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小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的一次經(jīng)歷
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的一次經(jīng)歷，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的一次經(jīng)歷1
打開(kāi)記憶的大門(mén)，無(wú)數(shù)珍珠向我涌來(lái)，它們大多都是光彩奪目、完美無(wú)缺的，而有一顆珍珠卻黯然失色。那便是一件令我感受頗深，難以望記的一次經(jīng)歷。
早晨，天空中萬(wàn)里無(wú)云，大雁排成“一”字形向南方飛去，一切都顯得那樣的和諧。我走在教室的過(guò)道上，無(wú)聊極了。“糟糕！我忘帶英語(yǔ)書(shū)了�！蔽彝闹芸戳丝矗�(jiàn)教室里人不多，隨手拿起劉一磊的英語(yǔ)書(shū)就往座位上跑，生怕被同學(xué)們看出什么蛛絲馬跡。我的內(nèi)心中突然出現(xiàn)了兩個(gè)“小人”，一個(gè)說(shuō)：思源，把書(shū)還給劉一磊吧，做人要講誠(chéng)信，你不能因?yàn)榇送侠蹌⒁焕诎�！而另一個(gè)則說(shuō)：有什么關(guān)系？拿了就拿了唄，為了得到更多的學(xué)子幣，這么做有什么關(guān)系？我既害怕又焦急，內(nèi)心激烈的斗爭(zhēng)著，額頭上直冒汗。
過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴響了起來(lái)，我越來(lái)越緊張，已經(jīng)達(dá)到了無(wú)可復(fù)加的程度。就在這時(shí)，我想起了老師常常教育我們要以誠(chéng)立身，她的教會(huì)誨一遍又一遍地會(huì)蕩在我的腦海里。最終，我的'理智占了上風(fēng)，驅(qū)使我把英語(yǔ)書(shū)還給了劉一磊。
太陽(yáng)在藍(lán)天中顯得格外燦爛，藍(lán)天也格外的藍(lán)，雖然被扣了學(xué)子幣，但我依然感到十分的快樂(lè)與輕松。是啊，誠(chéng)信就像一朵花，是人與人之間溝通的橋梁，如果沒(méi)有誠(chéng)信，人世間將不再美好。
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的一次經(jīng)歷2
清晨六時(shí)，我換上校服，背著書(shū)包，走出家門(mén)，前往學(xué)校對(duì)面的便利商店購(gòu)買早餐。
正當(dāng)我走進(jìn)便利商店的時(shí)候，突然，一位小男孩年紀(jì)約小學(xué)三、四年級(jí)，手里握著一包零食，急忙的往門(mén)外的方向沖，一不小心撞上了我，并對(duì)我說(shuō)：“走開(kāi)！”我嚇了一跳，但我還來(lái)不及反應(yīng)時(shí)，耳里傳出了一陣“逼逼聲”，店員大喊：“有小偷！”頓時(shí)大家的目光往我身上移，我驚訝的東張西望，不知道該怎么辦。
店員走到我身旁嚴(yán)肅的問(wèn)我：“你是不是做了什么壞事？”我結(jié)結(jié)巴巴的'將事情經(jīng)過(guò)向店員娓娓道來(lái)，但店員仍然不相信我，所以調(diào)出監(jiān)視器，調(diào)查完畢后，店員牽著我的手帶我走到學(xué)校的行政室，他用溫和的口氣，向我道歉，并要我將事情的來(lái)龍去脈說(shuō)明給老師聽(tīng)，我也將男孩的大約年紀(jì)、長(zhǎng)相告訴老師，接著老師也看了監(jiān)視器，并將男孩的學(xué)號(hào)牌記得一清二楚，再通知男孩的班主任。
自從發(fā)生了這件事后，老師、校長(zhǎng)經(jīng)常在學(xué)生晨會(huì)上提醒大家千萬(wàn)不能偷竊，班級(jí)老師也教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些問(wèn)題。自從那次被誤解的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)便利商店產(chǎn)生了一種恐懼感，每當(dāng)我走到便利商店時(shí)，雙腳就會(huì)發(fā)軟，不知道哪一天，又會(huì)發(fā)生一些莫名奇妙的事，但我希望再也不要發(fā)生了呀！
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