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小學(xué)五年級作文

時間:2023-08-12 16:04:07 小學(xué)五年級作文 我要投稿

(實(shí)用)小學(xué)五年級作文6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(實(shí)用)小學(xué)五年級作文6篇

小學(xué)五年級作文 篇1

  兩分鐘不就是一百二十秒嗎!但在生活中它就像一位魔術(shù)師一樣,有時候讓人感覺很長,而有時讓人感覺很短。今天在作文課上,我就通過游戲來體驗(yàn)了一下兩分鐘的長短。

  我們先玩第一個游戲。老師首先宣布游戲規(guī)則:在兩分鐘內(nèi)把你知道的所有水果名稱寫在紙上,誰寫的水果個數(shù)多,誰就得冠軍!拔,四,三,二,一,開始!"隨著老師的一聲令下,教室里頓時鴉雀無聲,大家都在奮筆疾書,連地上掉下一根針都能聽見,只可以聽到同學(xué)們寫字時發(fā)出的”沙沙“聲。我也在絞盡腦汁地想那些水果名稱。我覺得我應(yīng)該可以獲勝,因?yàn)槲医?jīng)常和媽媽一起到超市買東西,大部分的水果名稱都被我記下了。寫到中間的時候,我偷偷看了一下我同桌的'本子:他也和我寫的一樣多。看來我也得加速了呀!“三,二,一,停!”老師發(fā)出了命令。原來兩分鐘這么短暫呀!我數(shù)了一下,我寫了十三個。可我沒有料到,我的同桌竟然寫了十四個!唉,看來還真是“人外有人,天外有天”啊!

  第二個游戲也馬上就要開始了。老師首先宣布規(guī)則:給自己的同桌設(shè)計(jì)一個高難度的動作,讓同桌做兩分鐘。聽了這個規(guī)則,我的同桌立刻給我設(shè)計(jì)了一個超高難度的動作,讓我覺得很為難。可我并不是一個非常喜歡為難人的人,于是就給我的同桌設(shè)計(jì)了一個比較簡單的動作。我看了看別人設(shè)計(jì)的動作,可真是五花八門:白鶴晾翅、動鼻神功、金雞獨(dú)立......可到比賽馬上要開始時,老師又改變了規(guī)則:剛才自己設(shè)計(jì)的動作自己做。哈哈,這回我可是受益了!比賽開始了,我一直覺得很輕松。別人呢,有的東倒西歪,有的直咧嘴。到比賽結(jié)束的時候,我才感覺到,在第一個游戲中的兩分鐘在這時突然變得很慢很慢。這是怎么回事呢?

  最后我才明白,第一次我們是在利用時間,第二次則是在等待時間,所以才會得到兩種不同的感受。通過這兩個游戲,我得到了一個啟示:我們要合理地運(yùn)用時間,不要浪費(fèi)時間,讓它白白的流失。

小學(xué)五年級作文 篇2

  春天最美的是花朵,它們用五彩繽紛點(diǎn)綴著世界的每一個角落。夏天最美的是湖水,清澈透亮,人們一看就能消暑解熱。冬天最美的是雪花,它們潔白無瑕,銀裝素裹。秋天最美的就要數(shù)葉子了,它們用獨(dú)特的方式讓人在微涼的秋風(fēng)中感覺到一絲溫暖。不信,我就帶你去瞧一瞧。

  秋天一到,樹葉就像變魔術(shù)一樣,一改往日單調(diào)的綠色,變得色彩斑斕、賞心悅目,美麗極了。

  最醒目的就要數(shù)楓葉了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火,又像一朵朵絢麗的云霞,正向人們顯示著它們頑強(qiáng)的生命力。摘下一片,仔細(xì)瞧,只見它像我們的手一樣伸展著,上面布滿了美麗的葉脈,摸在手里光滑細(xì)膩,舒服極了。難怪古代詩人杜牧?xí)粝乱痪鋬?yōu)美的詩句:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!

  最特別的就是銀杏的葉子了,掉了“頭發(fā)”的銀杏樹顯得格外高大挺拔。拿下一片調(diào)皮地落在我頭上的銀杏葉,它可愛極了,就像一把黃綠相間的袖珍小扇子,葉邊呈波浪形狀的,像小女孩漂亮的裙邊,深黃色的葉脈整齊地布滿葉面,就像是它的血管一樣。我小心翼翼地挑起一片夾進(jìn)書中,一個美麗的書簽就誕生了。

  最常見的就是梧桐葉了。夏天原本挨挨擠擠的'梧桐葉已經(jīng)變得明顯稀疏了,它那翠綠的衣裳變成了金黃色,它的個頭比我的手還大,葉柄又細(xì)又長,它的葉脈有的井井有條,有的錯落有致,有的粗有的細(xì),漂亮極了。

  一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過,葉子們有的像蝴蝶,有的像小傘兵緩緩地飄落下來。有的落在大地媽媽的懷里,舒服地睡上一大覺;有的落在小河里,像一艘艘金色的小船,正整裝待發(fā),隨波逐流,開始一段漫長而驚喜的旅游呢。

  后記

  我喜歡秋天,秋天的葉,秋天的夜,還有秋天的月!

