀剪,橘子就被爸爸剪了下來(lái)。我拎著袋子,和爸爸一起開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

  通過(guò)今天的摘橘子活動(dòng),我們不但收獲了果實(shí),而且得到了更多的快樂(lè)!

摘橘子作文6

  國(guó)慶節(jié)那天,爸爸帶我去姑姑家摘橘子。姑姑家在景色秀麗的小山村里,一到秋天,房前屋后都是秋的顏色,山上山下響著秋的聲音,一到金秋時(shí)節(jié),橘樹(shù)上就掛滿了紅燈籠,好像在歡迎我這位小客人。

  我匆匆地吃了幾口飯,就讓姑父帶我們?nèi)フ僮。姑父挑著大籮筐,我提著小籃子,我們出發(fā)了!巴郏@么多!蔽殷@喜地說(shuō)。我拿起剪,不知道先剪哪個(gè),姑父剪了一個(gè)又大又紅的橘子遞給我“嘗嘗甜不甜!薄昂芴穑酶。”姑父一邊看著我,一邊笑,我想:姑父一定在享受勞動(dòng)給別人帶來(lái)的甘甜。

  姑父的動(dòng)作很快,一會(huì)兒就裝滿了籮筐,我們帶著豐收的果實(shí)回家了。每次摘橘子都讓我快樂(lè),難忘。我不但體會(huì)到了秋的美麗,還體會(huì)到了“一份付出,一份收獲!

摘橘子作文7

  今天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。爸爸帶我們?nèi)ラ僮訄@摘橘子。

  路上,我們看見(jiàn)整個(gè)橘子園就像一片綠色的海洋,一個(gè)個(gè)黃澄瞪的橘子像小燈籠掛在樹(shù)上,把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜?/p>

  我們來(lái)到橘子樹(shù)下,滿樹(shù)的橘子真可愛(ài)呀!成熟了的橘子是黃色的,快成熟的橘子是半黃半綠的,還沒(méi)成熟的橘子是綠色的。有些橘子藏在葉子下面,好像害羞的小姑娘,惹人喜愛(ài)。我們情不自禁地摘了一個(gè)橘子,剝開(kāi)皮,把一瓣橘子肉放進(jìn)嘴里,哦于的酸,有的甜,還有的酸中帶甜呢,,味道好極了。

  過(guò)了一會(huì)兒,老師們都來(lái)到橘子樹(shù)下摘橘子了。有的站在樹(shù)下摘,有的爬到樹(shù)上摘,還有的.站在梯子上摘。我和小伙伴們?cè)陂僮訕?shù)下歡快地捉迷藏,大家不時(shí)地發(fā)出陣陣笑聲,真是熱鬧非凡。

  時(shí)間過(guò)得真快呀,不知不覺(jué)就到了中午,老師們都摘了許多橘子。大家笑呵呵地看著這一筐筐、一袋袋橘子,好像在說(shuō):這又是一個(gè)豐收年!

摘橘子作文8

  我家有一盆小橘子樹(shù),它枝頭上的葉子聊勝于無(wú);它不但小還矮,像一盞臺(tái)燈;它又不如月季花引人注視、美麗。但,它成了我心目中的榜樣!

  那是一個(gè)晴朗的早上,一位高個(gè)子叔叔給我家搬來(lái)一盆小橘子樹(shù)。由于我十分愛(ài)花草樹(shù)木,使我迫不及待地放下手中的工作,去欣賞那盆桔子樹(shù)。我一見(jiàn)到它,就像朋友一見(jiàn)如故一般。我仔細(xì)腸發(fā)現(xiàn)它當(dāng)時(shí)的美麗的地方,它也把它身上的美麗的地方。它固然葉子不是很茂盛,卻是那樣的毅立挺立。

  由于最近我的學(xué)習(xí)繁忙,已三個(gè)星期沒(méi)有關(guān)照那棵橘子樹(shù),它的樣子令我驚奇!濕潤(rùn)的土干了;毅立挺立的腰曲折了;掛在枝頭上的葉子輕飄飄地落在干涸的土上。我倒了點(diǎn)兒水,松了松土,希望它能恢復(fù)之前的茂盛樣子。

  由于外出旅游,又再一次地舍下它離開(kāi)。等到兩個(gè)星期后,我回來(lái)了,我馬上去看橘子樹(shù),它當(dāng)時(shí)的樣子令我吃驚!喜出望外,比之前更加茂盛!樹(shù)干粗了,枝條上有了茂盛的葉子包裹住,像一把小傘;金黃色的小不點(diǎn)的橘子掛在枝頭。太可愛(ài)了!我不由贊嘆到。

  固然,這棵小樹(shù)也枯黃過(guò),但它有信心,堅(jiān)信自己可以長(zhǎng)好,長(zhǎng)茂盛了。就像我們有了困難用于面對(duì),總會(huì)迎刃而解的。用有限的生命體現(xiàn)出無(wú)窮的價(jià)值。

摘橘子作文9

  星期天,天氣晴朗,風(fēng)和日麗,是個(gè)游玩的好日子。這時(shí),大家的心情一定是興高采烈的,隨后,我們坐上了大巴車,向目的地——海鹽南北湖前進(jìn)。

