【必備】小學(xué)五年級作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
雖然今天早上下著蒙蒙細(xì)雨，可也阻止不了我們的好心情。因?yàn)榻裉焓撬哪昙壢グ貥穲@游玩的日子。
進(jìn)入柏樂園，導(dǎo)游交代了一些重要事情后，就讓我們自由活動(dòng)了。
我和張?zhí)幔瑒⑿�，李浩睿組成了一個(gè)小隊(duì)。我們不約而同的沖向家庭過山車。開始車子慢慢的上升。一直到下坡的地方“嗖～”的一下滑了下去。耳邊風(fēng)聲呼呼做響。我們尖叫著，兩腿不停的在那顫抖。有種想吐的感覺，緊張得要死，生怕我們會(huì)掉下去……
下了過山車，腳還在顫抖，我們來到了太空漫步。我和張?zhí)峁惨粋�(gè)踏板車，他們倆共一個(gè)。車在腳下慢慢開動(dòng)。我掌控著方向盤。來了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，正好和劉欣他們撞了一個(gè)滿懷，四個(gè)人嘴巴都笑歪了。
吃過飯，我們又跑去長樂門動(dòng)物園看動(dòng)物。這里動(dòng)物可多了，獅虎獸在它的院子里懶洋洋的嗮太陽；雪虎在它的.地盤睡著大覺。黑熊在使勁搶著人們丟給它的食物。斑馬在它的跑道上互相決足……
最令我難忘的是獅虎獸和雪虎。獅虎獸它頭上的王字真是威風(fēng)。雪虎頭上雖然沒有王字，但它那一身的雪白寧人毛骨悚然，它一定也是捕獵高手。
不知不覺，一天時(shí)間就悄悄的過去了，我們又要準(zhǔn)備回家了，可我對這里依然流連忘返。
小學(xué)五年級作文 篇2
生活來不得半點(diǎn)馬虎。在昨天的測試中，有幾個(gè)同學(xué)的作文寫離題，損失了 分。這讓我想起了一個(gè)小故事。
從前，有一位畫家，畫了一個(gè)馬頭和一個(gè)虎身，他的朋友看見了，問道：“這是匹馬還是只虎呀？”那位畫家說：“馬馬虎虎吧！”朋友見他這樣隨便，就被他氣走了。
有一次，他的.大兒子問他：“爸爸，那是一匹馬還是一只虎呀？”畫家說：“是馬。”結(jié)果，他的大兒子在一次打獵時(shí)，看見了一只虎，以為是一匹馬，想去騎，最后被老虎吃了。
過了許久，他的小兒子也問畫家：“這是虎還是馬呀？”畫家想起大兒子把虎當(dāng)成了馬，丟了性命。畫家就說：“是虎�！�
有一天，鄰居家買回來一頭馬。小兒子看到了，以為是虎，找來弓箭，射死了馬。最后，畫家陪了鄰居一大筆錢。
這又使我想起自己親身經(jīng)歷的一件事：以前，我做數(shù)學(xué)作業(yè)很不認(rèn)真，經(jīng)常把加看成減，還受過老師的批評。想在想想：真是不應(yīng)該。
這個(gè)故事給了我深刻的啟示：做事要一絲不茍，不能像畫家那樣隨便，馬馬虎虎會(huì)造成很嚴(yán)重的損失！
我要告訴廣大朋友們：馬虎，要不得；做事，要謹(jǐn)慎，謹(jǐn)慎！
小學(xué)五年級作文 篇3
烏鴉在空中盤旋著，“呱―呱”他叫著。天陰沉沉的，似乎要下雨了，也似乎在硬咽。
扒開那一尺多深的野草，露出一個(gè)小土墳。弟弟，姐姐來看你了，你寂寞嗎？不要怕，姐姐來陪著你。望著那已經(jīng)長滿野草的土墳，淚水模糊了我的眼睛。在朦朧的淚光中，我似乎又看到了幾年前的弟弟。
在我十歲那年，媽媽給我生了個(gè)小弟弟：圓圓的臉，白白胖胖的，兩只大眼睛總愛瞧瞧這，瞧瞧那，好像對任何東西都感到特別稀奇，他特別喜歡看我。但是他那可愛的樣子并沒討得我的喜歡，因?yàn)槲艺J(rèn)為他將占據(jù)我在父母親心目中的.地位，所以我連抱都沒抱過他一下�？墒钱�(dāng)?shù)艿荛_始說話時(shí)，第一句不是媽媽，也不是爸爸，而是我——姐姐。我的心為之一震，但是那愚蠢的想法又奪去了我理智的心理，我扭過頭理也沒理地走了。
過了幾個(gè)月，弟弟能走了。當(dāng)媽媽給了他一個(gè)紅蘋果時(shí)，他卻拿著紅蘋果笑瞇瞇地露出兩顆像玉一般的白色乳牙蹣跚地向我走來，沒走幾步就跌倒了，但爬起來又再走。看著他那可愛的樣子，聽著他嘴里不住地喊：“姐——姐——姐！”我心中那塊冰被融化了。我跑過去緊緊地抱著他，熱淚止不住地往下流，嘴里不停地說：“我的好弟弟，姐姐對不起你，姐姐誤會(huì)了你�！�
