- 相關(guān)推薦
要敢于說(shuō)“不知道”作文（通用45篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的要敢于說(shuō)“不知道”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇1
“不知道”這三個(gè)字普普通通，同學(xué)們都會(huì)寫、會(huì)念�？墒堑搅苏嬖撘f(shuō)它的時(shí)候，有些人往往就不敢說(shuō)了。原因是什么呢？是怕給老師留下“你真笨”的壞印象，也有可能是怕被同學(xué)笑話。但是這很多個(gè)“不知道”日積月累，往往就成了我們前進(jìn)的障礙。
這次讀了《小學(xué)生道德修養(yǎng)讀本》中的《孔夫子“不知為不知”》有很多的感想�？鬃邮谴呵锬┢诘�.思想家、政治家、教育家。他不但博學(xué)多才，而且非常誠(chéng)實(shí)謙虛。有一次當(dāng)兩個(gè)孩子請(qǐng)教孔子“太陽(yáng)什么時(shí)候離我們近、什么時(shí)候離我們遠(yuǎn)？”時(shí)，孔子實(shí)事求是地說(shuō)“不知道”。兩個(gè)孩子非常驚訝，說(shuō)：“先生這么一個(gè)大人物，怎么會(huì)不知道呢？”孔子說(shuō)“我確實(shí)不知道。知道就說(shuō)知道，不知道就說(shuō)不知道，這才是誠(chéng)實(shí)的態(tài)度�！�
大家看，連孔子這樣的大學(xué)問(wèn)家都有不知道的問(wèn)題，并且能承認(rèn)自己不知道，更何況我們。其實(shí)在學(xué)習(xí)上、在生活中每個(gè)人都會(huì)碰到很多“不知道”的事情，“不知道”其實(shí)并不可怕，也不必害羞，可怕的是明明不知道，卻要不懂裝懂，甚至鬧出笑話，這才是讓人臉紅的呢。不久前，我從一本書(shū)上看到這樣一件事：一位地理老師在向同學(xué)們介紹我國(guó)四大海產(chǎn)的時(shí)侯，一位學(xué)生向這位老師發(fā)問(wèn)：大、小兩種黃魚(yú)有什么區(qū)別？這位地理老師雖教了30年書(shū)，卻從未碰到這樣的問(wèn)題，他只好對(duì)同學(xué)說(shuō)“不知道”。事后，他老是把這件事掛在心里，吃不香，睡不著。他找資料，問(wèn)同事，都沒(méi)有找到完滿的答案。強(qiáng)烈的求知欲使他不放棄任何一個(gè)可以求教的機(jī)會(huì)，終于在一次出差時(shí)，從一個(gè)做水產(chǎn)工作的旅伴的口中請(qǐng)教到了答案—大小兩種黃魚(yú)魚(yú)鱗片的大小和尾巴的長(zhǎng)短不同。到此，他才如釋重負(fù)。這位地理老師真讓人敬佩，他敢于當(dāng)著學(xué)生的面承認(rèn)自己不足，敢于說(shuō)一聲“不知道”。
在我們周圍可以發(fā)現(xiàn)有這樣兩種同學(xué)：一種是遇到疑難問(wèn)題隱藏起來(lái)，明明自己一竅不通，也不愿讓別人知道，更別說(shuō)是直言不諱地承認(rèn)“不知道”了。比如說(shuō)我吧，有好幾次考試中做錯(cuò)的題目其實(shí)都是老師上課時(shí)講過(guò)的，就因?yàn)槲也磺笊踅�，不敢說(shuō)“不知道”，以至一錯(cuò)再錯(cuò)。而另一種同學(xué)碰到自己不懂的問(wèn)題敢于發(fā)問(wèn)，敢于說(shuō)“不知道”，因此就把自己的“不知道“轉(zhuǎn)化為“知道”。我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)后者，敢于承認(rèn)自己的不足，有敢說(shuō)“不知道”的精神，把“不知道”作為一種動(dòng)力，只有這樣，才能由“知之不多”到“知之甚多”，才能不斷地積累知識(shí)，不斷地進(jìn)步。
如今科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，必然會(huì)使我們遇到許多“不知道”的新知識(shí)，我們應(yīng)本著實(shí)事求是的態(tài)度，“知之為知之，不知為不知”，敢于說(shuō)“不知道”。·
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇2
人世間有許多濫竽充數(shù)之人，常以不知道為妙，其實(shí)是無(wú)知之舉。也許有些是逼不得已，世事如潮，難道每個(gè)人都迫不能已，沒(méi)有如此這般恰好或巧合之事。
孔子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”
這句話訓(xùn)意極深，可他有他的意思，各人有各人的見(jiàn)解，就如我寫作常以“不須放屁”之詞，家人與老師各言其意。所以孔子這話應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)，不知道也被影響，成為擁有它的人的最大毛病。
一般人在知識(shí)上總愛(ài)顯示自己知道，至少不愿教人家小看。
某些人真是強(qiáng)詞奪理，他總盤問(wèn)人家，直到別人承讓不知道為止。在知識(shí)上，肯坦白的承認(rèn)自己無(wú)知的，是位了不得的人，即不是對(duì)人，也該是君子。死要面子不承認(rèn)自己不知道，而人家一問(wèn)他，卻一問(wèn)三不知，極為可憐，就像人們常罵人“臉皮厚”那般，難道他臉不會(huì)紅嗎？知道自己不知道的，并且讓人家知道自己的'不知道，這是誠(chéng)實(shí)、是勇敢。
孔子說(shuō)：“是知也�！边@個(gè)不知道其實(shí)是真知道——至少真知道自己不知道，所謂自知之明。但世間也有以不知道為妙的人。
成心以知為不知的人，這是世故或策略。他興許事事怕惹是非，擔(dān)責(zé)任，所以老是給你“一個(gè)不知道”就像人說(shuō)的：“你不說(shuō)話沒(méi)人當(dāng)你是啞巴，你說(shuō)錯(cuò)了話反而會(huì)當(dāng)你是傻瓜�！彼^“不說(shuō)話”但是“不知道”，所謂“說(shuō)話”即是“知道”。他不知道，他沒(méi)有說(shuō)什么，鬧出了小錯(cuò)大錯(cuò)是別人的，牽不到他身上去。這個(gè)可以說(shuō)是“明哲保身”的不知道。
這種種的變形，有些雖然面目全非，細(xì)細(xì)吟味，卻都從那一個(gè)不知道脫胎換骨而來(lái)，還過(guò)很巧妙就是了。發(fā)言人隨機(jī)應(yīng)變，盡可層出不窮，但萬(wàn)變不離其宗，這個(gè)不知道也算是神明了。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇3
我和我父親之間。好像千山萬(wàn)水，無(wú)法理解，無(wú)法表白。
我們從不向?qū)Ψ奖磉_(dá)感情。不管是愛(ài)還是失望。似乎這種表達(dá)是禁忌，帶來(lái)的是恥辱。我試圖一個(gè)人睡在空房子里。他還沒(méi)回家。整晚都開(kāi)著燈。光線太刺眼，睡不著，偶爾睡過(guò)去，醒來(lái)眼睛火辣辣的。于是我把毛筆放在枕頭上，睡覺(jué)的時(shí)候拿著。這個(gè)習(xí)慣持續(xù)了很多年。不知道為什么，這永遠(yuǎn)是我最深刻的少年記憶。想在眼睛上打一拳的傷口，比如深深插入的指甲，不能也不能忘記。
之后開(kāi)始吃飯睡覺(jué)寫作業(yè)處理情緒和內(nèi)心。因?yàn)檫@個(gè)人是父親。所以你要接受這樣的生活。后來(lái)習(xí)慣了一個(gè)人，一直討厭身邊沒(méi)人。矛盾和不可預(yù)知的感情。他對(duì)我的愛(ài)和與世隔絕讓我無(wú)法學(xué)會(huì)如何與其他男人正常相處。
他是我失去生命時(shí)的首選。兩個(gè)人的關(guān)系是從罪和虛開(kāi)始的。比如命運(yùn)。這種陰影促使一個(gè)人以更加暴力和激動(dòng)人心的`方式對(duì)待生活。因?yàn)樗毙鑿浹a(bǔ)、探索、摸索、甄別、改造。他不能確定和相信一切。
現(xiàn)在我想起來(lái)了。我在努力用不妥協(xié)和隨波逐流去追求我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)很久的愛(ài)情和安全感。追求失望。就像雞蛋碰石頭一樣，是一種倔強(qiáng)而固執(zhí)的生活，充滿了因?qū)苟鴼绲母杏X(jué)。
我們相愛(ài)，形影不離，互相信任就像熱血。我們知道可以一眼看出對(duì)方的內(nèi)心。對(duì)彼此的同情是不寬容的。牢牢傷害對(duì)方，不留余地。我的頭發(fā)和骨頭都來(lái)自他。善良天真，我的精神意志屬于他。你無(wú)能為力。但是決議很叛逆，不惜一切代價(jià)離開(kāi)他。
父親不知道。她已經(jīng)是一個(gè)他根本無(wú)法理解的女人了。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇4
“知之為知之，不知為不知，是知也”。知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。
說(shuō)“不知道”不是一種愚蠢�？鬃邮谴呵锬┢趥ゴ蟮乃枷爰�、政治家。有一次，孔子遇到了兩位小孩爭(zhēng)論不休，孔子走上前詢問(wèn)后得知，兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論中午時(shí)，太陽(yáng)離我們更遠(yuǎn)還是更近。當(dāng)兩個(gè)小孩正等著孔子回答時(shí)，只見(jiàn)孔子微微一笑說(shuō)：“我不知道”。偉大的圣人都敢于表達(dá)出“不知道”，更何況我們這些普通人呢？
“不知道”是一種促使你“打破沙鍋問(wèn)到底”的前提。李四光小的時(shí)候，常常有小伙伴來(lái)詢問(wèn)他一些石頭是從哪來(lái)？李四光回答“不知道”，正是憑借著這股“不知道”的`好奇勁，李四光走遍了全中國(guó)的山川河流，做了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川的浮礫，是第四季冰川的遺跡，糾正了國(guó)外學(xué)者斷定中國(guó)沒(méi)有第四季冰川的錯(cuò)誤理論。正是因?yàn)閺摹安恢馈钡健白犯降住闭业皆�，才成為了我�?guó)偉大的地質(zhì)學(xué)家。
“不知道”是一種謙虛的態(tài)度�！度龂�(guó)演義》中，劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮為自己出謀劃策，做自己的軍師。劉備對(duì)于如何奪得天下的“不知道”坦然相告，這也是他為什么能請(qǐng)到諸葛亮出山的原因之一吧。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們要敢于說(shuō)“不知道”。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)遇到不懂的生字詞，可因?yàn)榈K于面子不好意思去問(wèn)同學(xué)，這時(shí)我們要沖破心理障礙，放下面子，敢于說(shuō)“不知道”。
遇到不知道時(shí)，我應(yīng)當(dāng)放低姿態(tài)，虛心求教，可以大膽地問(wèn)同學(xué)、老師。要知道，“不知道”并不是可恥的事，只有“不知道”才能“知道”，擁有“不知道”的好奇心才能更“知道”！
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇5
“不知道”這三個(gè)字不簡(jiǎn)單，很多人常常為了自己的顏面而不敢去說(shuō)，但是我們要勇敢地說(shuō)“不知道”。
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知之為知之，不知為不知，是知也。”沒(méi)有錯(cuò)，敢于說(shuō)“不知道”的人，才是真正擁有智慧的人。
“不知道”并不是一個(gè)說(shuō)出來(lái)就會(huì)丟人的詞。這個(gè)世界上有無(wú)限的知識(shí)，我們能學(xué)到的知識(shí)卻是有限的，“不知道”其實(shí)并不會(huì)丟掉顏面，只要勇敢去提問(wèn)，把不懂的知識(shí)弄明白，反而可以幫助我們不斷提升自己，可是，能做到這樣的人又有多少呢？
說(shuō)出“不知道”這三個(gè)字，沒(méi)什么讓人感到可恥的。如果你對(duì)這個(gè)知識(shí)一知半解卻又不好意思說(shuō)“不知道”，不去提問(wèn)，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)真正的懂。只要是一個(gè)好學(xué)的人，絕不會(huì)覺(jué)得“不知道”可恥，反而會(huì)認(rèn)為不好學(xué)是可恥的。一個(gè)認(rèn)為說(shuō)“不知道”是可恥的人，他一定是個(gè)驕傲自滿的人，一定不會(huì)學(xué)到新的知識(shí)。
當(dāng)我們不知道時(shí)，一定要敢于說(shuō)“不知道”，可是光會(huì)說(shuō)不知道是不夠的，我們還必須虛心請(qǐng)教，把“不知道”的'問(wèn)題弄清楚、想明白，這樣才能從“不知道”中找到根源，不斷使自己學(xué)到新的知識(shí)。俗話說(shuō)：“知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿”可是能做到這樣的人少之又少。意大利著名物理學(xué)家伽利略就是一個(gè)敢于說(shuō)“不知道”的人，他從小遇到任何不懂的事都敢于說(shuō)“不知道”，更喜歡提問(wèn)，不懂的事他總會(huì)問(wèn)個(gè)水落石出，弄得明明白白，正是他這種精神，使他成為了世界上偉大的科學(xué)家。
