實(shí)用的五年級(jí)的作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
這是一個(gè)既令人感動(dòng)，又讓人難忘的兒時(shí)故事。這是我聽(tīng)媽媽講述的，我也隱約有一點(diǎn)記憶。
在我兩歲的時(shí)候，我患了一種很罕見(jiàn)的疾病——川畸病。當(dāng)時(shí)我發(fā)高燒了整整一個(gè)星期，不肯吃，不肯喝，因?yàn)槟昙o(jì)小，其實(shí)我是身體很不舒服。爸爸和媽媽幾乎每天帶我到廣州市兒童醫(yī)院去看病，結(jié)果一直不退燒。后來(lái)，我們?nèi)チ嗽叫銋^(qū)兒童醫(yī)院，幸運(yùn)的是遇上一個(gè)好醫(yī)生，他建議馬上辦理入院手續(xù)。入院那天晚上，住院部的值班醫(yī)生查看了我的病情，翻看了醫(yī)學(xué)書籍，初步診斷了我患的是川畸病，并向爸爸、媽媽介紹了川畸病的特征。還好，這種病有特效藥可治，但必須確診后才能用藥。川畸病的可怕之處就是會(huì)導(dǎo)致心臟冠狀動(dòng)脈擴(kuò)張，如果治療不及時(shí)，就會(huì)帶來(lái)生命危險(xiǎn)。得知這種情況后，爸爸和媽媽趕緊帶我到省人民醫(yī)院去進(jìn)行心臟彩超檢查，確診是川畸病。病情確診后，我們又返回了越秀區(qū)兒童醫(yī)院進(jìn)行治療，用藥對(duì)癥治療后，我的高燒馬上退了，但體溫又太低了。因?yàn)榘职止ぷ髅�，媽媽為了照顧我，專門請(qǐng)了10天假，在醫(yī)院的.10天里，她沒(méi)有好好睡過(guò)覺(jué)。外婆剛動(dòng)過(guò)大手術(shù)，顧不上休養(yǎng)身體的她，心急如焚地從家鄉(xiāng)趕來(lái)照顧我，媽媽和外婆輪流為我守夜，特別是用藥的第一天晚上，必須用足夠的劑量才能穩(wěn)定病情，所以要盯著打點(diǎn)滴的藥水瓶，隨時(shí)叫喚醫(yī)生處理。當(dāng)我退燒后吃下第一口稀飯時(shí)，爸爸感動(dòng)得流下了眼淚。那是我第一次聽(tīng)說(shuō)爸爸這個(gè)大男人會(huì)哭。媽媽告訴我，那是因?yàn)樗詾橐ノ伊恕Ｍ藷�，我還得連續(xù)半年服用藥物，并且要定期檢查心臟冠狀動(dòng)脈恢復(fù)情況。
在醫(yī)生的精心治療和爸爸、媽媽、外婆的悉心照顧下，我的身體恢復(fù)得很好。這個(gè)真實(shí)的事件讓我感動(dòng)極了，我想：家人對(duì)我的愛(ài)是偉大、無(wú)私的，我生長(zhǎng)在這樣的家是多么幸福！
五年級(jí)的作文 篇2
我們班是一個(gè)和諧溫馨的大家庭。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，班干部工作負(fù)責(zé)，個(gè)個(gè)都是老師的好助手，下面請(qǐng)聽(tīng)我皆細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
我們的班長(zhǎng)很愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)特別棒。就連課余時(shí)間他也不放過(guò)，經(jīng)常捧著一本課外書在啃，眼鏡的度數(shù)是越來(lái)越高了，唉，真想勸勸他，可他說(shuō)：“沒(méi)辦法，課外書真是太好看了，控制不住呀！”他工作起來(lái)也有一套，從不以勢(shì)壓人，而是以理服人，以情動(dòng)人，所以班上的同學(xué)都很信服他。他不但工作負(fù)責(zé)，也非常樂(lè)于助人。記得有一次，我有兩道數(shù)學(xué)題沒(méi)弄懂，他連忙放下自己的事情，拿著數(shù)學(xué)書像老師講課一樣，認(rèn)真地跟我講解，直到我完成弄懂了為止，他才趕緊做自己的事情。
不只是我們的.班長(zhǎng)這么優(yōu)秀，我們的英語(yǔ)課代表也很盡職哦！
