關(guān)于小學(xué)五年級(jí)作文合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每次在放學(xué)回家的路上，我都會(huì)被路兩邊美麗的鮮花，嫩綠的草坪還有樹(shù)上那動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)兒叫聲所吸引，總是沒(méi)有對(duì)來(lái)來(lái)往往的行人和車(chē)輛留下過(guò)很深刻的印象，也許我從不在意這些吧�？墒牵幸患聝褐钡浆F(xiàn)在我還記憶猶新。
那是去年四月份的一天，在我放學(xué)回家的路上，當(dāng)路過(guò)一家火鍋店門(mén)口的時(shí)候，我無(wú)意中看到了對(duì)面人行道上一位彎著腰駝著背，步履艱難一瘸一拐的一位老人。這時(shí)看到他正在小心費(fèi)力地跨過(guò)一個(gè)臺(tái)階，如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作對(duì)于正常人不算什么，可對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是可望不可及的事兒，他費(fèi)了好大功夫都沒(méi)有邁過(guò)去。這個(gè)時(shí)候他的旁邊也有許多來(lái)來(lái)往往的行人，可沒(méi)有人去幫他一下，扶他一把，只是回頭看了看，然后搖搖頭就匆忙離開(kāi)了。看到這種情景，我的心里又酸楚又難過(guò)，讓我不能理解和充滿(mǎn)著疑惑，怎么會(huì)是這樣……。
在良心的驅(qū)使下，我急忙跑過(guò)馬路去幫他，這時(shí)有個(gè)大哥哥也跑了過(guò)去，我們倆一起幫助老人扶上了臺(tái)階，此時(shí)老人高興的對(duì)我們說(shuō)“謝謝你們了小姑娘”我說(shuō)“不用謝，往前走一定要多加小心”。
帶著自豪感和困惑的我回到了家里，我把自己遇到的事兒告訴了爸爸，也把我心中的困惑和疑問(wèn)都說(shuō)了出來(lái)，爸爸聽(tīng)完了我的敘述笑了笑，用嚴(yán)肅而又和藹的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)“孩子，這就是現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)的一些負(fù)面現(xiàn)象，在這個(gè)處處講文明的社會(huì)里，有些自私自利，別有用心的人總是利用人們的愛(ài)心想達(dá)到個(gè)人的目的，去傷害誣陷那些幫助別人做好事兒的人。不過(guò)這些也只是極少數(shù)人的行為。可俗話(huà)說(shuō)“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，“一只老鼠壞一鍋湯”，因此有些人總是擔(dān)心會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，抱著“多一事不如少一事”的`態(tài)度。所以說(shuō)你看到的一些人視若不見(jiàn)也就不奇怪了。不過(guò)孩子你這次做得很對(duì)，社會(huì)文明需要我們每個(gè)人都要做出努力，做好事兒的人多了，社會(huì)正能量自然就強(qiáng)大了“。
聽(tīng)了爸爸的一席話(huà)，我明白了不少，可這個(gè)疑問(wèn)總還是縈繞在我的心頭，直到現(xiàn)在還有些不理解。可不管怎樣，如果再遇到這樣的事情，我還會(huì)站出來(lái)去幫助需要幫助的人，用愛(ài)心，用行動(dòng)去影響身邊更多的人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“哎....”我長(zhǎng)嘆一聲，無(wú)力地倒在床上。任那一疊卡片散落在床上，幾張翻開(kāi)了，發(fā)出“叮咚叮咚”的電子音樂(lè)聲。
今天是我生日，可我卻怎么也高興不起來(lái)。因?yàn)槲业陌职譀](méi)有給我過(guò)生日，我很難過(guò)。但是我又覺(jué)得我很知足了。為什么呢？因?yàn)樵谖疫�沒(méi)過(guò)生日的前一個(gè)星期六的晚上我在遙遠(yuǎn)的洛陽(yáng)提前過(guò)了生日。這不是我的父親給我過(guò)的。是志愿者哥哥姐姐們還有二十個(gè)可愛(ài)的小朋友給我們過(guò)的。
那是一次春令營(yíng)，星期五下午兩點(diǎn)半去車(chē)站報(bào)道。我爸爸給我報(bào)了名。我很開(kāi)心，但是我擔(dān)心去不了了，因?yàn)樾瞧谖迳衔鐒偤靡荚嚕形绮拍芸纪�。才考完試，老師一定不讓去。后�?lái)我爸爸給老師說(shuō)了一下，就接我回家了。
