（通用）小學(xué)五年級(jí)作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　同桌，那就是和自己坐在同一張桌子的人吧。說(shuō)起我的同桌，他就是我們班的調(diào)皮王——xxx

　　他那張典型的瓜子臉上鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛。那兩只手總是不停地在動(dòng)，沒(méi)事時(shí)總是動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那，還喜歡戲弄?jiǎng)e人，所以他總是被暴打或暴追。還有那張總是塞滿零食的嘴。至于身材嘛有點(diǎn)矮。好了不多說(shuō)了，說(shuō)說(shuō)他的事給你聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　耿輝是個(gè)典型的欺善怕惡的人。記得他剛來(lái)時(shí)，就擺出一副氣勢(shì)洶洶，仿佛要把人吞掉似的'。還明文規(guī)定一些不合理的約定，在桌面上用粉筆畫(huà)了條“三八線”。而且還自稱(chēng)老大。算了，好漢不吃眼前虧。我自己安慰自己。要是像榮彬，州城和他坐在一起，他肯定像老鼠見(jiàn)了貓一樣，我義憤填膺地想。這可是現(xiàn)實(shí)啊，他欺負(fù)人只會(huì)欺負(fù)小的，若遇到大個(gè)子的，他連氣都不敢出一聲。

　　好了說(shuō)夠了他的壞話，也該說(shuō)說(shuō)他的好處吧。

　　記得那是上個(gè)月的事了。那天正好是星期五的下午。那天晚上我正好要到鋼琴老師家去上課，所以急急忙忙地收好東西就走了，卻忘了把“周末作文本”帶回家。

　　我回家準(zhǔn)備寫(xiě)好作文再去上課。我打開(kāi)書(shū)包卻發(fā)現(xiàn)周末作文本不翼而飛了，我如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，“博巍�！甭�(tīng)到耿輝的叫喊聲，我三步并作兩步向門(mén)口走去。我打開(kāi)門(mén)只見(jiàn)耿輝頭上大汗淋漓，手里拿著我的作文本，氣喘噓噓地說(shuō)：“博巍，你的作文本。”說(shuō)完把作文本交給我。我當(dāng)時(shí)不知用什么來(lái)形容，感動(dòng)、激動(dòng)、喜悅、快樂(lè)……沒(méi)想到他會(huì)為我送本子。

　　我的同桌就是這樣的調(diào)皮，欺善怕惡，樂(lè)于助人！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　王老師，你來(lái)一下。好的，等會(huì)兒。說(shuō)完，王老師在黑板上寫(xiě)下熟背《蝙蝠和雷達(dá)》課文就走出了教室。王老師的后腳剛踏出門(mén)。

　　小調(diào)皮的前腳便走上了講臺(tái)。他整了整衣服，在講臺(tái)上大聲唱起來(lái)：嘻刷刷，嘻刷刷，嘻刷刷，哦！哦！嘻刷刷，嘻刷刷。有的女生喜歡做操，便在教室里彎腰做起體操來(lái)。有的人坐在座位上貼著貼貼紙什么的。有的甚至把紙疊成飛機(jī)和火箭在教室里飛。還有的`站在講臺(tái)上扮起了老師，問(wèn)：世界上最小的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)？同學(xué)們也不理睬他，他就垂頭喪氣地下去了。教室里簡(jiǎn)直成了一鍋粥。這時(shí)，小調(diào)皮覺(jué)得挺無(wú)聊的，就伸出腳，對(duì)著旁邊的吳大偉就是一個(gè)佛山無(wú)影腳，把吳大偉踢得直喊：你死定了！就還一個(gè)九銀白骨爪。小調(diào)皮氣得火冒三丈，正想還擊時(shí)，王老師來(lái)了。吱的一聲，王老師推開(kāi)了門(mén)。見(jiàn)我們?nèi)绱苏J(rèn)真，直夸我們班紀(jì)律好。同學(xué)們你看著我，我看著你，慚愧地低下了頭。

