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一本書五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-05-15 16:20:16 小學(xué)五年級(jí)作文 我要投稿

一本書五年級(jí)作文(集合)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的一本書五年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一本書五年級(jí)作文(集合)

一本書五年級(jí)作文1

  “粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書氣自華。”自古,書籍就似那春日的綿綿細(xì)雨,滋潤(rùn)我們的心靈。今天,我為大家推薦一本《紅豺》,是它使我更深的體會(huì)到了母愛的偉大!這本書的作者是在云南邊疆生活數(shù)年的沈石溪,他被稱為“動(dòng)物小說(shuō)大王”。這本書為人民郵電出版社出版編輯,令人賞心悅目!這本書人物個(gè)性鮮明。

  母豺火燒云偉大無(wú)私的形象在作者筆下栩栩如生。它為自己的孩子能夠存活下去,自己挨餓受凍,它冒著一次次生命危險(xiǎn)尋找食物。它犧牲自己保護(hù)兒女。這樣的一個(gè)個(gè)事例把火燒云刻畫得生龍活虎,讓我敬佩不已,更加感激自己親愛的母親!這本書不僅人物個(gè)性鮮明,還有著引人入勝的故事情節(jié)。比如“火燒云擺擺尾巴,瞪著銅鈴般的`雙眸,露出鋒利的牙齒,眼中充滿熊熊烈火,撲向龐然大物般的棕熊!边@不僅生動(dòng)形象地寫出了火燒云的兇猛與敏捷,還寫出了棕熊的龐大,使人讀的津津有味,如臨其境!這本書的思想給人啟迪,它使我懂得了母親的辛勞,使我更加疼愛感激自己親愛的媽媽。怎么樣,聽了我的推薦,你是否也想看看這本精彩的《紅豺》呢?

一本書五年級(jí)作文2

  這本書的作者叫沈石溪,他的小說(shuō)都是以動(dòng)物為主的,是的“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”,所有作品加起來(lái)已經(jīng)有五百多萬(wàn)字了。

  這套書是媽媽的同事楠楠阿姨送給我的,剛開始我就被這些書名吸引住了,比如:《狼王夢(mèng)》《狼世界》《老象恩仇記》《板子猴》等等

  《狼王夢(mèng)》是我看的.這套書中的第一本。這本書講的是一只叫紫嵐的母狼,為了把自己的孩子培養(yǎng)成狼王,歷盡含辛茹苦的故事。

  我推薦給大家的理由之一是:這本書沒(méi)有圖畫,全是文字,但作者的描寫就像畫一樣精彩。通過(guò)讀這本書,我感覺(jué)自己就在現(xiàn)場(chǎng)一般,有一種設(shè)身處地的感覺(jué)。

  我推薦給大家的理由之二是:這本書中還有很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí),例如:馬鹿群在晚上睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)輪流安排一只鹿不睡覺(jué),專門進(jìn)行放哨;母狼生小狼之前,要自己尋找安全的生產(chǎn)地,要提前準(zhǔn)備好很多食物等等。

  我推薦給大家的理由之三是:這個(gè)故事太感人了。讀這本書時(shí),我看到母狼為了照顧小狼,即便洪水來(lái)了也不退縮;面對(duì)洪水,母狼要照顧五只剛剛出生的小狼,最后只能救活四只,眼睜睜地看著最后一只死掉。看到這兒時(shí),我的眼淚都掉下來(lái)了。

  通過(guò)這本書,我看到了母狼的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。在平常生活學(xué)習(xí)中,我也要學(xué)習(xí)狼的精神,面對(duì)困難時(shí)不退縮、不害怕,要勇敢和堅(jiān)強(qiáng)!