“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！碑�(dāng)我們有不懂的問(wèn)題時(shí)，千萬(wàn)不要害怕“丟顏面”，一定要大膽地說(shuō)“不知道”，要知道這樣做并不可恥。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇6
這件事沒(méi)有人知道，除了天知、地知、還有我知。
那天，我走在放學(xué)的路上，忽聞：“賣假蛇了，賣栩栩如生的假蛇了！”我一下來(lái)了興致，拎起書(shū)包循著聲音來(lái)到了地?cái)傂∝溍媲�，呵！真不假，那橡膠假蛇如真的一般，一眼包攬所有假蛇，這次第，怎一個(gè)“真”字了得！這時(shí)一個(gè)壞主意從我腦袋里萌生——拿回去嚇舅媽，因?yàn)檫@兩天爸媽出差在外我寄宿在老舅家，這樣我就可以順手推舟讓舅媽認(rèn)為是表哥干的，到時(shí)表哥可就慘了，哼哼，誰(shuí)讓他平日里經(jīng)常欺負(fù)我呢，一想到表哥可能挨批的場(chǎng)景真是大快人心。
說(shuō)干就干，我選了一條青綠色的假蛇，付過(guò)錢拎著蛇一溜煙就跑到了老舅家，我探頭探腦地搜查了每個(gè)房間，一個(gè)人也沒(méi)有，正合我意，我摸出假蛇，放入舅媽的拖鞋里，然后自己坐在沙發(fā)上扮起了乖乖女，淑女范兒地捧起書(shū)翻閱了起來(lái)，我一邊看書(shū)，一邊窺視著家里的情況。不一會(huì)兒，表哥回來(lái)了，他打開(kāi)電腦玩起了游戲，還翹著二郎腿，吹著口哨，一臉得瑟樣兒。突然一陣開(kāi)門聲把我的心提到了嗓子眼兒，“啊，媽呀——”盡管有所準(zhǔn)備，可這猛然間這高分貝驚慌失措的女聲還是把我的小心臟刺激了一下，急忙跑到門口，看見(jiàn)我那“借刀傷人”的好寶貝正趴在離舅媽鞋子二十來(lái)公分的`地板上，而舅媽滿臉漲紅，直喘粗氣，我也佯裝被嚇得樣子要昏厥過(guò)去……舅媽連喝了好幾杯水才緩過(guò)神來(lái)，接著杏眼怒睜，怒發(fā)沖冠的瞪著表哥，之后呢，就是大眼瞪小眼，滿臉無(wú)辜的表哥被“追殺”嘍！而我則躲在一邊瞇著眼睛享受著這個(gè)計(jì)劃得逞后的小竊喜……
噓，小聲點(diǎn)兒，這件事現(xiàn)在除了天知、地知、我知，就是你知了。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇7
其實(shí)我最討厭的三個(gè)字不是我恨你，而是不知道。它仿佛是對(duì)牛彈琴，音符打在別人身上，又彈回來(lái)中傷了自己。有時(shí)賦予人藝術(shù)家迷�？仗摰撵`魂，有時(shí)讓人覺(jué)得你是個(gè)一無(wú)所知的白癡。
當(dāng)有人問(wèn)路，問(wèn)怎么做，最簡(jiǎn)單的辦法其實(shí)就是“不知道”這三個(gè)字。你大可試試，是否助長(zhǎng)了在異國(guó)他鄉(xiāng)的人的無(wú)助，你大可試試這是否助長(zhǎng)了孩子心中的無(wú)奈。有時(shí)別人這么問(wèn)，其實(shí)心中是抱著對(duì)于你的期待，他們把你當(dāng)做腦海里混沌的那一點(diǎn)點(diǎn)星光，但你隨意用這三個(gè)字抹殺掉了他們的希望。是不是你也有過(guò)這樣的時(shí)候，一堆事情繁雜得四只手都忙不過(guò)來(lái)，八條腿都不夠跑，當(dāng)你在這樣的生活里，又突然遇見(jiàn)一個(gè)難關(guān)。而你想去問(wèn)問(wèn)一個(gè)平日里很不錯(cuò)的朋友你該怎么辦，他卻用“不知道”三個(gè)字回絕了你的一切希望。其實(shí)你已經(jīng)知道怎么做，只是需要一個(gè)人和你討論討論。
如果把絕望程度分作十級(jí)，我覺(jué)得“不知道”一定不亞于“絕交吧”。也許問(wèn)你問(wèn)題的人平時(shí)精靈古怪而讓你煩的不可開(kāi)交，但如果這個(gè)人正正經(jīng)經(jīng)問(wèn)你問(wèn)題，你吝嗇你的.想法，不曾告訴他，那便和冷眼旁觀無(wú)多大區(qū)別了。多說(shuō)幾句又會(huì)怎樣，盡管你也解決不了，也別把別人的大事當(dāng)做過(guò)眼云煙這般敷衍，敷衍可是比討厭更令人心痛。正是因?yàn)槟阕屗麄冃湃�，所以他們才�?huì)來(lái)向你請(qǐng)教問(wèn)題。
這三個(gè)字固然使你輕松了，你卻將這負(fù)擔(dān)成倍還給了別人。我最討厭的就是自己獨(dú)來(lái)獨(dú)往，而我以為會(huì)幫助我的那些人撂擔(dān)子走開(kāi)。這種感覺(jué)好像一個(gè)人在陌生的街頭，身旁全是大大小小的巷子，出租車是不熟悉的款式，你負(fù)著重重的行囊，身無(wú)分文，一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。
少說(shuō)“不知道”三個(gè)字，認(rèn)真傾聽(tīng)他人的問(wèn)題，或許你遇上這樣麻煩的時(shí)候，將會(huì)有人愿意傾聽(tīng)你的故事。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇8
世間百態(tài)，無(wú)奇不有。任何一個(gè)人都無(wú)法保證自己能夠明白人世間的所有道理與學(xué)問(wèn)。但很多時(shí)候，我們往往失去了承認(rèn)自己不知道的勇氣。仿佛自己所謂的我知道、我明白，才是證明自己優(yōu)秀的最好方法。
在學(xué)校里，老師總是教導(dǎo)我們不懂就要開(kāi)口問(wèn)，多向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不必?fù)?dān)心會(huì)受到非議。但實(shí)際上，我們總是由于自己所謂的自尊而放棄詢問(wèn)。上課時(shí)，誰(shuí)都難免會(huì)遇到自己沒(méi)有完全理解的，可真正問(wèn)老師又沒(méi)有幾個(gè)�？粗约罕咀由系墓垂串�(huà)畫(huà)，雖然還是不明白，但一想到要去找老師問(wèn)題又退縮了。還是算了吧，考試的時(shí)候又不一定會(huì)考到，記個(gè)答案就行。心里這樣想著。最后，也只能硬著頭皮，偶爾找同學(xué)請(qǐng)教。就這樣，用不了幾天，由于大量的一知半解，后來(lái)的'學(xué)習(xí)中，幾乎所有知識(shí)都無(wú)法吃透。在想要補(bǔ)習(xí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，自己竟然落下這么多，而差距也在這種不肯承認(rèn)自己不會(huì)，不肯主動(dòng)去問(wèn)的過(guò)程中，不知不覺(jué)中地拉開(kāi)了。
學(xué)習(xí)上，我們總會(huì)遇到自己不夠了解的地方，但我們卻經(jīng)常不愿承認(rèn)自己的不足。仿佛，一旦承認(rèn)自己不知道，一旦向同學(xué)提出疑問(wèn)就會(huì)低人一等。于是，日積月累，因?yàn)槲覀兊膯?wèn)題總是無(wú)法及時(shí)解決，就導(dǎo)致了我們的知識(shí)盲區(qū)越來(lái)越大�；蛟S，像鄭淵潔那樣，面對(duì)其他作家的質(zhì)問(wèn)可以毫不掩飾的坦然說(shuō)出我不知道這樣的話，并不是證明自己不夠優(yōu)秀，反而是一種勇氣，一種態(tài)度，敢于承認(rèn)自己的不足，也勇于去填滿自己的不足。
只有了解自己的不足之處，勇于承認(rèn)自己的不足，才能給自己進(jìn)步的空間，才有更廣闊的未來(lái)。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇9
朋友告訴他，今天我看見(jiàn)莫見(jiàn)與她男朋友在一起了，她還很親熱的替他背著包。他不知道朋友說(shuō)這話是否是在故意氣他，他們知道他愛(ài)著這個(gè)女孩。那時(shí)候他正躺在床上看書(shū)，心里像被什么割了一下似的，但他仍然裝做若無(wú)其事。小強(qiáng)湊過(guò)身來(lái)問(wèn)他，不覺(jué)得難過(guò)嗎？有什么難過(guò)的？哎……多少也得難過(guò)一下吧。好的。他說(shuō)，就為你難過(guò)一下吧。他轉(zhuǎn)過(guò)身子，他說(shuō)怎么能這樣呢？太不把我放在眼里……對(duì)于這件事，我的心情非常的沉痛。朋友都笑起來(lái)，他把書(shū)擱在枕頭邊，沒(méi)有絲毫要笑的意思，仰面躺下。
了無(wú)趣味。他想，不如睡覺(jué)吧。電腦里傳來(lái)王菲的歌聲，他心不在焉的聽(tīng)著，剛才的話縈繞在耳邊揮之不去，他倒寧肯自己是聽(tīng)錯(cuò)了。然而怎么可能呢？她的男朋友他又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)。高高瘦瘦的.，一臉的帥氣。一定是個(gè)騙女孩的好手。他想，為什么要那么親熱呢！那個(gè)人，終究不是我。其實(shí)這也是很正常的事情，他們是戀人，在大學(xué)里，任何親密的舉動(dòng)也是沒(méi)人在意的，不能因?yàn)槟阆矚g她，她就得在男朋友面前都正顏歷色。她又不是你什么人，你愛(ài)她，沒(méi)錯(cuò)，但你也可以不愛(ài)她啊，誰(shuí)叫你這么選擇？說(shuō)到底，還是你自己太小氣的緣故了吧。不，不是這樣。他想，是我太愛(ài)她了。莫見(jiàn)不會(huì)明白，任何人都不會(huì)明白，我愛(ài)她有多深。我愛(ài)她甚過(guò)我愛(ài)著的其他所有的事物，足球，信仰，理想，甚至我自己的生命。可是既然她不會(huì)明白那還有什么可說(shuō)的，甚至你都沒(méi)機(jī)會(huì)為她做什么。你說(shuō)吧，你為她做了什么呢？愛(ài)一個(gè)人難道不就是為了讓她過(guò)得好，讓她幸福嗎？
他終于明白，覺(jué)是睡不著了。他索性起來(lái)，倚著床頭抽煙。外面在下雨，淅淅瀝瀝的，像人嘈雜的心事。他現(xiàn)在倒想通宵了，雖然從昨天夜里以來(lái)，他一直沒(méi)睡過(guò)。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇10
物理是一門有趣的供課目，在生活中，我們無(wú)處不見(jiàn)物理的腳印。
雞蛋是我們常吃的食物，生雞蛋和熟雞蛋放在一起，你應(yīng)該很難分出哪個(gè)是生雞蛋哪個(gè)熟雞蛋。我曾在電視上看到區(qū)別生熟雞蛋的方法，可我卻不明白其中的道理是什么，
直到前幾天學(xué)了物理中的牛頓第一定律，才明白其中的道路。用旋轉(zhuǎn)雞蛋的辦法來(lái)區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。熟蛋的蛋清和蛋黃都凝成
固體，旋轉(zhuǎn)時(shí)各個(gè)部分都一起旋轉(zhuǎn)，生雞蛋的'蛋清和蛋黃是液體，在蛋殼旋轉(zhuǎn)時(shí)，由于雞蛋具有慣性，蛋清和蛋黃對(duì)蛋殼旋轉(zhuǎn)造成阻碣作用。在所以旋轉(zhuǎn)時(shí)，很快停下來(lái)的是生蛋。
物理不只藏在我們常吃的雞蛋中。還藏在我們喝的水中，“水開(kāi)了”是我們平時(shí)燒水時(shí)經(jīng)常說(shuō)的話，可我就不明的怎樣知道水什么時(shí)候燒開(kāi)的，每次燒開(kāi)水時(shí)，我總在猶豫時(shí)候水才能喝，怎么知道什么時(shí)候水燒開(kāi)了？直到學(xué)到物理中的沸騰，我終于明白水燒開(kāi)是指水沸騰時(shí)，就是水到了100度時(shí)，怎么知道水是否沸騰，就看水中的泡泡，沸騰前泡泡是由大變小的，而沸騰時(shí)泡泡是由小變大的。除了這些，我還明白為什么媽媽在堡湯時(shí)總是開(kāi)小火煲上幾小時(shí)，原來(lái)是沸騰時(shí)只要加熱便可以一直沸騰下去，而開(kāi)小火可以更節(jié)省煤氣。
冬天的時(shí)候，我們說(shuō)話時(shí)總會(huì)有一股白氣飛出來(lái)，我就覺(jué)得這樣的特別好玩，可是我卻不明白為什么只有冬天才有這股白氣冒出來(lái)，為什么夏天沒(méi)有呢？原未冬天時(shí)，我們嘴里的熱氣遇到空氣中的冷氣吸熱從而液化變成小水珠，就是我們所看到的白氣。同樣在冬天，有時(shí)在室內(nèi)中摸窗戶，感覺(jué)濕濕的，這也是液化所造成的�；氐嚼霞視r(shí)，清晨碰到樹(shù)葉時(shí)，有露珠，是凝華所制的。
物理不只是有趣，而且還很實(shí)用，它在生活中無(wú)處不在，值得我們好好學(xué)習(xí)它。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇11
許多事情，你不知道，所以安然。
你像往常一樣，騎著自行車出門，卻仍舊不注意觀察馬路交通狀況，你隨意地任由自己的意愿穿過(guò)馬路，卻不知道身后一輛車挨著你呼嘯而過(guò)，車上的司機(jī)擦了擦額頭的冷汗，隨口罵了句臟話。
來(lái)到校園，十六個(gè)緩沖帶橫在你的面前，你不管不顧，加速超過(guò)身邊的同學(xué)，卻在緩沖帶前突然減速，讓身后的同學(xué)措手不及倒向一邊，但是這些你不知道，你只顧著往前沖，更何況還有你頭上的耳機(jī)。
鎖好車，來(lái)到班級(jí)。正是英語(yǔ)課，你最不喜歡的課程，但是又沒(méi)有辦法。你硬著頭皮，支起耳朵，仔細(xì)地辨認(rèn)慢慢破碎在空氣中的英語(yǔ)老師那并不標(biāo)準(zhǔn)的音色。后來(lái)，老師開(kāi)始檢查作業(yè)，你桌上攤著一本空白的'習(xí)題冊(cè)，在老師生氣的目光下，你搖搖頭，說(shuō)：“不知道�！庇谑怯⒄Z(yǔ)科代表受到了批評(píng)。
課間，大家都忙著做作業(yè)或者預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，可是你卻忙著玩手機(jī)。身邊有同學(xué)拿著題目來(lái)向你請(qǐng)教，我目不轉(zhuǎn)睛，只是揮了揮手，說(shuō)：“你找他們?nèi)グ�，我不知道�！蓖瑢W(xué)失望地離開(kāi)了。