　　同學(xué)們心想：今后不管老師在不在我們身邊，我們都應(yīng)該遵守紀(jì)律，不能大聲喧鬧呀！只有這樣才能學(xué)好各門(mén)知識(shí)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　春天，正是百花開(kāi)放的好時(shí)節(jié)，在公園、在郊外、在花壇，無(wú)處不見(jiàn)這些花兒：清香飄逸的春蘭，初綻笑臉的桃花，潔白無(wú)暇的梨花，五彩繽紛的月季，漫山遍野長(zhǎng)著許多花花草草??這些花兒在互相爭(zhēng)奇斗艷，給祖國(guó)媽媽穿上了艷麗的衣服。夏天，是炎熱而又快樂(lè)的季節(jié)。

　　天氣晴朗，小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)枝頭上嘰嘰喳喳的'唱歌，小朋友們放學(xué)后都向游泳池飛奔過(guò)去，像是在說(shuō)：“游泳池，我們來(lái)了�！鼻锾欤�枯黃的樹(shù)葉紛紛的飄落了下來(lái)，證實(shí)了秋天的到來(lái)。人們脫去薄薄的襯衫，換上了漂亮的羊毛衫，老人們還穿上了厚厚的棉襖，繁華的大街上，人們都在叫喊：“快來(lái)買(mǎi)漂亮的羊毛衫，快來(lái)買(mǎi)暖和的棉襖�！苯稚系教幎际墙匈u(mài)聲，喧鬧聲。

　　小路邊的攤子上，原來(lái)擺放的是花花綠綠的裙子，現(xiàn)在卻擺上了的是價(jià)廉物美的羊毛衫。春夏秋著三個(gè)季節(jié)都過(guò)去了，我們將要面臨的是寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼的吹著，像是一頭獅子正在吼叫。風(fēng)刮在人們的臉上冰冷刺骨，人們都帶上了圍巾、手套??豆娘蓋上了厚厚的被子。外面下了雪，雪婆婆給麥苗蓋上了白色的被子，不忍心讓麥苗凍著。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的四季！家鄉(xiāng)的四季是能得人們帶來(lái)歡快，能得家鄉(xiāng)人民帶來(lái)幸福的四季。指導(dǎo)教師：唐愛(ài)娟

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　清晨，我早早地起了床，為的是觀察蝸牛這個(gè)大家族。

　　我來(lái)到花壇中，眼睛急切地尋找�！拔伵Ｎ伵Ｄ阍谀睦铮靠禳c(diǎn)讓我找到你，在哪里，在哪里？”找不到，從頭來(lái)，再找一遍。啊，可找到它了！原來(lái)躲在泥土里呢。

　　你個(gè)小東西，怎么不早點(diǎn)出來(lái)！

　　不過(guò)好歹也抓到了一只，就玩玩它吧！我將它放在手中，仔細(xì)地端詳。喲，它好漂亮呀！看，它那螺旋形的小房子可真特別，一圈一圈的，這讓我不由地想起，前幾天在超市里買(mǎi)的七彩棒棒糖。蝸牛的小房子看上去好像很甜��！真想上去咬上一口，嗯，好好吃！我不覺(jué)閉上眼睛，進(jìn)入遐想中。

　　忽然，我手中癢癢的感覺(jué)沒(méi)有了，奇怪，我睜開(kāi)眼睛，咦，蝸牛不見(jiàn)了！我四下張望，哦，它在這里，原來(lái)它趁我不注意時(shí)偷偷溜掉了。

　　我又將它抓了回來(lái)，心想：這下你可跑不出我的手掌心了。

　　哇噻，它的身后有一條好漂亮的銀飄帶。哦，對(duì)了，這不是《十萬(wàn)個(gè)為什么》里說(shuō)的：蝸牛的足跡？我記得這液體好像是為了讓蝸牛爬行得更快吧！

　　它慢慢悠悠爬到了我的'手心中央，忽然它靜止不動(dòng)了，身后留下了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，黑黑的，難道是——它的排泄液？

　　哦no，我趕緊把它放到一邊，快快地洗了手。

　　“既然它會(huì)便便，那嘴巴在哪兒呢？”我左瞧瞧，右看看。哇，在這里，好小�。∷�的嘴恰似一個(gè)小吸盤(pán)，書(shū)上說(shuō)，蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，有一萬(wàn)多顆呢！

