小學五年級作文大全6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
我們常說，如果每一個人都獻出一點愛,世界就多一些微笑。這個六一節(jié)，我們學校舉行了隆重的愛心義賣活動！是以低價錢賣給同學們或以物換物的形式把賺到的錢捐掉。
早上７點４０時，學校操場就已經(jīng)被同學們給裝飾的五花八門了，各具特色。
義賣開始了！我們每個人都擺上了自己所要賣的產(chǎn)品，讓別人挑選。不到２分鐘，三班的人就買了我們班一位同學的３個頭飾。頭飾本來要５０多塊，他以２０塊賣給了他們，這讓我們吃驚。我也將買了的東西經(jīng)過思考后進行調(diào)整。當我調(diào)整好時有人就問我買“東京食尸鬼”的明信片，這可讓我樂了。他買了２張＋送他１張，總共３張４塊錢，我感覺這個價錢還是比較劃算的。因為這是我從動漫節(jié)時候大老遠跑去買的。
經(jīng)過２０分鐘我有點呆不住了，就偷偷跑到一年級去。我發(fā)現(xiàn)一年級他們出的價錢是非常低的，一本１４塊的本子只要２塊，這對我來說可能是便宜的，對他們來說是虧的。我就買了一本本子，也照顧照顧他們的生意。
我們的林老師不惜代價，把所有的'蠶寶寶全部用低價賣出，基本不剩。黃老師把果汁給了幾位同學幫他賣掉，結(jié)果和林老師一樣，基本一滴不剩。
時間過的很快，義賣在不經(jīng)意間結(jié)束了！回到班級之后我們把我們賺來的錢的８０％的捐了出去，表示了我們愛心義賣的豐收成果。最后我們是活動捐款最多的班級，這讓我們又獲得了一項光榮和自豪的榮譽！
愛心義賣不僅僅是為了賺錢，更是要表達自己內(nèi)心有著一份善良的心。
小學五年級作文 篇2
在你的心里我真正得看到了我自己，我真喜歡你！直到永遠永遠——我知道我傷透了你的心，可我做的只是為了讓你擁有一個安慰，現(xiàn)在給你寫信是很早，可是我下學期我也許轉(zhuǎn)學，不得不給你寫信，讓你心里記住我這一個好朋友——車浩天，我喜歡你直道永遠，為什么你去老是那么冷漠！我從心里知道，我真的無能我沒有去給你表白，你別怪我！我曾經(jīng)對天發(fā)誓：只喜歡靳栩歌一個！可是我不得不改變，因為你已經(jīng)對我沒有一絲的好感，我還那樣纏著你，只會讓你永遠的去恨我。我只能選擇放棄，我堅信放棄是一種愛，我每次心里想；我這么做是為了啥？為了一個女孩去跟母親爭吵值嗎？可是我一直強調(diào)：為一個女孩去放棄所有是值得！我是真心的.希望你天天擁有一個燦爛的笑容，這要你就沒了煩惱！算了！我知道現(xiàn)在談喜歡真是有點太早！現(xiàn)在重要的是學習，但是我永遠喜歡你一個！我是真的不想送出那個賀卡，我只是想讓你快樂！我已經(jīng)傷透了心！從來就沒有一個人給我送過賀卡，當我聽到張晨龍說你給我送賀卡我是非常高興！可是，我看著別人有人給他送的賀卡真高興！可我呢？從來就沒個一個人給我送賀卡哦！我天天盼望著你的賀卡。當我問宋思宇有沒有我的賀卡，她卻說我的賀卡被你已經(jīng)撕了！我心真是傷透了！看著你給咱班同學送賀卡，卻沒有我的。我真是很傷心！我后悔了！我覺得我不應該喜歡你！看著收到賀卡的同學那么高興！我真都很難過！看著陳俊宏在我面前炫耀著他的賀卡，我真的哭了！我就想不通為什么別人給你送的賀卡你都收，卻不收我的。我哭了！我只能堅強的挺住腰桿改變我的性格，可是我是真的行不通你卻為啥不收我的賀卡，我做了這些都頂不上一張賀卡。
下學期也許我只能轉(zhuǎn)學，我跟著母親爭吵不想轉(zhuǎn)學，我這都是拖延時間，我做的這些只是不想失去你離開你，可是我不能不聽母親的話，我對你已經(jīng)傷透了心！我知道已經(jīng)挽回不了你的了！還是再祝愿你天天開心天天快樂天天有一個燦爛的笑容！只要你記住我不是放棄！我的放棄只是一種愛！
小學五年級作文 篇3
我有一個愛講道理的媽媽，今年三十多歲了。雖然個頭矮了點，但在我的心目中，她特別的美麗，白凈凈的臉，一對彎彎的月牙眉毛下，閃動著一雙會說話的眼睛。直挺挺的鼻子，一張永遠能講出“道理”的嘴巴，特別令我佩服。
有一次，我寫作業(yè)的時候，由于急著想玩，作業(yè)寫得非常馬虎。媽媽在一旁像一位老學者似的，給我講起了道理。她說：“你呀，得好好地寫，現(xiàn)在就這樣，將來能寫出好字來嗎？”聽了媽媽的話，我臉紅了，轉(zhuǎn)身就去改作業(yè)。媽媽查看了我改過的作業(yè)，撫摸著我的'頭，微笑著說：“乖，這才是個聽話的好孩子�！�
原先，我吃飯有一個不好的習慣，特愛挑食。有一次，我把不愛吃的菜，夾給了爸爸。媽媽見了，對我說；“孩子，飯菜要搭配著吃，這樣，你吃到的飯菜營養(yǎng)才最豐富，你才能更健康，才不會生病呀！”我聽了覺得非常有道理，從此不再挑食了。
媽媽關(guān)心我，疼愛我，我特別喜歡我的媽媽。
小學五年級作文 篇4
童年的生活豐富、多彩。但是，是我至今不能忘懷的一件事，就是：泡泡給我?guī)淼臍g樂。
記得那是深秋的一天，我不過三歲，姥姥教我玩兒泡泡。只見姥姥吹起一個又大又圓的.泡泡。我這個小機靈“啪！”的一聲，把姥姥吹的小泡泡給拍破了。我高興地笑起來，激動得不行。
緊接著，一連串的小泡泡從姥姥的口中出來環(huán)游世界。但是，見了我這個搗蛋鬼，還不是把夢想破滅了。這時，我想：我一定有魔力，要不然，怎么我一拍小泡泡，它就破了呢？嗯，肯定是這樣！
這下，我覺得拍泡泡很好玩，也很簡單。于是，我開始用小毛巾蒙住眼睛，高難度的開始拍泡泡。這時，我覺得手上粘糊糊的�？墒俏姨_心了，就沒在意。不一會兒，我便嚎啕大哭了。原來：我剛剛用來蒙住眼睛的小毛巾上面有肥皂沫，肥皂沫進到了我的眼睛里，我當然會哭了。奇怪了，我剛才怎么沒看見呢？
可是，我馬上又恢復了開心。因為，我的手一張一合，就會出現(xiàn)剛才小泡泡外層的皮。我一吹，就會出現(xiàn)小泡泡。有時我吹得太過猛烈，它就會“啪！”的一聲破了。這時我便開心地笑了。
童年�。∥覑勰�！
小學五年級作文 篇5
周二下午1+a走讀課如期舉行，我頂著炎炎烈日走進了科學探究的課堂教室。一進教室，感覺更悶了，不到一分鐘就滿身大汗。這節(jié)課要是能做個有技術(shù)含量的解暑降溫的小制作就好了！
一會兒，老師開始發(fā)手工制作需要的配件——扇葉、電池、電線、馬達……，同學們一臉茫然，這是要干什么？老師告訴我們這節(jié)課要做小電風扇，我豁然開朗，老師太了解我們了！這還不簡單嘛！我抓起一把東西就開始組裝，十分鐘后我的電扇大功告成了，我迫不及待地打開試了試，一試就給了我當頭一棒，我發(fā)現(xiàn)風扇轉(zhuǎn)起來，一上一下的，非常不穩(wěn)定，老師告訴我，因為選用的是軟扇葉，吹一會兒扇葉容易跑偏，所以時不時的要拿手調(diào)一調(diào)，我調(diào)了，扇葉是穩(wěn)定了，可是只有拿風扇的感覺涼風陣陣，其他地方都沒有風啊！于是我又去請教老師，老師拿這小風扇這兒看看、那兒瞧瞧，終于發(fā)現(xiàn)了病根兒。
老師說：“看見這兩條線沒有？”老師指著兩根差不多的電線問，“你把這兩根線接反了，紅線應該接在左邊，黑線接在右邊！接正確了就好了！”老師打開電扇，拿了一張紙放在扇葉上，紙飛了起來，老師說根據(jù)伯努利定律，如果風是向下吹的，紙就會被吸在扇葉上，紙向上飛了，證明風扇“轉(zhuǎn)對了”！根據(jù)老師告訴我的'幾條組裝方法，我的“颶風一號”終于“重生”了！第二天下午的六一兒童節(jié)聯(lián)歡會，主題恰好是瘋狂扇子，在聯(lián)歡會上我的小風扇很出眾，并贏得了班級最佳的創(chuàng)意獎！
這堂課使我受益匪淺，不但做出了一個小電扇，還明白了一個道理，做事要細心，出了錯就要找到病根加以改正，才能把事情做好！我覺得學校舉辦的1+a課實在是太好了，尤其是那堂科學探究課！
小學五年級作文 篇6
冬天是一年中最后的一個季節(jié)，也是一年中最寒冷的一個季節(jié)。在經(jīng)歷過春，夏，秋的洗禮后，就輪到了冬天。 當你打開門，睜開朦朧的雙眼時，才會發(fā)現(xiàn)，整個世界都被冬姑娘粉妝玉砌了一遍，到處都是白色的，房頂上，松樹上，地上，全是。在這時，你不要以為這是夢境，揉一揉你的睡眼，看一看這美麗的冬天。你會相信，這是真的！
睡意不知在何時，全都跑光了！在快活的在雪地上跑著，只聽見咯吱咯吱的優(yōu)美旋律，地上留下了一個個富有藝術(shù)性的腳印，在這時，就像是又開辟了一條新的人生道路。人生就像是這潔白的雪地，總是要留下一些美麗痕跡的。
偶爾，你還會聽到樹葉上被打落了雪，抬頭一看，啊，原來是小鳥啊！這可愛的小鳥又為那美麗的冬天增添了一些生機！
冬天，是美麗的`象征；
冬天，是活潑的象征；
冬天，是藝術(shù)的象征；
冬天，是圣潔的象征；
冬來了，仿佛困難就來了，冬天是磨練我們最好的工具，讓我們不再害怕困難，更加勇敢的面對困難，做更好的自己！
曾有一位詩人說過，冬天來了，春天還會遠嗎？冬天是溫暖的前兆；是春天的前兆。
冬，只默默地為我們提供美麗，從不炫耀自己！
啊，冬天！我贊美你，我歌頌你，我要在你的懷抱中更好的磨練自己！
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