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我的教室作文（精選27篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我的教室作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的教室作文 篇1
我的教室很漂亮，教室前面是一塊黑板，是給老師上課寫字用的。黑板左邊是電腦柜，里面放了一臺電腦，電腦是老師上課上網(wǎng)查資料的，是現(xiàn)代化的教學(xué)工具。教室左邊是窗子，一眼就看風(fēng)黨校的全貌：左邊是一片小樹林、里面還有休息的長凳。中間是升旗臺和廣場。每天我們就在這里做廣播體操。右邊是操場，每天我們就在這里跑步，做游戲……教室中間是我們的課桌和椅子，整整齊齊，好像一行行縱隊(duì)，老師的講臺好像指揮縱隊(duì)的教官。老師在那三尺長的'講臺上給我們傳授了不少知識��！
在這寬敞明亮的教室里，我一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國的富強(qiáng)而努力。
我的教室作文 篇2
同學(xué)們，你們應(yīng)該都有自己班的教室吧？想知道我們的教室是什么樣子的嗎？那就跟我來吧。
走進(jìn)教室一看，黑板擦得干干凈凈的，昨晚的值日生把教室打掃得一塵不染，準(zhǔn)不扣分。
先走到講臺的左側(cè)，那里的一張海報(bào)上有許多數(shù)學(xué)明星的照片，他們都是在數(shù)學(xué)課上發(fā)言積極，上課認(rèn)真聽講，課后作業(yè)寫得工整的。怎么樣不錯(cuò)吧？
再來到講臺右側(cè)，那里有一個(gè)班務(wù)角。這里面是記錄作業(yè)完成情況的，每個(gè)人應(yīng)該扣多少分，加多少分，記錄得清清楚楚，一個(gè)星期算一次總分。分多了就可以得到小貼畫，這對于得到貼畫的同學(xué)來說是一種榮譽(yù)。
走進(jìn)教室后面，這里的小精靈特別多，都有自己各種各樣的照片。貼畫就貼在自己的照片旁邊�？�！那些小貼畫得的多的小精靈高興得不得了，好似在對其他小精靈說：“你們瞧！我最棒。”那些得貼畫少的小精靈好像在說：“那有什么了不起，我肯定會追上你的�！弊詈笾皇Ｏ履瑹o聞的`貼畫小精靈沒發(fā)話，它們在心里想：“我要加油�！�
后面的的墻壁上方有幾行大字，全是名人名言，比如，“書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基。”每次我看到這些句子，就好像看到這些偉大的作者埋頭苦讀的情景，我暗下決心：“一定要向他們學(xué)習(xí)�！�
這就是我的教室，怎么樣，美麗嗎？有趣嗎？
我的教室作文 篇3
我是五（3）班的一員，我的教室在臻美樓第一個(gè)教室。一走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是東邊一塊長方的黑板報(bào)。黑板報(bào)一共分為三大塊板，左邊用楓葉圍成的長方形是“學(xué)習(xí)園地”，里邊有我班許多同學(xué)的優(yōu)秀作文。下課時(shí)，同學(xué)們可以去看看里面優(yōu)美的好詞佳句，這一塊是常常更換的，這樣我們班的作文水平才會”蒸蒸日上”！中間是新學(xué)期暢想，里面有同學(xué)們在新學(xué)期里的打算。右邊貼著八個(gè)大字“讀萬卷書，行萬里路”。里邊有許多讀書名言和同學(xué)們的讀書之樂。右下角是兩面光榮的流動紅旗。告訴你吧，我們班可是學(xué)校里唯一一個(gè)本周拿到兩面流動紅旗的哦！
黑板報(bào)的左邊是一個(gè)圖書柜，里面放滿了圖書，這些圖書在我們垂頭喪氣的時(shí)候給我們信心，不高興的時(shí)候使我們開環(huán)大笑，也能提高我們的作文水平。黑板報(bào)上方墻上是兩張獎狀，下面是各科本子的儲物柜。
南北兩面有六扇窗戶，所以教室顯得很寬敞明亮。窗臺上有幾盆植物，所以教室的空氣特別清新。前兩扇窗之間各有一塊黑板，一塊上面有英語短句來豐富我們的知識，另一塊則是數(shù)學(xué)思考題要我們動腦。
教室西面墻上是大黑板，老師平時(shí)就在黑板前那個(gè)“大舞臺”上教授我們知識，帶領(lǐng)我們遨游知識的.海洋。黑板后，還有一個(gè)小秘密，只要你輕輕推開右邊的黑板就會看到一個(gè)大電視機(jī)，每班都有哦！黑板上方，有一面鮮紅的五星紅旗，左右還有八個(gè)字的班風(fēng)。黑板左邊有一個(gè)飲水機(jī)，口渴時(shí)，同學(xué)們就去取水。飲水機(jī)上方有一臺空調(diào)與后面的一臺空調(diào)遙遙相望，卻無法擁抱，唉，我真替它們傷心！
