紅蠟燭作文

紅蠟燭作文1

紅蠟燭作文2

　　今天我讀了一個故事,叫<<紅蠟燭和美人魚>>.故事是這樣的,有一條在深海里有了身孕,可她不想把孩子生在大海里,因為大海寂寞而陰暗,她覺得孩子要在陽光熱鬧的地方成長,于是,她把孩子放在臺橋上.

　　有一對靠賣紅蠟燭為生的老爺爺和老奶奶，當老夫婦發(fā)現(xiàn)了小美人魚,認為是神送給他們的禮物,于是就當著女兒收養(yǎng)了.很快,小女兒長大了,發(fā)現(xiàn)自己跟別人不一樣.就很少出門,很多人很迷惑,就借買蠟燭來看美人魚,老夫婦生意因此很好,有個商人用金錢迷惑老夫婦,把小美人魚給帶走了,從此老夫婦生意全沒有了.

　　老夫婦因為貪錢,賣掉了小美人魚,因而得到了神靈到懲罰.這個故事告訴我們,要堅持自己到正確想法并堅持做下去,不要被迷惑.

紅蠟燭作文3

　　十六年的風風雨雨、艱難坎坷一路走來，驀然回首，在我生命的這十六個歲月里，都有您，我親愛的老師，陪我一起走過。

　�。ㄒ唬┯幸环N愛，叫默默

　　您總是默默的，您默默的眼神，默默的言語，默默的動作，總是在默默的影響著我們。方老師，您還記得嗎？語文課上，您讓我們復述《雷電之謎》這一篇課文。您的眼光在教室里搜尋著，我趕緊將頭低了下去，我的膽子小，生怕您喊到我。呼吸仿佛在這一刻停止了，我在心里暗自祈禱，希望您別喊我。可過了大半天，教室里也沒啥動靜。我小心翼翼地抬起頭，誰知我的目光竟于您的目光相遇，我突然看見您眼睛里迸發(fā)出一道欣喜的光芒，一下子就亮了起來。我慌慌張張又把頭低了下去�！奥櫱圉�，你來復述！”聽到您的話，我緊張呀，臉“刷”的一下就紅了。我不知所措，呆呆的坐在位置上，猶豫不決。此時，我的目光又一次與您炙熱的目光相遇，您的眼里充滿了支持與鼓勵，您朝我微微一笑，點了點頭。我一咬牙，站了起來，向講臺走去，來到您的身旁，您拍了拍我的肩膀。我復述了起來，不知不覺中一篇課文便復述完了。講臺下立刻響起雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息……那一刻，我明白了，有一種愛，叫默默。

　�。ǘ�）有一種愛，叫嚴格

　　樊老師，您總是嚴格的對待每一位學生，您力求完美。您是唯一一個摔過我本子的老師。我永遠忘不了那一刻，我因為有幾道題不會寫，就空在那兒。您看見了，拿起我的本子，向遠處摔去，您問道：“既然不會寫，為什么不去問我？”我看見，您的眼里掠過一絲失望。從那以后，我的作業(yè)就沒有再空過一題。樊老師，您也是唯一一個給我提出一個永久目標的老師。那一次月考，我考了140分，可您依舊不滿意，因為我還錯了一個字。您板著面孔對我說“你每次語文考試都必須在130分以上，否則我算你不及格！”您說得鏗鏘有力，擲地有聲。這兩年來，我一直遵崇您得教導，樊老師，我沒有辜負您！老師，雖然您摔過的本子，但我不怪您，因為，那一瞬，我理解了，有一種愛，叫嚴格。

　�。ㄈ�）有一種愛，叫相信

　　初二這一年，簡直是我人生中的一個低谷。連我自己都忽然不相信自己實力時，是您，嵇老師，一直堅信我可以戰(zhàn)勝困難、取得成功。在數(shù)學考試進考場的時候，您微笑著對我說：“好好考，我相信你，你能行！”就是這簡短的一句話，我仿佛渾身充滿了力量，那一次，我數(shù)學考得很好。俗話說：患難見真情。在那一年里，別人都會否認我，惟有您，自始自終，一直相信著我，并給了我無限的動力與力量。那一剎，我懂得了，有一種愛，叫相信。

　　結(jié)尾

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。才發(fā)現(xiàn)原來你們都老了，青絲里已夾雜著一絲白發(fā)。你們將你們一生中最美的青春都獻給了我們，獻給了這三尺講臺。我深知，這種愛，叫奉獻，叫偉大，叫無私！老師，謝謝！

紅蠟燭作文4

　　在古代，人們是靠什么度過無邊的黑夜的呢？

　　對了，就是蠟燭。那時，蠟燭是生活的必備物，就像現(xiàn)在的電燈一樣，它是照亮人生的工具。

　　蠟燭無私奉獻，默默的燃燒自己，照亮別人，沒有一絲怨言。一支小小的蠟燭，對于世界來說它是渺小的，但它也在盡所有的能量散發(fā)著自己強烈的光芒。其實這也是老師的品格，除了把自己畢生所學毫不保留地傳授給學生外，還通過自己的言行塑造著學生的品格。

