小學(xué)五年級(jí)作文常用【7篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我們偉大祖國即將迎來它62周年華誕，對(duì)一個(gè)人來說，62歲已經(jīng)開始進(jìn)入垂垂暮年，可是對(duì)于我們的偉大祖國，它卻像新生兒一樣生機(jī)勃勃茁壯地成長(zhǎng)著。
我們這一代并不知道62年前的中國是啥樣的，但是從祖輩的言談中，我能多少明白一些。一個(gè)62年，我們雖然偉大的祖國創(chuàng)造了許多的奇跡，我為我是中國人而感到自豪。
愛我的我祖國，它有著自己獨(dú)特的光彩，有著與眾不同的精神，這里的'一切都是那么的偉大那么的美好，我要是畫家，我就用五顏六色的畫筆，描繪出我們的祖國。但是我什么都不是，我只是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)普普通通的小學(xué)生，我只能用最簡(jiǎn)單的語言來描述。
我愛我的祖國，在這兒我看到祖國的一草一木，都是美麗的，包括我眼前的每一座山、每一條河，我都覺得它們都有這各自獨(dú)有的風(fēng)采，一切都值得留戀。
祖國是我們偉大的母親，在這里不知孕育了多少英雄兒女，我們生活在祖國母親溫暖的懷抱，它養(yǎng)育了我們、培養(yǎng)了我們，我們都愛我們的祖國。
我就愛我的祖國，我愛祖國的一切。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
下午第一節(jié)音樂課下課了，我像往常那樣讓小組長(zhǎng)們收齊課本。我靜靜地站在講臺(tái)上看著那四個(gè)孩子，好像預(yù)示到有什么事情將要發(fā)生。我看著S慢悠悠地向我走來，遞上了收齊的音樂課本�！吧蚶蠋�，我想以后�！彼缓靡馑嫉氐椭^靦腆地笑著。因?yàn)樗麄�(gè)子不高，整個(gè)人都好像趴在了講臺(tái)上。我意識(shí)到一位小人才將要向我宣布他偉大的夢(mèng)想了。我小心翼翼地微笑著看著他，生怕因?yàn)槲掖驍_到他美好的小世界里的夢(mèng)。我感覺到那一刻周圍的空氣都似乎變得稀薄了。年輕的我還是缺乏了些耐心，我迫不及待的眼神促使他繼續(xù)說了下去�！拔蚁胍院笱芯刻煳��！甭牭搅舜鸢�，一種久違的宿命感又在我的心波蕩漾了。昨晚我剛看了北大的招生宣傳片，主題是關(guān)于“現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想”。那個(gè)男主人公的'夢(mèng)想就是研究天文學(xué)。
“你可以和我分享下，為什么對(duì)天文、對(duì)天空感興趣嗎?”他有點(diǎn)緊張，小腦袋又似乎在思考。我聯(lián)想到這節(jié)音樂課復(fù)習(xí)的是第7單元，主題就是“星空”。難道是這個(gè)緣故嗎?小孩子本來就是對(duì)未知充滿好奇心。我又不禁泄氣了，可能他只是一時(shí)的興趣罷了�！吧蚶蠋�，L有本關(guān)于天文的書，上面有很多知識(shí)的�！蔽液鋈挥窒袼岩话阌辛嘶盍�，笑瞇瞇地問S：“你是從書上看到的嗎?所以對(duì)它有興趣了�！焙⒆语@得有些手足無措�，F(xiàn)在想想我當(dāng)時(shí)確實(shí)有些咄咄逼人了。
“沈老師，我有個(gè)疑問，那個(gè)熊出沒之雪嶺熊風(fēng)里的熊二，他掉進(jìn)了洞里，為什么看到了一個(gè)冰熊，全身都是冰，好恐怖啊!”X突然插了一句，她說得很激動(dòng)，好像剛剛從游樂場(chǎng)玩了回來一樣。我不忍心打斷她的話，仔細(xì)地聽著，可是我的余光還是搜索著S。
一心不能二用的我最后還是忽略了S�！翱墒俏覜]有看過這個(gè)動(dòng)畫片哎，我暫時(shí)也不能幫助你哦�！盭還在認(rèn)真地看著我，等待著我的答案。我慚愧地和她說了這句有點(diǎn)掃興的話�！边@個(gè)動(dòng)畫片是優(yōu)漫卡通放的?還是少兒頻道放的?一下子我的周圍沸騰起來，“優(yōu)漫卡通�！薄岸加械姆诺��！薄吧蚶蠋�，你可以用手機(jī)看的�！薄半娔X也行的，我就是在電腦上的。”“都可以的，手機(jī)、電腦、電視，都可以的�！贝蠹壹娂妿臀医庖�，你一言我一語的�？諝夥路鹪谀且凰查g又恢復(fù)了流動(dòng)�！昂玫�，那我有時(shí)間也來看看，好像很有趣的樣子嘛�！彼麄兊睦蠋熃K于和自己有共鳴了，個(gè)個(gè)傻乎乎地笑著�！吧蚶蠋�，我也看了，那個(gè)熊很恐怖的，他是山神，把他惹生氣了，就會(huì)�！薄熬蜁�(huì)火山噴發(fā)�！拔曳e極地反應(yīng)著。他的眼神里還帶些憂傷，擔(dān)心熊大熊二的安危?還是擔(dān)心自己?