有一次英語(yǔ)課上，老師臨時(shí)有事出去一下，同學(xué)們馬上歡呼起來(lái)，教室一陣亂糟糟，這時(shí)只見(jiàn)英語(yǔ)課代表自告奉勇地走到講臺(tái)，大聲地對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)安靜，我來(lái)帶大家讀英語(yǔ)。”話音剛落，教室里安靜了很多，還有些同學(xué)在吵鬧。“安靜，給我安靜。”課代表大聲吼到，這聲音就像打雷一樣，把我們振住了，教室一下子安靜下來(lái)了。只見(jiàn)他有模有樣地帶我們讀著單詞，以至老師進(jìn)來(lái)了他都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這專心致致的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我們班的同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上出色，在衛(wèi)生方面也挺棒，這多虧了咱們班的衛(wèi)生委員！
每天她都會(huì)等值日的同學(xué)打掃完后，把教室全部檢查一遍再回家。如果看到教室還有哪個(gè)角落沒(méi)掃干凈，她就自己動(dòng)手打掃，直到教室窗明幾凈為止。別看她是一位文文靜靜的女生，但遇事一點(diǎn)都不含糊。有一次，別班的同學(xué)趁我們沒(méi)注意，拿起放在門口的拖把就走，剛好被衛(wèi)生委員看見(jiàn)了，她趕緊沖出去，瞪著眼睛對(duì)他說(shuō)：“你怎么不說(shuō)一聲就拿走了，要用也要向我們借��！”他的樣子把別人嚇得放下拖把就跑。
我們班像這樣負(fù)責(zé)任的好干部還有很多很多……大家各盡其職，不管誰(shuí)有困難都會(huì)互相幫助，在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互愛(ài)的大家庭中生活、學(xué)習(xí)，我們真的很快樂(lè)！
五年級(jí)的作文 篇3
從我們出生到現(xiàn)在，一定經(jīng)歷過(guò)很多事，在這眾多閃亮的繁星之間，唯有為班級(jí)做貢獻(xiàn)的感覺(jué)最好。
一天中午，我剛來(lái)到教室，老師還沒(méi)有來(lái)，我不經(jīng)意間看見(jiàn)了一些廢紙。心想：教室這么臟，老師來(lái)了之后，肯定又要為這操心，要不就當(dāng)一次“無(wú)名英雄”吧！說(shuō)干就干，我立刻走向垃圾桶，拿起掃把，開(kāi)始視察教室的每一個(gè)角落。
我一會(huì)兒趴在地上，因?yàn)槔荚诘吞幍慕锹淅锒悴刂�，趴著更能看�?jiàn)那些躲起來(lái)的小碎屑；一會(huì)兒跪在地上，慢慢行動(dòng)，這樣就可以找出可能眼睛看不見(jiàn)的垃圾啦！后來(lái)干脆把掃把放在一邊，用手把那些調(diào)皮的“小犯人”抓住。有的同學(xué)說(shuō)：“不用這么細(xì)致吧！趴在地上多臟啊！”我說(shuō)：“沒(méi)事兒，我不怕臟！”還有的同學(xué)說(shuō)：“別在這兒逞能了，這里已經(jīng)很干凈了，你不就是想多拖點(diǎn)時(shí)間，等老師來(lái)了邀功嗎！”我說(shuō)：“你可不能這樣說(shuō)，你看，那兒還有些垃圾呢！”最后，我終于把教室打掃干凈。
雖然我已經(jīng)筋疲力盡，腰酸腿疼，但看著煥然一新的教室，心里舒服多了。一想到同學(xué)們可以在干凈的環(huán)境里學(xué)習(xí)，老師也可以省一份心，身上的疲憊也消去了大半。此時(shí)，同學(xué)們讀書的.場(chǎng)景，與干凈的教室互相融合，顯得那么和諧。窗外的陽(yáng)光射進(jìn)教室內(nèi)的地板上，反映了我心中的快樂(lè)，我就像吃了蜜一樣甜。