  一路上,我們欣賞起外面的美景,茂密的大樹(shù)、小草、小花、田野—望不到邊,金色的田野一大片一大片,和天都快連在一起了,簡(jiǎn)直分不出哪是田野,哪是藍(lán)天。其它同學(xué)們有的在說(shuō)話,有的在玩溜溜球,還有的打開(kāi)窗戶在透風(fēng)呢!時(shí)間過(guò)得像風(fēng)一樣快,不知不覺(jué)就來(lái)到了南北湖。首先映入眼簾的就是那清澈的湖水,湖水靜得像一面大鏡子,綠的像一塊碧玉,清澈見(jiàn)底的湖水經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀,讓人感覺(jué)神清氣爽,心曠神怡。

  我們走過(guò)一段小石子路,很快就來(lái)到了期盼已久的黃沙塢桔園,抬頭一看,一座座群山上,長(zhǎng)滿了金黃金黃的桔子,把山都弄的金黃金黃的,好像使人看上去這幾座群山都是金子做成的呢!我們走到桔園里面,里面的桔子密密麻麻的,一個(gè)挨著一個(gè),給桔園增添了一份又一份的光彩。我們迫不及待地要開(kāi)始摘桔子啦!我是挑葉子綠,桔子皮黃的桔子摘的,我一下子就找到了一個(gè)我喜歡的桔子,我摘桔子的時(shí)候小心翼翼,我是按這個(gè)方法摘的:先把桔子的樹(shù)枝給扭斷,然后再輕而易舉地拿下來(lái)就行了。其他同學(xué)都是直接把桔子給摘下來(lái)的,所以桔子皮難免會(huì)破掉。最后,我們依依不舍的離開(kāi)了這美麗的桔園。

  這次去南北湖摘桔子,讓我明白了許多知識(shí);我感覺(jué)我把知識(shí)的大門(mén)打開(kāi)了,地球一下子縮小了。這次去摘桔子還讓我明白了一個(gè)道理:一份耕耘,一份收獲,只要有付出,就會(huì)有收獲,我相信,只要我們付出的勞動(dòng)越大,收獲也就會(huì)很大,但如果我們付出的勞動(dòng)很少,那收獲也就很少。如果下次還有機(jī)會(huì)能讓我去像這種既有知識(shí)能送給我們,還能開(kāi)心的玩耍的旅游景點(diǎn)的話,我也一定要去。

摘橘子作文10

  星期天的下午,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光暖烘烘地照著大地,我和同學(xué)們一邊哼著歌,一邊向補(bǔ)習(xí)班走去。

  來(lái)到補(bǔ)習(xí)班,我隨手拿起一本作文書(shū)看起來(lái),咦,奇怪,今天怎么鬧烘烘的?以前每到這時(shí)候可安靜哪!

  我一問(wèn),才知道,今天李老師要帶我們?nèi)フ僮恿耍?/p>

  這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)秦先治說(shuō):“哎呀,你們難道不知道嗎?我告訴你們,李老師說(shuō)摘了橘子之后,要我們每人寫(xiě)一篇日記呢!”

  “啊?”我們幾乎是異口同聲地說(shuō):“怎么會(huì)這樣?”

  這時(shí),文杰同學(xué)也湊過(guò)來(lái),他接著秦先治的話說(shuō):“可不是嘛!李老師讓我們摘橘子,必定兇多吉少,這種小計(jì)謀我見(jiàn)得多了!

  話雖這么說(shuō),但一道摘橘子的時(shí)候大家卻什么也顧不得了。有的做好準(zhǔn)備的架勢(shì),有的磨拳檫掌,還有的甚至想沖出,但都被老師制止了,李老師說(shuō):“今天我們?nèi)フ僮涌!不過(guò),數(shù)量有限,每人只能摘兩個(gè)喔!”

  在李老師的帶領(lǐng)下,我們將摘橘子的扶梯扛的扛,搬地搬,懷著好奇的心情,來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班后院。

  后院種著兩棵橘子樹(shù),,挺拔而又粗壯,上面掛著令人垂涎欲滴的金黃色的橘子,我們個(gè)個(gè)都顯出了饞得直流口水的樣子。梯子架好了,只見(jiàn)文杰靈活地像猴子一樣爬上梯子,只眨眼功夫,他手上就多了兩個(gè)橘子,他爬下梯子,嘴角情不自禁地露出了一絲不易察覺(jué)的微笑。我定睛一看,原來(lái)他趁同學(xué)們不備,順手多摘了一個(gè),!昂媒苹募一铩!蔽以谧约旱男睦镱^狠狠地罵道。

  一個(gè),二個(gè),三個(gè),終于輪到我了,我即激動(dòng)又緊張,小心翼翼地爬上樹(shù),突然間,我揪住了一個(gè)黃里透紅的橘子。心想,哈哈,這個(gè)好橘子就屬于我了,我馬上就可以嘗到它的美味了!哈哈。

  一會(huì)兒,我也爬下了梯子,看著手中金黃的橘子,又望著還在向上爬的同學(xué)們,我剝開(kāi)橘子,輕輕地咬了一小口,“哇,真是人間美味!”我情不自禁地說(shuō)。

  叮玲玲……上課鈴聲響了,我們戀戀不舍地回到了教室,可心還停留在這美好的時(shí)刻……

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