“叮鈴鈴“的預(yù)備鈴聲響起了，有趣的課間10分鐘啊!這樣的亦師亦友的師生關(guān)系才是我追求的�？上�，我好像離那個(gè)童年已經(jīng)有些遙遠(yuǎn)了，是時(shí)候該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)《兒童發(fā)展心理學(xué)》了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
天幕漸漸變暗，不見太陽，有的只是滿天的黑云。
“嗒……嗒……”
仿佛滴在你心頭，卻并不知它從何而來，只是自顧自默默地飄落下來。
雨終于來了，先是一滴兩滴，再慢慢變多，到最后滿世界都是雨。它們打濕了頑石，打濕了外屋，也打濕了孤寂的老樹。
雨，像是悲傷的《六月船歌》，曲子響徹云霄。而曲中的點(diǎn)點(diǎn)音符，化為飄然的雨，輕叩人的心弦。冰冰涼涼的雨洗盡了城市的塵埃，也洗凈了人塵封在心的.幽怨，可雨卻不知要流向何處。
“嗒……嗒……”
坐在窗頭，望向窗外的雨。密集的雨在凌亂的風(fēng)中起舞，它們?cè)陲L(fēng)的尖嘯聲中聚集，又悄悄分開。還是之前的雨，卻似乎變了些東西。
“嗒……嗒……”
聲音依舊，悄悄盤旋在心頭。聽著雨輕敲心靈的聲音，心莫名的平靜。撐傘在外，隔著層雨簾，望向?qū)Π�，朦朦朧朧中只可以看見大廈的輪廓。轉(zhuǎn)身，只看見老樹在風(fēng)中苦苦掙扎。
雨停了，正如它悄悄地來，又悄悄地去。
它并未留下什么，卻帶走了塵埃與幽怨。誰也不知道，它從哪里來？又回哪里去？
“嗒……嗒……”
雨走了，可這聲響仍回蕩在心頭。這場(chǎng)孤寂的秋雨，我想，也只能留下這落寞的聲音吧……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“你好！”
對(duì)于我的一些好朋友眼中，我這人還算會(huì)說話的，可你要知道，當(dāng)我來到一個(gè)陌生的環(huán)境中，尤其在陌生人面前，我就會(huì)變成一個(gè)不折不扣的小啞巴，一聲也不響，直到別人主動(dòng)和我打招呼時(shí)，我才會(huì)勉強(qiáng)輕輕地應(yīng)一聲。也許這樣的我會(huì)失去很多認(rèn)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。我也曾試圖努力改變自己，但無濟(jì)于事。畢竟對(duì)我來說，對(duì)著一個(gè)陌生人道一聲“你好！”實(shí)在是太難。
有一次，在少年宮，我就因?yàn)樽约旱哪懶�，因�(yàn)楹?jiǎn)單的兩個(gè)字：你好，差一點(diǎn)就和一個(gè)難得的朋友失之交臂。
那是去少年宮的第二天，老師重新給我們排位子，結(jié)果，我和一個(gè)跟我同樣不愿理人的女孩坐在了一起。休息時(shí)，我們倆我看你，你看我，見對(duì)方不說話，便不約而同的掏出一本書看起來，我也樂得這樣，總比碰到一個(gè)熱情的同學(xué)讓我招架不住，自慚形愧強(qiáng)吧？雖然我也在暗暗念叨著“你好，我是……”可一張嘴，那兩個(gè)字便逃得無影無蹤。我只好無奈地又翻起書，卻開始心不在焉。兩節(jié)課很快就過去了，我們這對(duì)同桌沒有說過半句話，沉默是我們的語吧。
一個(gè)星期后，第二次去，還是老樣子，誰也沒叫過誰，只是互相看對(duì)方一眼。其實(shí)我也沒什么惡意，只是我實(shí)在沒有勇氣去主動(dòng)打聲招呼：“你好！”而她好像也絲毫沒有向我打招呼的意思。也許我該趁這個(gè)機(jī)會(huì)，打破我從來沒有主動(dòng)和人接近的記錄，但也是也許，我的勇氣告訴我，我不行。