老師來(lái)了，望了望教室的四周。我能看見(jiàn)，老師并不像往前一樣神情莊重，而是略帶微笑，或許只有我知道老師在想什么……
下課了，同學(xué)們讀書、玩樂(lè)兒更開(kāi)心了。我感覺(jué)，很多同學(xué)都向我豎起了大拇指。為班級(jí)做貢獻(xiàn)的感覺(jué)，真好！
五年級(jí)的作文 篇4
珍貴的東西，總是慢慢成長(zhǎng)，就如釀酒，不僅要用時(shí)間和耐心去釀造，還要堅(jiān)持等待，方能成為一壇美酒。事物亦如此。
棟梁
和煦的微風(fēng)拂過(guò)大地，樹(shù)葉沙沙，薄紗似的云飄在天穹，在陽(yáng)光的照耀下，小草上的露珠折射出七彩的光澤，宛如璀璨的鉆石。
幾棵小樹(shù)苗同時(shí)被種下了。其中有一棵小樹(shù)苗非常矮小。那些比它長(zhǎng)的又快又高的小伙伴們笑了：“看那棵樹(shù)，它長(zhǎng)得多慢！”小樹(shù)苗聽(tīng)后不說(shuō)話，只堅(jiān)持生長(zhǎng)著。一年又一年過(guò)去了，其它樹(shù)早已被木匠砍去，只有它孤零零地立在地上。又不知道有多少年過(guò)去，一個(gè)旅人走來(lái)。“好壯好粗的樹(shù)��！”他震驚地喊著。此時(shí)，那棵曾經(jīng)最不起眼的小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得枝繁葉茂，直入云端。
這棵大樹(shù)，經(jīng)過(guò)了堅(jiān)持和磨煉，最終長(zhǎng)成了棟梁之材。
寶藏
急急的風(fēng)挾著緊緊的雨，穿過(guò)翻滾的烏云，以猛虎下山之勢(shì)狠狠撲來(lái)，把路面崩得水花亂濺。
兩個(gè)旅人在森林里艱難地前行著�！笆裁磳毑匕。 币粋�(gè)旅人埋怨道：“走了五天了，連金子的影子也沒(méi)有見(jiàn)到，不如趕早回去吧！”“不行！”另一人說(shuō)�！澳菢訒�(huì)前功盡棄的！”“那你留下，我走了！”望著同伴漸漸走遠(yuǎn)的背影。旅人嘆了口氣，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，埋在土里的一塊金子在烈日下閃閃發(fā)光……，探索后他終于尋到了一座寶藏。
原來(lái)成功需要的不僅是時(shí)間，還有堅(jiān)持和耐心，有時(shí)你離成功，只有一步之遙。
成功
沒(méi)有風(fēng)，悶熱的天氣仿佛凝成了塊。月亮的影子在熱氣的升騰下穿梭著，搖擺著，四處一片昏暗，忽而又響起焦燥的'蟲(chóng)鳴聲。
他的作品已經(jīng)向出版社投了十幾次稿了。每一次，焦急而漫長(zhǎng)的等待之后，就是無(wú)情的退稿，一次次的失敗，讓他身心交瘁，最后一次，他絕望地要把自己的作品扔到火爐里，千鈞一發(fā)之際他的妻子奮力攔住了他，“你不能這么做！”她喊著。他最后試了一次，結(jié)果成功了！從此世界上多了一部名著《氣球上的五個(gè)星期》，他——就是聞名世界的法國(guó)科幻小說(shuō)之父儒勒·凡爾納。
不懈的堅(jiān)持，終有回報(bào)。堅(jiān)持就是勝利！
五年級(jí)的作文 篇5
昔日釋尊在靈山會(huì)上，接受梵王所獻(xiàn)的金色波羅花。
世尊在靈山會(huì)上，拈花示眾。
是時(shí)眾皆默然，惟迦葉尊者破顏微笑。
世尊曰：“吾有正法眼藏，涅磐妙心，實(shí)相無(wú)相；微妙法門，不立文字，教外別傳，咐囑摩訶迦葉。”
或許，這是曾經(jīng)的期許——想象一種情致婉約的默契。
只是它們還是漸漸地同春雪一般，來(lái)時(shí)悄無(wú)聲息，走時(shí)措手不及。
你知道么，有時(shí)候回憶就像水，不管你是握緊還是攤開(kāi)，總有一天它會(huì)流逝或者蒸發(fā)。
因此我常常回憶那些片段，那些與你有關(guān)的，并不十分豐沛的片段，像一幀幀照片，光彩翩然。
不是立意要錯(cuò)過(guò)，卻實(shí)在是這樣做。