下午，我坐上了去洛陽(yáng)的車(chē)，這次，春令營(yíng)不讓大人去，只讓小孩子去。我們?nèi)サ臅r(shí)候誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，慢慢的就熟悉了。星期六有個(gè)晚會(huì)，我很好奇，因?yàn)槲以谙�，這是什么樣的一個(gè)晚會(huì)呢？哥哥姐姐們說(shuō)：“要我們表演節(jié)目�！蓖砩系臅r(shí)候，要表演節(jié)目，這個(gè)驚訝的事，好不爽。那么多人，會(huì)害羞的。
晚上，我準(zhǔn)備來(lái)一首歌，我鼓起勇氣唱完了。下了舞臺(tái)別人都說(shuō)我唱的很好。這是真的嗎？這些哥哥姐姐都是志愿者哦！~他們還叫來(lái)了觀眾，有一百多人，雖然人不多。但是他們是專(zhuān)門(mén)來(lái)看我們表演嘞。我唱完歌之后，坐在我的位置上吃飯，因?yàn)槲覀兪沁叧赃叡硌荨３粤艘恍?huì)兒。一個(gè)姐姐問(wèn)我們的生日和qq號(hào)。我告訴了姐姐。
舞蹈，歌，所有的節(jié)目都表演完了。忽然，現(xiàn)場(chǎng)的燈一黑，小主持人動(dòng)聽(tīng)的歌聲響起來(lái)了。下面，我念到名字的請(qǐng)上來(lái)。靈靈、小輝、小明、還有兩個(gè)人的名字我忘了。一共五個(gè)人。不久姐姐的聲音響起來(lái)了。在這個(gè)夜晚當(dāng)中，我們來(lái)自不同的地方，卻在一個(gè)聚會(huì)點(diǎn)上。這五個(gè)小朋友快要過(guò)生日了。我們應(yīng)該祝福他們。為什么會(huì)沒(méi)我的名字呢？因?yàn)槲业男∶徐`靈。
我看到，有三個(gè)叔叔推車(chē)一個(gè)手推車(chē)，上面放了個(gè)大蛋糕是方形的，比我們的.課桌還要大，這是一個(gè)姐姐做的。她來(lái)不了。因?yàn)樗F(xiàn)在正在人生最困難的時(shí)候。她的爸爸不知得了什么病，很?chē)?yán)重。我聽(tīng)了很感動(dòng)。這次我過(guò)的很快樂(lè)、很開(kāi)心。
我們的蛋糕不是吃的，是玩的。我覺(jué)得這樣很浪費(fèi)。所以我吃的干干凈凈�，F(xiàn)在我知道了，為什么爸爸會(huì)讓我去了，因?yàn)槟蔷褪前职纸o我的生日禮物。我錯(cuò)怪了爸爸。其實(shí)爸爸已經(jīng)很好了。
這次生日，是我最開(kāi)心的一次，因?yàn)檫@個(gè)禮物讓我非常感動(dòng)。我的生日，永遠(yuǎn)是最棒的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
太棒了！又能和朋友去游樂(lè)場(chǎng)玩了，小兔子開(kāi)開(kāi)心心地走在去游樂(lè)場(chǎng)的'路上。忽然一條小河擋住了去路，小兔子急得眉頭緊皺，頭上的汗都流下來(lái)了，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：這該怎么辦呢？
這時(shí)烏龜爺爺游到了岸邊，小兔子高興地跳了起來(lái),喊道：烏龜爺爺，您能把我送到對(duì)岸嗎？烏龜爺爺親切地說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題，上來(lái)吧！小兔子高興地說(shuō)：謝謝您烏龜爺爺。
話(huà)音剛落，小兔子就縱身一跳噌地一聲跳到了烏龜爺爺?shù)谋成�，坐上去舒服極了，就像坐在沙發(fā)上一樣。到了對(duì)岸，小兔子跳到了草坪上。它笑瞇瞇地對(duì)烏龜爺爺說(shuō)：再見(jiàn)。小兔子看著烏龜爺爺慢慢地消失在水霧中。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
回憶盒通常都被放在家里的某個(gè)角落，直到長(zhǎng)大了，在整理房間的時(shí)候，不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)了盒子的存在才慢慢的想起哦~這個(gè)盒子!是裝我最珍貴的東西及“回憶”。
這個(gè)盒子其實(shí)并不大，打開(kāi)一看居然，就發(fā)現(xiàn)有一對(duì)非�？蓯�(ài)的耳環(huán)，我記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)，那是我出生后滿(mǎn)周歲的時(shí)候媽媽的姐姐送給我的'呢!還有一張全世界只有的那一張的照片，就是我們家的全家福那時(shí)候媽媽?xiě)牙铮緛?lái)有一個(gè)哥哥的，很可惜，因?yàn)橛幸淮涡⊥颠M(jìn)來(lái)家里偷東西，結(jié)果媽媽被嚇到流產(chǎn)了!不然我現(xiàn)在可是有個(gè)哥哥呢，不過(guò)后來(lái)媽媽又生了一個(gè)，弟弟給我，雖然給我惹了不少麻煩，但是有時(shí)候這個(gè)弟弟也蠻貼心的；