小學(xué)五年級作文 篇3

  八二三實(shí)驗(yàn)小學(xué)是省文明學(xué)校,也是我的母校,每當(dāng)晨曦徐徐拉開了夜的帷幕,又是一個絢麗的早晨,帶著清新降臨在校園里。校園的早晨是安靜的。教室里冷冷清清的,只有一排排整齊的桌椅,這些桌椅似乎在等待和它們朝夕相處的同學(xué)們。操場上空蕩蕩的,沒有一個人影,和往常熱鬧的操場截然不同;草坪上,五彩繽紛的花兒還在做著甜甜的美夢,綠油油的小草還未蘇醒,樹爺爺還在達(dá)呼嚕呢!校園里到處一片寂靜。

  校園的早晨又是熱鬧的。太陽從東邊緩緩升起,草坪上的花兒、草兒醒來了,跳起了一陣陣優(yōu)美、動人的舞蹈,散發(fā)出陣陣芳香;柳樹蘇醒了,它垂著自己的“長發(fā)”,津津有味地打扮起來,準(zhǔn)備去迎接那些活潑可愛的同學(xué)們。校工打開了校門,同學(xué)們穿著漂亮的衣服,背著各式各樣的書包三五成群地跨進(jìn)校門,在教室里讀書;有的在學(xué)校的小路上散步,說說笑笑,匯成了一首動人的`交響樂,和著學(xué)校廣播的音樂,在校園上空回蕩。校園的早晨更是忙碌的?烨苗娏,同學(xué)們匆匆忙忙地走進(jìn)教室,等待老師來上課。

  語文課上,老師有感情地教同學(xué)朗誦優(yōu)美的篇章;數(shù)學(xué)課上,激烈的討論聲此起彼伏;音樂課上,同學(xué)們唱的唱,跳的跳,載歌載舞;美術(shù)課上,同學(xué)們用畫筆畫下了自己的未來……下課了,走廊上,到處可以看到正在嬉戲的同學(xué)…………!多么和諧美好的校園的早晨!

小學(xué)五年級作文 篇4

  小苗變成大樹,是因?yàn)橛辛俗兓。小草變成綠茵,是因?yàn)橛辛俗兓。種子變成了莊稼,是因?yàn)橛辛俗兓。生活中無時無刻都在變化著。正是因?yàn)橛辛俗兓,我們的生活才會豐富多彩。我們的學(xué)校也離不開變化。

  我聽說我們學(xué)校要進(jìn)行課改,這意味著什么呢?就是我們的學(xué)習(xí)方式的一種超級大轉(zhuǎn)換。

  我們都知道,我國傳統(tǒng)的教育方式是老師講學(xué)生聽,這就有了濫竽充數(shù)和自欺欺人的現(xiàn)像。不過現(xiàn)在課改了,我們的學(xué)習(xí)與以前截然不同了。

  今天老師告訴我們教育局的領(lǐng)導(dǎo)們要來聽我班的課,可把我們激動壞了。不過老師提醒到,這次的`講課方式變成了學(xué)生講老師聽。我們一聽有點(diǎn)摸不著頭腦。老師還讓我們做好預(yù)習(xí),這樣講課的時候就不會摸不著頭腦,感到手足無措了。

  這一天來得真快!

  上課了,我們前幾個小組都一個接一個的展示,講的頭頭是道。我不由自主的產(chǎn)生了緊張的心情。轉(zhuǎn)眼間輪到我了,我?guī)еo張和激動的心情走上講臺。

  我拿著導(dǎo)學(xué)案,幾乎不敢正視任何人。這是我感到手足無措,慌亂中拿起一根粉筆寫下了那道題。嘴里支支吾吾得講著那道題,連自己也不知道講的是什么。我向前大眼一瞟,看到大家聽得很認(rèn)真,于是我信心倍增。然后提高了嗓音,有頭有理的講著。當(dāng)我把這道題快講玩的時候,突然發(fā)現(xiàn)這道題我只帶了單位并沒有寫上得數(shù)。我想:這下丟人可丟到家了,同學(xué)們該笑話我了?晌覅s沒想到,同學(xué)們不但沒笑話我反而聽得更加認(rèn)真了,我急忙把得數(shù)加上去。