　　唉，可憐的小蝸牛，這次先放了你，下次碰到我，有你好受的！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　在我還不懂事的時(shí)候，我有很多所謂的理想，比如說(shuō)當(dāng)警察，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)科學(xué)家，還想當(dāng)舞蹈演員，直到我遇到了一位老師——李元寧老師，她從三年級(jí)時(shí)開(kāi)始接手我們這個(gè)班級(jí)，一直把我們送到了五年級(jí)，在李老師的影響下，我現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，我的理想原來(lái)是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。

　　記得在我們剛上三年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位面帶微笑的老師，她就是我們的李老師。她每天都廢寢忘食地工作，為了讓我們不斷地進(jìn)步，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，漸漸地老師的身體開(kāi)始出現(xiàn)毛病了。老師的嗓子壞了。有一次，醫(yī)生讓老師做手術(shù)，可是老師怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，所以一直沒(méi)有去做。直到有一天，老師的嗓子實(shí)在受不了了，正好我們學(xué)校又新調(diào)來(lái)了一位老師，于是那個(gè)老師就給我們帶了兩個(gè)月的班。在這兩個(gè)月里，我們真是太想李老師了。每當(dāng)想到臺(tái)上講課的是李老師，我就會(huì)精神百倍。后來(lái)，李老師回來(lái)了，她一進(jìn)教室，同學(xué)們立即歡呼起來(lái)，把老師激動(dòng)地都掉下了眼淚。老師說(shuō)沒(méi)有什么比同學(xué)喜歡她更讓她高興的事了。

　　李老師在我們每個(gè)同學(xué)的心目中都是那么地和藹可親，她的精神感染著我。每當(dāng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我總會(huì)看到家長(zhǎng)們對(duì)老師的尊重，也看到了老師與家長(zhǎng)共同出謀劃策促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。每當(dāng)我想到將來(lái)如果我也能這樣去教育學(xué)生，讓我的學(xué)生也這樣喜歡我，我的當(dāng)老師的`信念就更加堅(jiān)定了。

　　我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，我知道要實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想還需要我不斷地努力學(xué)習(xí)。理想在時(shí)刻召喚著我，它是我的精神動(dòng)力，正在引導(dǎo)我一路向前行，我想在李老師的引導(dǎo)下，我的教師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　我朋友家有一只調(diào)皮可愛(ài)的小狗，我今天要去采訪它啦！

　　映入眼簾的是一團(tuán)雪球。只見(jiàn)它長(zhǎng)著一身潔白的.毛，白得發(fā)亮，一雙圓溜溜又機(jī)靈的眼睛長(zhǎng)在雪白的絨毛里。尾巴翹的老高老高的，顯得非常傲慢。一對(duì)耳朵警惕地聽(tīng)著四周一切可疑的聲音，只要稍微聽(tīng)到什么或看到什么，就會(huì)發(fā)出警報(bào)，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。我剛走過(guò)去拿水喝時(shí)它就對(duì)著我叫，仿佛在提醒主人有人來(lái)了。

　　小狗非常喜歡吃餅干，我就借此機(jī)會(huì)，把餅干當(dāng)誘餌，來(lái)個(gè)“小貓釣魚(yú)”。我先拿了一根細(xì)長(zhǎng)的竹子，又用一根線系在竹子的另一頭，再把牛奶餅干掛在線上晃來(lái)晃去，小狗看得眼花繚亂，我突然停止搖晃，把餅干放在小狗的面前，小狗立刻向餅干撲去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把餅干移到小狗身后，讓它撲了空。小狗沒(méi)吃到餅干就回自己的窩了。我也放松了警惕，誰(shuí)知小狗迅速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)咬餅干。幸好我反應(yīng)快，小狗只咬到了線，它放下線馬上去咬餅干。哎！還是被它搶走了，我太大意了。

　　這就是我今天下午去采訪的狗，你喜歡他它嗎？

【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)五年級(jí)作文03-14

【經(jīng)典】小學(xué)五年級(jí)作文09-09

小學(xué)五年級(jí)作文（精選）09-13

(精選)小學(xué)五年級(jí)作文09-04

小學(xué)五年級(jí)作文11-04

小學(xué)五年級(jí)的作文11-03

（精選）小學(xué)五年級(jí)作文07-21

小學(xué)五年級(jí)作文【精選】07-30

【精選】小學(xué)五年級(jí)作文08-18

[精選]小學(xué)五年級(jí)作文08-12