y，我想我終于是要放棄你了。
有些人，生來(lái)就合適生長(zhǎng)在別人的回憶里，像一株安靜養(yǎng)眼的植物。有些事，從發(fā)生之前的某個(gè)時(shí)候，就被早早提上日程——為日后回憶。
親愛(ài)的請(qǐng)你放心，我不是說(shuō)你，而是，我自己。
當(dāng)我終于有資格始終微笑著語(yǔ)調(diào)平淡地講述，就已經(jīng)確定有些東西不會(huì)再次出現(xiàn)。
比如那些心懷虔誠(chéng)寫下的文字，比如那個(gè)日光明艷的夏天。
微風(fēng)清冷，目送許多背影離開(kāi)。有些人一旦分開(kāi)，還是不要再見(jiàn)好。
y，這次一樣，我送你離開(kāi)。
也許你不懂得，總有一天我們可以用淡定的目光注視著那些奔騰如潮水的熱情化為平靜沉默的海水不見(jiàn)波瀾，任誰(shuí)也看不出它們究竟蘊(yùn)含了多少勢(shì)能，它們平淡而長(zhǎng)久。
在未來(lái)的日子里，我會(huì)謹(jǐn)記，我的生命中曾有一段流光溢彩的'歲月，煙火一樣的盛放又寂滅。在那低眉斂首徐徐退去的年華記憶里面，成為一筆淡然綽約的寫意。
只是忽然忘記了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)古老不再回來(lái)的夏日。
五年級(jí)的作文 篇6
在紐約邊緣的一個(gè)小區(qū)里，街道像發(fā)狂了般不斷生長(zhǎng)分化，縱橫交錯(cuò)。小巷里靜悄悄的，唯有青苔不停的侵略擴(kuò)大著自己的領(lǐng)域，覆蓋了整片殘墻。
在一棟矮墩墩的二樓磚屋內(nèi)，生活著姍西和艾比兩人。她們是三年前被這里廉價(jià)的房租吸引過(guò)來(lái)的。她們和這里大部分人一樣，過(guò)著清苦無(wú)聊的日子。
正當(dāng)她們以為會(huì)平平安安過(guò)完一生時(shí)，厄運(yùn)卻悄然襲來(lái)。肺炎這個(gè)小家伙，東碰碰，西碰碰，很不湊巧就碰倒了艾比瘦小的身軀。于是，艾比病了。
姍西在病房門口注視著躺在病床上臉色蒼白的艾比，擔(dān)憂不已。這時(shí)，一個(gè)皺著兩團(tuán)白色濃眉的老醫(yī)生把姍西叫到了一旁，聲音帶著醫(yī)者慣有的冷漠：“你也知道，這里的醫(yī)療條件不是很好，看著你朋友現(xiàn)在的病情，你也應(yīng)該做好思想準(zhǔn)備了�！薄熬蜎](méi)有別的辦法了嗎？！”姍西的聲音不由得尖了起來(lái)�！氨��！贬t(yī)生搖了搖頭，走進(jìn)了下一個(gè)病房。望著醫(yī)生的背影，姍西的眼淚奪眶而出，她不由得沿著墻邊痛哭了起來(lái)。
也不知過(guò)了多久，天色逐漸暗了下來(lái)，姍西整理好情緒，推開(kāi)了病房的門，聲音歡悅的說(shuō)：“艾比，我雕刻的小猴子被人買走了，整整200美金！讓我們想想，我們是要買油魚(yú)還是果汁？”艾比緊閉著眼睛，虛弱的說(shuō)：“油魚(yú)別買了，果汁也不要了……它們作文網(wǎng)吃完就沒(méi)了。”姍西表情僵了一下，隨后趕忙問(wèn)：“艾比，你就沒(méi)有想做的事嗎？比如買件漂亮的衣服？去新開(kāi)的公園逛一圈？”“我想看一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪�！卑葥P(yáng)起了燦爛的微笑，可眼底滿是灰色的絕望。姍西望著窗外刺眼的大太陽(yáng)，沉默了。
姍西頭疼了起來(lái)，她絞盡腦汁的想著怎么才能讓艾比看一場(chǎng)潔白的雪。因腦子分心，導(dǎo)致她夾方塊糖時(shí)不小心手一抖糖掉了下來(lái)，她趕緊撿了起來(lái)。望著晶瑩剔透的方塊糖，她心底突然升起了個(gè)奇妙的想法。
以后幾天，姍西一直把自己鎖在屋子里，獨(dú)自忙碌著。而艾比與往常一樣躺在病床上如同白色的雕塑充滿死氣。