一本書五年級(jí)作文3

  熟知我的人都了解,我的書是不少的。但我今天要向大伙推薦一本書,黃蓓佳傾情小說(shuō)系列之一——《我要做好小孩》。這是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)、老師一同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。之所以推薦這本書,是由于這本書給我一種真實(shí)、貼切的感覺(jué),就像在寫自己似的。

  這本書的梗概是:六年級(jí)學(xué)生金鈴,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)靈、善良、正直的女生。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師認(rèn)可的“好小孩”,她做了種種努力,并為保留神中那一份純潔、純真無(wú)邪,和家長(zhǎng)、老師做了很多“抗?fàn)帯。最后,她和同學(xué)們一塊充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。

  這篇小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)生的學(xué)校、家庭生活,成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和母親、父親、邢老師等大人的形象,情節(jié)生動(dòng)、情感真切、語(yǔ)言流暢,富有鮮明的年代特點(diǎn)和濃郁的生活氣息,并能給讀者考慮與啟迪。

  這本書的`作者是黃蓓佳。她一頭卷卷的頭發(fā),一臉純真無(wú)邪的笑容,被人看不出她是一名四五十歲的大作家,倒像一個(gè)親切的大姐姐。黃蓓佳出版過(guò)不少書,主要作品有《目光一樣透明》、《我飛了》、《藤之舞》和《我要做好小孩》等等。

  這本書的封面也十分有趣。畫的是一個(gè)笑呵呵的、胖胖的小姑娘,她個(gè)子不高,扎個(gè)羊角辮,一臉稚氣。她背個(gè)粉紅色書包,抱著一個(gè)摞書(本子),像是在往家走。一個(gè)小姑娘的天真無(wú)邪就淋漓盡致地出目前大家面前。拿著如此一本書,立刻就會(huì)被人愛不釋手。

  假如你哪天讀了這本書,肯定記得和我交流一下,呵呵。

一本書五年級(jí)作文4

  哈節(jié)。阿布巴卡。伊芒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“誰(shuí)拒絕父親對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo),誰(shuí)就首先失去了做人的機(jī)會(huì)!备改甘侨松械牡谝晃焕蠋,他們用畢生的精力教會(huì)我們做人的道理;父母猶如晶瑩的雨露,用質(zhì)樸無(wú)華的水滴滋潤(rùn)我們?nèi)缧〔莅愕纳;父母是雨過(guò)天晴后的彩虹,用五彩繽紛的顏色填滿我們幼嫩的心田------

  今天,媽媽又要讓我陪她去超市買東西了,我厭煩地跺了跺腳,因?yàn)檫B最便宜的文具,玩具,零食等都不給我買。媽媽總是說(shuō):“這些你都有了,還買什么買!”

  我在超市里看到一本書,想的整天失神落魄,但媽媽怎樣都不肯買。我終于忍不住了,從超市回來(lái)后,我就向她大喊:“我要買那本書!”媽媽緊皺眉頭,沒(méi)好氣地回答我。我很生氣,沖著她的背影大聲喊叫:“我再也不理你了!”我的眼淚在眼眶里“跳舞”,我努力忍住不讓它掉下來(lái),可是淘氣的眼珠會(huì)聽我的話嗎?熱乎乎的眼淚眼淚砸在我冰涼的臉上。媽媽放下手中的家務(wù),立直了背,雙手插向腰間,虎視眈眈地望向我。我立刻跑進(jìn)我的小房間,用盡全身的力氣,懷著又傷心又生氣的'心情“摔”上了門。我一下子撲到床上,用軟軟的棉被擦干止不住的淚水,頓時(shí),淚水如井水般“涌了出來(lái)”。

  這種冷戰(zhàn)大約持續(xù)了五天多。我放學(xué)回家,在床上發(fā)現(xiàn)了那本令我發(fā)狂的書,我將書輕輕拿起,緊緊貼在胸口上,就仿佛握著母親那溫暖的大手。

  世界上所有母親表達(dá)愛的方式都不同,有的擅長(zhǎng)直接表達(dá),有的會(huì)在你需要幫助時(shí)伸出溫暖的手,還有的不擅于直接表達(dá),但她給你的愛卻是無(wú)窮無(wú)盡的。