我生日前幾天的一個(gè)晚上，弟弟滿頭大汗地跑進(jìn)屋，手里抱了好大一塊黏土，手上臉上都是黏土，他看起來還很高興。我可來了氣，大嚷：“你看你是怎么搞的，身上全是土，你拿它們干什么？你說呀！”他委屈地哭了，把那塊黏土悄悄地放在了門外。
以后他天天在門外捏呀捏，也不知捏了些什么。我的生日到了，他神秘地把手背在身后說：“姐，我送你兩件生日禮物，祝你生日快樂�！闭f著他把兩只手伸了出來，是一個(gè)小泥人和一個(gè)講義夾。我驚奇地看著他，他說：“姐姐，是我不好，把衣服弄臟了，我做的這個(gè)小人是送給你的，你看像你嗎？”我看了看這個(gè)小人，真想笑，但沒笑出來。他又說：“這個(gè)講義夾是我把媽媽給我買糖的錢積攢下來，叫媽媽幫我買的，你喜歡嗎？”這回我哭了，是感動(dòng)的淚水。我的好弟弟，姐姐又誤會(huì)你了，姐姐以后一定好好愛你。
以后只要有空，我就給他講故事，講歷史，使他知道怎樣做一個(gè)好人，認(rèn)識(shí)我們的國家與民族。每當(dāng)他在幼兒園里得到小紅花時(shí)，他總是給我戴上，說：“姐，送給你�！�
但是，老天卻不多給我愛弟弟的機(jī)會(huì)，可惡的病魔無情地奪走了他小小的生命，他還那么小，那么小，上帝的安排公平嗎？我失去了我的弟弟，只剩下那小泥人和講義夾還陪伴著我。
淚哭干了，再望一望小土墳。弟弟，快要下雨了，姐姐要走了，走之前姐姐給你唱支歌：“世上姐姐真是好，有姐姐的孩子像塊寶，投進(jìn)姐姐的懷抱，幸福享不了�！保艿�，你何時(shí)能再投進(jìn)姐姐的懷抱呢？再見，弟弟。我會(huì)常來看你的。
小學(xué)五年級作文 篇4
滂沱大雨中，披著雨衣在校門口等待的是我們的我的父母；炎炎夏日里，汗流浹背為我們辛苦工作的還是我們的我的父母；忙忙碌碌后，拖著一身疲憊對我們諄諄教誨的也是我們的我的父母。
我的'生活中充滿了令我感動(dòng)的愛，而我的父母對我的愛將是重中之重、畢生難忘。記得有一次，在夜深人靜時(shí)，粼星的燈火也漸被黑暗抹滅，可我家的客廳依然亮著燈，傳來的討論聲擾得我無法入眠。“育才中學(xué)最好。”“還是杭外好。”“他能考上嗎？”“如果能在華杯賽拿個(gè)一等獎(jiǎng)就有希望了！”“太難了吧！”“每年都有這么多小孩一等獎(jiǎng)，機(jī)會(huì)是有的”……我推開門，偷偷的瞧了一眼，爸爸端坐在電腦前，專注的盯著屏幕，媽媽愁眉苦臉的坐在沙發(fā)上，正自言自語的說：“唉！到底兒子以后能上什么樣的中學(xué)？”爸爸回過頭答著：“如果基礎(chǔ)沒打好，什么好中學(xué)也別想上！看來我要多抽點(diǎn)時(shí)間來輔導(dǎo)他�！笨蓱z天下我的父母心，才三年級，他們就開始操心我上中學(xué)的事情了。想起我的父母為我做的一切，看著白發(fā)漫上老爸的雙鬢，皺紋也爬上媽媽的額頭。
養(yǎng)育之恩，無以為報(bào)，在這五月的親情中，在這母親節(jié)來臨之日，我卻只能對他們說名“你們辛苦了，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望”。
小學(xué)五年級作文 篇5
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不出自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來的讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是茂盛的.葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一切，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您把希望灑播在了我們心中，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們心中，社會(huì)的發(fā)展由此蒸蒸日上。
千言萬語表達(dá)不盡我對你的感激之情，我只有用好好學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您的辛勤;
我要對我各位親愛的老師說一聲：“老師，你辛苦了!”