　　一天早晨，我高高興興地來到學校，打開書包，翻開昨晚的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己闖了大禍：昨晚的作業(yè)沒做完！心想：“這下好了，作業(yè)沒做完，老師的臭罵是少不的了，還有我在老師心目中好學生的形象也會被破壞，而且會成為同學們的笑柄�！蔽夷X子里立刻跳出一個念頭：補作業(yè)。我看了看兩旁，沒什么同學盯著，不管三七二十一開始狂寫。

　　這一補就是將近十五分鐘，同學們都開始陸續(xù)進教室了，我的作業(yè)也補得差不多了。就在這時，透過窗子我看到了老師！我趕緊把作業(yè)收起來，心砰砰地跳，希望老師是路過，可是老師偏就走進了教室，我急出了一身汗。

　　“XXX，到我辦公室來一下！”

　　這下，全班同學的目光都聚集在我身上，有的同學臉上露出了壞笑，有的同學一幅看好戲的表情。我在眾目睽睽之下走向老師的辦公室。

　　到了辦公室，我才知道，老師是要我參加一個朗誦比賽，老師跟我講關于比賽的事項我都沒聽進去。我的心里正在產(chǎn)生很大的矛盾，到底要不要向老師承認錯誤呢，如果不承認，我就會像心里壓了一塊重重的石頭，如果說了，老師會不會原諒我呢？等到老師讓我回教室的時候，我終于鼓足勇氣，對老師說：“老師，我昨天晚上的作業(yè)沒完成，請您懲罰我吧�！崩蠋熜α耍�她親切地對我說：“XXX，你主動向老師承認錯誤，非常好，你是個誠實的孩子，老師不會懲罰你，誰不犯錯呢，老師小時候也有忘記寫過作業(yè)的，這都是小事，沒什么大不了的�！蔽衣犃诉@句話，一股暖流涌上心頭。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您把青春留在了教室里，黑板憔悴了您的面孔，粉筆染白了您的頭發(fā)。讓我們?nèi)绾蝸韴蟠鹉�呢？從現(xiàn)在起，我要好好念書，讓您在那如蠟燭般消逝的歲月里開心、快樂！

紅蠟燭作文5

　　時間如小河流水，帶著悠悠笑聲離去。已經(jīng)上六年級了，但我始終忘不了她——我五年級的班主任孟老師，她就像那紅燭，在燃燒自己的同時，給別人帶來了光明與溫暖，我愛戴她，我敬仰她，我要為她唱出我心中的頌歌。

　　孟老師，同學們心目中的偶像。在她的.課堂上，我們是自由的，輕松的，無拘無束，十分活躍，課堂氣氛熱烈。正因為這樣，同學們特別愛上他的課。她總是能不帶教科書把一節(jié)課也講得繪聲繪色；她總是能讓我們在課堂上學到一些書本上沒有的知識；她總是能通過深入淺出的講解把我們帶入一個奇妙無比的世界。記得有一次，兩分鐘的預備鈴已經(jīng)響過，可是教室像喜鵲鬧翻了窩似的，十分吵鬧。就在這時，她走了進來，用平和的眼神望著每一位同學，大家看到了她，都緊緊地閉上了嘴巴，教室里立即安靜下來，我們很快在她的帶領下進入到了那個奇妙無比的世界。

　　她的性格開朗，平易近人，但對我們的學習嚴格要求，是我們的嚴師。俗話說：嚴師出高徒。她不僅只對我們的學習要求嚴格，而且她的教學方法靈活多樣。該嚴則嚴，當寬則寬，寬嚴相濟，她從來不加重我們的學習負擔，總為我們布置適量的作業(yè)，對有缺點、犯錯誤的同學，總是耐心地給他們講道理，而不是動不動就發(fā)火。她要求我們做到的，同學們總會努力做得更好。課余時間，她就是我們的好朋友，和同學們打成一片，我們在一起十分開心。

　　孟老師，一個只為別人著想而忘記自己的老師。記得那一次，上課已經(jīng)很久了，可就是不見孟老師來上課，我和班干部先維持好了課堂紀律，讓同學們做作業(yè)。這時，孟老師走了進來，神情十分疲憊，從她的手上，我們可以看出她剛剛打完吊針，她慢慢地走上講臺，為我們上課。雖然她的聲音很低沉，但我們很心疼她，都豎起耳朵認真地聽，還是聽得很清楚，就連平時最淘氣的男同學也非常安靜，我們都被老師的一舉一動所感動。作文大全