當(dāng)然，里面也有一張小時(shí)候考試不及格的考卷怕被罵才藏起來(lái)的。回憶盒雖然小小的，但是卻可以裝滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，讓人想起小時(shí)候多么可愛(ài)又頑皮呢。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
生活的大河中，我的故事就如浪花一樣數(shù)不勝數(shù)，其中滋味就像是五味瓶，有苦的，有咸的，有辣的，有酸的，更有甜的`，那么我就隨便給你來(lái)講兩件事吧！
星期六的早晨，我的媽媽病了，而且發(fā)著高燒，我翻了翻家里的藥柜已經(jīng)空蕩蕩的了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋恢睙膊皇莻�(gè)辦法，我去給你買(mǎi)退燒藥吧！”媽媽說(shuō)：“你還這么小，自己出去媽媽不放心�！薄皼](méi)事的，我一會(huì)就會(huì)回來(lái)的�！闭f(shuō)完，我走出家門(mén)，一路小跑到了藥店。買(mǎi)完藥后，我又三步并做兩步跑回了家，去廚房倒了一杯水，把媽媽扶了起來(lái)，給媽媽拿藥端水，豆粒大的汗珠順著我的臉頰流了下來(lái)。媽媽看著我，眼睛濕潤(rùn)了。
看！我很關(guān)心人吧！我還很勇敢呢！
別人都說(shuō)騎自行車(chē)難，可是我卻喜歡騎自行車(chē)。我便央求爸爸給我買(mǎi)了一輛。一開(kāi)始，我一騎上去就摔下來(lái)，腳都磕破了皮，還出了血，但是我一點(diǎn)也沒(méi)在乎，繼續(xù)練，一直練得我會(huì)了為止，終于，用了一天時(shí)間，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。這件事告訴我，做什么事都要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
怎么樣！這就是我，膽大﹑關(guān)心別人的我，我還有許多故事，等我有時(shí)間，且讓我一一道來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
春天的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚，空氣非常新鮮，周?chē)囊磺惺悄屈N美好，讓人心里感到舒服，愉快。小猴子左蹦右跳的把自己種好的花生拿到太陽(yáng)底下來(lái)曬。過(guò)了一會(huì)兒，忽然起了一陣大風(fēng)，把小猴子曬的花生都吹走了，吹到了小狗熊的家里。小狗熊一看有這麼多的花生吹到了它家的門(mén)口，高興極了，心想:這下我有很多花生可以吃了，這些花生夠我吃十天半月的`了。等到小猴子來(lái)收花生時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的花生都不見(jiàn)了，全被風(fēng)給吹走了。它就按照風(fēng)向走走走，走到了小狗熊的家里。它敲了敲小狗熊家的門(mén)，小狗熊一開(kāi)門(mén)，小猴子就把事情的經(jīng)過(guò)原原本本的告訴了小狗熊，可小狗熊卻說(shuō):"風(fēng)把這些花生吹到了我家門(mén)口，就說(shuō)明這是天意，這些花生是屬于我的，憑什麼給你。再說(shuō)，你說(shuō)這些花生是你的就是你的啦!我可不相信，有可能你自己想獨(dú)吞掉這一大堆花生�！�
小猴子聽(tīng)了，火冒三丈，把臉都?xì)饧t了，氣哄哄的調(diào)頭就走了。第二天，小狗熊也把自己種的一粒粒飽滿(mǎn)的豆子拿到太陽(yáng)下去曬，誰(shuí)知，又起了一陣大風(fēng)，把小狗熊曬的豆子吹到了小猴子的家門(mén)口，小猴子一看到，就想：這是誰(shuí)家的豆子��？昨天我丟了那麼多花生都很著急，那個(gè)人一看自己的豆子都不見(jiàn)了，也一定會(huì)很著急的，等到那個(gè)人來(lái)拿回它的豆子時(shí)，就把他還給它。沒(méi)過(guò)多久，等到小狗熊來(lái)收豆子時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的豆子不見(jiàn)了，猜想:這麼大的風(fēng)，我的豆子肯定被風(fēng)吹走了。