好不容易，熬到了放學(xué)。你依舊是騎著自行車回去。碰巧，正好有個(gè)路人，拿著一張地圖攔住你，詢問(wèn)你一個(gè)地方，他并不知道你不是當(dāng)?shù)厝�，可是你卻停下來(lái)，熱心地幫他指了路，盡管自己也不太確定。
這只是一個(gè)小插曲，并不影響你的好心情。經(jīng)過(guò)鄰居家，甚至還對(duì)你最討厭的那個(gè)總污陷你偷他家的花的那個(gè)老爺爺笑了笑，徒留老爺爺一臉驚愕，趕緊回頭去檢查花盆。
終于到家了，你進(jìn)門后把書(shū)包鞋子一甩，跑到屋子里去玩電腦了，而此時(shí)，媽媽正在廚房了準(zhǔn)備著飯，熱得滿頭大汗。但是你卻不知道，心里只是念叨：“快一點(diǎn)快一點(diǎn)，你們?cè)俨粊?lái)幫忙我就要掛了！”
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇12
也許你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道有一個(gè)男孩一直默默的愛(ài)著你，他在上課的時(shí)候偷偷的看你那認(rèn)真的表情；下課的時(shí)候就迫不及待的跑出來(lái)，看你打跳繩時(shí)的迷人魅力；到拉放學(xué)的時(shí)候他居然還傻傻的跟在你后面把你‘送’到家門口才離開(kāi)，明知道回家的路是不同的，偶然有一次你走路的`時(shí)候不小心碰拉一下她的手，你知道嗎？
當(dāng)時(shí)他的心就像快要跳出來(lái)一樣不停的狂跳，還整整回味了2天。每天晚上在夢(mèng)里出現(xiàn)的不是別人是你。他為了你每天做著同一件事，只是希望你能夠和她說(shuō)一句話，哪怕是‘你好’就已經(jīng)足夠了。 但是不久，班上的人就說(shuō)你戀愛(ài)了，她聽(tīng)到后心里一揪，跑到廁所抱著頭就哭，回家的時(shí)候又哭，但依舊把你‘送’到家門口，才獨(dú)自離開(kāi)，雖然有些可悲，但那就是他最開(kāi)心的事了。 你知道嗎？距離現(xiàn)在都已經(jīng)1年多了，他也嘗試著去忘記你，嘗試著開(kāi)始一段又一段的戀情，但還是失敗了。
他忘不了你，雖然現(xiàn)在都天隔兩方，沒(méi)有任何聯(lián)系，但是到現(xiàn)在一想起你 她的心還是像當(dāng)年那樣狂跳過(guò)不停，因?yàn)樗麗?ài)你，幾年的暗戀已經(jīng)在他的心里播下了愛(ài)的種子。有時(shí)他和朋友說(shuō)起這件事時(shí)，都說(shuō)她是傻瓜。有的還說(shuō)他只是想嘗試做男主角的感覺(jué)，過(guò)后就回忘記的，他什么也不說(shuō)只是嘿嘿的笑幾聲。有誰(shuí)會(huì)明白要是可以忘記他早就忘記了。又有誰(shuí)會(huì)知道每晚他想到你的時(shí)候總是黯然淚下，他恨自己當(dāng)初的懦弱，恨自己的被動(dòng)，呵~~可是失去后才悔誤還有什么用呢？ 他現(xiàn)在最大的愿望就是再見(jiàn)你一面，說(shuō)一句‘我愛(ài)你’就已經(jīng)足夠了。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇13
孔子云：“知之為知之，不知為不知�！碧煜聸](méi)有什么人都完美的，哪怕是機(jī)器人，假設(shè)他沒(méi)有那一道程序，他也是不完美的。
著名的童話大王鄭淵潔參加筆會(huì)，有位作者在發(fā)言時(shí)大談了自己讀了很多的書(shū)，這個(gè)人在說(shuō)完，一位外國(guó)的作家的書(shū)后就問(wèn)鄭淵潔，“你知道這本書(shū)嗎？”鄭元杰搖搖頭說(shuō)不知道。不知道這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`三個(gè)字意味著什么，是他那坦誠(chéng)的態(tài)度，是他那認(rèn)真的精神是他的那種品質(zhì)。
同樣的我們?cè)O(shè)想一下，假設(shè)鄭淵潔撒謊承認(rèn)自己看過(guò)，但是在那位作家與鄭淵潔討論外國(guó)作家的那本書(shū)的時(shí)候鄭淵潔卻說(shuō)不上來(lái)，那場(chǎng)面會(huì)怎么樣？在一個(gè)大型筆會(huì)上這么多的知名作家，鄭淵潔會(huì)怎么樣？下不來(lái)臺(tái)？被圈內(nèi)人嘲笑？甚至說(shuō)失去跟出版社合作的機(jī)會(huì)？
我們先不說(shuō)鄭淵潔這樣的名人就說(shuō)我們身邊這樣的普通人，在周圍都是知道的環(huán)境下你有那個(gè)勇氣大聲坦誠(chéng)的說(shuō)一句我不知道嗎？這個(gè)問(wèn)題相信絕大部分的人都遇到過(guò)，這時(shí)候的你有兩個(gè)選擇：一是撒謊從眾說(shuō)自己知道，二是堅(jiān)持自我說(shuō)不知道。
瓦特在大量實(shí)驗(yàn)后發(fā)明了電燈泡，牛頓在被蘋果砸到后，經(jīng)過(guò)大量的研究，得出了地球有地心引力，包括像我們身邊的學(xué)霸，都是每天從不知道到知道的過(guò)程，諸如此類的例子還有很多，所以說(shuō)不知道并不是錯(cuò)，裝作不知道才是可笑，在我們身邊有一些人總喜歡知道，他們當(dāng)中可能是真的知道，也有可能是在裝知道，目的都是滿足自己的虛榮心，但是我們要明白知道是裝不了的，所以我們沒(méi)有必要去遵循這世間的約定俗成。
要敢于面對(duì)真實(shí)的自己，直面自己所有的知道和不知道，這才是最寶貴的！
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇14
生而有涯，學(xué)海無(wú)涯。人的一生是有盡頭的，但學(xué)習(xí)的知識(shí)卻是無(wú)窮無(wú)盡的。有許多東西，我們都不可能全部正確知道答案。不必不懂裝懂，直面回答我不知道，這何嘗不是一種優(yōu)秀的品質(zhì)呢？
孔子教導(dǎo)弟子說(shuō)：知之為知之，不知為不知，是知也。在《兩小兒辯日》的故事里，孔子面對(duì)兩個(gè)小孩的提問(wèn)，沒(méi)有怕自己丟臉而去欺騙或是找借口，真誠(chéng)的回答他們我也無(wú)法判斷。像孔子一樣名氣這么大，學(xué)識(shí)如此淵博的人，都有可以承認(rèn)不知道的胸懷，那么我們，面對(duì)不可理解的知識(shí)時(shí)，又有什么可隱瞞的.呢？
在學(xué)校中老師經(jīng)常說(shuō)，她們不是無(wú)所不知的，老師也和我們一樣也還有許多東西要去學(xué)習(xí)。語(yǔ)文課時(shí)，老師對(duì)于大部分內(nèi)容，都能一一傳授給我們�？墒且坏┯龅嚼蠋熥约阂材媚蟛粶�(zhǔn)的，她從不隱瞞，總會(huì)笑著讓大家拿出字典查一下，我們因此也就會(huì)意了，刨根問(wèn)底也要把不知道的弄明白，對(duì)于不知道的知識(shí)，不能含糊。
進(jìn)入初四以后，老師對(duì)我們要求更加嚴(yán)格了，要求我們?cè)谝粋�(gè)星期內(nèi)每人必須問(wèn)幾道自己不會(huì)或上課沒(méi)聽(tīng)懂的題，我一開(kāi)始不以為然，覺(jué)得老師有點(diǎn)小題大做了。但為了過(guò)關(guān)，我也就隨大流跟著同學(xué)們?nèi)チ�，只是為了刷個(gè)人數(shù)�？墒呛髞�(lái)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槊刻於贾皇侨ニ⒛�，并沒(méi)有真正提問(wèn)自己不會(huì)的難題，幾天下來(lái)，竟沒(méi)有一絲進(jìn)步。從那幾次之后我明白了，我不能為了應(yīng)付而去不懂裝懂，找出自己的不知道，為自己解惑而去，才是真正的目的。
世界上有太多太多的未知等著我們用不知道來(lái)開(kāi)啟。沒(méi)有誰(shuí)能通曉所有知識(shí)，所以我們不用過(guò)于在意自己不了解的。只要努力去學(xué)習(xí)，填補(bǔ)自己的空缺，為自己的不知道而努力，這樣才能從不知到知之。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇15
不知道我在猶豫什么，不想踏進(jìn)教室，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太累的原因。但我總在提醒自己：沒(méi)有飯人就會(huì)餓死，而知識(shí)就是買飯的錢。但是一上我不感興趣的課，就不停的打哈欠。老師說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，你要不斷地往上爬，才能摘到果實(shí)。其實(shí)我不是沒(méi)用心過(guò)，沒(méi)努力過(guò)，可不喜歡就是不喜歡，從老師嘴里吐出的一連串的'字都變成了我聽(tīng)不懂的鳥(niǎo)語(yǔ)。我告訴過(guò)自己：我不行，再努力也是白搭。現(xiàn)在我又想：我是真的不行了嗎，我是不是沒(méi)救了。
不知道我在猶豫什么，想發(fā)言卻不敢舉手，可能是因?yàn)榕鹿钠鹩職庹f(shuō)出來(lái)的話，最終卻變成了一個(gè)笑料。有一次，老師挑我站起來(lái)回答問(wèn)題，我回答不上來(lái)，猶豫尷尬，我斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)了一句，說(shuō)到一半才發(fā)現(xiàn)自己跑題了。語(yǔ)文就是我的死穴，看到密密麻麻的詞、句，我頭都疼。我是不是沒(méi)有學(xué)習(xí)細(xì)胞，我問(wèn)自己。
不知道我在猶豫什么，想和老師交流卻不敢開(kāi)口，可能是因?yàn)楹屠蠋煕](méi)有什么共同語(yǔ)言的原因�？粗渌瑢W(xué)熱情的和老師交流問(wèn)好，我嫉妒，想著他們也不過(guò)是在老師面前裝乖乖小孩罷了。我冷笑，我連裝乖乖小孩的勇氣都沒(méi)有，而且我也不適合。有時(shí)候也想和同學(xué)一起聊天但總是不想去說(shuō)自己的什么事，覺(jué)得他們不必要知道我的事。我嘆氣：我的溝通能力也就這了。
難道我就沒(méi)救了？我真的沒(méi)有學(xué)習(xí)細(xì)胞？我的溝通能力就那么垃圾？不，我要去嘗試。我開(kāi)始和同學(xué)交流，發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，最大的一點(diǎn)就是：想太多了。通過(guò)同學(xué)的幫助，我現(xiàn)在敢于去嘗試，敢于去面對(duì)，我很快樂(lè)。
在千萬(wàn)人當(dāng)中，沒(méi)有誰(shuí)是傻子，沒(méi)有誰(shuí)是另類人士，更沒(méi)有誰(shuí)是沒(méi)得救的孩子。在猶豫什么，去發(fā)現(xiàn)原因，去改變自我，去迎接新的未來(lái)吧！
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇16
老師曾說(shuō)過(guò)，可以透過(guò)繪本去了解很多做人處事的道理，媽媽也說(shuō)從話劇的故事情節(jié)中，可以學(xué)到很多幫助我們成長(zhǎng)的知識(shí)，所以我和妹妹不僅喜歡閱讀，也喜歡看話劇。這個(gè)星期六，媽媽要帶我們?nèi)タ戳艘淮魏芴貏e的話劇，劇名是“你不知道的白雪公主”，為了不錯(cuò)過(guò)進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，所以我們很難得的去７-eleven吃早餐。到了會(huì)場(chǎng)，有一位大姐姐帶我和妹妹玩游戲，一開(kāi)始我們很害羞，玩了一陣子后，才打開(kāi)心胸地放膽玩，哇～這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)游戲除了好玩之外，還有小獎(jiǎng)品呢！這讓我和妹妹還沒(méi)看到演出，就已經(jīng)樂(lè)不可支了！
“白雪公主”這個(gè)故事大家都很熟悉，但這次多了一個(gè)角色－小女仆，她叫煤球，雖然她在劇中出場(chǎng)時(shí)，全身總是臟臟的、毫不起眼，可是卻擁有一顆善良的心。她處處幫助、照顧白雪公主，甚至愿意讓所有人都忘記她的存在，就只為了救白雪公主，這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，真的很不容易呀！這讓我內(nèi)省了自己一番，我告訴自己，雖然我不一定能百分之百的無(wú)私奉獻(xiàn)，但是我也要努力成為對(duì)地球、社會(huì)有益處的人，無(wú)論是認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，還是乖巧聽(tīng)話的女兒，每天都要盡力地伴好每一個(gè)角色，精彩的`過(guò)每一天。
另外，這部戲很特別的是，它突破我看過(guò)的傳統(tǒng)話劇內(nèi)容，用唱的方式來(lái)呈現(xiàn)故事情節(jié)，一組組的歌曲，讓表演不僅生動(dòng)又精彩，這樣新奇的表演方式，我還是第一次看到，實(shí)在讓我大開(kāi)眼界、獲益良多。
這不只是鬧、有趣的戲，也有讓觀眾感動(dòng)、覺(jué)得溫馨的地方。回家的路上，我和妹妹一直回想劇情內(nèi)容，并且不斷興奮的討論著，這讓我想到媽媽及老師說(shuō)的話，真的很有道理，任何一個(gè)學(xué)習(xí)都是有意義的，也讓我不禁開(kāi)始期待下次的舞臺(tái)劇了呢！
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇17
膽小鬼就是隱藏在我們內(nèi)心中的羞澀小精靈，但也會(huì)有長(zhǎng)大的一天，當(dāng)他長(zhǎng)大后面目一新，你幾乎認(rèn)不出來(lái)。