到了第三次上課，我們又見面了。我用眼角的余光偷偷地瞄她，實(shí)在有些熬不住了，真不敢想像世界上還有比我更膽小的人。這樣一想，感覺胸中頓時(shí)升起一股勇氣，長(zhǎng)吁一口氣：“你……”哎后面的`一個(gè)好字還是硬生生地咽了下去。我心中一陣惱火。
也許真是東方不亮西方亮，我這邊卡殼，她那邊卻有了動(dòng)靜。剛下課，她好像要說什么，嘴里不住地叨念著，漲紅的臉像是剛憋氣過三分鐘一樣，輕聲說：“你……”我抬起頭驚訝地看著她，像等待奇跡出現(xiàn)一樣，等待著她對(duì)我那遲到的問好�！澳恪�，你好！”，兩個(gè)字從她的嘴里蹦出，她也像泄下千金重負(fù)一樣對(duì)著我不住地微笑，我心頭一暖，不由自主地笑道：“你好！”你好？？簡(jiǎn)單的兩個(gè)字卻像在我和她之間施了魔法一樣，話匣子自然地打開了，一聊才知道，原來我們都熱衷于看書，都喜歡安靜，喜歡寫作，也同樣是膽怯的人（不聊也知道）……，一切是那么簡(jiǎn)單，只是勇氣的問題，我輸了。在她向我道那聲你好時(shí)，我卻寧愿相信對(duì)她，那時(shí)一種壯舉，畢竟我被自己打敗了。為什么？在她滿臉通紅的時(shí)候，我卻沉默著。為什么？向她真誠地道聲遲到的“你好”時(shí)我的心是溫暖著的。
現(xiàn)在，我和她成了好朋友，無話不談。也許她漸漸忘記了往昔的尷尬。但對(duì)我來說，我永遠(yuǎn)忘不了她那聲甜甜的問候，永遠(yuǎn)忘不了“你好”那簡(jiǎn)單的兩個(gè)字它就像一個(gè)束縛，讓我無法掙脫，盡管那只有兩個(gè)字？“你好”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)溫馨的家，家里有我、爸爸、媽媽和奶奶，我們?cè)谝黄鹕畹目煽鞓妨恕?/p>
每天放學(xué)回到家，奶奶早已把好吃的飯菜做好，等待著我了。爸爸媽媽不僅關(guān)心我的生活，更關(guān)心我的學(xué)習(xí)了，他們要求我：每天按時(shí)到校，不能遲到，上課要認(rèn)真聽講，積極回答問題。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，他們總是為我高興，考的差的時(shí)候，他們總是鼓勵(lì)我，讓我不要灰心，多多努力，爭(zhēng)取下次。我每天除了完成老師的作業(yè)，還要練琴、讀英語。讀英語是一件非常有趣的事，每天中午由爸爸陪著，開始讀的時(shí)候我們有的'說：“hello"，有的說：“hi”，我們一句一句的讀著。我的英語水平在爸爸的陪讀下進(jìn)步的非�？�，老師提出的問題我全能用英語回答對(duì)，因?yàn)槲以缭诩揖毩?xí)過了，那時(shí)老師總是對(duì)我豎起大拇指。練琴是一件非常辛苦的事，每天晚上，媽媽總是陪著我，一練就是一個(gè)小時(shí)，練的時(shí)候一定要注意音準(zhǔn)和時(shí)值，一不小心就要出錯(cuò)，每一首曲子，都要練上好多遍才能成功，遇到難的曲子，我也有哭鼻子的時(shí)候，但媽媽總是說：“哭是沒有用的�！庇谑�，我又認(rèn)真的練了起來，就這樣，我練熟了上百首中外名曲。同學(xué)們，如果你到我家來做客，我會(huì)給你獻(xiàn)上幾首動(dòng)聽的曲子，讓你一起來分享我成功的喜悅。
我驕傲，我自豪，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫馨的家，更有一個(gè)會(huì)教育我的爸爸媽媽。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