　　孟老師是我們小同學的知己，她懂得小孩子的心，她維護了一個小女孩的自尊心。記得有一次，上課時，我前面的同學在玩橡皮泥，我在仔細的看著，思想也跟著走了神，被孟老師看見了。她沒有當眾批評，也沒有大聲斥責，只是對我微微一笑，這一笑猶如一味醒腦良藥，使我懸崖勒馬，思想重新回到了課堂上，這一課我至今難忘。

　　孟老師，您的教誨使我奮勇向前，我永遠都不會忘記您，忘不了您那微微一笑，忘不了您的諄諄教導，更忘不了您那無私奉獻的精神。此時此刻我只想對您說：“孟老師，您辛苦了！”

紅蠟燭作文6

　　故事發(fā)生在一個寧靜的夜晚，在一片青藍色的大海里，一條將要分泌的美人魚浮出海面，因為美人魚聽說人是世界上最善良的，所以美人魚決定將孩子交給人類來撫養(yǎng)。

　　靠海岸的小鎮(zhèn)有一對老夫婦，老大爺會做蠟燭，老大娘就賣蠟燭。離小鎮(zhèn)不遠的山上有做神廟，人們?nèi)グ萆竦臅r候都要去小店買些蠟燭。

　　有一天，老大娘拜完神走在回家的路上，忽然聽見一陣嬰兒的哭聲。老大娘過去一看，一個好可愛的孩子，老大娘激動不已：“嗯，一定是神知道我們夫婦老了，沒有孩子，而賜給我們的�！庇谑�，老大娘就把嬰兒抱回了家。嬰兒是個女孩，長得很漂亮，就是有點怪，她上半身是人，下半身是魚。

　　轉(zhuǎn)眼間，姑娘長大了，誰要是見了她都要為她的漂亮感到驚奇。好多人為了看上小姑娘一眼而到小店來買蠟燭，美人魚也想幫忙，于是她就在蠟燭上畫上魚啊、貝殼啊......誰一看到畫就會喜歡這些蠟燭，小店的生意可紅火啦！

　　一天，小鎮(zhèn)上來了一個商人，也不知他在什么地方聽說蠟燭店的姑娘是世上最珍貴的美人魚。商人就悄悄的來到小店，背著美人魚對老夫婦花言巧語，商人又裝腔作勢地對老夫婦說：“自古以來，人魚就是不吉利的東西，你們現(xiàn)在不趕快賣掉她，以后，一定會遇到不幸的！”

　　老夫婦被商人的花言巧語和大堆的金錢打動了心，決定賣了美人魚。過了兩天，商人要把美人魚帶走了。美人魚還來不及把手中的蠟燭畫好，干脆涂上了紅色。這天夜里，天氣突然間就變了，這時，商人的船正在向南方駛?cè)�，遇上狂風大浪，商人被淹死了。慢慢的，這個小鎮(zhèn)就消失了。

紅蠟燭作文7

　　如果老師是纏綿的春雨，而我就是那頑皮的樹苗。在春雨的呵護關愛下，樹苗茁壯成長！

　　如果老師是辛勤的園丁，而我就是那幸福的花朵。在園丁的培植滋潤下，花朵絢爛無比！

　　一支粉筆，從湛藍的天空上劃過一條條美麗的弧線。一塊黑板擦，在白色的紙上擦去一片片污漬。用那雙美麗的手為我們劃、為我們擦。劃過一道道美景，擦去一團團濁跡。這便是老師的手！

　　老師是先活在學生的眼里，而后才活在我們的心里。而這并不是件輕松的事情。 一個眼神、一個微笑、一個動作、一句話語，都使我們難以忘記！但那或許是一次批評、一次發(fā)怒、一次教導，也會使我們難以忘懷！

　　或許有一天，他教給我們的知識已隨著歲月的流逝而被淡化了，但他的人格魅力在我心中卻從未改變！他高尚的品德是永恒的。 有一種愛，叫做老師的愛，那種愛是世界上最捉摸不透的愛。有一種情，叫做師生情，這種情是人世間最神圣無私的情。

　　也許你們不是最好，但在我們眼里，您是世上最神奇、最偉大的！也許有時，您的嚴厲訓斥使我們恐懼，但在我們心底里知道，那是為我們。 樹苗享受陽光，尚知回報給大地一片生機勃勃的綠意�；ǘ湎硎苡曷�，尚知回報給人們百花齊放的春天。而我們享受著你的愛，也尚知回報給您一份感恩！ 又是一年桃李飄香，又是一年風霜雪月。很多事情我們早已淡忘，但我們永遠不會忘記今天，9月10日!您的節(jié)日！

　　老師，您就是我生命中那支最暖最亮的紅蠟燭！我看到了燭光里的老師！ 我這只小小的火柴點燃蠟燭，照亮你、我、他。 風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的話；“老師，感謝你們！”

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