為什么我會(huì)將“膽小鬼”和“百合花”之間畫(huà)上“=”？沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槟懶」砭拖癜俸匣ㄒ粯蛹儩嵢崛�；它，太過(guò)善良，并成為誰(shuí)都能差使的人。
當(dāng)我讀了《你不知道的我》這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的女主角正是一朵柔弱的百合花。她叫李院，是個(gè)五口之家中唯一的女孩。個(gè)性獨(dú)特的博時(shí)爸媽對(duì)孩子的要求很高。哥哥是超級(jí)悶宅男卻是學(xué)習(xí)方面的天才，酷酷的甩掉了一年的重點(diǎn)中學(xué)。弟弟膽大包天，超萌超可愛(ài)。李院則要承擔(dān)家務(wù)責(zé)任，從小姐姐升格為小女仆。
在家提心吊膽，在學(xué)校更是自卑軟弱誰(shuí)都可以差使的李院只是因?yàn)榕既婚g聽(tīng)到媽媽和好友的一句玩笑話，就誤認(rèn)為自己不是媽媽親生的，從此就有了強(qiáng)烈的`不安全感，便努力使自己成為家人離不開(kāi)的對(duì)象。她悄悄喜歡上班里一個(gè)長(zhǎng)相相似的男生，并幻想著是她的親哥哥，可夢(mèng)想比肥皂泡破滅的還要快，更因?yàn)檫@件事情，她收到了爸媽的訓(xùn)斥；還被哥哥破譯了qq密碼而偷看了她的個(gè)人空間……悲催啊，所有這些都讓他抓狂乃至絕望，漸漸的她與家人隔絕了，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)天才哥哥退學(xué)的原因，神通弟弟居然也想逃學(xué)，兩個(gè)人全是膽小鬼。后來(lái)知道了自己是親生的試管嬰兒，并以神奇的勇氣讓膽小自閉的哥哥和她一起解救了厭學(xué)的弟弟……等等。自己也終于得到了家人的愛(ài)。
這個(gè)故事幽默搞笑，帶著點(diǎn)青春的懵懂和羞澀，還有一點(diǎn)憂傷加失落。在生活中你也是一朵百合花嗎？是的，每個(gè)勇敢的人，都是從弱小的百合花漸漸成長(zhǎng)起來(lái)的。加油！你行的！讓我們就這樣長(zhǎng)大吧！
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇18
當(dāng)然，你不知道這里有多好！因?yàn)椋墒俏覀兠利惖膶W(xué)校。
清晨，你站在校門前便會(huì)看到“南京市雙塘小學(xué)”幾個(gè)金光閃閃的大字，黑底金字，顯得格外莊重、典雅。
若是春天，你一進(jìn)大門，一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的迷人景象便映入眼簾，這會(huì)使你這一天都充滿精氣神，認(rèn)真讀書(shū)。如果你仔細(xì)地嗅一嗅，會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校都被濃郁的花香所籠罩：校門里，一盆盆“奇花異草”井井有條地排放在走廊兩側(cè)它們盆盆蓬勃向上，像一個(gè)個(gè)昂頭翹首的小士兵屹立在校門內(nèi)�？諝庵猩l(fā)著淡淡的花香，伴隨著你踏入那充滿瑯瑯書(shū)聲的班級(jí)，融入讀書(shū)學(xué)習(xí)的行列中。
到了夏天，操場(chǎng)旁的一排松柏變展示了校園錦繡河山的壯觀。瞧！那一棵棵松柏樹(shù)是那么蒼翠、挺拔，充滿著勃勃生機(jī)。如果你在操場(chǎng)上鍛煉身體，可別忘了看一看那些松柏朋友們！
然而，當(dāng)秋姑娘吹下第一片樹(shù)葉時(shí)，校園里的菊花便陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)放了。粉的，白的`，黃的……色彩鮮艷，各種各樣，千姿百態(tài)，仿佛在互相媲美呢！
但是最值得一提的，還要數(shù)校園里的冬天了。當(dāng)冬爺爺帶著雪娃娃在不知不覺(jué)中悄然來(lái)到我們身邊時(shí)，校園里便透出一絲涼意。這時(shí)，學(xué)校便組織了許多“熱身運(yùn)動(dòng)”，如：冬季晨跑、陽(yáng)光體育活動(dòng)等，因此，每到大課間，操場(chǎng)上總會(huì)“人山人�！�、熱鬧非凡”。待到雪娃娃與我們做起游戲時(shí)，校園里頓時(shí)變得銀裝素裹、天寒地凍：大自然的化身——雪給我們校園里增添了一片銀裝素裹的美，她用潔白柔軟的身軀覆蓋了樹(shù)木、房屋、大地……因而，校園里也增添了不少歡聲笑語(yǔ)。
是在這樣一個(gè)一年四季多姿多彩的校園里，你一定會(huì)覺(jué)得很幸福吧？愿我們美景如畫(huà)的學(xué)校越來(lái)越好。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇19
春華秋實(shí)，日子一天天逝去，不知不覺(jué)已度過(guò)十四個(gè)年輪。恍恍惚惚，回首逝去的年華，我顯得不知所措，但何從不是無(wú)可奈何？摳心自問(wèn)，能夠繼續(xù)下去走多遠(yuǎn)？
處于滑稽年華的我們，何曾不是被所謂的成熟打敗。與歷盡滄桑的大人們相比，我們少了幾分成熟，多了幾分稚氣。于是，我們這一時(shí)期的人就被稱為“青少年”。我們處處想著與大人們作對(duì)，想著自以為高深莫測(cè)可在大人們眼里不可一世的“計(jì)謀”，我們總是敗在一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)而垂頭喪氣，卻不知，勝利的皇者在背后偷偷竊笑！
成熟的人們常說(shuō)，豆蔻年華缺少經(jīng)驗(yàn)的成熟，他們看到的只是表面的天空。
但我希望，永遠(yuǎn)只看到表面的天空！還年少的我們總會(huì)被人們分為兩大類：一種是一開(kāi)始就知道自己走向何方，一輩子的終極目標(biāo)是什么；而第二種人可能并不知道這輩子到底能夠做成什么事情，唯一決定的信念就是知道自己必須往前走，沒(méi)來(lái)一定要比今天更美好。
我應(yīng)該屬于第二種人。因?yàn)�，我現(xiàn)在還在漫無(wú)目的'地在茫茫人海中亂竄。學(xué)習(xí)了生活經(jīng)驗(yàn)，就丟失了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，撿回了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有丟失了生活經(jīng)驗(yàn)……在人生無(wú)數(shù)的十字路口，我迷失了方向，不得不左肩背上運(yùn)氣，右肩背上勇氣，吵心中的出口“走去”！
是否邁向出口的結(jié)果只有兩個(gè)——成功與失��！我以前的選擇總會(huì)有個(gè)結(jié)果。于是，我被推進(jìn)了走出出口的捷徑，意外地被戴上了閃耀的光環(huán)。過(guò)去，我沒(méi)有設(shè)想過(guò)會(huì)成功；今天，我董得了生活充滿無(wú)窮的可能性，只要你努力，就會(huì)有意外的驚喜。
其實(shí)我們不需要去考慮這輩子到底能夠走多遠(yuǎn)，我們需要做的就是像山谷里的野花，不受限制地生長(zhǎng)，哪怕只是一朵丑花。我們不需要考慮別人是否喜歡，只要知道自己在不斷努力生長(zhǎng)就行！
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇20
寒風(fēng)呼呼的迎面吹來(lái)，徹入我的骨頭，使我不由的打了個(gè)寒顫，我不僅把拉鏈拉上，緊了緊衣服。雖然現(xiàn)在不是晚上，但街上的人只有寥寥幾個(gè)。
哎，還不如沒(méi)有呢！這幾個(gè)人怪模怪樣的，也太詭異了吧！早知道還要去拿，我無(wú)論如何也不會(huì)忘記那該死的作文本的。不過(guò)，還好有孫啊天和張樂(lè)美陪我一起。
哇！這兩個(gè)人好恐怖��！
剛剛才看見(jiàn)又一個(gè)不三不四的人坐在草坪上吸煙，現(xiàn)在又。我匆匆的朝那兩個(gè)所謂恐怖的人瞥了幾眼，就嚇得加快了腳步，我們?nèi)齻�(gè)人踉踉蹌蹌的跑了一段路。那兩個(gè)人中我印象最深刻的那個(gè)人長(zhǎng)得不男不女的，還染了一頭黃發(fā)，最奇怪的就是，連我這個(gè)近視眼都清楚的看見(jiàn)他嘴里叼了一只紫色的煙，真是太詭異了！
踏踏踏，放學(xué)后的學(xué)校顯得格外安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)我們?nèi)说哪_步聲和寒風(fēng)吹過(guò)草叢發(fā)出的沙沙聲。
來(lái)到教室，我們從窗戶爬了進(jìn)去。那晚作業(yè)本，我又想上廁所了，要不是去上廁所，陪我去的孫啊天他們也不會(huì)和我一起鬼使神差的看見(jiàn)了六一班那幫人，這也就罷了，可居然是在六十班的'教室里看見(jiàn)的。但是光線很暗，只看見(jiàn)一個(gè)人彎下腰在某個(gè)同學(xué)的抽屜里翻些什么，我們放滿了腳步，想看的更清楚一些，不料被發(fā)現(xiàn)了，我的心咚咚咚加速了，腳步也跟著噔噔噔加速了。
上完廁所，我們急匆匆的下了樓。我們竟看見(jiàn)了那幾個(gè)在六十班偷東西的人，他們從一樓的陽(yáng)臺(tái)棚子上面，然后跳了下來(lái)。為了防止惹上麻煩，我們幾個(gè)跑出了校園。
路上，我們也沒(méi)有放松警惕，一路幾乎是小跑著回去的。我們把這件事告訴了趙老師。哎，真是心有余悸！
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇21
承認(rèn)自己的不足，做到內(nèi)心的謙遜，深化于行，才能懂得不知道的智慧。
題記
蘇格拉底有言：我唯一知道的就是我一無(wú)所知，這位開(kāi)辟了新哲學(xué)、新藝術(shù)的智者，卻擁有了令人不解的謙遜。后來(lái)我才明白，正是這一無(wú)所知的謙遜，才是他智慧的源泉。
那次小小的考試中，我竟進(jìn)步了四十多分，名次躍進(jìn)了班級(jí)前十。得意和滿足充斥著我，考試后的那段時(shí)間里，我慢慢的放松了對(duì)自己的要求。對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了興趣，即使遇見(jiàn)陌生的'知識(shí)點(diǎn)，也懶得探求其中的道理。化學(xué)課上，老師讓我們舉手說(shuō)出習(xí)題上自己不明白的問(wèn)題，看著其他同學(xué)紛紛舉手提出疑問(wèn)，我卻不屑舉手。老師讓我起立講習(xí)題，我楞住了，支支吾吾說(shuō)不到重點(diǎn)。老師失望的讓我坐下了，可那以后，我卻依然沒(méi)有改掉之前的驕傲自滿。即使有不會(huì)的題，還是不肯承認(rèn)自己不知道。
就這樣，我?guī)е@種驕傲和自負(fù)走進(jìn)了期末考場(chǎng)，直到面對(duì)毫無(wú)思路的題目和直線下降的成績(jī)我才醒悟。我細(xì)細(xì)回想，成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)在老師辦公室的俯身側(cè)耳傾聽(tīng)的樣子，他們?cè)谡n堂踴躍提問(wèn)的身影，他們勇于面對(duì)自己的不知，并去探求不知背后的原因。我的臉唰一下紅了，我終于羞愧于之前的盲目自傲，不懂裝懂的虛偽。
這次經(jīng)歷，警示了我，我們本就是有其知也有其不知。生而為人，從無(wú)知懵懂的幼童到有富有人生閱歷的老者，這是一個(gè)不斷探索自己的不知到知的過(guò)程，而只有勇敢承認(rèn)自己的不知，并加以鉆研，才可以有所進(jìn)步。盲目的自負(fù)和掩人耳目的我都懂，不過(guò)是欺瞞了自己罷了。
原來(lái)，不知道才是成長(zhǎng)過(guò)程中的一種智慧啊。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇22
友誼，可信嗎？現(xiàn)在的我，非常迷茫。因?yàn)槲乙膊恢烙颜x可不可信。可如果換做以前的我，我肯定會(huì)毫不猶豫地回答:“當(dāng)然可信了!”可現(xiàn)在的我，永遠(yuǎn)也不會(huì)再這樣回答了。因?yàn)椋依哿恕?/p>
記得嗎？我們是在仲夏時(shí)相遇的，那時(shí)的我們都很天真無(wú)邪，你抱著書(shū)，我埋著頭想事情。風(fēng)吹過(guò)的一瞬，我們相遇了……我們的第一反應(yīng)，都是:“對(duì)不起呀！”現(xiàn)在回想起來(lái)，嘴角也會(huì)揚(yáng)起好看的弧度。或許是天命吧！老天讓兩個(gè)天真無(wú)邪的人相遇了。以前的我們是多么要好，可現(xiàn)在的我們呢？果真!人都會(huì)變……
友誼果真是個(gè)奇妙的東西，可也轉(zhuǎn)瞬即逝。抓不住，聞不到，只能感覺(jué)到。感謝你，讓我曾感受到友誼，感謝你，讓我也看清了友誼。
我真的很想問(wèn)問(wèn)你，你為什么會(huì)變成這樣，變得可以把我們的友誼當(dāng)做每次讓我有求必應(yīng)的籌碼。你還給我，把我的真心還給我。因?yàn)楝F(xiàn)在的你，不配在擁有我的真心。為什么，你變了……
真懷念以前，我們都那么懵懂無(wú)知、天真無(wú)邪，可現(xiàn)在，我們之間的友誼消失得蕩然無(wú)存。我現(xiàn)在只想好好問(wèn)問(wèn)你，你以前到底有沒(méi)有把我當(dāng)成過(guò)朋友？應(yīng)該沒(méi)有吧！要不然也不會(huì)，不答應(yīng)你的.條件時(shí)，你要和我絕交。以前的我真的好傻，明明你以前根本沒(méi)有把我當(dāng)成朋友，只當(dāng)做仆人，可我還是為你掏心掏肺……
可現(xiàn)在的我不會(huì)再這樣了，因?yàn)槲也幌朐趲湍銓懽鳂I(yè)、抄筆記、背黑鍋、擔(dān)責(zé)任……我不會(huì)再向以前一樣軟弱了，因?yàn)槟銖膩?lái)都沒(méi)有把我當(dāng)做朋友，幫一個(gè)不把我當(dāng)朋友的人做這些，你不配!