一本書五年級(jí)作文5

  我最喜歡的一本書是《列那狐的故事》。列那的狡猾,陰險(xiǎn)和他的那些鬼主意真是讓人刮目相看。

  列那的舅舅是一只狼,列那常常戲弄他,有一次冬天,由于天氣過(guò)冷,沒(méi)有食物可以吃他們決定去釣魚吃。到了小河邊,列那狡猾的說(shuō):“舅舅,你在冰上搗一個(gè)洞,把尾巴放進(jìn)去,小魚就會(huì)自動(dòng)游過(guò)來(lái),當(dāng)它咬住你的尾巴時(shí)你就往上一拉,這樣就可以吃到香噴噴的魚了!币恍南氤缘紧~的'狼,禁不住誘惑便這樣住了。過(guò)了好久,他的尾巴被凍的以經(jīng)沒(méi)有感覺(jué)了,突然聽到,身后有一群人的聲音,他立急起身想走,可走不到,往后扭頭一看,不好了!他的尾巴被凍位了,這只狼只好使出全身的力氣拉尾巴,最后尾巴是出來(lái)了,但也已經(jīng)斷了。他只能忍著巨痛灰溜溜地逃了。這樣以來(lái),他對(duì)列那一直不好,所以到現(xiàn)在,他還在一心一意地研究如何對(duì)付列那。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,列那早早地起了床,準(zhǔn)備出去找點(diǎn)東西。在一片綠菌菌的草地上,喜鵲妹妹正在照顧他的孩子。列那看見了,巧舌如簧的說(shuō):“喜鵲妹妹,你要是有什么困難,盡管說(shuō)出來(lái)吧。”喜鵲妹妹不好意地說(shuō):“我確實(shí)有點(diǎn)困難,我的兩個(gè)孩子得了一種怪病,你能幫我看看嗎?”“沒(méi)問(wèn)題,包在我身上!绷心遣粦押靡獾鼗卮稹O铲o妹妹吃了高興極了,連忙把兩個(gè)孩子抱下去,剛抱下去,喜鵲覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁,便往下看,發(fā)現(xiàn)孩子不見了,生氣地說(shuō):“列那,你這個(gè)卑鄙小人,居然把我的孩子吃了!”列那狡猾地說(shuō):“這樣還好呢,這樣你的孩子就不會(huì)被病折磨了。”說(shuō)罷,便大搖大擺地回家了。

  這本書的主人公列那真厲害,有這么多的鬼主意,真是太壞了不過(guò),這樣的小聰明讓他成為了國(guó)師,這本書讓我明白可以在需要的時(shí)候耍些小聰明,但不要耍過(guò)了。

一本書五年級(jí)作文6

  《西游記》是明朝作家吳承恩寫的一部神話小說(shuō),是我國(guó)古代四大名著之一。它講的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四個(gè)人西天取經(jīng)的故事。

  這本書的主要內(nèi)容是:在這本書中,你可以認(rèn)識(shí)心底善良的唐僧,忠心耿耿的沙僧,好吃懶做的豬八戒,還有天不怕地不怕、本領(lǐng)高超的孫悟空。特別讓我感動(dòng)的`是他們師徒四人雖然歷盡艱難險(xiǎn)阻,卻始終不離不棄,一路保護(hù)師父,斬妖除魔,經(jīng)過(guò)九九八十一難,最后終于取得了真經(jīng)。

  這本書里我最喜歡“三打白骨精”。說(shuō)的是白骨精想吃唐僧的肉,就變成了一個(gè)漂亮的姑娘想要接近唐僧,被孫悟空識(shí)破了,她又變成了老婆婆和老爺爺,可還是逃不過(guò)孫悟空的火眼金睛,師傅卻誤會(huì)他連傷三條人命,不但念緊箍咒懲罰他,還要把他趕走。白骨精一看有機(jī)可乘,抓走了唐僧,唐僧這才明白錯(cuò)怪了孫悟空。孫悟空卻不計(jì)前嫌趕過(guò)來(lái)打死了白骨精,救了師傅,他們又踏上了取經(jīng)之路。

  我想,無(wú)論是在生活和學(xué)習(xí)中,我們都要學(xué)習(xí)他們師徒四人不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的團(tuán)隊(duì)精神,要像孫悟空那樣,敢于同困難斗爭(zhēng)到底,才能最終取得成功。

  希望大家都來(lái)讀讀這本書!