剛才只是玩笑，呵呵！現(xiàn)在，要來講講同學(xué)們的“小天地”了，那就是黑板前整齊地排列著48張座位，同學(xué)們每天在那里寫字、聽課、討論、玩�！�
我的班級是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、充滿書香、和諧互助的大家庭，不信的話，你就來五（3）班教室瞧一瞧，看一看吧！
我的教室作文 篇4
我的學(xué)校很美麗，到處種滿了花，而我的教室也很干凈，黑板烏黑發(fā)亮，桌子排放得很整潔，同學(xué)們得關(guān)系很友好……坐在這樣的教室里讀書感覺很舒心。
班里同學(xué)們的感情象兄弟姐妹般的摯愛，比如：上次有位同學(xué)身體不舒服，發(fā)生嘔吐啦，同學(xué)們不顧臟不顧臭，有的去安慰，有的去拍拍他的背，還有的同學(xué)把嘔吐 物打掃的一干二凈。前幾天我不小心摔了一跤，膝蓋流血了，我一瘸一拐的回到教室，同學(xué)們看到我的樣子，連忙跑過來扶住我并問沒事吧，有沒有流血？我掀起褲 角，露出了流血的膝蓋后，同學(xué)們馬上扶我去醫(yī)務(wù)室讓楊老師幫忙上藥，這樣感人的`故事在我們的教室里經(jīng)常發(fā)生……
小朋友你們覺得我的教室美麗嗎？想擁有這間美麗的教室嗎？那就快來我們的學(xué)校讀書吧！
我的教室作文 篇5
我的教室非常寬闊，大約寬５米，長８米。知道了教室大概的面積之后，就讓我來一一描述教室的每一處吧！
推開門，走進(jìn)教室，就看到講臺和講桌；站在講臺上向?qū)γ嫣魍�，就看到同學(xué)們親自做的“學(xué)習(xí)園地”；“學(xué)習(xí)園地”的內(nèi)容特別豐富，有“安全生活小常識”、有“閱讀語文”、有“奇妙的數(shù)學(xué)”、還有“畫畫專欄”，不錯(cuò)吧；“學(xué)習(xí)園地”的`前面是書刊了，書刊里面有我們愿意拿出來向別人推薦的書，書時(shí)而多，時(shí)而少，有“一千零一頁”、有“格林童話”、有“福爾摩斯探案全集”、還有各種各樣的動畫書本；還有一面黑漆漆的黑板，上面全是老師寫完字之后留下的成績；最后當(dāng)然還有同學(xué)們的課桌和板凳了，一張張直直地立在那里，像守衛(wèi)教室的士兵。
我愛我的教室，尤其是那板凳……
我的教室作文 篇6
我的教師又大又美麗，你要是不信，我現(xiàn)在就帶你們?nèi)タ纯窗桑?/p>
后墻上有3個(gè)窗戶，和“小學(xué)生安全須知”前墻的前后兩頭個(gè)有一個(gè)門，分別是前門和后門。左墻上有一塊黑板，黑板長3米寬2米。天花板上有6盞日光燈，每當(dāng)要下雨前，天總是暗了下來。這是，日光燈就可以派上用場了，只要把日光燈一開，教室里一下子轉(zhuǎn)移了空間，明亮了起來！還有2太電風(fēng)扇，夏天，天氣熱，只要把風(fēng)扇一開，教室里一下涼快了許多，所以同學(xué)們打電風(fēng)扇當(dāng)成了寶物；不過要是到了冬天，那原本讓大家喜愛的'電風(fēng)扇，一下了就被同學(xué)們淘汰了。
我的教室是不是有大又漂亮呢？這下你們相信了吧！
我的教室作文 篇7
走進(jìn)福建小學(xué)，映入眼簾的是一幢高大的教學(xué)樓，在這棟教學(xué)樓第二層最靠邊的那間教室就是五年級五班，是我每天學(xué)習(xí)之地。
推開的前門，展現(xiàn)在眼前的是擺放整整齊齊的土黃色課桌，一共61張。課桌的墨綠色的長方形黑板，它不僅是老師的得力助手，還是一只船，載著我泛游學(xué)海，沖急流，越險(xiǎn)灘，飄流遠(yuǎn)航，到達(dá)勝利的彼岸。黑板的上方寫著“誠實(shí)勇敢結(jié)活潑”八個(gè)藍(lán)底紅色的大字，大字的中間有一面五星紅話旗，跟四本并排的語文書差不多大小，但由于年數(shù)太久，突出的地方已經(jīng)退色了。黑板的旁邊是一臺電視機(jī)，我們一般不會打開它的“千里眼”，除了有特殊情況，比如像上次汶川大地震，老師就打開了電視，讓我們收看了關(guān)于消防的小知識。電視的下面是漂亮的飲水機(jī)，它總是默默無聞地為同學(xué)們奉獻(xiàn)著自己的每一滴水，也正因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)，所以同學(xué)們都很喜歡它。