又一個(gè)仲夏，什么都沒(méi)有變，可我們變了……
友誼，可信？
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇23
把一個(gè)雞蛋放在手心里，無(wú)論你怎么使勁，這個(gè)雞蛋不會(huì)被捏破。你信嗎？其實(shí)我也不相信，所以就試了一下。
晚上，媽媽正準(zhǔn)備磕雞蛋打湯時(shí)，我擋住媽媽問(wèn)：“弄破一個(gè)雞蛋有那么麻煩嗎?用手一捏不就行了嗎?媽媽笑了笑說(shuō)那可不一定！要不你試一試我想不就一個(gè)小雞蛋嗎？捏碎他那還不是小菜一碟！心里邊想，臉上邊露出得意的笑容。我便信心十足的拿起一個(gè)大個(gè)的雞蛋，捏了一下，雞蛋居然沒(méi)有破。于是我又拿起一個(gè)小個(gè)兒的雞蛋，連續(xù)用力捏了幾次，這個(gè)雞蛋竟然都沒(méi)破，而且連條裂紋都沒(méi)有。
這是為什么呢?這么小小的雞蛋怎么能比我還厲害呢？而捏不破的雞蛋，卻輕輕一磕就破，又是為什么呢?難道這個(gè)了不起的雞蛋有什么妙招嗎？它的妙招會(huì)是什么呢？頓時(shí)，我的腦子里生出了N個(gè)小問(wèn)號(hào)。我?guī)е@N個(gè)小問(wèn)號(hào)查了相關(guān)的資料。
�。≡瓉�(lái)是這樣，當(dāng)我們?cè)倌笠粋�(gè)雞蛋的時(shí)候雞蛋在我手心中把力量分散到了各個(gè)部位，每個(gè)部位分散到的力量不足以把雞蛋捏碎。因?yàn)檫@個(gè)雞蛋是拱形的'，而拱形是最穩(wěn)定牢固的。所以看似單薄的雞蛋皮不會(huì)被輕易捏破。但把雞蛋在一個(gè)地方磕時(shí)所有的力量都搜集中在一個(gè)地方，就很容易破碎。這種結(jié)構(gòu)叫“薄殼結(jié)構(gòu)”。建筑是根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)設(shè)計(jì)出了許多既牢固又省料的建筑物。北京的人民大會(huì)堂就是其中一種。
原來(lái)這就是小雞蛋的妙招��！以前我還真不知道哩！看來(lái)我以后要多多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)才能發(fā)現(xiàn)更多大自然的秘密。這真是不試不知道，一試收獲真不小��！
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇24
你不知道你的將來(lái)有多好！夜已經(jīng)很深了，窗外一片漆黑，而我的臥室卻燈火通明。我躺在床上，聚精會(huì)神地看著一本書(shū)——《不知道將來(lái)有多好》。這是一本有著紫羅蘭色的封面，書(shū)面上的圖案五顏六色的，十分引人注目。
此書(shū)是辮子姐姐——郁雨君新出版的一本書(shū)。
這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫衛(wèi)嘉勉的高傲女生。她心高氣傲，是學(xué)校的佼佼者�？伤谛∩醯�'考試中因漏題而跌入末尾學(xué)�！U筆頭中學(xué)。她簡(jiǎn)直要瘋了！她被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍著，還跟同桌“爛蘋果王子”成了死對(duì)頭。更令她抓狂的是該校校長(zhǎng)竟是個(gè)半人類的“蝸牛校長(zhǎng)”。他讓流浪貓進(jìn)校園；給新生發(fā)蝸牛養(yǎng)；舉行拍桌子比賽！在衛(wèi)嘉勉快要絕望之時(shí)，一個(gè)由四人組成的墊板組合——四個(gè)當(dāng)年學(xué)習(xí)成績(jī)墊底，頭腦笨拙，智商低的學(xué)生，現(xiàn)在竟然都成名了。給了她希望，讓大家看到半人類校長(zhǎng)的另類與神奇，更讓衛(wèi)嘉勉明白，這位校長(zhǎng)是學(xué)生們的守護(hù)神，幸運(yùn)神。鉛筆頭中學(xué)的末尾生知道了再渺小的理想也是理想！更得到了一句獨(dú)一無(wú)二的咒語(yǔ)：朝前走，向前看，你的未來(lái)有多美好！從此，衛(wèi)嘉勉也對(duì)自己充滿希望。
讀完這本書(shū)，我躺在床上，久久不能平靜，許許多多的想法涌上我的心頭。
連書(shū)中這些墊底生都能有那么美好的未來(lái)，那么我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)為何不改變一下心態(tài)呢？是啊，我們應(yīng)換一種思維想問(wèn)題，那么我們離成功又進(jìn)了一步。老師總說(shuō)那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生沒(méi)出息，但我認(rèn)為只要他們堅(jiān)持了，努力了，他們就是最棒的，獨(dú)一無(wú)二的。我們每個(gè)人只要有理想，有抱負(fù)，肯堅(jiān)持，肯努力，那我們就都會(huì)成功！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們一起朝前走，走出自己的獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)吧！
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇25
懦弱、你知不知道我真的好討厭你——題記
自卑的人總是很自尊，但是很可惜，我自卑，但卻很懦弱。每個(gè)夢(mèng)醒的午夜，我呆滯地望著天花板，不知為什么一滴淚總會(huì)好不預(yù)兆的落下來(lái)……
我會(huì)盡全力的滿足別人的需求，我固執(zhí)地以為，我不被人喜歡，但我可以主動(dòng)地接近別人，即便是以一種討好的方式。是的，我不美麗不聰明，別人可以嘲笑我，因?yàn)樗麄冎皇莿e人我不會(huì)在乎。我早已習(xí)慣了。但我最最珍惜的朋友，你們是否知道，我的心早已被你們不以為然的嘲笑而傷的千瘡百孔了呢？我告訴自己我要忍耐，你們是無(wú)意的。
一扇門就此割斷了我們的情誼。我木然的站在門口，聽(tīng)著你大聲的宣告不準(zhǔn)給我開(kāi)門。我就一直靠著門，因?yàn)槲覉?jiān)信我的好友會(huì)來(lái)給我開(kāi)門。門最終還是開(kāi)了，只是開(kāi)門的是我曾定義的別人。不知為什么，我的心告訴自己我不想再這樣了。我一言不發(fā)的坐在位子上，感謝那時(shí)的短發(fā)遮住了我的狼狽。身后傳來(lái)的依舊是你們肆無(wú)忌憚的大笑。如此刺耳，在淚滴下來(lái)的那一刻我毅然拎起書(shū)包，朝門口沖去。
你們最終還是追了下來(lái)，拉著我向我解釋。我朝你們歇息底里的`喊著：你們從來(lái)沒(méi)把我當(dāng)朋友，只會(huì)嘲笑我，我真的受夠了！一直縈繞在心底的話終于說(shuō)了出來(lái)，卻沒(méi)有痛快淋漓的感覺(jué)，而是聲嘶力竭的哭泣。顫抖的撥著最熟悉不過(guò)的電話號(hào)碼，爸爸快帶我離開(kāi)好嗎？
我沒(méi)有勇氣告訴父母我的委屈，我不想讓他們?yōu)槲覔?dān)心。我只能哭，我好討厭我的懦弱。有人說(shuō)，你從來(lái)不向別人傾訴想法，我們?cè)趺粗滥悴婚_(kāi)心？你以為我不想，只是你們從不會(huì)明白，會(huì)有誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)？
懦弱，你知不知道我很討厭你。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇26
我不知道，因?yàn)槲覍?duì)此無(wú)意，我不知道，因?yàn)槲抑皇莻�(gè)過(guò)客。
曾經(jīng)有些人說(shuō)過(guò)：“我是先知，沒(méi)有任何事情或者什么我是不知道的�！币灿行┤酥v過(guò)：“我什么都不知道，因?yàn)槲沂潜康�。�?duì)于我，我兩種都不贊同，因?yàn)槲也粫?huì)是先知，也不是笨蛋�！�
我，是誰(shuí)，來(lái)自哪里，我又將去哪兒？
可能會(huì)有人回答我，我是米焱，來(lái)自自然界，要去到未來(lái)。不過(guò)對(duì)我來(lái)講，我卻不這么認(rèn)為。
雖然我是不認(rèn)為，但我自己卻也不知道真正的答案，就連一個(gè)小小的問(wèn)題“我是誰(shuí)？”我也答不出來(lái)。不過(guò)我最近看了一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：“‘我是誰(shuí)，我來(lái)自哪里，我又將要去哪？’這個(gè)問(wèn)題不是宗教或者科學(xué)問(wèn)題而是一個(gè)真正的哲學(xué)問(wèn)題。假如你能回答出，那么你可以不必要去學(xué)習(xí)或者其他的`什么，現(xiàn)在便可以去北大清華教書(shū)了�！蔽易x到這兒，我對(duì)此問(wèn)題的答案可是又迷茫了。所有到現(xiàn)在，我還不知道，也許有可能，在我死的那天我還不知道。
再回到“我不知道”，“我不知道”不是失敗，那是因?yàn)槟銓?duì)此只是一個(gè)匆匆忙忙的一個(gè)“過(guò)客”。所以我敢于承認(rèn)我不知道，而不是去驕傲的相信自己的才能而說(shuō)自己是一個(gè)偉大的先知；也不會(huì)抹滅了自己的信心而說(shuō)自己是一個(gè)笨蛋，一無(wú)所知。
不過(guò)也會(huì)有可能一個(gè)人看了我的文章后還會(huì)說(shuō)，我是一虛偽的人，只知道對(duì)別人過(guò)分的謙虛，就是個(gè)沽釣名譽(yù)的人。也許有人會(huì)認(rèn)為當(dāng)我知道這個(gè)評(píng)論之后，我可能會(huì)大發(fā)雷霆而去痛斥只個(gè)人。不過(guò)你可能不會(huì)想到的是我知到后我不僅會(huì)去說(shuō)這位讀者，而是默默的去思考，思考我是否真的做的太過(guò)了。
現(xiàn)在我知道的事情雖然不少，但是與我不知道的事情相比，那可是九牛一毛了。雖然你可能會(huì)想到我以后知道的事可能會(huì)很多，但是我卻認(rèn)為我是絕不會(huì)所有事情都知道。例如：現(xiàn)在連科學(xué)家都有那么都的事情還未解，那就不要說(shuō)我了。所有如果你讀到這你可能便會(huì)相信我所說(shuō)的話了。
我不知道，因?yàn)槲疫�未探索，我不知道，因?yàn)槲艺跍?zhǔn)備去知道。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇27
“知之為知之，不知為不知，是知也。”我國(guó)的大教育家孔子這樣說(shuō)。
“不知道”這三個(gè)字總是會(huì)從以前年少無(wú)知的我們嘴里蹦出，但一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)度過(guò)了11個(gè)春秋，知識(shí)的增長(zhǎng)與“面子”的阻攔讓這三個(gè)字藏得深深的，不再輕易出現(xiàn)了。但鄭淵潔去參加筆會(huì)時(shí)卻敢于當(dāng)眾說(shuō)“不知道”。一位赫赫有名的作家竟然敢于當(dāng)眾說(shuō)出“不知道”，試問(wèn)我們身邊又能有幾個(gè)這樣的人呢？
敢說(shuō)“不知道”，體現(xiàn)了一種態(tài)度�！安恢馈辈粌H表示不知、不懂，更表示一種勤學(xué)好奇，渴望求知的態(tài)度。承認(rèn)自己“不知道”，可以使你對(duì)不了解的事物產(chǎn)生好奇心并去鉆研、深入，為自己的'知識(shí)宇宙再添一顆閃亮的星。
敢說(shuō)“不知道”，體現(xiàn)了一種誠(chéng)實(shí)。從前有一個(gè)這樣的故事，孔子遇到兩個(gè)在爭(zhēng)辯的小孩子，其中一個(gè)說(shuō)，“我認(rèn)為太陽(yáng)剛升起來(lái)時(shí)離人近，而到中午時(shí)離人遠(yuǎn)�！绷硪粋�(gè)小孩兒則認(rèn)為太陽(yáng)剛升起時(shí)離人遠(yuǎn)，而到中午時(shí)離人近。第一個(gè)小孩兒說(shuō)：“太陽(yáng)剛升起時(shí)大得像一個(gè)車蓋，到了中午時(shí)小得像一個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)小近大的道理嗎？”而另一個(gè)小孩兒又說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)略帶寒意，到了中午時(shí)就像把手伸進(jìn)熱水里一樣熱，這不是近熱遠(yuǎn)涼的道理嗎？”孔子聽(tīng)了不能判定他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只能坦白地說(shuō)自己不知道。兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)淵博呢？”像孔子這樣的大學(xué)問(wèn)家，也敢于在孩子們面前坦然說(shuō)出自己“不知道”，這樣有什么不好呢？說(shuō)不知道，能夠讓人更好地意識(shí)到自己的不足以便改進(jìn)，讓自己更完美。
敢說(shuō)“不知道”，也是對(duì)自己的一種鞭策和鼓勵(lì)。說(shuō)出“不知道”會(huì)讓人感到在眾人面前羞愧難當(dāng)，從而促使人去一探究竟，弄懂這個(gè)問(wèn)題。正是這樣，才會(huì)讓我們明白更多的道理，少一些真的“不知道”，多一些真正的“都知道”。
同學(xué)們，讓我們敢于說(shuō)出“不知道”，敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)吧，為了明天，我們能夠把一些真的“不知道”變成真的“都知道”。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇28
我國(guó)偉大的教育家，思想家孔子曾說(shuō)過(guò)：“知之為知之，不知為不知，是知也。”因此，我們要敢于說(shuō)“不知道”。
在我們小時(shí)候常說(shuō)“不知道”，但在我們長(zhǎng)大后，這三個(gè)字就很少?gòu)奈覀兛谥斜某隽恕Ｒ驗(yàn)槲覀儞碛幸恍┧^的“地位”（比如當(dāng)上了大隊(duì)委，學(xué)科代表等），頭上的光環(huán)太耀眼，以至于我們不愿去承認(rèn)“不知道”。而成人更是如此，他們總用一些隨意的語(yǔ)言如“我就考考你”等來(lái)掩蓋自己的“不知道”。但是其實(shí)只有真敢說(shuō)“不知道”才能激起好奇心與求知欲望。如發(fā)明電燈泡的愛(ài)迪生也是承認(rèn)了自己的“不知道”才會(huì)去潛心專研，不厭其煩地做實(shí)驗(yàn)的。
而會(huì)說(shuō)“不知道”的人有兩種，一是真不知道，二是知道的并不全面但很謙虛，而這兩種情況下說(shuō)出的“不知道”都需要很大的勇氣。因此說(shuō)“不知道”是一種態(tài)度，是勇敢，謙虛與坦誠(chéng)的表現(xiàn)。
說(shuō)“不知道”也是一種品質(zhì)。有些人因?yàn)橛X(jué)得自己早已學(xué)富五車，才高八斗而不去說(shuō)“不知道”，認(rèn)為自己無(wú)所不知。其實(shí)我們現(xiàn)在說(shuō)的很多大道理在幼兒園時(shí)都學(xué)過(guò)，如：要感恩，團(tuán)結(jié)等，但這些要用一生去踐行，且在實(shí)踐的過(guò)程中尚有很多未知的變化，因此，人無(wú)完人，沒(méi)有一個(gè)人是什么都知道的。
說(shuō)“不知道”更是一種態(tài)度，它并不是無(wú)知的表現(xiàn)。如《三國(guó)演義》中有一個(gè)“三顧茅廬”的`故事，劉備對(duì)軍事并不精通，也從不知道諸葛亮，但司馬徽和徐庶向他再三推薦諸葛亮，因此引起了劉備的好奇心，于是他決定去尋找諸葛亮。事實(shí)上劉備去了四次，每次去要么見(jiàn)到諸葛亮的朋友，要么是諸葛亮的丈人。但劉備放下不必要的“尊嚴(yán)”，去一次次請(qǐng)，才將諸葛亮請(qǐng)出山。
連劉備這種帝王之才都可以放下身段，謙虛待人，敢于說(shuō)“不知道”，為什么我們卻做不到呢？