一本書五年級(jí)作文7

  我最愛的一本書是《狼王夢(mèng)》,它是一本動(dòng)物類小說(shuō),書中最令我震撼的是狼的勇氣。

  這本書,是媽媽在去年的六一節(jié)送我的禮物。我初看時(shí),覺(jué)得很新奇,因?yàn)檫@是我這一生第一次看動(dòng)物類的書籍,沒(méi)翻了幾頁(yè),我就愛上了這本書。

  這本書主要講述了狼的世界,故事的主人公是一匹叫做紫崗的`母狼。有一天,它快要分娩了,肚子非常餓,因?yàn)闆](méi)有營(yíng)養(yǎng)分泌奶水就不好,所以,它只能挺著肚子準(zhǔn)備獵鹿?墒牵懿磺,她又遇了獵人和獵狗,就在她即將分娩時(shí),獵狗追上來(lái)了。于是,沒(méi)有辦法,她只能忍痛挨打,為保住她肚子里的小狼而一動(dòng)不動(dòng)。這一刻,我體會(huì)到了紫崗的勇敢,她偉大的精神。對(duì)于一只普通的狼來(lái)說(shuō),尾巴被咬了下來(lái),耳朵被咬掉了,腿也被咬瘸了,肯定是無(wú)法忍受的,但是紫崗卻忍受下來(lái)。讀到這里,我十分緊張,也十分感動(dòng)……

  還有一個(gè)情節(jié)讓我記憶猶新,那是紫崗帶著小狼藍(lán)琿兒去覓食,結(jié)果不幸中了獵人的陷阱?勺蠉徳趺磁泊虿婚_捕狼器,結(jié)果只好眼睜睜地看著藍(lán)琿兒被獵人拖走,讀到這里,我又流下了傷心的眼淚。

  這本書讓我笑過(guò)、哭過(guò)、著迷過(guò),我愛這本《狼王夢(mèng)》!

一本書五年級(jí)作文8

  “話說(shuō)天下大勢(shì),合久必分,分久必合……”這句話,就出自中國(guó)四大古典名著之一——共一百二十回的章回小說(shuō)《三國(guó)演義》。這部書由元末明初作家羅貫中根據(jù)《三國(guó)志》等史書改寫的,至今名揚(yáng)中外,無(wú)人不知。

  《三國(guó)演義》一書從東漢末年講起,分為黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立和天下歸晉五個(gè)部分。它的情節(jié)一波三折,讀到“諸葛亮安居平五路”時(shí),令人拍案叫絕;讀到“孔明揮淚斬馬謖”時(shí),叫人不盡惋惜;讀到“諸葛瞻戰(zhàn)死綿竹”時(shí),又使人不禁氣火填胸……

  這本書中沒(méi)有插畫,但它生動(dòng)的文字與詳細(xì)的注釋讓人身臨其境、樂(lè)在其中,就是不了解歷史的人也越看越明白。

  相比于單標(biāo)題的二百四十回本,雙標(biāo)題的一百二十回本人物形象更加豐滿生動(dòng),情節(jié)更加合理順暢,內(nèi)容不但一點(diǎn)也不少,反而有更多詩(shī)詞佳句。在它描寫的一千多人中,近兩百個(gè)擁有極其生動(dòng)的人物性格,依我看,比同為中國(guó)古典四大名著的《水滸傳》還豐富、生動(dòng)。

  有句俗話說(shuō),“少不讀水滸,老不讀三國(guó)”。讀了水滸學(xué)打架,讀了三國(guó)學(xué)奸詐。雖然三國(guó)中的確用計(jì)詭詐,如北魏“毒士”賈詡、東吳“小周郎”陸遜、西蜀“臥龍”諸葛亮,都使過(guò)很厲害的計(jì)謀。但我感受到更多的`是“忠”,是“義”,是一次勝仗促使的國(guó)家興盛,是一戰(zhàn)失策導(dǎo)致的國(guó)家衰敗,是一個(gè)王朝的分裂到統(tǒng)一——只不過(guò)統(tǒng)一之后就不再是原來(lái)的王朝了。所以我認(rèn)為,《三國(guó)演義》老幼皆宜,不做區(qū)分。

  “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄……”只要你想了解,《三國(guó)演義》的大門時(shí)刻為你敞開!