  當(dāng)這道題講完的時候,寂靜的教室里傳來了激烈的掌聲,這掌聲再整棟教學(xué)樓里回蕩。這節(jié)課后,讓我受益匪淺,不但讓我學(xué)到了更多的知識,還讓我大大增加了自信心。真希望每節(jié)課都像今天這樣:豐富多彩,快樂有趣。

小學(xué)五年級作文 篇5

  我以前從不愛勞動,雖是個值日生,但從來不想自己打掃,總以值日生的名義指揮別人打掃;在家里,哪怕看見媽媽打掃地再累,也不愿意幫一點(diǎn)兒忙。一直過著“衣來伸手,飯來張口”的生活。

  但因?yàn)橛H眼看見的一件事,徹底改變了我的行為。那是一個傍晚,我走在回家的路上,路過一戶人家時,我隨意地看了一眼窗戶,只見一個大概六七歲的小姑娘正拿著比她還高的掃把吃力地掃地呢,房間里被打掃地干干凈凈。我的臉漸漸紅了。她還比我小呢!卻比我懂事的多,我就不信她能辦到的事我不能做到。我在心里暗暗決定:“從現(xiàn)在起,改變自己!

  于是,匆匆回到家,立即將作業(yè)做完,收拾好書包,環(huán)掃一下家里,媽媽上班很忙,家里有些亂,我就先做一些力所能及的事吧!首先,掃掃地,擦擦窗戶,將自己平時玩的玩具收拾好。將書桌擦擦干凈,整理一下書,汗水順著臉頰流下來。我這才知道媽媽平時有多累。有時候,我覺得腰都快斷了,真想放棄?晌业难矍翱傞W現(xiàn)出那個小女孩的身影,她好象在嘲笑我,又好象在鼓勵我,“堅(jiān)持下去,記得你的決定!碧旌诹,我擦擦額頭的汗,看著家里窗明幾凈,排列得整整齊齊的書,大大小小的玩具,它們都像在對我微笑呢!

  “叮咚”,媽媽回來了。我飛快地打開門,拿出拖鞋,“媽媽”我甜甜的叫,“辛苦了,換鞋!眿寢尦泽@地看了我一眼,再看看耳目一新的家,她激動地抱起我,親著我,“我的寶貝長大了!”有些咸咸的.液體流過我的臉,我知道,那是媽媽激動的淚水。我輕輕地附著媽媽的耳朵:“媽媽,我決定了,給你一個全新的孫暢!”媽媽使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭,“恩,我相信你!”

  回到學(xué)校,我總是搶著與同學(xué)一起打掃教室,不再是那個高高在上的植日生了。雖然有時很晚才能回家,可看到干干凈凈的教室,老師的贊許,同學(xué)的笑臉,我的心比吃了蜜還高興;氐郊,我不再是驕橫的“小公主”,總是盡自己所能,幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。看到爸爸媽媽欣慰的笑臉,我就知道,我的努力沒有白費(fèi),我當(dāng)初的決定是正確的!

  事情已過了許久,我也不再是以前的我。可我真想當(dāng)面謝謝那個小姑娘,是她讓我知道勞動是快樂的,讓我做出那個美好的決定。

小學(xué)五年級作文 篇6

  學(xué)校,是供我們學(xué)習(xí)的地方,也是我們的另一個家!

  大門的外側(cè)有兩根柱子挺拔的立在地上,上面安裝著隱形防盜門。所謂的隱形防盜門是由無數(shù)條特質(zhì)細(xì)絲組成的,要想進(jìn)這扇門,必須對它說出密碼,如果你是“未經(jīng)登記”的陌生人,即便知道密碼也沒有用。

  走進(jìn)教室,課桌上空空如也。原來,書都放進(jìn)“萬能工具箱”里了!課桌上有一個按鈕,只要摁開開關(guān),對他說上哪門課,它就會自動將有關(guān)的東西給拿出來。開始上語文課了,有的同學(xué)讀一遍就背過了,因?yàn)檫@種書不是一般的書,而是特制書。如果你聚精會神的地讀上一遍,就能背過了。假如你只是應(yīng)付老師的.話,那他就會大聲地稟告老師,老師會讓你多讀幾遍,長些記性。

  下了課,教室就成了我們的樂園!也許你會問:課桌,課桌呢?實(shí)話告訴你們,一下課,課桌們會鉆到地下,休息一會,畢竟,它也已經(jīng)累了一節(jié)課了!

  走進(jìn)圖書室,迎面撲來的的陣陣書香,有可能你會問,怎么可能有書香呢?原來是小讀者們的讀后感,轉(zhuǎn)化成一種好聞的香味——書香。隨便打開一本書,看到的竟不是文字,而是圖畫。這樣,增添了幾分我對圖書的好感。

  未來的學(xué)校,你趕快到來吧!我會一直等著、盼著。

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