所以，請(qǐng)扔掉那些無(wú)用的“包袱”，放下身段，敢說(shuō)“不知道”，才能走出更好的人生。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇29
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”夏天的夜晚，躺在母親的懷抱里唱著童歌，夜晚的風(fēng)暖暖的，柔柔的，在風(fēng)的帶領(lǐng)下去做夢(mèng)，做成長(zhǎng)的夢(mèng)，做成才的夢(mèng)。童年幼稚的我天真地躺在她懷里問(wèn)：“媽媽，你有夢(mèng)嗎？”母親總是笑笑，然后看向天邊那顆最亮的星星……
漸漸的童年已離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，兒時(shí)的童歌已飄蕩到了遙遠(yuǎn)的天邊。沉重的學(xué)業(yè)疏遠(yuǎn)著我與母親之間的距離，使之成為一個(gè)深深的代溝。與母親間的沖突也加多了。只是我不知道，每天清晨起來(lái)后的那一陣清香，是母親每天早起后的勞作；只是不知道，每天深夜那一杯熱騰騰的牛奶，是母親晚睡的心血；只是我不知道，每天回家后巷口的那個(gè)身影，是母親每天的期盼；只是我不知道，不知道……
夜已降臨，在這黑暗的世界里，大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。只有我的臺(tái)燈還在工作著，不辭辛苦地。這時(shí)房門突然被打開(kāi)了，正在沉思著的我被這聲音嚇到了�；剡^(guò)頭去，只見(jiàn)母親拿著一杯熱牛奶進(jìn)來(lái)了。本已煩躁的心更加得煩躁了：“媽，你就不能小聲點(diǎn)嗎？你就不能管自己去睡覺(jué)嗎？”我大聲叫出來(lái)。母親聽(tīng)了我的吼聲愣了愣，又慢慢地走了過(guò)來(lái)，放下手中的牛奶走了出去。突然，又轉(zhuǎn)了回來(lái)把窗戶關(guān)緊了，原來(lái)窗戶沒(méi)有關(guān)緊，怪不得剛剛一直覺(jué)得冷。母親走了出去，并關(guān)上了門。
我回頭注視著那扇門，回想著剛剛那個(gè)滄桑的背影。不知什么時(shí)候起，母親那頭烏黑的頭發(fā)，已有了根根銀絲；不知什么時(shí)候起，母親那挺直的'后背已變彎曲了；不知什么時(shí)候起，母親的那雙美麗的手爬滿了歲月的痕跡，不知什么時(shí)候起……
童年的歌聲在耳畔響起，媽媽的笑臉在眼前浮現(xiàn)，突然間明白了母親那笑，她似乎在告訴著我，她永遠(yuǎn)都會(huì)像天邊那顆最亮的星星一樣伴著我。這就是母親的夢(mèng)，只是我不知道……
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇30
對(duì)不起，我不知道六月飛霜的無(wú)情；對(duì)不起，我不知道殘花敗柳的結(jié)果；對(duì)不起，我不知道那樣做會(huì)傷了您的心……對(duì)不起，這不是您的錯(cuò)。
我從小愛(ài)書(shū)，但是有一個(gè)“壞”習(xí)慣——看書(shū)時(shí)不希望被別人打擾。而您，就是那個(gè)唯一喜歡“干擾”我的人。
今天，我又坐在書(shū)桌前品嘗書(shū)中的“美味佳肴”，正當(dāng)我在書(shū)的領(lǐng)域里飛翔的時(shí)候，一個(gè)不識(shí)趣的家伙正把我從書(shū)的世界里拉出來(lái)。抬起頭，一看，又是您，就是您一次又一次地把我從夢(mèng)里拉出來(lái)。我冷冷地望著您，您放下一杯牛奶，輕聲說(shuō)：“別看那么久，喝杯牛奶吧�！蹦驹谖颐媲�，似乎想聽(tīng)到我的答復(fù)。許久，我才拋出了一句令您傷心的話語(yǔ)：“拿走！沒(méi)看見(jiàn)我在看書(shū)嗎？！”說(shuō)完習(xí)慣性地用手把牛奶打翻在地下，繼續(xù)看書(shū)。我不知道這是我打翻的第幾只杯子，也不知道您的心碎了多少次�？墒�，這一次，我聽(tīng)到杯子的落地聲還有一丁點(diǎn)的“伴奏”，那是什么呢？我連忙再次抬起頭，看蕳了。我看見(jiàn)了什么，我看見(jiàn)了您的眼眶里都閃爍著晶瑩的`淚珠。我被您的舉動(dòng)驚住了，為什么您會(huì)流淚，為什么您要用自己的淚水來(lái)為杯子的落地聲“伴奏”？難道我這一次是真的傷了您的心嗎？
您看見(jiàn)我停止了翻書(shū)，正在望著您的時(shí)候，您趕緊用您那布滿皺紋的收胡亂地擦了一下眼睛，然后微笑地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你繼續(xù)看書(shū)吧，媽媽把房間整理一下�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身出去。我仍坐在椅子上，靜靜地看著您那滄桑的背影，心里竟有一種說(shuō)不出的罪惡感。
對(duì)不起，您做的一切都是為我好，而我卻一次一次地讓您傷心、失望……
對(duì)不起，您不用跟我道歉，那不是您的錯(cuò)，是女兒不能理解您的愛(ài)，是女兒不能體會(huì)您的愛(ài)，是女兒不懂報(bào)答您的心意……
對(duì)不起，我不知道那樣做會(huì)傷了您的心，是我不會(huì)理解您的心。但是，現(xiàn)在，我看見(jiàn)了，我感受到了，我有所體會(huì)了。您的愛(ài)，我看見(jiàn)了，也感受到了。但——
對(duì)不起，陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)，再大的冰山也會(huì)融化。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇31
我是一個(gè)十分膽小的人，遇到什么問(wèn)題也不敢向老師請(qǐng)教，這一周，我與常勝將軍趙琰哲成了同桌，我想，這一次有救了！可是事實(shí)上我錯(cuò)了，事情并非我想象得這么簡(jiǎn)單。
趙琰哲是一個(gè)熱衷于鉆研數(shù)學(xué)的人，所以思維極其敏捷。書(shū)上的題他幾乎無(wú)師自通，而且質(zhì)量相當(dāng)高。大多數(shù)的時(shí)間他就在奧賽題的王國(guó)里自由徜徉。每當(dāng)看到他鉆研成功時(shí)滿臉幸福的樣子，我就開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。記得有一次，我被一道題卡住了，就向他發(fā)出求助的信號(hào)，可他漫不經(jīng)心地瞥了我一眼，淡淡地說(shuō)：“我也不會(huì)。”
“你不可能不會(huì)！”我瞪著他。
“虧你還是左手拿筷子，右腦怎么這么不發(fā)達(dá)？連這道題都不會(huì)，哀哉！”他的話語(yǔ)里流露出令人難以忍受的鄙夷。
“我這是大智若愚，勞駕一次，僅此而已�！蔽液裰樒ぱ肭笾�。
“再說(shuō)一遍， 我不會(huì)！”他不耐煩地大吼一聲。
面對(duì)著他的盛怒，我也惱羞成怒：“哼，走著瞧�！闭f(shuō)完就開(kāi)始了自己的.探索之路。瞟瞟同桌，他仍是一臉的平靜。
沒(méi)有了同桌的幫忙，我只能硬著頭皮獨(dú)立作戰(zhàn)苦思冥想……“小明喝了咖啡的三分之一之后，加上了牛奶，這時(shí)又喝了全部的五分之一，再加滿牛奶……。”“喝了三分之一，又加滿，咦？這樣一來(lái)，喝的咖啡不就是……”我的腦海里突然出現(xiàn)了柳暗花明的生機(jī)！于是，循著已知條件，認(rèn)真地分析，思路居然在我的層層深入中趨于明朗……哦，一時(shí)間我明白了，解題除了從問(wèn)題入手之外，還應(yīng)當(dāng)結(jié)合生活實(shí)踐去思考。數(shù)學(xué)，生活中的學(xué)問(wèn)！我的心頭掠過(guò)從未有過(guò)的溫暖。
“勝利的感覺(jué)怎么樣？”同桌莞爾一笑。不知為什么，此刻我覺(jué)得他的笑臉是那么的陽(yáng)光，那么的純真。
“只可體會(huì)，無(wú)以形容�！蔽页两谛腋５陌葜�。
生活就是這樣，只有自己迎難而上，才能體驗(yàn)到其中的甘甜。
感謝同桌的一聲聲“不知道”，他讓我明白了“求友不如求手”的生活態(tài)度，我會(huì)牢牢恪守這個(gè)宗旨，在自己的人生道路上播灑汗水，知難而上，收獲輝煌。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇32
“媽媽，求求你了，給我養(yǎng)只倉(cāng)鼠吧，行不行��？”我用乞求的目光看著媽媽�！安恍�，等你成年了再說(shuō)！”媽媽的話語(yǔ)，如晴天霹靂一般向我劈來(lái)�？晌疫�是按捺不住自己那急性子。
有一次集市，我偷偷買了一只小倉(cāng)鼠。回家的路上不停地想著怎么把倉(cāng)鼠帶進(jìn)房間。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)到了家門口了！那時(shí)，我腦中一片空白，理所當(dāng)然地敲了敲門。敲門時(shí)才想起我不應(yīng)該敲門，暗想：怎么辦，怎么辦……我的門牙啃著食指。
只聽(tīng)一陣急促的腳步聲正在接近，聲音越來(lái)越大。
突然“咔”的一聲，門開(kāi)了。我不自然地向媽媽笑了笑，就跑進(jìn)房間，心跳得很快�？蓩寢屢活^霧水。在她的腦中，一定跳出個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。我在房間里大聲喊道：“媽媽，我要看書(shū)了�！蔽业男奶暫盟朴袔装俜重愃频�，比雷聲還響！
之后，我掃視了一下房間，并把窗簾拉好，生怕有人看見(jiàn)。然后走到門邊，在鎖門時(shí)故意咳了一聲，想把鎖門的那個(gè)聲音覆蓋過(guò)去。接著，我從衣服里小心翼翼地拿出倉(cāng)鼠盒，并喃喃道：“真可愛(ài)。”可是我在房間里那里比比，這里比比，就是沒(méi)有一個(gè)好地方，是可以藏倉(cāng)鼠的！
我趴了下來(lái)，看著床下，心想：萬(wàn)一我不在家，媽媽偷偷地進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了怎么辦？這時(shí)我看見(jiàn)床下有塊長(zhǎng)出來(lái)的`紙板，好像有一雙靈巧的手，把這個(gè)困擾我的問(wèn)題線團(tuán)解開(kāi)了。我就把那個(gè)紙板套進(jìn)盒子提手那里，把倉(cāng)鼠盒吊在里邊。
最后，我上了床。不一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)了。因?yàn)閶寢屆刻於紩?huì)來(lái)看我一下，這回我嚇得冷汗都出來(lái)了，生怕倉(cāng)鼠會(huì)叫出聲。這時(shí)，倉(cāng)鼠也很配合，竟不吱聲。我的心跳又開(kāi)始快了起來(lái)。媽媽幫我蓋好被子，走出了房間。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，想：嚇?biāo)牢伊耍�好沒(méi)發(fā)現(xiàn)！倉(cāng)鼠好像看出了我的心思一樣，媽媽在我房間時(shí)，它吱都沒(méi)吱一聲。
這事，沒(méi)有一個(gè)人知道，到現(xiàn)在媽媽還未發(fā)現(xiàn)真相。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇33
“媽媽，求求你了，幫我養(yǎng)只倉(cāng)鼠吧，可不可以啊？”我就用懇求的眼光看見(jiàn)媽媽。“不好，等著你成年人了再聊！”媽媽的語(yǔ)句，如瓢潑大雨一般向我劈來(lái)�？晌疫�是按耐不住自身那急性子。
有一次市集，我悄悄買來(lái)一只小倉(cāng)鼠�；丶衣飞喜粩嗟氐胗浿绾伟褌}(cāng)鼠帶進(jìn)房間。不經(jīng)意間中，我已經(jīng)到大門口了！那時(shí)候，我腦中一片空白，理所應(yīng)當(dāng)?shù)厍昧饲瞄T。敲門時(shí)才想到我不應(yīng)當(dāng)敲門，暗想：該怎么辦，該怎么辦……我的牙齒啃著無(wú)名指。
只聽(tīng)一陣緊促的聲音已經(jīng)貼近，響聲越來(lái)越大。
忽然“咔”的.一聲，門開(kāi)過(guò)。我不當(dāng)然地為媽媽淡淡笑道，就跑進(jìn)房間，心率得迅速�？蓩寢屢活^霧水。在她的腦中，一定跳出來(lái)個(gè)極大地疑問(wèn)。我還在房間里高聲喊到：“媽媽，我想去看書(shū)了。”我的心臟跳動(dòng)如同有好幾百聲貝一樣，比打雷聲還響！
以后，我環(huán)顧了一下房間，并把窗簾布拉好，害怕有些人看到。隨后來(lái)到門邊框，在鎖車時(shí)有意咳了一聲，想把鎖車的哪個(gè)響聲遮蓋以往。然后，我在衣服褲子里提心吊膽地取出倉(cāng)鼠盒，并細(xì)語(yǔ)道：“真可愛(ài)�！钡俏疫�在房間里那邊比比，這兒比比，便是沒(méi)有一個(gè)好去處，是能夠藏倉(cāng)鼠的！
我趴了出來(lái)，看見(jiàn)床下，想著：萬(wàn)一我不在家里，媽媽悄悄地進(jìn)去，發(fā)覺(jué)了該怎么辦？這時(shí)候看見(jiàn)了床下有塊長(zhǎng)出去的硬紙板，仿佛有一雙機(jī)敏的手，把這個(gè)困惑問(wèn)提線團(tuán)解除了。我也把哪個(gè)硬紙板套入小盒子提手那邊，把倉(cāng)鼠盒吊在里面。
最終，我上了床。不一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)了。由于媽媽每日都是會(huì)看來(lái)我一下，這次我嚇得虛汗都出來(lái)，害怕倉(cāng)鼠會(huì)叫發(fā)出聲音。這時(shí)候，倉(cāng)鼠也很相互配合，竟不吭聲。我的心率又逐漸快了起來(lái)。媽媽給我蓋好褥子，擺脫了房間。我淡淡地嘆了一口氣，想：嚇?biāo)牢伊�，還行沒(méi)發(fā)覺(jué)！倉(cāng)鼠仿佛看得出了我的思緒一樣，媽媽在我房間時(shí)，它吱都沒(méi)吱一聲。
這事，沒(méi)有一個(gè)人了解，到現(xiàn)在媽媽還未發(fā)覺(jué)實(shí)情。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇34
朋友們：都說(shuō)上帝無(wú)所不在無(wú)所不知，近期他發(fā)表聲明說(shuō)：他非無(wú)所不知。他到底不知道什么？讓我采訪他一下。
“你好，上帝先生�！薄澳愫茫浾咝』镒�，你有什么事要問(wèn)我嗎？”“是這樣，人們總說(shuō)你無(wú)所不知，那你能知道現(xiàn)在我最希望我五年后干什么嗎？”“問(wèn)得好。我最近常收到電郵，上面說(shuō)問(wèn)他的希望與未來(lái)。對(duì)于這種個(gè)人問(wèn)題，我怎么會(huì)知道？”上帝反問(wèn)我�！翱扇藗兛傉f(shuō)你是先知，知道他們有難，都會(huì)出手相助，是嗎？”“我只曾經(jīng)內(nèi)摩西說(shuō)我將與你們同在并支持著你們。他們現(xiàn)在大概就認(rèn)為我在幫助他們，其實(shí)那是他們自己的力量發(fā)揮了出來(lái)而已，而結(jié)果也就不言而喻了�！�
“至于你們?nèi)祟惖奈磥?lái)與理想，我從未干涉過(guò)，我認(rèn)為我既然給了你們思想，你們?cè)撟约褐洳艑?duì)，而且你們未來(lái)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的'言行或改變而變化，所以你們要做的是自己把路走好而不是依賴我�！�
“明白了，您是說(shuō)，你不能干涉我們的未來(lái)，我們要相信自己的實(shí)力。為了那是我們自己的事兒，我們要知道我們應(yīng)該向那兒走，自己為自己訂好計(jì)劃，從后向前推出每一步要怎么走，而不是聽(tīng)著你說(shuō)的做，而在路上遇險(xiǎn)時(shí)并不是等你來(lái)救，而是自己救自己，在危險(xiǎn)中磨練自己；面對(duì)未知的前方不該停滯不前，到老了才后悔，而勇敢地走向前方，讓未知變成已知，讓黑暗的路光明起來(lái)�？扇绻覀冏约憾疾恢趺醋撸衷趺纯梢宰屢粯硬恢绾问呛玫娜藥纺�？而最好的領(lǐng)路人就是我們自己，我們應(yīng)為了光明的未來(lái)努力，對(duì)嗎？”
“對(duì)！那你五年后？”