教室的兩邊一共有六扇鑲著鋁合金的大窗。它不僅為我們遮風(fēng)擋雨，教室里空氣的流通也全靠它，所以它的功勞也不小，教室頂上有七盞又細(xì)又長的日光燈，當(dāng)日光燈亮起來的時(shí)候會發(fā)出耀眼的光芒，就像一根根美麗的`熒光棒。
教室的后面是五顏六色的黑板報(bào)，主題是“學(xué)習(xí)之友”，上面有一些名人名言和小知識。雖然黑板報(bào)上有許多美麗的圖畫，但最受同學(xué)們關(guān)注的還是黑板報(bào)旁邊的“評比欄”，上面記載了和對手比賽的情況，每次贏了的同學(xué)都得意洋洋的在它身上畫上一個(gè)小“鉤”，而考輸?shù)耐瑢W(xué)則悶悶不樂的畫上一個(gè)小“叉”。
這就是我的教室，我非常愛它，它就像一和藹的母親。我將在它的懷抱里快樂的學(xué)習(xí)、成長，度過我小學(xué)時(shí)代的最后兩年。
我的教室作文 篇8
時(shí)光總是在無聲無息的時(shí)候，便走的那么突然，曾經(jīng)留在這里的回憶還在眼前，可如今卻要匆匆離開。
分別的時(shí)刻就要到來，不知道我能用手中的這枝筆寫出多少留在這個(gè)呆過三年教室里的回憶，不知道寫完這里，是不是就代表著，那些停留在這里的美好與悲傷，都將要消失的無影無蹤。
如今，坐在這個(gè)教室里的我，心里多了一份沉重，多了一份悲傷，多了一份憧憬，我知道，筆劃過的地方，都是我無法遺忘的永恒，沒有一種枷鎖可以封印這段經(jīng)歷...
我忘不了這個(gè)給我悲傷和快樂的教室，忘不了在這里的一切一切，人生無法避免的就是離別，這次的離別也就意味著會再次的重逢。
也許當(dāng)我們離開的時(shí)候，也會很清晰的記得這里留下的一切，摸著用過的桌子，坐過的凳子，都還留著曾經(jīng)補(bǔ)作業(yè)的場景，看課外書的場景，傳小紙條被老師抓住的場景，雖然這些都將以變?yōu)榛貞洠蚁嘈�，無論是好還是壞，這都將是人生中無法抹去的回憶。
教室里，留著我們熱血沸騰的'青春，留著我們揮灑的汗水和流下的淚水，有過我們努力拼搏的身影，有過我們一起打鬧的畫面，有過...，有過我們無法割舍的記憶。
這里的故事，是我銘記的青春，是我銘記的人生路程，停留在這里的一切，是我無法用文字寫出的，是我無法用語言描繪的，但是，卻是我永遠(yuǎn)也無法忘記的，這支筆里留有我太多寫不完的文字，但是我會努力珍惜，在這里，我們擁有的太多，失去的太多，留下的太多，帶走的太多，但是時(shí)間是無情的，曾經(jīng)這里的一切，都要飛逝離去。別了，母校，別了，教室，別了，老師，別了同學(xué)，別了，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的教室作文 篇9
我希望我的教室是糖果花園。這里的花是一個(gè)個(gè)棒棒糖，池塘里噴出的水，其實(shí)是可口的巧克力汁；天空上的云是一顆顆棉花糖，只要你想吃，隨時(shí)都可以摘下來吃；那一條條石路上的石頭，是一塊塊美味的巧克力，吃一口不夠，吃兩口也不夠……
我希望我的教室是一艘潛水艇。我們坐著它來到了海洋世界。我們看到了海底那美麗的景象，不禁地贊嘆：“好美麗的海洋世界呀！”可是在那兒有好幾條兇猛的鯊魚。還好，我們有隱形裝置。
我希望我的教室是一座空中花園。這兒的花，無論什么都是世上數(shù)第一，其中有一朵花非常大，這是用來讓我們玩耍的……
我還希望我的教室是一個(gè)迷宮屋。這里的墻上全是迷宮，有8—5歲玩的，有8—10歲玩的，有11—20歲玩的……在地上有一個(gè)巨大的立體迷宮，想走出這個(gè)迷宮的.話，嘻嘻，這得需要你的超凡智力哦！
雖然我希望我的教室變得多姿多彩，但是我還是喜歡我現(xiàn)在的教室，可以開開心心讀書的那間教室。
我的教室作文 篇10
21世紀(jì)的教室是一間神奇的魔幻教室。
教室的墻壁上有四顆按鈕。第顆上寫著“春暖花開”，盡管外面大雪紛飛，但是你一按下按鈕，教室就暖氣融融，花香撲鼻。
第二顆是“驕陽似火”，不論外面冷氣沖天，還是溫暖如春，教室里總會像個(gè)大火爐一樣。你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，從教室里出來的.學(xué)生們，個(gè)個(gè)都汗流夾背，誰都沒有幸運(yùn)的例外。
第三顆是“涼風(fēng)習(xí)習(xí)”，雖然外邊烈日炎炎，只要你走進(jìn)這個(gè)教室，你會覺得一身清爽，有種錯(cuò)覺感，今天就是秋天呀!