小學(xué)五年級作文 篇6
漂流瓶，我想大家都熟悉不過了，它的背后有一個(gè)故事……
從前，有一個(gè)男孩，他的名字叫波林，他家很窮很窮，不幸降臨了——他媽媽被診斷出得了癌癥，波林很傷心。鎮(zhèn)上的人對這個(gè)不幸的孩子說：“海上有個(gè)神明，只要放入一個(gè)漂流瓶，海媽媽就會(huì)把她帶到神明那兒去，但是，你不可以要求神明給你財(cái)富和官職，只能幫助別人，如果想救一個(gè)人得了重病的人，那就要用生命去交換。孩子，你還是不要去冒這個(gè)險(xiǎn)了。”
波林想：媽媽養(yǎng)育了我，如果沒有她，那就沒有我，我一定要救她。
波林來到海邊把漂流瓶放了出去，海媽媽看到了這個(gè)漂流瓶并把這個(gè)漂流瓶帶到了神明的身邊，神明看了非常感動(dòng)，便想去小鎮(zhèn)看看這個(gè)可憐的孩子。她來到了，她來到了小鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)小鎮(zhèn)上有兩個(gè)可憐的孩子，到底是哪一個(gè)呢？神明想：一個(gè)一個(gè)去試試吧。神明首先來到了另一個(gè)男孩子家里，他的母親得了和波林母親一樣的病，神明敲了敲門，那個(gè)男孩開了門，低沉地問：“你有什么事嗎？我母親病了，不想見任何人�！蹦泻傄P(guān)門，神明攔住了：“我是一個(gè)醫(yī)生，我是治病的`，你母親的病我可以看一看，但是，你必須和我去放一個(gè)漂流瓶，說你愿意用生命來換取你母親的生命�！�
“我母親的病根治不好了，而且……而且我還年少，我們以后的日子還長著，不能因?yàn)槟赣H的病脫累我們的生活，”男孩抬起頭說，“所以你不要煩我們了，讓我母親好好度過她生命中最后的時(shí)光吧。”
神明又來到了波林家，波林打一了門，神明說了同樣的話，波林說：“我已經(jīng)放過漂流瓶了，謝謝主欠的關(guān)心。”
神明終于找到了這個(gè)可憐的孩子，她幫助了他，給了他一顆神奇的藥丸，波林喂母親服下了，母親漸漸好轉(zhuǎn)了，波林轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)神明已經(jīng)飛走了，他很感謝神明。另一個(gè)男孩見波林的母親好了，而自己的母親卻臥床不起，便好奇的問波林：“你的母親為什么已經(jīng)好了呢？”
“昨天，有一個(gè)神明，她說她是醫(yī)生，她給了我一顆藥丸，我媽媽服下后一天就好了，今天就下床做事了。”波林說。
后來，另一個(gè)男孩的母親死了，那個(gè)男孩整天悶悶不樂了。
小學(xué)五年級作文 篇7
暑假的一天，太陽烤著大地，地面仿佛被一巨大的蒸籠罩著，在家里熱得難忍。奶奶說：“爺爺廠里涼快，我們?nèi)S里玩�！蔽覛g天喜地地跟著奶奶去爺爺廠。一到廠里，我發(fā)現(xiàn)廠里多了一個(gè)小生命——小狗�！斑@小狗是那來的呀？”我驚喜地問爸爸。爸爸說：“從朋友家拿來的，小心，它受傷了�！�
“咦！小狗怎么會(huì)受傷的？”我問爸爸。爸爸心痛地說：“一天，它貪玩，獨(dú)自走到馬路上，蹦來跳去，被一輛電動(dòng)車撞了，腹部還有條傷痕呢！”“哦，原來如此，我會(huì)好好照顧它的�！蔽疫B忙去爺爺?shù)?辦公室拿來藥水，幫小狗上藥，我正想用手去擦?xí)r，它就“汪、汪、汪”地叫個(gè)不停，好像在說：
“你輕點(diǎn)，我好痛啊！”我看著小狗那副可憐的樣子，簡直想流淚，為什么，小狗怎么那么慘呀！爸爸見它好像餓了，就帶我去買來了包子，小狗見到了肉包子高興得不得了，狼吞虎咽地吃了起來。吃飽后，它就“呼嚕，呼�！钡厮耍@時(shí)，我又拿來藥水為它輕輕地擦傷口。當(dāng)它醒來時(shí)，還舔我的手呢！
過了幾天小狗終于康復(fù)了，當(dāng)它一看見我，就搖著尾巴，沖著我跑過來，還不斷舔著我的手呢！多么可愛的小狗呀！它那濃濃的“人情味”讓我感動(dòng)不已呢！
小學(xué)五年級作文 篇8
黃昏，四周漸漸暗了下來。云，像是一個(gè)調(diào)色板，從淡紅到玫瑰紅，絢麗多姿；云，又像是魔法師，有時(shí)云悄悄地飄移著變化著，有時(shí)又聚成一團(tuán)，像一個(gè)棉花堆，遮住了微弱的亮光。
太陽，昏沉下來了，夜幕悄悄降臨了
春天的夜晚，天色是那么美，一輪圓月，從東邊升起來了。
夜，靜靜的，月色柔柔，銅鏡般的月亮為大地披上了一件銀紗，月亮的臉蛋美麗又恬靜，它照亮了田野的小草，它照亮了蜿蜒曲折的.小路，它照亮了嘩嘩流水的小溪，它照亮了廣闊的大地，它照亮了我們每個(gè)人的心田。
蟈蟈兒的聲音連綿不斷，把睡美人似的的郁金香戴上了天空；星星眨著眼睛，唯有月亮在當(dāng)空，一明一暗的亮光，像是在對我們訴說著它孤獨(dú)的心情；雨滴一點(diǎn)一點(diǎn)落了下來，滋潤著萬物萌生。
豆粒似的雨珠越下越大，青竹展開綠葉，花兒含苞待放，小草張開嘴巴貪婪的喝著甘甜的雨水，麥穗低著頭向大自然深深致謝。
風(fēng)吹走了云片遮住了月亮，月亮像非常害羞似的躲進(jìn)云朵再也不出來了，一會(huì)兒，月亮露出半個(gè)頭，風(fēng)停了雨息了，月亮終于出來了，被雨洗過的月亮顯得格外潔白無遐。
高原落雪，必有消融之日；風(fēng)吹四海，必有消散之日；可我心中的那輪明月，恒古而來不曾暗淡。
我站在家里的陽臺(tái)，眺望遠(yuǎn)方，盼望早晨的光明！
小學(xué)五年級作文 篇9
校園在朝陽的照耀下，在晨風(fēng)的撫摸著，在小鳥的嬉戲中，醒來了。它伸了個(gè)懶腰，抖落了幾朵小花，幾片枯葉，準(zhǔn)備著孩子們的到來。
孩子們?nèi)齼蓛傻淖哌M(jìn)校門，校園更加“精神”啦！
不信？你瞧！操場上，運(yùn)動(dòng)小將們正在練習(xí)打籃球呢！他們一個(gè)個(gè)生龍活虎�？矗∫粋�(gè)六年級的大哥哥拿起籃球，拍了幾下，然后騰空躍起，用力向球筐一扣，進(jìn)了，好一個(gè)三分球啊！再看，操場上打掃衛(wèi)生的同學(xué)，也是校園的一大亮點(diǎn)哦！有的同學(xué)拿著掃把，認(rèn)認(rèn)真真地把垃圾掃進(jìn)垃圾筒。有的'同學(xué)拿著一次性筷子，耐心地把垃圾夾起來，扔進(jìn)垃圾袋。還有的同學(xué)……在同學(xué)們的幫助下，校園變得更干凈，更美麗啦！