一本書五年級(jí)作文9

  當(dāng)拿起這本金庸先生寫的《天龍八部》時(shí),里面精美的插圖,躍然紙上的俠客人物,曲折離奇的豪杰紛爭(zhēng),像磁鐵一樣吸引著我,讓我如醉如癡,無(wú)法自拔。一抬頭我仿佛身處少室山上,看著群豪比武,一想就是大半天……

  其中,金庸先生對(duì)人物描寫刻畫最為傳神,在《天龍八部》里就有眾多栩栩如生的'英雄豪杰,如義薄云天的蕭峰,癡情不忘的段譽(yù),忠厚善良的虛竹和古怪離奇的四大惡人等。

  丁春秋的邪惡狠毒,慕容復(fù)的不擇手段都使我厭煩,而蕭峰光明磊落地去求薛慕華醫(yī)治阿朱,毫不退縮地和群豪大戰(zhàn),為尋求自己的身世真相而經(jīng)歷各種磨難執(zhí)著地去尋找“帶頭大哥”,和段譽(yù),虛作文吧竹義氣相投,結(jié)為生死兄弟,不僅對(duì)心愛的女子和兄弟有情有義,而且胸懷天下,心系百姓。

  他武功高強(qiáng),事業(yè)有成,曾是丐幫幫主后又位居南院大王,有北喬峰,南慕容的稱號(hào)。但他不屑于這些功名利祿,最向往的還是和他心愛的女子阿朱一起去雁門關(guān),無(wú)牽無(wú)掛地打獵放牧,可是他身處亂世,為了天下百姓,他終于悲壯而死。

  我讀到這里,久久不能忘懷,如果他身處和平年代,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)他的愿望吧!雖然他一生很短暫,卻很輝煌,充滿傳奇色彩的人物,是我心目中真正的英雄豪杰!《天龍八部》中的精彩的人物,動(dòng)人的情節(jié)還有很多,如果想領(lǐng)略武俠小說(shuō)的樂(lè)趣,就去翻書看看吧!

一本書五年級(jí)作文10

  詞曰:滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄;是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依歸在,幾度夕陽(yáng)紅。同學(xué)想知道這是哪本書上的名言嗎?想知道就隨我一同去看看吧!

  《三國(guó)演義》的作者是羅貫中,他在寫這本書時(shí),母親病逝,隨父去蘇州做生意,但他并沒(méi)有因此而放棄寫書,還獲得了中國(guó)章回小說(shuō)的鼻祖呢!這本書主要講了以東漢末年黃巾起義群雄并起,到三分天下各自為政,一直到三國(guó)統(tǒng)一大概有九十多年的.歷史。

  我推薦這本書還是有理由的:一是書中語(yǔ)言采用淺近的文言,明快流暢,雅俗共賞,彼此關(guān)聯(lián)。二是書中鮮明刻畫了人物生動(dòng)、鮮明的形象,讓人物栩栩如生。如:正飲間,只見一大漢,推著一輛車子,到店門首歇了。

  人店坐下,便喚酒保:“快酌酒來(lái)吃,我待趕入城去投軍”玄德看某人:相貌堂堂,威風(fēng)凜凜,面紅赤兔,玄德就邀他同坐,這人物的形象使深深刻在我心里。三是覺(jué)得書中內(nèi)容生動(dòng)形象,用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言把一件事或一個(gè)人描寫很細(xì)致,可以讓人聯(lián)想到這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果或這個(gè)人的面貌……光是這幾點(diǎn)就足以讓人非常想讀這本書了,但里面優(yōu)、缺點(diǎn)還是有很多的,比如:諸葛亮為劉備而死,體現(xiàn)他非常護(hù)主,讓我學(xué)到他赤城的忠心;關(guān)羽猜曹軍很弱,今日不敢來(lái),便把酒歡天,卻大意失了荊州,關(guān)羽有幸才逃走,讓我學(xué)到不能輕敵。