森林里住著一只大猩猩，他叫百事通。聽說他什么事都知道，非常了不起。所以，森林里的動(dòng)物遇到了難題都來找他幫忙。于是，他在森林里都出名了。
一天，連老虎遇到了難題都來找百事通了�？紤]后捂著嘴巴結(jié)結(jié)巴巴地說：“百事通，我的牙好痛，你可以幫幫我治好我的牙嗎？”百事通讓老虎張開嘴，他一看，很自信地說：“喲！你這是上火了呀！”考慮對(duì)百事通說；“百事通大爺呀，你一定治好我的牙疼�！卑偈峦ㄒ娎匣⒍冀o他跪下，邊扶起老虎邊說：“老虎，你別著急，我一定會(huì)治好你的牙疼的.�！崩匣⒙犃诵南耄喊偈峦ㄌ昧�，我再也不用擔(dān)心我的牙疼了，我得好好謝謝他�！卑偈峦ㄕ{(diào)好藥給了老虎，老虎喝了馬上就不疼了。對(duì)百事通說：“謝謝你，明天我請(qǐng)你吃飯�！本瓦@樣，老虎告別的百事通�；丶业穆飞�，考慮一直吆喝：“誰有病就找百事通，百事通把我的牙疼治好了�！�
第二天，粗心的老母雞來找時(shí)事通。老母雞急急忙忙地對(duì)百事通說：“百事通，我的蛋不見了，你能給我找到嗎？”百事通看老母雞這么著急，就說：“母雞大嫂，你別著急，我會(huì)幫您找到的�！卑偈峦ㄗ蠓�，右找找，在雞窩下看到了一個(gè)蛋。連忙把蛋拿給母雞看，母雞激動(dòng)地說：“百事通，謝謝你啊，這就是我的蛋。”母雞告別百事通，高興地回家了。
除了這些事，百事通還幫助了其它需要幫助的小動(dòng)物。這使他的名氣更大了。于是，百事通叫來森林里所有的小動(dòng)物宣布：“如果大家需要幫助，就來找我百事通好了，我一定會(huì)竭盡全力幫助你們的�！毙�(dòng)物還商量了一個(gè)事，便異口同聲地說：“大猩猩，你真不愧是百事通，我們愛你！”百事通感動(dòng)的流下了幸福的眼淚。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
今天老師留了項(xiàng)特別的作業(yè)——樹葉粘粘畫。
開始我們都不懂是什么意思，大家都在議論。這時(shí)老師進(jìn)來了對(duì)我們說：“大家先看看ppt就知道了�！惫荒谴蠹铱赐昃投济靼琢耍瓉砭褪怯脴淙~粘在紙上拼出幅美麗的圖案�；氐郊椅揖秃桶职謰寢屨f了這項(xiàng)作業(yè)，爸爸聽完就說：“走，我們?nèi)鞓淙~吧！”我說: “好”。剛要出門，我想起要先制定個(gè)計(jì)劃，就有回來先寫計(jì)劃了。
我想要做只飛舞的蝴蝶，蝴蝶的大翅膀用楓葉做，觸角用葉子的梗做，身體用細(xì)長(zhǎng)的柳樹葉做！定完計(jì)劃就開始去撿樹葉了。我先來到小花園，結(jié)果發(fā)現(xiàn)樹葉少得可憐，因?yàn)樾燎诘奈飿I(yè)叔叔阿姨們把小區(qū)的衛(wèi)生做得非常好，怎么辦？哈，我們還是去公園吧！我們來到了蓮花池公園，哇！好多樹葉啊，有銀杏、櫟類、大葉黃揚(yáng)、落葉松、黑荊樹、馬尾松、油松、銀杏等等，多的我都挑不過來了。
經(jīng)過番收獲的喜悅后我就開始著手制作了。我先找到片比較好看而且很大的楓樹葉，把他從中間劈開，作為蝴蝶的`大翅膀，又挑出兩片小點(diǎn)的梧桐樹葉，作為蝴蝶的小翅膀，身體就用了片比較合適的柳樹葉來完成，眼睛是用剪刀在別的樹葉上剪的兩個(gè)圓！蝴蝶的身體各個(gè)部位都完成了，下面就開始粘貼了。粘貼時(shí)有個(gè)問題就是所用的樹葉太脆了，不小心就被我弄壞了，在這個(gè)問題上我試了好幾次才算完成了！ 飛舞的蝴蝶終于做好了，家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們都說我做的蝴蝶好看，真是功夫不負(fù)有心人啊，我太高興了！
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