想必大家也都知道了第四顆按鈕的名稱，沒錯(cuò)!就是“冰天雪地”。如果頭上一層冰，腳下一層冰，你肯定覺得很好玩�？刹唬脩蜻�在后頭呢。只要把椅子往桌子上一放，桌子往外一推，哈，一個(gè)小型的滑冰場出現(xiàn)了!
怎么樣?被21世紀(jì)的教室驚呆了吧?我相信，擁有豐富想象力的為類能發(fā)明更加神奇伯高科技教室!
我的教室作文 篇11
一節(jié)難熬且拖堂的數(shù)學(xué)課終于接近尾聲，同學(xué)們期待的那“神圣”的一刻??老師拿著一大堆教學(xué)“必備家伙”走出教室。不料，上課鈴響起，同學(xué)們像霜打的茄子趴在桌子上，課間難得的十分鐘又再一次沒了，剛出“刀山”，又入“火�！�。不過，趁課前老師現(xiàn)在還沒來，同學(xué)們可以狂歡一回。
兩位可憐的值日生，在黑板上記了好幾個(gè)號，可還是起不到“殺雞給猴看”的效果。無奈之下，只好等老師大駕光臨。講臺下，似乎看不到上課的.樣子??瞧瞧這位同學(xué)，伸了個(gè)懶腰，翹起二郎腿，津津有味地看起《故事會》；那邊，有的同學(xué)圍在一塊，談?wù)撝苣┛吹降挠腥さ墓?jié)目，或聽到的有趣的歌，甚至哼上幾句，真是越談越投機(jī)；男生們，有的在談?wù)揘BA球場上的大牌明星，科比啊，詹姆斯啊，霍華德啊等等，有的則在談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲，什么CF的，還攀比這誰的等級大，擁有的武器多等等；突然間，傳來一陣詭異的笑聲，為現(xiàn)場的氣氛加了點(diǎn)“調(diào)料”。而那些“亂世英雄”們更加離奇起來，“走街串巷”去影響那些埋頭苦干、見縫插針寫作業(yè)的同學(xué)，真是不“大鬧天宮”決不罷休。這群膽大妄為的同學(xué)，竟不吃值日生唇槍舌劍這套，還和值日生玩起“游擊戰(zhàn)”，值日生只好望洋興嘆……“老師來了！”隨著一聲令下，同學(xué)們以百米沖刺的速度回到座位，收拾狼藉，拿起書，假裝在一本正經(jīng)地讀書。
老師三步并作兩步走進(jìn)教室，清了清喉嚨，開始上課，對先前的“沸騰”情景居然毫無察覺，同學(xué)們互相擠眉弄眼，共慶勝利！值日生們見了，對同學(xué)們的演技佩服得五體投地。
“沸騰教室”又恢復(fù)了往日的平靜，在我的心里面卻積攢了太多太多的苦澀和思索……
我的教室作文 篇12
當(dāng)你走進(jìn)教室，首先看到的是四排整齊的桌椅，金色的桌面閃閃發(fā)光，水泥地面被掃得干干凈凈。我放下書包，坐在座位上。我看到一塊黑色的黑板，上面仿佛閃耀著知識的光芒，仿佛是一個(gè)深不可測的知識袋，等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>
啊！課堂，你是我們成長的土壤，老師是培育我們的園丁。我們是小樹苗，在陽光下快樂成長，成為祖國的'棟梁。
我愛我的教室。
我的教室作文 篇13
前段時(shí)間我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，學(xué)校西北角建了兩棟帶煙囪的房子。后來聽老師說是鍋爐房。我們的教室需要暖氣嗎？
今天早上，我在教室里看書。突然，王金地“快嘴新聞”，跑進(jìn)教室大喊：“好消息，好消息！我們教室要加熱！”學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地圍住了王金地。“是真的嗎？”“可能嗎？我們是農(nóng)村小學(xué)！”王金地一本正經(jīng)地說：“絕對是真的。我聽到校長剛才說的話了�！蓖蝗�，一陣鈴聲打斷了學(xué)生們的.討論。
中午剛走進(jìn)教室，看見同學(xué)圍著暖氣片。真的很熱嗎？我三步兩步走到暖氣管前，用手摸了摸�！鞍パ�，好熱！”時(shí)不時(shí)還能聽到管道里流水的聲音�！疤袅耍业氖衷僖膊粫兂珊}卜了。”“哦，這么暖和，比在家舒服�！薄拔覀兲腋Ａ�！我真的住在福沃。”……
不知怎么的，自從開了暖氣，學(xué)生們看起來就不一樣了，走神的現(xiàn)象消失了，手大方地露了出來，寫出來的字又方又美.