  讓我最喜歡的是桃園結(jié)義:劉備、張飛、關(guān)羽不期而遇,三人均有為國(guó)出力之心,于是結(jié)了異性兄弟,他們拜誓:同心協(xié)力,救國(guó)扶危,上報(bào)國(guó)家,不安黎安。

  看了我的介紹,想必大家也很想讀吧!現(xiàn)在讓我們遨游在知識(shí)的海洋,一起談?wù)摗度龂?guó)演義》中的故事吧!

一本書五年級(jí)作文11

  今天,我向大家推薦一本書——《老人與海》。

  這篇文章是美國(guó)大作家海明威的作品。

  這個(gè)故事發(fā)生在一位老人身上:有一天,老人要出海捕魚。做好一切準(zhǔn)備的他,信心十足。待船行駛到幾十海里外的時(shí)候,老人拋下了魚網(wǎng),放下了魚鉤,等待著一條大魚快上鉤。做完這些后,他每天都會(huì)到甲板上去看一看有沒(méi)有風(fēng)浪和有沒(méi)有大魚上鉤。

  可是,一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了,三天過(guò)去了……一個(gè)月過(guò)去了,他的魚鉤絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。他的`食物已經(jīng)只剩下一半了,然而,這位老人卻如同沒(méi)?~一樣,他還是那么富有信心和耐力。

  蒼天不負(fù)有心人。終于在兩個(gè)月后的一天,海上掀起了一陣滔天巨浪,從海里傳來(lái)了一聲撕心裂肺的叫聲,老人立刻斷定發(fā)出慘叫的是一條被魚鉤扎住的大魚。這時(shí),這條大魚在水下狂“奔”起來(lái)。帶著漁船駛了幾百海里后,終于筋疲力盡了。老人把它撈上來(lái),回去了。

  當(dāng)船行駛到離回家的路還剩一半的時(shí)候,他遭到了幾群鯊魚的圍攻。老人竭力反抗,最終,寡不敵眾,他的“戰(zhàn)利品”全被鯊魚搶了去。老人只好把殘留的魚骨帶回家。

  這位老人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

一本書五年級(jí)作文12

  《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取“生辰綱”的行動(dòng),從而上了梁山。解珍、解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草。

  武松出身城市貧民,為打不平和報(bào)殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。林沖原是東京八十萬(wàn)禁軍教頭,是個(gè)有身份有地位的人,家庭出身和官場(chǎng)生活,養(yǎng)成了他奉公守法,安分守己的性格,但他畢竟也被逼上梁山,這說(shuō)明在階級(jí)矛盾十分尖銳復(fù)雜,政治極端黑暗的情況下,統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部必然發(fā)生分化,其中的一些人因受到當(dāng)權(quán)派的排擠打擊,起而反抗,也會(huì)投身于農(nóng)民起義的洪流。

  《水滸傳》反映農(nóng)民起義發(fā)生發(fā)展的規(guī)律,是循序漸進(jìn),步步深入,而終于全面展開的。英雄們的起義行動(dòng),是由小到大,由個(gè)人反抗,到集體行動(dòng),由無(wú)組織到有組織,由小山頭到大山頭,最后匯成一股浩浩蕩蕩的起義巨流。魯智深、武松等人的斗爭(zhēng)活動(dòng),開始多半是出于被迫,或是抱打不平,或是出于個(gè)人報(bào)復(fù)性的反抗,后來(lái)上了二龍山落草,接著又參加梁山起義。“智取生辰綱”最初就是有組織的反抗行動(dòng),但晁蓋等上梁山后,就更大規(guī)模地反抗政府了。起義的武裝,也是由小股發(fā)展到大股,最后都匯合到聲勢(shì)浩大的.梁山泊。