又是新的一天降臨了，艾比睜著空洞的大眼睛望著窗外的青苔，某些不知名的小東西好像飄了下來(lái)。艾比好奇的扶著墻壁走進(jìn)窗戶，驚奇的發(fā)現(xiàn)是一朵朵晶瑩如玉的'雪花！多么美的雪��！白色的小精靈越來(lái)越來(lái)多，很快就把艾比伸出窗外的手給淹沒(méi)，艾比開(kāi)心的大叫，失控的大幅度蹦跳，眼睛溢出了喜悅的淚花。
幾天后，艾比安然離去，姍西也隨即離開(kāi)了小巷。也許艾比永遠(yuǎn)不會(huì)知道，當(dāng)她感受著似乎如神般降臨的“雪花”時(shí)，一雙平凡的手正在屋頂奮力的為她制造著她生命的最后一場(chǎng)雪。
幾天后，屋外土地上融化的方塊糖在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。
五年級(jí)的作文 篇7
每年的4 月4 日是清明，是祭祖的日子。星期六那天我們一家照�；氐郊亦l(xiāng)祭祖。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”詩(shī)人杜牧說(shuō)得真對(duì)，清明下了整整一天的牛毛細(xì)雨，不過(guò)并沒(méi)有掃我們一家回鄉(xiāng)下祭祖的興。因?yàn)槟赣H說(shuō)：“下雨‘水’指的是財(cái)，表示這一年我們一家將會(huì)財(cái)源滾滾。”
中午雨稍微停了，我們?nèi)レ籼冒萃旰�，就上山了。因�(yàn)橄掠�，所以路特別泥濘，很滑。但是我們還是堅(jiān)持。來(lái)到墳頭，只見(jiàn)周圍到處長(zhǎng)滿雜草，母親要我們一人拿一把鋤頭，鏟去雜草。做完著一些后便拿出祭品，擺在墓前。然后拜神，人人告訴祖先自己的愿望，告訴你吧，我像祖先許的愿望是：今年希望能考上重點(diǎn)中學(xué)。不過(guò)我知道，光靠祖先保佑是不可能的，要通過(guò)自己的努力，應(yīng)該實(shí)力加運(yùn)氣才行。拜完后，便敬酒了，哥哥裝酒裝了滿滿的三杯，說(shuō)：“讓他們喝醉點(diǎn)吧！”
然后開(kāi)始燒冥幣、汽車、麻將等，真是應(yīng)有盡有��！
燒完冥紙后，開(kāi)始鞭炮了！
“霹靂拍啦、霹靂拍啦、霹靂拍啦....”鞭炮很響，震耳欲聾，媽媽說(shuō)：“鞭炮越響，越有福氣！”
一切做完后，我默默地在心里對(duì)祖先們說(shuō)：“明年的今天，我們還會(huì)來(lái)看你們的，安息吧！”
的'確，人的一生很快就會(huì)過(guò)去，時(shí)光不等人啊，同學(xué)們一定要捉緊時(shí)間，做好每一件應(yīng)該做的事。
五年級(jí)的作文 篇8
我是一個(gè)講“義氣”的人，朋友被人欺負(fù)我肯定會(huì)拔出我的嘴和那個(gè)人講道理，有時(shí)還被老師罰，為什么啊？因?yàn)槲抑v道理的對(duì)象就是老師！就因?yàn)檫@個(gè)，我被老師撤了“職"，哎，官大一級(jí)壓死人何況我的`官還是老師給的，誰(shuí)叫我的嘴得理不饒人呢！就說(shuō)那次吧......我因?yàn)閯偟酱蟪鞘胁皇煜み@里的氣候變化，就整天生病，老師就說(shuō)我這個(gè)人很怪，我就納了悶了，為了不在嘴上輸給別人，我就說(shuō)“不會(huì)生病的人才怪”老師知道我和他較勁，她就說(shuō)“那生病也沒(méi)有像你一樣一個(gè)星期病4回的啊”這一說(shuō)我就生氣了，我說(shuō)“老師，照你這樣說(shuō)我到成了“生病專業(yè)戶”？不過(guò)你想想如果別人在外面說(shuō)你教學(xué)生教出了個(gè)生病專業(yè)戶，那你臉上多沒(méi)光彩啊！對(duì)吧，那以后就沒(méi)人敢讓你教她的孩子了！”老師被我氣的臉色發(fā)白，惡狠狠的丟下一句下課到我辦公室找我。就這樣我的職的撤了，我冤啊我！嗚嗚嗚嗚。我怎么攤上這么一個(gè)嘴啊......
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