【精品】小學五年級作文集合7篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
若說雨是上帝派來的使者，那么夏雨就是使者中的精靈，我對夏雨別有鐘情�！锻䴓亲頃纷屛疑砼R其境：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船，卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天……
事實又何嘗不是這樣呢？它，傾盆直瀉，來勢兇猛，伴著閃閃的電光，隆隆的雷聲，呼呼的狂風，同行而來，又兇又猛，來也兇猛，去也兇猛，夏雨過后，一切恢復了平靜，樹葉兒綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼，雖然它不及春雨的似水柔情，不及秋雨的涼爽寒意，不及冬雨冰冷無情，但它卻有它的個性，它的美。
啊！夏雨的美在于它的來勢兇猛；夏雨的美在于它的傾盆直瀉，夏雨的美在于它的來去突然。夏雨來臨時，天空并無烏云，但雨滴滴答答地落下來，漸漸地成了啪啪啪，宛如琴聲，從低到高，好像誰在敲門，又像百鳥爭鳴，靜下心來傾聽，優(yōu)美至極，加上雷神的大鼓，電神的.電光，還有陣陣狂風，組了一個交響樂，你聽：叮叮咚咚……啪啪……呼呼……優(yōu)美吧，這聲音宛如音樂會里的大合唱。
夏雨，使者中的精靈，精靈中的使者，來也匆匆，去也匆匆，傾盆直瀉，來勢兇猛，勢不可擋，給人們送來清爽與涼快，給炙燒的大地獻上一份動人的禮物，給漫無生氣的大自然恢復生機。夏雨，多么偉大！多么多么偉大！
小學五年級作文 篇2
同學們一定有自己喜歡的書吧，我今天要向大家推薦一本書，叫《禿禿大王》。這本書的作者是張?zhí)煲�。主要人物是禿禿大王。是福建少年兒童出版社。這本書非常有趣，我認為最引人注目的就是這本書的封面了，封面上畫著一個人，腦頂上光溜溜的`，一根頭發(fā)也沒有。眼睛是紅的，臉上還長著綠毛，原來他臉上發(fā)了霉。耳朵附近還生出了幾個小菌子。
書的主要內容是這樣的：禿禿大王有很多大臣，其中一個是只狐貍，叫作百巴撲唧。禿禿大王還有一個手下，叫“——”，把嘴唇抿起來讀就行了。禿禿大王喜歡吃人肉，因為他既像怪獸又像人，所有人都怕他，一看見他就逃跑。有一天，禿禿大王來到一個叫干干的女孩人家里，說：“這個女孩真漂亮，讓她當我的妻子吧�！敝蟆啊闭f：“大王，可是您已經有三千七百六十七個妻子了呀�！彼只卮鹫f：“沒事沒事。另外，把她的爸爸媽媽殺了，做人肉丸子給我吃�！弊詈�，干干和冬哥兒，小明，十二個小迷迷，幫爸爸媽媽報了仇，把禿禿大王扔飛天了。
我認為最精彩的句子是：小明和冬哥兒就拿一把斧子來，在十二個小迷迷的肚子上一打，“空隆”一聲，肚子里的瓶子打破了，肚子就不脹了。這句話使用了夸張手法，更生動了。相信你們看了這本書以后也會覺得很有趣的。
小學五年級作文 篇3
慈溪有許許多多的公園，森林公園是其中之一。
森林公園東至梅林路（協(xié)和路），東鄰聯(lián)盟村，南至北三環(huán)路，與新的慈溪中學及慈中書院隔路相望。西至東三環(huán)高架，慈溪目前為止唯一的高架路相鄰。西部為慈溪著名的文化商務區(qū)。北到中橫線（329國道復線），是慈溪東西方向的主通道。北與新的農貿市場。
剛入森林公園大門，里面便出現(xiàn)了一個大草坪，那兒有三條路。第一條向左的路，去的人們大多數(shù)都是一些大媽和樂愛跳舞的人們。因為一直往那里走，先會看見一個湖心亭，里面會有休息的游人。后來又會看見一個亭子，但比原來的那個小一些，它的正前方有些椅子。這是干什么呢？原來這里是唱京劇的，許多老年人很喜歡來這里聽京劇，每天晚上，人來人往。再往前走一段路，會看見幾個音響，放出陣陣動聽的音樂，還有一群人在跳著舞，這就是樂愛跳舞的人們?yōu)槭裁磿䜩磉@兒的原因。同時，這里的景色十分美。
向中間一條路走，先會看見一個非常大的湖，岸邊種著棵棵垂柳，向湖里望去，那遠處的景色若隱若現(xiàn)，好似神仙下凡時的白霧，讓我們看的忘記了時間，忘記了自己。再向前走，兩旁是一棵又一棵高大的樹，那樹如同戰(zhàn)士一般的站立在兩旁的'小樹上，時時刻刻守衛(wèi)著人們，不讓他們受到傷害。再向前走，是一片施工工地，暫時不能通。
向右邊的一條路走，那里是人們去鍛煉身體的，晚上和早上，會有較多的人去那邊鍛煉身體，我和爸爸也經常去那邊騎自行車。那兒還有幾條幽靜的小路。夜晚，在路燈發(fā)出的微弱的燈光中，有一絲絲的恐怖。
這便是那我夢中的森林公園，是那么的美。
小學五年級作文 篇4
時間過得真快��！仿佛才轉眼，我那漫長的假期就已經結束了。我今天起得特別早，因為今天是一個非常特別的日子——開學的第一天。開學讓我感到萬分興奮，因為我又能與多日不見的“老朋友”見面了。洗刷完畢后，我與家人一同享用早餐。過后，我便帶著媽媽特地為我準備的“愛心便當”到學校去。