開暖氣真好！
我的教室作文 篇14
今天早上第二節(jié)課結(jié)束，三個(gè)“不速之客”來到教室。學(xué)生們驚恐地大叫，有的躲在桌子底下，不停地看著“不速之客”；有的.用大衣遮住頭和身體，怕“不速之客”蟄自己；其他人只是坐在地上，和他們的朋友擠在一起.總之這些“不速之客”把同學(xué)嚇得屁滾尿流。這些“不速之客”是黃蜂。
這三只黃蜂很淘氣。它們飛來飛去，有時(shí)飛得很低，讓學(xué)生們大喊大叫。但他們對同學(xué)的尖叫聲毫不理會，反而變得更加猖狂。好像越怕同學(xué)越開心。
這三只黃蜂不僅淘氣，而且聰明。當(dāng)徐老師拿起掃帚試圖趕走黃蜂時(shí)，黃蜂不僅沒有飛走，還飛了進(jìn)來。靈巧就像玩雜技。直到我們安靜下來，有一只黃蜂在我們頭頂盤旋，發(fā)出“嗡嗡”的聲音，似乎在抗議：“喂，你至少應(yīng)該跟我說話，你真不給我面子！”
你說這個(gè)“不速之客”不可愛？
我的教室作文 篇15
丁和丁，鈴響了，學(xué)生們跑進(jìn)教室，坐在自己的座位上。然而，一(2)班發(fā)生了一件意想不到的事。
在教室里，王先生正在給學(xué)生上課，他們正在津津有味地聽著！突然，一只可愛的橙色小鳥從教室里飛了出來，腳上綁著一條小黑線。突然，教室里的鍋爆炸了，小紅指著小鳥說：“這是誰？”不愛護(hù)動物，還趕教室玩！”老師一臉迷惑。小明看著同學(xué)心想：“老師總是說要愛護(hù)動物。誰抓住了這只鳥？”只有小軍臉紅了，低下了頭，不敢看小鳥。
我認(rèn)為我們應(yīng)該保護(hù)自然，愛護(hù)小動物，讓這些可愛的.朋友和我們一起分享藍(lán)天下的陽光。
我的教室作文 篇16
今天，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校和教室時(shí)，你會看到一大群朋友在認(rèn)真學(xué)習(xí)。教室里有一臺電腦，和看電影一樣頻繁。不要低估那臺電腦。里面知識豐富，你會學(xué)到很多知識。有同學(xué)下課會在電腦里放歌，老師偶爾也會放，但是同學(xué)們聽膩了。
我跟老師說放“我的歌”，同學(xué)們都來放。
我的教室作文 篇17
一天早上，我背著書包愉快地走進(jìn)教室。還沒走到那個(gè)位置，就聽見椅子、桌子、墻和掃帚在竊竊私語。椅子抽泣著說：“我的主人坐在我身上，搖晃著，打斷了我的腿。”桌子也難過地說：“我比你可憐。
小主人在我臉上亂涂亂畫，用刀劃，弄得我全身傷痕累累。我們的主人不太關(guān)心我們�！睊咧汶y過地說：“以前我給同學(xué)打掃衛(wèi)生，現(xiàn)在成了調(diào)皮的小明和小剛打架的武器�！绷硪粡堊雷雍鸵巫赢惪谕暤卣f：“我比你幸運(yùn)多了。我們的'小主人每天給我們擦干凈，因?yàn)樾≈魅撕軔畚覀��！彼麄冊诔臭[地竊竊私語。希望同學(xué)們一起愛護(hù)桌椅。
我的教室作文 篇18
你知道我們的教室是什么樣子的嗎？那我告訴你。
我們的教室又大又寬，前后都有黑板。前面的黑板是用來貼獎狀的，后面的黑板是用來畫圖的，前面有一張大桌子。書桌旁邊有一臺電視機(jī)，還有一扇窗戶。不要小看它，它的功能很大！我們可以看到所有的.景點(diǎn)！例如，大雪，建筑物，大樹.有很多！
我說了這么多。我肯定你想來我們教室。這是我們的教室。
我的教室作文 篇19
上午自習(xí)課，吳弄壞了我們班有名的“討厭鬼”王小卓的鉛筆盒。王小卓從辦公室回來，看到他的鉛筆盒壞了，就大聲問：“是誰干的？”大家的'手都指向吳小強(qiáng)。吳小強(qiáng)看見就跑了。王小卓在后面追。
這時(shí)，上課鈴響了，老師來了，教室突然安靜下來。然而那兩個(gè)，一個(gè)剛跑，一個(gè)剛追，并沒有意識到老師已經(jīng)進(jìn)教室了。直到有同學(xué)提醒，他們才停下來。問清楚原因后，老師問吳是不是故意的。吳覺得自己有麻煩了，輕聲說：“我不是故意的�！崩蠋煂ν跣∽空f：“沒錯(cuò)。既然吳和不是故意的，你們是同學(xué)，就應(yīng)該互相包容一下�！�
我的教室作文 篇20
有一天，我一個(gè)人呆在家里，無所事事，就患上了妄想癥。不知道50年后的教室會是什么樣子？