于是，它也按照小猴子的方法跟著風(fēng)向，走走走，走到了小猴子的家門(mén)口，它敲了敲門(mén)，小猴子一看是小狗熊，就說(shuō)：“那些豆子是你的嗎？”小狗熊回答說(shuō)：“是的。”小猴子說(shuō)：“那這風(fēng)也把你的豆子吹到了我的家門(mén)口，那也是天意嘍？我也就不用還給你了！花生換豆子，劃的來(lái)。”小狗熊低著頭，羞愧的說(shuō)：“對(duì)不起，昨天是我不對(duì)，我會(huì)把花生還給你的�！毙『镒勇�(tīng)了小狗熊的話(huà)，就原諒了它，對(duì)它說(shuō)：“你不說(shuō)這些話(huà)，我也會(huì)把豆子還給你的�！闭f(shuō)完，就主動(dòng)把豆子還給了小狗熊。
小狗熊也把小猴子的花生還給了它。從此，小猴子與小狗熊成為了一對(duì)形影不離的好朋友，一起上學(xué)，一起玩。天天在一起，特別的高興。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
書(shū)，可以讓你更加聰慧；書(shū)，可以告訴你課本上沒(méi)有的東西。讀完一本書(shū)，就像挖掘出了一片財(cái)富。書(shū)就像你最最忠誠(chéng)的朋友，也是一個(gè)你的另外一本教科書(shū)，書(shū)，可以告訴你學(xué)習(xí)、知識(shí)、生活中的啟示，書(shū)，可以讓你知識(shí)淵博。我從小到大都在書(shū)的海洋里，津津有味地看著書(shū)，整個(gè)人陶醉在書(shū)的情節(jié)中。
從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
二、三歲的時(shí)候我就喜歡依偎在媽媽的'懷抱里，聽(tīng)媽媽用她那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當(dāng)聽(tīng)到丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋而被小朋友們嫌棄，不跟她玩耍，只有自己孤零零一個(gè)人時(shí)，心里真不是滋味，為丑小鴨的遭遇而感到傷心，用被子角輕輕地拭去流下的“金豆豆”——眼淚。但當(dāng)我聽(tīng)到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空自由飛翔時(shí)，我又為它的幸運(yùn)而感到高興。
書(shū)，在我灰心失望時(shí)給我指明道路，我的生活因書(shū)香而精彩。
上幼兒園的時(shí)候，我也因?yàn)樽x書(shū)而快樂(lè)。
長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，我開(kāi)始認(rèn)字了爸爸媽媽就不給我讀書(shū)，而要我自己看，自己讀，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了認(rèn)字，但是，我沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)原因使我從此再也不讀書(shū)，反而越來(lái)越珍惜書(shū)，越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。我不是讀以前的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《丑小鴨》、《機(jī)靈寶寶跟我學(xué)親子講讀1000列》……而是讀《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么（家中的為什么）》等等書(shū)籍。
書(shū)，給了我一個(gè)智慧的大腦。
俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，一本好書(shū)能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書(shū)做的船，在知識(shí)的海洋里遨游；讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)！“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。知識(shí)的道路是無(wú)止境的，我們通過(guò)書(shū)了解每一樣事物，我們也通過(guò)書(shū)走到這一步，這都是書(shū)的功勞。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