朗朗的書聲是校園早晨的標(biāo)志。同學(xué)們清脆的晨讀聲吸引了校園，它側(cè)耳細(xì)聽，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”、“小荷才露尖尖角”……多么動(dòng)聽啊！它探出了腦袋，想看看同學(xué)們讀書的樣子。一年級幾個(gè)小同學(xué)捧著書，搖頭擺腦地讀著，還不時(shí)向外張望，眼神里充滿了好奇。五級的同學(xué)讀得可起勁了，有的在讀語文書，有的在背古詩，高高低低的朗讀聲好不激烈�。×壍拇笸瑢W(xué)讀得更起勁，沒有一個(gè)人在開小差……看到此情此景，校園真的好開心！
校園的早晨，生機(jī)勃勃的早晨，充滿勤勞、智慧的早晨！
小學(xué)五年級作文 篇10
從小，我的身邊就從來沒有出現(xiàn)過一個(gè)真正的朋友。是的，也有朋友，但是卻沒有一個(gè)是真心的。我深深地可以感覺到，她們并沒有向我交心，仿佛朋友只是一個(gè)令人忽視的角色，我從來只是冷冷地看著她們，不想說話，更不想和沒有心的人做朋友。
而最近，我的身邊出現(xiàn)了一個(gè)新的朋友，我不知道是不是交了心的，但是我卻很喜歡她。她出手闊綽，常常帶我到一家名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的老店，請我吃一碗熱氣騰騰的老鴨粉絲湯，我也不知道為什么莫名看著她，就覺得心里暖暖的。我以為她和我交了心，也拿出了自己的真心來對她，唇角彎彎，本就活潑的我，常主動(dòng)去她家找她玩。
今天，又是一樣的�？晌覜]想到的是，我走到她家門前，正準(zhǔn)備敲門時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面?zhèn)鞒鰩兹酥v話的聲音。“婷雅，你最近怎么老去找我們班的李銘筱啊？”一道稚嫩的女聲，明顯是我們班級中xx同學(xué)。我的朋友，我所謂最好的'朋友，王婷雅發(fā)出不屑的嘲笑聲：“你說呢？就她？值得我去關(guān)心嗎？成績么一般，也沒幾個(gè)人愿意和她交朋友哼。也就長得好看一點(diǎn)罷了……”我一愣，冷冷的感覺竄入了心中，仿佛被雷劈了一樣的痛楚。而她的話語還沒有停止，“要不是嘛。我們班班長（也是校草）喜歡她，呵呵，我都懶得理這種沒朋友的人。不過是想靠她接近班長而已嗯，要知道啊，我可喜歡他了，你知道嗎，我和他第一次認(rèn)識(shí)是在……”她的話語還在繼續(xù)，而xx同學(xué)也捂著嘴咯咯咯的笑了起來，一邊聽她說話一邊說：“哈哈，我就知道，你怎么會(huì)故意去接近她？她也配……”我嘴角勾起嘲諷的笑意，朋友？這就是我所謂的朋友？
朋友不一定要好看，不一定要成績好，只要她能向你交心就好……
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級作文03-14
小學(xué)五年級作文11-04
小學(xué)五年級的作文11-03
小學(xué)五年級作文08-20
小學(xué)五年級作文09-15
小學(xué)五年級的作文08-31
小學(xué)五年級優(yōu)秀作文05-31
小學(xué)五年級秋游作文10-28
小學(xué)五年級作文踏春12-22