“上個(gè)名牌大學(xué)呀！為此，我應(yīng)該用功讀書(shū)了！噢時(shí)候不早了，謝謝你可以接受采訪，good—bye！”“Bye，祝你好運(yùn)！青年人，我會(huì)與你同在！”他友好地與我握手告別。
上帝啥事不知道？我的未來(lái)他不知道，但是，我的未來(lái)，我知道！
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇35
你不知道的事，其實(shí)很簡(jiǎn)單，其實(shí)只有兩件，或許你有點(diǎn)感覺(jué)到，或許你根本不知道。但無(wú)所謂，只要我沒(méi)有忘記就行。
今晚約了你，明天去一個(gè)名人的新書(shū)發(fā)布會(huì)，我喜歡他，你也喜歡他。從去年夏天相識(shí)以來(lái)，我們對(duì)彼此的事都十分了解，選擇、想法、糾結(jié)、經(jīng)歷等等，就差走入彼此的內(nèi)心了。
我本想把你不知道的事在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓你知道，但現(xiàn)在看來(lái)，機(jī)會(huì)不大了，或許塵封在心里更好，能和你一直保持著好朋友的關(guān)系，不去捅破那層紙，也挺好的`吧。
今天公司HR問(wèn)我，你當(dāng)時(shí)選擇來(lái)上海難道就是因?yàn)橛羞@個(gè)工作機(jī)會(huì)。我最后還是支支吾吾地說(shuō)是，沒(méi)好意思說(shuō)。
其實(shí)，事情是這樣的。之前廣州的HR打電話問(wèn)我，假如這個(gè)機(jī)會(huì)在上海，去不去。我回答說(shuō)去，但心里還是有些猶豫，因?yàn)樯钲陔x廣州更近。后來(lái)等到正式去廣州總部，HR領(lǐng)我去執(zhí)行主編的辦公室，執(zhí)行主編居然說(shuō)有深圳和上海兩個(gè)地方，要我選一個(gè)。我呆住了。最后兩個(gè)念頭在腦中迅速旋轉(zhuǎn)，一個(gè)想法是，上海是金融中心，我去做金融記者，資源更多啊；另一個(gè)想法是，你在上海，我去了不是可以那個(gè)了嗎。最后我不知道是哪個(gè)想法戰(zhàn)勝了哪個(gè)想法，還是說(shuō)哪個(gè)想法占比更大，讓我最后放棄了深圳而選擇了上海。
然而，當(dāng)我真正到達(dá)的時(shí)候，一切都不確定，不知道能不能留在這里，真的說(shuō)不出口，覺(jué)得還不到時(shí)候，我想緩緩吧。沒(méi)想到后來(lái)才得知，你早已跟別人在一起了。我只能強(qiáng)顏歡笑，自欺欺人了。
你不知道的事，其實(shí)只有兩件。一件是我喜歡你，另一件是我來(lái)上海，至少有部分原因也是喜歡你。
不過(guò)，現(xiàn)在一切都定下來(lái)了。我確定在這里了。然而，當(dāng)時(shí)的想法已成泡沫了。我只希望將這些你不知道的事塵封在內(nèi)心深處，或在某個(gè)你不可能看到的地方發(fā)出來(lái)。
我沒(méi)有過(guò)多的奢望，只愿能和你分享生活，只愿你幸福平安。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇36
這個(gè)雨后的夜晚，我又站在一棵樹(shù)下張望七樓的一盞燈，你家的燈，我已經(jīng)這樣倚在一棵樹(shù)的枝干上有好些日子，常常希望你能在某一刻出現(xiàn)，但同時(shí)又害怕見(jiàn)到你的身影，我知道這些都只是幻想而已，只有我對(duì)你的想念才是真實(shí)，不過(guò)你還是不會(huì)知道我的心緒。能夠看到你偶爾你出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)接電話的一刻，我也變得十分滿足了。當(dāng)雨滴透過(guò)綠葉滴在我的頭頂，我知道，我應(yīng)該回到自己獨(dú)自一人的宿舍了。
我常常跟在你身后，看著你上下樓梯。有一次，我站在樓梯轉(zhuǎn)角處，靜靜等你與別人一起經(jīng)過(guò)。再保持著距離跟在你們身后，另兩個(gè)人走得有點(diǎn)快而且他們邊走邊聊，你的稍稍落后與心急著有點(diǎn)害怕跟不上的可愛(ài)模樣讓我的心緊緊皺成一團(tuán)，愛(ài)護(hù)你的人不在你身邊。我也知道我們之間存在著身份的差距，你當(dāng)時(shí)應(yīng)該也不想讓我看到你有點(diǎn)慌亂的樣子，我也知道你會(huì)搭載別人的車回去。所以，我唯一可以做的`就是在另一處安靜凝望。
你不知道，每次與你說(shuō)話，我的手就無(wú)處安放，待你走后，我又會(huì)覺(jué)得自己很多話想要說(shuō)卻沒(méi)有說(shuō)出口。我覺(jué)得你的側(cè)身、背影、正面都溫和如玉，但是你卻是我永遠(yuǎn)無(wú)法靠近的人。如果能趕上早生幾年，在同一個(gè)年代同一個(gè)小鎮(zhèn)與你相遇，或許我的心就不會(huì)像現(xiàn)在這么空了！
我還記得，在一個(gè)黃昏，我追隨著你的背影，夕陽(yáng)下你沒(méi)有撐傘，你橘色的連衣裙在陽(yáng)光下顯得格外適合，我情不自禁跟著你的方向，直到我不能再跟下去的路口，你的身影也隨即消失在夕陽(yáng)余暉的聚焦處，那一幅畫(huà)面也就在我的心田按下快門再也抹不掉。
時(shí)光已經(jīng)過(guò)去兩年，我離開(kāi)你所在的城市也已經(jīng)兩年�；蛟S某日再回去，我會(huì)握著你的手告訴你，曾經(jīng)有一個(gè)我對(duì)你那么癡迷。這種滋味，并不是可以說(shuō)清楚。暗戀的滋味，只有同樣經(jīng)歷過(guò)的人才能懂。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇37
我是我們班的信息員，就是每天放學(xué)時(shí)寫一張紙的信息，信息里有當(dāng)天的作業(yè)，還有老師告訴我的一些重要的話，再給發(fā)信息的老師，通過(guò)電腦發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的手機(jī)里。
今天，我寫好信息，正準(zhǔn)備交到發(fā)信息的老師手里，這時(shí)候，鄧若楠跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“唐瀅呀，你還能幫我一個(gè)忙？就是在信息上把我的名字涂掉。”她指了指信息上寫的：鄧若楠最近學(xué)習(xí)成績(jī)下降，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育這句話，又說(shuō)，“我最近成績(jī)也沒(méi)有下降呀，為什么老師要把我的名字記上去？”“我不同意！”我堅(jiān)決的說(shuō)。鄧若楠哭喪著臉說(shuō)：“這事要是讓我家長(zhǎng)知道了，他們肯定要罵我一頓，然后給我做好多題目�！彼览p硬拽，拉住我不放。最后，我終于同意了她的要求，逃開(kāi)了。不一會(huì)兒，杜思璇又追上我，把我拉到教室里說(shuō)；“唐瀅，我今天也沒(méi)有抄別人作業(yè)�！薄巴Ｒ幌�，你是不是讓我把你的'名字也給涂掉？”我問(wèn)道，她說(shuō)：“答對(duì)了，加10分！”我苦笑了一聲，說(shuō)：“不行了，我已經(jīng)幫鄧若楠改過(guò)了，不能再改了�！倍潘艰f(shuō)：“你看，鄧若楠也是你的朋友，我也是你的朋友，既然你幫她把名字涂掉了，就可以把我的名字也給涂掉�！彼浥萦材�，我實(shí)在沒(méi)辦法，還是改了。
我把信息送走后，又轉(zhuǎn)念一想，我這樣是不是很對(duì)不起同學(xué)的成績(jī)，也對(duì)不起她們的家長(zhǎng)。要是她們以后還這樣做，那就是我釀成的大錯(cuò)了。同時(shí)也沒(méi)有完成老師交給我的任務(wù)，我是不是有點(diǎn)不稱職。我要是回去改信息的話，就對(duì)不起同學(xué)了，我已經(jīng)答應(yīng)她們了呀，我可怎么辦呀。我想了又想，還是決定去把信息改過(guò)來(lái)，于是我又調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，跑到信息室去把信息改了。我又覺(jué)得我應(yīng)該告訴她們一聲，這樣，她們好做好思想準(zhǔn)備。于是，我去告訴杜思璇、鄧若楠，我把她們的名字加上去了，杜思璇聽(tīng)了以后，哭了，把我拉到信息室，求發(fā)信息的老師別發(fā)她的信息，也別告訴她的班主任，發(fā)信息的老師大概也很心軟，就不發(fā)了。
這件事我真的不知道對(duì)還是錯(cuò)。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇38
一位生物老師在介紹黃魚(yú)時(shí)，被學(xué)生所提的“什么是大黃魚(yú)，什么是小黃魚(yú)”這個(gè)問(wèn)題難住了，只好老老實(shí)實(shí)地說(shuō)：“不知道�！边^(guò)后，他查閱了大量的書(shū)籍，仍不得其解。最后，他親自到遙遠(yuǎn)的海濱漁場(chǎng)，請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐臐O民，終于找到了答案，并告訴了學(xué)生。
能夠在學(xué)生面前老老實(shí)實(shí)的承認(rèn)自己不知道“什么是大黃魚(yú)，什么是小黃魚(yú)”，沒(méi)有不懂裝懂，不愚弄學(xué)生，真無(wú)愧于為人師表。做學(xué)問(wèn)，教學(xué)生，就得講誠(chéng)信，“知之為知之，不知為不知，是知也�！比绻麨榱嗣孀�，信口開(kāi)河，欺騙學(xué)生，將會(huì)謬種流傳，誤人子弟，這樣的老師就埋沒(méi)了良心，枉為人師。
其實(shí)，老師有不懂的學(xué)問(wèn)，一點(diǎn)也不足為奇，也不是奇恥大辱，因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯。當(dāng)年，兩個(gè)小孩向孔子提出早上的太陽(yáng)和正午的太陽(yáng)哪個(gè)更大哪個(gè)更近的問(wèn)題時(shí)，孔子也啞口無(wú)言。關(guān)鍵在于怎樣面對(duì)自己不懂的東西，是不了了之，還是尋根問(wèn)底。這位老師查閱了大量書(shū)籍，仍不得其解，但沒(méi)有灰心喪氣，半途而廢。而是親赴遙遠(yuǎn)的海濱漁場(chǎng)，請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐臐O民，終于找到了答案�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，他身上那股孜孜不倦，誓要把不懂的學(xué)問(wèn)徹底弄明的執(zhí)著精神是值得我們學(xué)習(xí)的。求學(xué)就得有這樣執(zhí)著的毅力和恒心。
他能夠不懈的追尋問(wèn)題的'答案，還在于他那種對(duì)教學(xué)事業(yè)的高度責(zé)任心。他知道“傳道、授業(yè)、解惑”是老師的天職，不能為學(xué)生的提問(wèn)尋找出一個(gè)正確的答案，就是失職。
這位老師能打破行業(yè)的界限，虛心請(qǐng)教，也是值得稱贊的。韓愈曾在《師說(shuō)》一文中批判了那種師生之間、同學(xué)之間、行業(yè)之間恥于相師的不良風(fēng)氣。如果他也端著老師的款，不去請(qǐng)教漁民，也許就長(zhǎng)期找不到答案，那么，漁民的漁業(yè)知識(shí)就不能通過(guò)他薪火相傳，就不能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的生物知識(shí)。
統(tǒng)而言之，這位老師做人的品格，為師的道德，治學(xué)的精神和工作的態(tài)度都讓人肅然起敬，由衷贊嘆。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇39
出門前，看見(jiàn)爺爺奶奶在廚房里收拾碗筷的身影，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在他們身上，暖洋洋的感覺(jué)擁滿全身，曾經(jīng)的我怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們臉上辛勤的汗水？
回到家，看見(jiàn)爺爺奶奶坐在沙發(fā)上津津有味的看著新聞，新聞?dòng)惺裁春每吹�，我總是不解，也不屑！每次都是囔囔著拿過(guò)遙控器轉(zhuǎn)換成自己喜愛(ài)的電視劇，沒(méi)有看見(jiàn)他們又走進(jìn)廚房忙碌的操勞，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們低低的嘆息聲。
每次一到放假，弟弟就會(huì)在家里寫作業(yè)，調(diào)皮的他總是在寫作業(yè)時(shí)磨磨蹭蹭的拿出作業(yè)，卻又不寫，而是用鉛筆在書(shū)桌上偷偷地畫(huà)上自己喜歡的卡通人物。疲憊了一天的奶奶看見(jiàn)后，又開(kāi)始費(fèi)心費(fèi)力的輔導(dǎo)他。每次看到這種場(chǎng)面，我總是會(huì)想到曾經(jīng)的自己也是如此在奶奶的輔導(dǎo)下完成作業(yè)。
有一天晚上，我們照常在九點(diǎn)種就睡覺(jué)了，迷迷糊糊中看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上有人影，偷偷地起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)了奶奶低低的哭泣聲，朦朧的月光下，奶奶微微顫抖的肩膀在我眼中卻是比任何抖動(dòng)都要更加劇烈。
第二天早上起來(lái)，看見(jiàn)奶奶依舊在廚房里為我做早餐，她眼睛紅紅的，我想問(wèn)問(wèn)她為什么哭，可是，話到嘴邊又說(shuō)不出口，只好作罷……
今年夏日里的雨特別多，總是那么纏纏綿綿。那天，我因?yàn)槌粤它c(diǎn)爺爺做的'魚(yú)，喉嚨很痛很痛，奶奶看我難受的樣子十分心疼，突然想起自己母親所說(shuō)過(guò)的偏方，急急忙忙的她，不顧外面還在下雨，也沒(méi)有帶上傘，就那樣沖進(jìn)雨中。她回到家時(shí)，衣服濕透了……
如今回想起爺爺奶奶為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我又以什么來(lái)回報(bào)了他們？想起每次不聽(tīng)奶奶勸告而一意孤行最后失敗時(shí)在奶奶的安慰聲中停止哭泣的我，想起每次因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和爺爺大吵大鬧的我，心里不免有些埋怨自己，曾經(jīng)的自己怎么會(huì)那么地不懂事？曾經(jīng)的自己怎么會(huì)那么地……？
現(xiàn)在坐在電腦前，我滿腦子都是他們的身影，真的不知道他們還能陪我走多久？不知道以后自己會(huì)不會(huì)在他們?nèi)ナ罆r(shí)哭得撕心裂肺，我只希望現(xiàn)在的我能夠好好地和他們度過(guò)這最后的，有限的時(shí)光！
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇40
直戳腦袋，微怒地喊著：“你這么怎么笨？大腦里在想些什么？李家單子在這里，你把那單子放到誰(shuí)家里了？自己看看！”低下頭，仔細(xì)翻閱，哎呀，真的分錯(cuò)了，今天不是第一次這樣了，唉
趕快修改，豈料你的話又如連珠炮一般向我迸迸射來(lái)“那十張單子你怎么加的，是讓你加它的金額，不是張數(shù)，而且你也不想想，這里有一千多張單子嗎？肯定是錢啊。別寫了，重新?lián)Q張，涂涂改改，在這里都不好好學(xué)，我讓你做的可是最簡(jiǎn)單的，還回家嘞，我都不知道你回家后能不能學(xué)好，這里都這么呆滯了！”唉，是哦，自己又能為她做些什么呢？
我真不忍看你這么辛苦，我只想只想為你出分力，可是自己真不中用，這點(diǎn)最簡(jiǎn)單的小事都做不好，我真沒(méi)用！