  《水滸傳》作者施耐庵對(duì)于這些英雄人物,予以充分的肯定和熱情的謳歌,歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動(dòng),也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。一些出身下層的英雄人物,如李逵、三阮、武松、石秀等,對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的剝削壓迫感受最深,因此當(dāng)他們一旦造反后,他們的反抗性也最強(qiáng),什么統(tǒng)治階級(jí)的法度條例,對(duì)他們毫無(wú)約束,象李逵連皇帝也不放在眼里。他們?yōu)榱似鹆x的正義事業(yè),赴湯蹈火在所不辭,作者對(duì)這些英雄人物的贊揚(yáng),完全是出自內(nèi)心的熱愛。作品歌頌這樣一批被統(tǒng)治階級(jí)視為所謂“殺人放火”的強(qiáng)盜、朝廷的叛逆,一些所謂“不赦”的罪人,把他們寫得如此光輝動(dòng)人,可敬可愛,這顯示了作者的膽識(shí)和正義感情。與此相反,作者對(duì)于統(tǒng)治階級(jí)的人物,則將他們寫得丑惡不堪,和梁山英雄形成鮮明的對(duì)比。從而啟發(fā)人們?nèi)凼裁慈,恨什么人。金圣嘆評(píng)論《水滸傳》“無(wú)美不歸綠林,無(wú)惡不歸朝廷!辈还芙鹗@主觀動(dòng)機(jī)如何,這句話卻確實(shí)說(shuō)明了施耐庵的思想傾向和《水滸傳》的深刻社會(huì)意義。

一本書五年級(jí)作文13

  莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽译m然看過(guò)很多書,但我最喜歡的還是《淘氣包馬小跳》,《淘氣包馬小跳》系列講的是廢話大王毛超、貪吃鬼唐飛、快步力大的張達(dá)和淘氣包馬小跳四個(gè)調(diào)皮蛋在一起發(fā)生的所有的事

  他們懷有一顆好奇、善良一群調(diào)皮可愛的.小學(xué)生在課堂內(nèi)外發(fā)生的故事,書里的故事幽默生動(dòng)、十分逗人。比如說(shuō):被同學(xué)們稱為河馬大叔的張達(dá)吧!因?yàn)樗扉L(zhǎng)得大,舌頭也大,所以說(shuō)話含糊不清,把“馬小跳”喊成“馬到”,“是不是”說(shuō)成“氣不氣”,鬧了不少笑話。再說(shuō)廢話大王毛超,你不得不佩服他的口才,有一次,媽媽生氣不理他的時(shí)候,他竟然對(duì)著一盆花說(shuō):“給你點(diǎn)陽(yáng)光,你就燦爛;給你點(diǎn)水你就泛濫。”氣得媽媽朝他干瞪眼。馬小跳更逗,他之所以這么調(diào)皮好玩,還因?yàn)橛幸粋(gè)和他一樣好玩的爸爸。他爸爸十分同情他的作業(yè)多,多得和爸爸玩的時(shí)間都沒(méi)有,于是忍不住幫兒子做,可糟糕的是還寫了個(gè)錯(cuò)別字,把“真”字少寫了一橫,結(jié)果被老師查出來(lái)罰他老爸抄100遍認(rèn)真的“真”字,你說(shuō)逗不逗?

  書中有有很多人物如:淘氣包馬小跳,漂亮女孩夏林果,同桌冤家路曼曼,笨女孩安琪兒,瘋丫頭杜真子,小大人丁文濤……每次讀到他們的故事都感到快樂(lè)無(wú)比,對(duì)生活充滿自信,有時(shí)還把自己當(dāng)成故事中的一員,寫的栩栩如生我真是太喜歡這本書了!