突然，一個(gè)男人來敲我的門。我打開門，看見一位老人站在門前。啊，是時(shí)候了，老頭。時(shí)間老人問我：“50年后你還想去看當(dāng)時(shí)的教室嗎？”我說：“我當(dāng)然想看！這是我的愿望，因?yàn)槲以缇拖肟匆豢��！薄澳悄銥槭裁床辉陲w船上？”我問老人：“五十年后我什么時(shí)候能看到我想看的教室？”“你往前看！”原來我在飛船上待了五十年，當(dāng)時(shí)來到教室。我迫不及待地跳下飛船，跑進(jìn)教室。那里的桌椅排列整齊。為什么，地上還長滿了花草樹木。我好奇地問老人。他告訴我：“學(xué)生下課可以在教室休息。環(huán)境不是更好嗎？”然后他說：“在這樣的環(huán)境下上課聞花香，能讓學(xué)生更有詹妮弗感，更努力學(xué)習(xí)�！碑�(dāng)我向前走的時(shí)候，我碰到了一個(gè)白色的按鈕。教室里所有的燈都變成了白色。我又摸了摸橙色按鈕，教室里的燈變了顏色，又變成了橙色。我問老人：“怎么能改變呢？”時(shí)代老人告訴我：“這就是科技的'發(fā)展！”然后他說：“你知道黑色按鈕的功能嗎？”我說：“我不知道！”我好奇地按下了黑色按鈕。我立刻被掛斷了。我馬上問老人：“你為什么要抬我？”“因?yàn)槟阌悬c(diǎn)壞！”“我不是！怎么才能讓我失望？”老人按下紅色按鈕，我被釋放了。我被放在跳床上，人立刻跳上跳下，很有意思。我問老人：“為什么學(xué)校有蹦床？”他說：“學(xué)生下課可以來這里玩！”我問：“這里有圖書館嗎？”“當(dāng)然有！我?guī)闳ィ 眻D書館到了，我進(jìn)去看書。時(shí)光老人說：“如果你能讀好，可以借幾本書回家看看�！薄罢娴�？”“當(dāng)然是啦！”
鬧鐘響了，催我趕緊做飯。原來我在做夢！
我的教室作文 篇21
叮叮叮，上課鈴響了，同學(xué)們排好隊(duì)，激動的等著申老師的到來。老師悄悄地推開教室門神秘兮兮的，要帶我們到一間神秘的地方上課。
空著手來到星河樓的三樓。哇！同學(xué)們都大吃一驚！簡直不可思議里面有好多作品呀！玉米皮做的花，山楂核做的畫，還有葉雕呢！葉雕是用纖細(xì)的刻刀，按照葉子的紋路和形狀來雕刻出美麗的圖案。
最吸引大家眼球的是蘿卜苗。有深綠的，淺綠的，還有紫色的呢。一顆顆小苗苗站的直直的，戴著不同顏色的帽子，大家你挨著我，我挨著你，探著腦袋向外看。同學(xué)們你擠我碰，爭著要看蘿卜苗。我也好想摸一摸它的腦袋啊，可又怕傷害它，只好忍住了我的好奇心。蘿卜苗的'虛根細(xì)細(xì)的密密的，像老人的長胡子，緊緊的擁抱在一起。須根系可以吸收更多營養(yǎng)，讓植物長得更高更壯。一盤成熟的蘿卜苗已經(jīng)被收割了，它的須根還留在盤子里，我想到了一首古詩“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，我覺得他以后還會長出更多新的蘿卜苗！種子的生命力竟然這么強(qiáng)。
叮叮叮，下課了，我們排好隊(duì)，小蘿卜苗好像在說：“謝謝你們來看我們，希望有空經(jīng)常來！”我們依依不舍得回到教室，要開始寫觀察作文啦……
我的教室作文 篇22
同學(xué)們在教室里呆的時(shí)間可不少，呆久了就會近視。為了同學(xué)們的需要。我就設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)教室。2015年，一種新教室出土了。它的墻壁五彩繽紛。一抬頭，藍(lán)藍(lán)的“天空”出現(xiàn)在眼前，幾朵棉花糖似的“白云”飄在“天空”中，還有幾只“鳥”穿梭在“云層”間。其實(shí)，這些是電子天花板，還能動呢；低下頭來，一片“草地”出現(xiàn)你的.腳下。各種各樣的“花”散布在“草地”上，還可以看見幾只“蝴蝶”停在含苞的“花朵”上。地板也是電子的；往前看，四面電子墻壁都“栽”著是“樹”，樹葉蒼翠欲滴，樹葉叢中還能看見鳥窩和小鳥。同學(xué)們看了這些電子墻壁，都感覺好多了。
椅子、桌子的設(shè)計(jì)也很有趣。椅子可以變軟硬度，同學(xué)們累的時(shí)候，椅子會自動變軟，還能傳出一股花香味，頓時(shí)神清氣爽。下課了，同學(xué)們都嫌教室里活動空間小。這種桌子一到下課，通通縮成一塊小木板，堆積在角落里。如果你不想活動，像做作業(yè)的話，你只需對著木板喊你的名字，你自己的木板就會飛出來，變回原樣，停在一旁。而且，這種桌子還能提醒你不要開小差……這種教室真是方便��！