我不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)你憔悴的面容，于心不忍。你每天的平均睡眠只有四個(gè)多小時(shí)，中午沒(méi)的睡，回到公司，就是一大堆貨單等著你，計(jì)算、收賬、記賬、掃描……似乎這些公司事已決定了你的.人生就得為它們而活。
我又何嘗不知道，自己不懂事，用錢從來(lái)不會(huì)打算，屬月光一族。妹妹調(diào)皮，看到什么就要什么，一沒(méi)錢就把手伸入你的包包。你這么辛苦，不都是為了我和妹妹嗎？
每次，沒(méi)吃早飯，你要擔(dān)心“早飯不能不吃，不吃以后得胃病怎么辦？”肚子疼“沒(méi)事吧？快喝杯姜紅茶，暖暖胃，再吃點(diǎn)熱食”感冒了“怎么這么不小心，感冒可大可小的，多喝熱水”
快遞行業(yè)的時(shí)清時(shí)忙，現(xiàn)又處在忙碌季，更加重你肩上的擔(dān)子，睡眠時(shí)間亦減少。
而我能做的卻只是幫你跑跑腿，買買手機(jī)充值卡，數(shù)數(shù)單子數(shù)量，收收發(fā)貨額，一些雞皮蒜毛的小事，根本不能減輕你的重?fù)?dān)。
你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)公司的事不要我瞎操心，專心讀書(shū)、帶好妹妹就是最好的幫助。但我，卻連這莫大的幫助也不能給你，你說(shuō)，我應(yīng)該怎么做？我真沒(méi)用！
請(qǐng)你告訴我，我能為你做什么？慈母
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇41
每個(gè)人都是平凡的人，生活在平凡的地方，只有極少數(shù)人的名字或者試劑能夠被別人記住，但是大多數(shù)人現(xiàn)在仍然頻繁的活著。
在我小時(shí)候聽(tīng)我外婆說(shuō)，我外公的夢(mèng)想要讓更多的人甚至整個(gè)城市的人知道，但他自己卻早已忘記了這個(gè)夢(mèng)想。
我在網(wǎng)絡(luò)中的一篇文章中知道了有一個(gè)老人他賣了20年早飯，不加價(jià)。讓很多人記住了，我身邊也有那是一個(gè)老爺爺經(jīng)營(yíng)的面館，老爺爺今年70多歲了，家里就只有一個(gè)兒子，欠下了別人10萬(wàn)塊錢，兒子還有病，這些并沒(méi)有壓倒這位70多歲的`老人的身體，他每天早上我都會(huì)去那里吃一碗米線，可以選擇各種東西，一碗通常是4塊錢，味道也不錯(cuò)，生意也很火爆。
上學(xué)一去老爺爺都說(shuō)來(lái)了呀，今天還是昨天的米線嗎？我會(huì)立即說(shuō)對(duì)，就是昨天的米線，每天下午身上沒(méi)錢的時(shí)候還可以去吃，吃上一碗米線，在我們那里是最好吃的食物了，而且老爺爺在店里少很多的人的時(shí)候可以送過(guò)來(lái)，只收一塊錢打包費(fèi)。相信他可以還清欠債的。
我一天早上我路過(guò)一個(gè)路口時(shí)，很多人圍著一間門面前看，我一去原來(lái)是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人好像蹭到了一個(gè)人的車輛，往旁邊一看居然是我同學(xué)，我一問(wèn)同學(xué)然后就還原了事情的真相，次日那輛車沒(méi)有看到環(huán)衛(wèi)工人，然后才讓車輛撞到了掃把上，那位車主還要環(huán)衛(wèi)工人給修車費(fèi)，又過(guò)了一會(huì)兒環(huán)衛(wèi)工人的兒子來(lái)了，雙方談了一會(huì)兒，沒(méi)有談好，這是環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)讓兒子算了另一個(gè)人又氣不過(guò)，踢了那環(huán)衛(wèi)工人掃好的垃圾，還拿著垃圾往人群中一扔，讓我們走開(kāi)，但是路人們都在譴責(zé)這位車主，環(huán)衛(wèi)工人又沒(méi)做錯(cuò)什么是自己沒(méi)有看到才造成了現(xiàn)在這樣的情況。我們還是需要多一些寬容。
在事情的最后是環(huán)衛(wèi)工人給車主道了歉這件事情才平息了，但是事情的背后卻不知道包含了多少傷心的淚水。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇42
“我們的將來(lái)是無(wú)法估量的，人人都有自己的將來(lái)。”這是《你不知道將來(lái)有多好》里的一句話，暑假里，我就讀了這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是郁雨君，這是一本給末尾生加油打氣的書(shū)，也是一本給所有孩子的成長(zhǎng)以神奇的勇氣和昭示的書(shū)。書(shū)中寫了一個(gè)名叫衛(wèi)嘉勉的小學(xué)頂尖生，她在升學(xué)考中不小心跌落了全區(qū)最差的鉛筆頭中學(xué)，被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍，還遇見(jiàn)像半人類一樣的'校長(zhǎng)，她舉辦各類神經(jīng)比賽，對(duì)末尾生卻呵護(hù)至極。加上衛(wèi)嘉勉和同桌是一對(duì)死對(duì)頭，她覺(jué)得自己來(lái)到這里真是倒霉極了！后來(lái)一個(gè)超有型的學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)了，牽出當(dāng)年的墊板四人組，當(dāng)年也是差等生的他們現(xiàn)在都有了出乎意料的結(jié)局，墊板組的未來(lái)驗(yàn)證了半人類校長(zhǎng)的另類和神奇，鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了再小的理想也是理想，她們都得到了校長(zhǎng)的一句幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道將來(lái)有多好。
我最喜歡書(shū)中衛(wèi)嘉勉的同桌韋小寶，韋小寶憨憨的、胖胖的，不僅成績(jī)好，脾氣還特別好，不管衛(wèi)嘉勉怎么欺負(fù)他，他也不會(huì)欺負(fù)她，所以我喜歡他。
本書(shū)中最令我打抱不平的是衛(wèi)嘉勉殘忍地把“蝸牛”校長(zhǎng)發(fā)下來(lái)的蝸牛扔掉了，因?yàn)樗J(rèn)為自己是個(gè)高材生，見(jiàn)蝸牛爬得那么慢，十分討厭，所以她不理會(huì)自己的蝸牛，隨手把它扔出來(lái)了�？晌伵Ｒ彩怯猩难�！
我對(duì)書(shū)中“末尾又不是末日”這句話很有感觸。是的，就算是末尾，也要有最好的姿態(tài)。很多人處于末尾狀態(tài)，但是用不著情緒低落，末尾生肯定也有自己的理想，只是他們已經(jīng)忘卻了自己的理想，或者可能是他們的理想太渺小，連自己都看不上。但是如果一個(gè)人不向前看，從來(lái)不理會(huì)理想，那就不如沒(méi)有理想。現(xiàn)在許多人都是在一條看不清前方的路上行駛，因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)，最終一事無(wú)成。所以只要你有理想，就該朝前看，將來(lái)的美好在等著你。
這本書(shū)真好看，它讓我明白了：只要自己有理想，無(wú)論你是一個(gè)怎么樣的孩子，都會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的未來(lái)，就像書(shū)中說(shuō)的一樣——朝前走向前看，你不知道將來(lái)有多好！
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇43
暑假的一天，媽媽給我買了一本書(shū)，是辮子姐姐郁雨君的作品，書(shū)名叫《你不知道將來(lái)有多好》。我興奮地翻開(kāi)書(shū)，迫不及待地品讀起來(lái)。當(dāng)我看完簡(jiǎn)介，我就被書(shū)中的情節(jié)吸引了，于是一口氣讀完了它。
這本書(shū)神奇上演了一個(gè)美好而感人的故事：衛(wèi)嘉勉是一位心高氣傲的小學(xué)頂尖生，因考試失常而分到了未尾鉛筆頭學(xué)校，從此生活在“菜場(chǎng)土著”同學(xué)：包包、黃豆芽、爛蘋果王子中。更遇到一位“半人類”一樣的蝸牛校長(zhǎng)，他讓流浪貓出進(jìn)校園，給新生發(fā)蝸牛養(yǎng)，還舉辦削蘋果、拍桌子一類的`神經(jīng)比賽。格格不入的衛(wèi)嘉勉和同桌爛蘋果王子成為死對(duì)頭，這些都使衛(wèi)嘉勉受不了，她非常失望。有一天，一位超有型哥哥出現(xiàn)在校園里，牽出了當(dāng)年的末尾墊板組：有愛(ài)逃課的飛揚(yáng)；八卦小哥周游；墊板妹妹米小朵；還有帳篷小姐喜耀，他們都是以前的末尾生，現(xiàn)在卻都有很好的職業(yè)。他們出乎意料的未來(lái)，驗(yàn)證了蝸牛校長(zhǎng)的神奇。這使學(xué)校的末尾生深受鼓舞，受益匪淺。
讀這本書(shū)時(shí)，我的心情隨之波瀾起伏：當(dāng)衛(wèi)嘉勉考試失常時(shí)，我替她感到惋惜萬(wàn)分；當(dāng)爛蘋果王子成績(jī)成了全年級(jí)倒數(shù)第一時(shí)，我為他深感無(wú)奈；當(dāng)“墊板組”成員點(diǎn)亮末尾生們的心燈，幫助他們重拾信心時(shí)，我又由衷地從心里祝賀他們�！鞍肴祟悺毙ｉL(zhǎng)平易近人，用他另類神奇的辦法改變了學(xué)生的命運(yùn)，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡……
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�？赐赀@本書(shū)，使我懂得了很多道理。一棵大樹(shù)，盡管它現(xiàn)在枝繁葉茂，但它是由一粒種子發(fā)芽長(zhǎng)成，它需要與大自然作不懈斗爭(zhēng)才能不斷長(zhǎng)大。作為一名學(xué)生，在成長(zhǎng)過(guò)程中，也會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的困難與挫折。無(wú)論我們是什么樣的孩子，只要勇敢克服困難，相信自己，超越自己，我們都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)。讓我們一起念出幸福咒語(yǔ)吧：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇44
或許從沒(méi)經(jīng)受過(guò)分離，所以我不懂你那鮮血淋漓的心情。
那個(gè)女生，你一定不會(huì)知道，我已經(jīng)默默的關(guān)注了你那么久。我喜歡你，我喜歡你文字帶著憂郁，我喜歡你那成熟的文字和那文字掩蓋下那顆血肉模糊的心。
請(qǐng)，一定要好好的。我在默默的祝福你，你不知道的事。
每一次，帶著慌張進(jìn)入你的空間，鼠標(biāo)匆匆的往最近訪客中刪除自己來(lái)過(guò)你世界的痕跡。然后才安心的看著你安靜的文字與那不斷變化的心情，我知道，你又開(kāi)始痛了。我又開(kāi)始跟著你痛了，或許做不成什么，但我還是想在人群中看著你，即使關(guān)注的目光太多，即使你不會(huì)發(fā)現(xiàn)我，但沒(méi)關(guān)系，我只是想知道你過(guò)得好不好。
日志，我總會(huì)一遍遍看著你的日志，那熟悉得不能再熟悉的文字，那清楚得不能再清楚的故事。我總會(huì)想，寫那些的時(shí)候，你留了多少淚水？你的心又痛了多少回？每次看，那股冷顫顫的感覺(jué)總會(huì)襲上，然后沉沒(méi)在你的文字中，共享那份悲傷。我知道，那件事足以崩潰了你的'世界。那場(chǎng)夢(mèng)，在夜里來(lái)來(lái)去去多少回。然后你的枕邊一定濕了，然而你不會(huì)哭出聲音，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，你要當(dāng)一個(gè)女強(qiáng)人，要教會(huì)那些與你一樣每天含著淚吃飯的親愛(ài)的人兒笑。你要教會(huì)他們笑，你必須教會(huì)他們笑。在黑夜宣泄著你是傷痛、無(wú)助與軟弱�？墒前滋旖K會(huì)到來(lái)，你要笑，即使很牽強(qiáng)，在眾人面前繼續(xù)著你無(wú)邊的燦爛，沒(méi)有人的時(shí)候。悄悄的又在你的世界一字一句寫滿了思念。字字句句，短而簡(jiǎn)略，痛卻是人們所看不見(jiàn)的。
我知道我膚淺，我知道我因你而痛的痛不及你狂瀾心海中的一滴咸澀珠兒。可是陌生姐姐，你一定要好好的。
也許在你慌亂世界中，他是一道秩序，他是你的陽(yáng)光你的力量。陌生姐姐，一定要加油。
然后我也不知道我要說(shuō)什么，我能說(shuō)什么。只是突然很想把對(duì)你的心情寫下來(lái)。只是寫著寫著好像混亂了。我也不再寫了，再寫下去再看下去我會(huì)淚奔的。
最后再道一聲“姐姐，請(qǐng)、好好的，我一直都在看著你。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇45
海報(bào)介紹：我的畫(huà)畫(huà)的很爛，所以只能借助電腦科技來(lái)做出這幅畫(huà)，這幅畫(huà)是由多個(gè)圖片拼湊而來(lái)的。有用Word的藝術(shù)字，例如：中國(guó)科普名家名作、不知道的世界、升級(jí)版、天文篇，這些字都是用了藝術(shù)字的。還有是用美圖秀秀上的圖片，是用了天才家愛(ài)因斯坦的頭像，意思是表明：盡管愛(ài)因斯坦是天才，但是有些問(wèn)題天才也不一定會(huì)知道，因?yàn)橛泻芏嗟闹R(shí)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去研究。旁邊的狗狗是用閃體字來(lái)弄成的，意思是說(shuō)：有些關(guān)于我們狗狗自身的問(wèn)題，我們也不知道，請(qǐng)你們來(lái)幫我解答。
設(shè)計(jì)思路：其實(shí)我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)和電腦技術(shù)相比，簡(jiǎn)直是孫悟空一個(gè)跟頭的距離，很難看。但是那天偶然間，回看自己的電腦書(shū)時(shí)，就看見(jiàn)了“藝術(shù)字”，自己試了一下，選擇很多，而且很漂亮，朋友發(fā)給了我一些閃體字，又帶給我了靈感，最后，在看《愛(ài)因斯坦傳》時(shí)，就又想到了愛(ài)因斯坦的智慧和美圖秀秀。做出來(lái)的效果感覺(jué)十分有新意，很形象，很立體。
優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)是有的，缺點(diǎn)也是有的。優(yōu)點(diǎn)是很立體，而且生動(dòng)，把書(shū)上的`內(nèi)容給呈現(xiàn)了出來(lái)，因?yàn)槭菫樽约合矚g的書(shū)設(shè)計(jì)海報(bào)，因?yàn)槭呛?bào)，就要把自己印象最深刻的地方給呈現(xiàn)出來(lái)，可是這是一本科普書(shū)，是由多個(gè)知識(shí)組成的，況且是天文篇，所以應(yīng)該多加點(diǎn)天文圖片的，可是加了之后，就會(huì)覺(jué)得擁擠，之前的排版就不能跟以前一樣了，這是最大的缺憾。
內(nèi)容介紹：這本《不知道的世界天文篇》，講述了在浩瀚的宇宙中，有很多稀奇古怪的事情，很多天文科學(xué)家對(duì)此都有不同的看法，可到最后還是沒(méi)有明確的結(jié)果。
簡(jiǎn)單感悟：真的超想把這些謎團(tuán)統(tǒng)統(tǒng)解開(kāi)，因?yàn)閷?shí)在太誘人了，真想以后自己出一本書(shū)，叫做《我知道的世界》。
友情小提示：不知道什么原因，所以圖片怎么都恢復(fù)不出原來(lái)做的樣子，如果點(diǎn)擊一下圖片的話，就可以放大，可以恢復(fù)很清晰的樣子了。
【要敢于說(shuō)“不知道”作文】相關(guān)文章：
要敢說(shuō)“不知道”作文09-06
敢于說(shuō)真話作文（通用23篇）11-07
（推薦）要敢說(shuō)“不知道”作文12-09
敢于發(fā)聲敢于揭露作文08-04
不知道怎么說(shuō)的說(shuō)說(shuō)大全10-21