  后面還有許多有趣的故事,如果想知道就快看書吧!書能告訴你天涯海角每個(gè)地方發(fā)生的事!短詺獍R小跳》真是一本好書,它讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)調(diào)皮但善良的小男孩,馬小跳成了我在書中找到的最好的朋友,給我的課外生活帶來(lái)很多的歡樂(lè),讓我從此更加喜歡讀書,并從書中找到更多的朋友,學(xué)到更多知識(shí)吧!

  高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)!

一本書五年級(jí)作文14

  李世民說(shuō)過(guò):“以銅為鑒,可正衣冠;以史為鑒,可知興替;以人為鑒,可明得失!睕](méi)錯(cuò),歷史確實(shí)可以讓我們辨別是非,可是,如何選一本好的歷史書呢?現(xiàn)在,我就給大家推薦一冊(cè)好書——《明朝那些事兒》。

  走進(jìn)《明朝那些事兒》,一個(gè)個(gè)歷史人物生動(dòng)形象地浮現(xiàn)在我們眼前。相比較另一冊(cè)書——《李斯與秦帝國(guó)》,《明朝那些事兒》的文筆應(yīng)該自嘆不如,可作者當(dāng)年明月卻將一段本該枯燥泛味的歷史寫活了,在樂(lè)趣、幽默之中又不乏真實(shí)、嚴(yán)肅,不知不覺(jué)就學(xué)到了不少知識(shí),這一點(diǎn)是絕大部分歷史書都做不到的。為什么說(shuō)當(dāng)年明月寫得很真實(shí)呢?比如說(shuō)寫唐伯虎被削去進(jìn)士稱號(hào)時(shí),他經(jīng)過(guò)層層分析,一環(huán)接一環(huán),最終得出結(jié)論,其真實(shí)性是百分之兩百可靠的。

  如果說(shuō)別的書是一杯酸酸的果汁,那么它就是一壺香甜的`銀耳湯,樂(lè)趣中也有不少滋養(yǎng)靈魂的“營(yíng)養(yǎng)”;如果說(shuō)別的書是一件華而不實(shí)的衣服,那么它就是一件樸素、沒(méi)有偷工減料,弄虛作假的衣服,平淡的語(yǔ)言卻真實(shí)可靠,內(nèi)容豐富;如果說(shuō)別的書是哲學(xué)課本,那么它就是連環(huán)畫,意思淺顯易懂,所有識(shí)字的人都能讀懂。

  我喜歡歷史,也喜歡讀歷史書,可我最喜歡讀的,莫過(guò)于《明朝那些事兒》了。我常常躺在沙發(fā)上,一看就是一兩個(gè)小時(shí),現(xiàn)在已經(jīng)看完第三遍了。

  它,就是幽默、真實(shí)、樸素的《明朝那些事兒》,也是醫(yī)治愚蠢的良藥!

一本書五年級(jí)作文15

  在眾多的書籍中,我想向大家推薦一本我特別喜歡的書——《草房子》。這本書是由我國(guó)著名作家曹文軒創(chuàng)作的。

  《草房子》是一部充滿鄉(xiāng)土氣息的小說(shuō),它以一個(gè)孩子的視角,描繪了一幅生動(dòng)而真實(shí)的生活畫卷。書中的人物形象鮮明,情節(jié)跌宕起伏,令人難以忘懷。

  我喜歡這本書的.原因有很多。首先,作者曹文軒的文字優(yōu)美,充滿了詩(shī)意,讓人仿佛置身于那片美麗的田野之中。其次,書中的故事深深地打動(dòng)了我。每一個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)和魅力,他們的喜怒哀樂(lè)都讓我感同身受。最后,這本書給我?guī)?lái)了很多啟示。它讓我明白,生活雖然有時(shí)會(huì)很艱難,但只要我們有勇氣面對(duì),就一定能夠戰(zhàn)勝困難。

  總的來(lái)說(shuō),《草房子》是一本非常值得一讀的好書。我相信,無(wú)論是大人還是孩子,都會(huì)從這本書中獲得深深的感動(dòng)和啟示。因此,我強(qiáng)烈推薦大家去閱讀這本書。

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