我的教室作文 篇23
我們班的同學(xué)有許許多多的同學(xué)都帶上了眼睛，可是他們一點(diǎn)也不擔(dān)心就是讓那個(gè)眼睛一直呆在他們的眼睛上，我們的學(xué)校里有眼保健操，就在第三節(jié)課下課，我們班的很多同學(xué)都和老師說我想上廁所，我想上廁所，然后老師就讓他去，他上個(gè)廁所就上了整個(gè)眼保健操的時(shí)間，我猜想他們一定不是真的想上廁所，只是想浪費(fèi)時(shí)間，不做眼保健操，所以我為大家的眼睛做了一個(gè)專門保護(hù)視力的教室那就是視力教室。
教室的里面有藍(lán)藍(lán)的天花板，而且還有大大的白云，那些白云可不像普通的白云，這白云可是五顏六色的，就像有多種口味的棉花糖，教室的四周有綠綠的墻壁，墻壁上還有綠蔥蔥的小草和小花，墻壁的.中間還有消音墻壁，要是我們在考試的時(shí)候我們就不怕其它的人來騷擾我們了。為了我們的眼睛，我們的座位會排成一個(gè)三角形，而每面墻上都有黑板，這樣我們的眼睛不會太累，可是有的同學(xué)很擔(dān)心，擔(dān)心什么呢？擔(dān)心班上只有一個(gè)老師，可是有那么多的黑板，那這些黑板有誰來寫呢？不用擔(dān)心，因?yàn)槟銓懼v臺上的黑板時(shí)，其他黑板都會出現(xiàn)同樣的字跡，如果你擦掉講臺上的黑板時(shí)，其它的黑板的字跡也會消失。這就是我設(shè)計(jì)的視力教室。
我的教室作文 篇24
現(xiàn)在我覺得我們的教室還是有很多缺陷的，所以我覺得未來的教室可以比現(xiàn)在的教室更完善。
當(dāng)時(shí)我們教室窗戶上的玻璃有防盜、保護(hù)、變色、吃聲的功能，可以防止小偷來教室偷東西，也可以防止玻璃碎片劃傷皮膚，還可以軟化陽光，使噪音很小。
教室里的粉筆可以重復(fù)使用，很硬，不容易折斷。另外，這種粉筆就像一支圓珠筆，外面有一個(gè)塑料外殼，顏色不同。只要粉筆斷了，只要按下底部的按鈕，另一根粉筆就出來了。這種粉筆不會傷害老師的手指。以前擦黑板的時(shí)候用的是刷子，到處都是粉筆灰，對老師同學(xué)都有傷害。將來，人們會把黑板刷換成一個(gè)小吸塵器，可以吸入粉筆灰。它的外殼是透明塑料的，只用一節(jié)電池就可以連續(xù)吸粉筆灰三周。當(dāng)它裝滿粉筆灰的時(shí)候，你只需要打開它的外殼，就可以繼續(xù)吸粉筆灰了。隔一個(gè)月用濕毛巾擦一下就行了。首先，避免內(nèi)部生銹。第二，避免粉筆灰落入零件，造成卡阻和短路。
在教室里，每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一個(gè)耳機(jī)和一頂帽子。上課時(shí)，把耳機(jī)插到帽子的一個(gè)孔里，然后把帽子戴在頭上，耳機(jī)戴在耳朵上。這個(gè)帽子里有一個(gè)測試腦電波的系統(tǒng)。上課不聽講的時(shí)候，耳機(jī)里會出現(xiàn)“請認(rèn)真聽講”的字樣。不聽，鼻子會長到手指那么長。
雖然目前還沒有這樣的`教室，但是隨著社會的不斷進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，這樣的教室一定會在光明的未來出現(xiàn)。
我的教室作文 篇25
墻壁閃著光，屋頂開著五顏六色的花，門上長滿了草。你會認(rèn)為它是一個(gè)公園，但你錯(cuò)了，它是未來的微型教室。
未來高科技產(chǎn)品將被用作教室的建筑材料。它又輕又薄又結(jié)實(shí)。整個(gè)教室是可拆卸的。如果旅行過，可以把教室折疊起來隨身攜帶，然后安裝在目的地，這樣既可以當(dāng)玩具，又可以學(xué)習(xí)，一舉兩得。
教室門真的很神奇。它有防盜功能，里面有一個(gè)小電腦，可以決定你是不是教室的主人。他還有一個(gè)功能。如果你按時(shí)到校，門上會顯示“歡迎”。如果你遲到了，門上會顯示“你遲到了，下次請注意”的字樣。教室里的窗戶不僅采光好，還能不斷產(chǎn)生大量新鮮氧氣供學(xué)生呼吸。
黑白的還在前面，但是黑板和過去的黑板有很大的不同。它有兩個(gè)特點(diǎn)：一是不反光；第二，它可以自動放大老師寫的單詞，這樣后面的學(xué)生就不用擔(dān)心失明。