當我到學校的時候，就已經看到學校里呈現(xiàn)出一片鬧哄哄的場景。今天也是一年級的新生第一天上學。由于家長都非常關心自己的孩子，所以他們都放下工作陪著自己定的孩子到學校。
走進班級的時候，發(fā)現(xiàn)已經有幾位同學已在班上了。有些同學在分享旅游經驗，有些同學在討論各自的假期生活。他們都在高湯闊論，天南地北，我所不說。當然，我也有參與他們，與他們分享我的旅游經驗。
隨著“叮鈴鈴……”上課鈴聲的響起，此時的我們都回到各自的位子，安靜地等待老師的到來。老師到班上，就處理一些簡單的.事務，如：安排值日生、選取班長、講解校規(guī)……之后，我們就像往常一樣上課了。
今天放學之后，我就踏著輕快地步伐回家。在這新學年開始的時候，我就決定要努力讀書，爭取能在考試中取得好成績，以便不辜負我的老師和價值的期望。關于開學的小學生記事作文400字
小學五年級作文 篇5
突然好想下雨，想它們快點落在我的傘上，想它們奏起歡樂重苛的樂章在我的耳邊，想它們從角尖流在我的手心…
我最想的是，讓它們調皮地濕透我的腳褲可以使我心里感到涼涼的。想到這，讓我懷念起在小學四年級的一堂語文課，那天下午正下著大雨，靠窗口同學早已把它關緊，以免雨水打入里面，這時李老師從門口進來。李老師是我們班的班主任，腳步很輕盈的走上黑板頭，然后停下腳步，很自然地面帶笑容抬起頭說∶“同…”
“老師，你今天怎麼沒帶課本來呢？”李老師還沒說完就被小東子急著提問起來。 然后班里的學生都異同起來說∶“是啊，平時一直都是帶上課本的`阿�！� 李老師聽后，很撲朔地笑了一下，然后說∶“我很開心啊，原來你們是這么關心我的呢�！� “那當然拉！”小東子立刻就驕傲地說。 李老師笑了笑說∶“好了，上課！” “起立…”班長小芬說。 學生立刻都站起來說∶“老師好…” “同學們好…” “坐下”小芬一說，學生都立刻坐下靜了下來，他們都知道這堂課肯定很有意義。 李老師看了看外面，窗上的玻璃已積滿水珠，一滴又一滴的流下來，清了一下候說∶“同學們，我們這堂課不講課了，老師布置一個新任務給你們，那就是寫一篇有關雨的作文�！� “啊…又要寫作文？”班里某個學生說。
“就是啊，老師我不會寫”。 “老師，我也不會”。
… 此時教室里開始鬧哄起來，有的在怨言，有的在懊惱，有的在深思…
“同學們，寫作文其實不是你們想象的那么難…來，小芬，把窗打開…”老師說。
“哦”
“大家，請看窗外的雨，雨是不是很大阿？”說完后伸出的右手已潤濕了，水劃過手心后面掉下。
各個學生都學著老師的樣伸出手到窗外…“看到這些雨水讓你們想起了什么？接觸到這些水你們的感受是怎么樣？”
小學五年級作文 篇6
在我家的屋檐下，
有一個燕子窩。
一天夜里，
燕子媽媽生了幾個寶寶，
有一個小寶寶掉了下來。
那個小寶寶太可愛了，
它的全身包著一層膜，
連內臟都能看見。
一雙眼睛突突的，
但還沒有睜開。
我將它捧起來，
它在我手心中掙扎，
仿佛在呼喚它的媽媽。
天太熱了，
我輕輕地向它吹氣，
又喂它喝了幾滴水。
后來，我爬上梯子，
將小燕子放回了它的家。
我在心里說，
小燕子，你一定要好好活著。
第二天早晨，
小燕子還是死了，
它掉在地上，
蜷縮著小小的`身體。
可憐的小燕子，
夢里你還在我手心，
告訴我你很開心，
可今天你卻走了。
親愛的小燕子，
如果你飛到了一個很美的地方，
可別忘了我呀！
小學五年級作文 篇7
每當聽到“玉不琢，不成器”時，我眼前總是會想起爸爸那堅定的聲音……
一天，爸爸走來，說：“來，兒子，我們一起來學騎車！”我興奮無比地跑上前去，手舞足蹈地說：“好的！”
我抬著車下了樓，來到花園中。我架好車，一屁股跨上去，一只腳踏在踏板上，另一只腳支撐著身體。爸爸的后面扶著自行車，說：“我先來幫你，等會兒你自己騎。”爸爸扶著車，跑起來，我用腳踏著踏板，車動了起來……
爸爸見我有點熟了，稍用力把車往前方一推，我飛了出去。我嚇得手出了冷汗，一會兒向左傾斜，一會兒向右傾斜，如同一個瘋子，扭來扭去；又好似一個醉漢，東倒西歪。
“哇——”的一聲，自行車如同泰山壓在了我的身上，使我的'腳與地面摩擦起來�；鹄崩钡奶弁磸奈夷_上傳來。我一看，鮮紅的的血液正一點兒一點兒，從一個小傷口流出來。
爸爸見了，立馬過來，看了看，說：“沒事兒，就這點兒小事，別哭！只要休息一下就好了。玉不琢，不成器。等傷好了，你還繼續(xù)不？”“一定要！”我回答道�！斑@就對了！”爸爸很開心。我忍著疼痛一次又一次上了車，那句話也一次又一次地出現(xiàn)在我的腦海里。我終于學會了騎車。
正如古人說的，“玉不琢，不成器”，在這大千世界上怎么可能不努力？學如逆水行舟，不進則退！
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