如果在談話(huà)中無(wú)緣無(wú)故提到豬，對(duì)方會(huì)警覺(jué)起來(lái)，疑心是不是有所指。豬，經(jīng)常在罵人的話(huà)里出現(xiàn)，被任為是在嘲笑別人愚蠢或者臟亂等等。豬雖然不為人所喜，但是價(jià)值卻很豐富。從豬毛到豬肉再到五臟六腑，豬渾身都是寶。可是豬外表總是臟兮兮的，樣子很丑。其實(shí)，身上的泥都是它用來(lái)清洗的東西。這層泥可以去掉身上的蚊蟲(chóng)，還可以保護(hù)自身不被外界的蟲(chóng)子叮咬。多數(shù)的豬的命運(yùn)都很悲慘。
它們的終極目標(biāo)是被宰殺然后剝皮后放到案板上出售。所以，對(duì)于一頭豬來(lái)說(shuō)，過(guò)于肥胖是一件壞事，這會(huì)縮短它的'生命歷程。也許經(jīng)過(guò)千百年來(lái)的血的經(jīng)歷，豬也明白了這個(gè)道理，于是有的豬便不再肆意長(zhǎng)肉。然而，有些商人卻想投機(jī)倒把，在豬的飼料里增加一些化學(xué)原料，讓豬短期內(nèi)迅速生長(zhǎng)，實(shí)在是可恨。原生態(tài)的豬肉的營(yíng)養(yǎng)很多，是人們餐桌上的�？汀＜t燒肉，紅燒里脊，燉排骨等等都香的讓人流口水。把肉絲切成片，搭配其他菜一起炒，味道也極好。豬的脾氣大多還可以，可是發(fā)怒時(shí)也十分可怕，它們會(huì)瘋狂的拱壞豬欄，奮力奔跑，一邊跑嘴里還會(huì)大聲囔囔，有時(shí)音調(diào)極高，刺人耳朵。
豬有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在影視劇中，比較出名的就是《西游記》的豬八戒，肥頭大耳好吃懶做，卻率真可愛(ài)。還有豬八戒系列的春光燦爛、福星高照、喜氣洋洋三部曲，把豬塑造成一個(gè)雖然缺點(diǎn)很多卻有情有義的形象。在一篇《一頭特立獨(dú)行的豬》的文章中，豬一改往日沒(méi)心沒(méi)肺任人喊打的形象，而且個(gè)性十足，思維敏捷，身手靈活的俠客，笑傲農(nóng)場(chǎng)。這篇文章寫(xiě)的十分生動(dòng)，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，值得一讀。關(guān)于豬的故事還有很多，今天就講到這里吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
自古以來(lái)，鼓勵(lì)都是治愈“缺乏信心癥”的良藥，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一次鼓勵(lì)，將會(huì)效果倍加。那么，我就來(lái)講述一下我受鼓勵(lì)的事情吧。
記得那是上個(gè)學(xué)期的一件事，我們學(xué)校進(jìn)行期中考試，到了發(fā)試卷的那天，我十分緊張，當(dāng)老師說(shuō)出：“王知韜，78.5分，最后一名時(shí)”，我徹底傻了，想：會(huì)不會(huì)老師看錯(cuò)了啊，待老師發(fā)下試卷后，我又算分算了無(wú)數(shù)遍，可是依然是78.5分。
晚上回家之后，我把試卷給了媽媽?zhuān)⑾驄寢寘R報(bào)了我的一切情況。媽媽先讓我去房間里，好好看一下考試的問(wèn)題在哪？試卷上哪個(gè)題該錯(cuò)哪個(gè)題不該錯(cuò)。我在房間里，把所有的題都好好地分析了一遍，才走出房門(mén)，分析給媽媽聽(tīng)：“媽媽?zhuān)疫@次考試沒(méi)考好，是因?yàn)槲逸p敵了，再加上粗心大意，你看這個(gè)題目......”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，說(shuō)：“很好，分析得不錯(cuò)，確實(shí)是有些錯(cuò)得不應(yīng)該，就像......”媽媽也把她的看法跟我一起討論了一遍。并且對(duì)我說(shuō)：“你一直是媽媽心目中優(yōu)秀的.孩子，一只沒(méi)考好不代表什么，但是一定要知道自己的缺點(diǎn)在哪里，要努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，這樣才能吸取教訓(xùn)，下次認(rèn)真、細(xì)心一點(diǎn)，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼里泛起了淚光，連忙點(diǎn)頭應(yīng)諾。
有了這一次鼓勵(lì)，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)好好加油！
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