椅子像電腦，桌子是顯示屏。上課你不懂。只需按下鼠標(biāo)。椅子后面有一對微型機(jī)械手。當(dāng)你的'坐姿不正確時(shí)，它會自動放大來調(diào)整你的坐姿。
啊！這是我們未來的教室，但我相信它在不久的將來會成為現(xiàn)實(shí)。
我的教室作文 篇26
去操場上體育課時(shí)我冷得發(fā)抖，雖然不愿意，但最終還是跟著小隊(duì)去了操場。當(dāng)我們熱身跑起來時(shí)，我冷得臉色蒼白，想到一會兒還要測50x8，我不禁哆嗦起來。
我第一次發(fā)覺教室是那樣溫暖，坐在座位上，我們不用擔(dān)心冷，也不用害怕有風(fēng)，可以安安穩(wěn)穩(wěn)地學(xué)習(xí)。但現(xiàn)在我正在操場，在起跑線上準(zhǔn)備開跑，我的雙手不經(jīng)抖了起來。
“開始！”我沖向了對面，我緊閉雙眼，兩腳飛快地跑著，跑完了。我們終于回到了教室，我感到好舒適，好溫暖。教室就像一位媽媽，給予我溫暖。
我脫下了大衣，在操場，我是多么的`可憐，多么冷，但現(xiàn)在我已經(jīng)回到了教室，我不用怕冷了！我快快樂樂，來回跑了幾步，情不自禁地笑了，我把所有的門窗關(guān)緊，像在一個(gè)保護(hù)艙里，風(fēng)吹不進(jìn)來�，F(xiàn)在我是多么溫暖，多么幸福��！我就像是乞丐重新回到了家，難民們得到了食物。
回到教室的每一刻我都是那么快樂，我不用再害怕冷了，因?yàn)槲耀@得了溫暖。
我的教室作文 篇27
我校的班級文化墻評比又要開始了，全級前五名就可以獲得“最美教室”的稱號。每個(gè)班為了把那光榮的錦旗“抱”回“自己的家”都非常努力，我們班也不例外。
開學(xué)初，老師就統(tǒng)籌規(guī)劃了，先布置我們帶點(diǎn)綠色盆栽來�？啥伎斓皆u比的時(shí)候了，同學(xué)們帶來的盆栽也只有廖廖數(shù)盆，就像孤軍奮戰(zhàn)，豈能獲勝？沒辦法，老師只好把掃把角的那一個(gè)角落重點(diǎn)裝飾，希望它能替我們班多爭些分。
一轉(zhuǎn)眼，評比的日子到了。那個(gè)早上，我至今仍記憶猶新。當(dāng)時(shí)，我一來到教室門口，整個(gè)人都呆住了：教室里像炸開了鍋似的，人聲鼎沸，同學(xué)們你忙你的、我忙我的，分工合作：有的在收拾自己書桌的東西；有的在擦窗戶，只見司宇拿起毛巾，左擦擦、右擦擦，擦過的窗戶在陽光的襯映下閃閃發(fā)光，都仿佛可以照鏡子了；有的在幫花草擺放位置，陸虹蓉拿著一盆盆栽在教室里走來走去，擺這，不好看，放那，易摔，仿佛總看不順眼似的……教室里干活的各種聲音，組成了一曲宏亮的.交響曲。
身為清潔小組長的我怎能置身事外呢？我來到掃把角拿起“槍”就往“戰(zhàn)場”奔去。掃了一會，我在地面上看見一個(gè)黑乎乎的口香糖，口香糖死死地“抱”住了地板，怎么掃也掃不掉。哼！這肯定又是“零食大王”小偉干的。怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我一籌莫展的時(shí)候，忽然靈光一閃，有辦法了——決定用美工刀助我一臂之力。我快速地從自己的抽屜里拿出美工刀，跪在地上，開始對這塊地板進(jìn)行一次“切瘤手術(shù)”。我左瞧瞧、右看看，從哪個(gè)地方切入好呢？好，就這里！我拿起“手術(shù)刀”小心幫翼地往“腫瘤”割去，割了一會，“腫瘤”竟毫發(fā)無傷。好，我要出絕招了！我使出了洪荒之力，割啊割！終于割下來了，“手術(shù)”非常成功。早已滿頭大汗的我看著已經(jīng)切除的“腫瘤”，臉上露出勝利的微笑。
正式頒獎那天，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)念到六年級的時(shí)候，我們六十二個(gè)人無一人不是緊張的心情，仿佛懷里揣著只兔子在跳似的。領(lǐng)導(dǎo)宣布：“六年級獲得‘最美教室’的班有：六(1)班、六(13)班……”
領(lǐng)導(dǎo)的話音剛落，全班人都在歡呼，我高興地一蹦三尺高，太好了，我們的努力沒白費(fèi)！
掛在教室飄揚(yáng)著的錦旗，在太陽的照射下顯得格外紅艷，我也從中明白了一個(gè)道理：只有努力才會有收獲！
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