五年級我的作文

時(shí)間：2023-02-23 10:38:24 小學(xué)五年級作文我要投稿

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【精華】五年級我的作文集合7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級我的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】五年級我的作文集合7篇

五年級我的作文篇1

　　窗外微風(fēng)和煦，我坐在書桌前朗讀，一抬眼，看到了墻上那張獎(jiǎng)狀，一圈圈的喜悅在我心中蕩漾開來。

　　那是一個(gè)下午，期末試卷剛發(fā)下來，下午就要領(lǐng)獎(jiǎng)狀了。但獎(jiǎng)狀可不是好得的，老師說想得到獎(jiǎng)狀不僅要看成績，還要看在學(xué)校的表現(xiàn)。烈日當(dāng)空，蟬鳴聒噪，叫的人心里癢癢的。同學(xué)們早早地到了學(xué)校，大家都躍躍欲試，想早早地領(lǐng)到獎(jiǎng)狀，希望自己能有較大的進(jìn)步。

　　“叮鈴鈴”，上課了，張老師走進(jìn)教室，卻只字不提發(fā)獎(jiǎng)狀的事，她先把書拿出來，給大家上課。我不停地看表，希望時(shí)間能過得快一點(diǎn)兒。大概過了二十分鐘左右，老師出去拿獎(jiǎng)狀，同學(xué)們緊張而興奮地討論著，大家都希望老師快點(diǎn)兒回來頒獎(jiǎng)。教室里一片熱火朝天的氛圍。

　　隨著腳步聲的臨近，老師拿著一沓獎(jiǎng)狀走了進(jìn)來。大家都說張老師有一雙火眼金睛，能一下子將同學(xué)們的內(nèi)心看清楚。她笑了笑，仿佛事若洞悉，便對大家說：“現(xiàn)在，請點(diǎn)到名的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀�！�

　　大家歡呼一聲，便安靜下來，等著老師報(bào)名字�！袄仔�，李子牧，陳飛揚(yáng)......”被老師念到名字的同學(xué)掩飾不住臉上的狂喜，歡快地走上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀。望著他們興高采烈的樣子，看老師手中的獎(jiǎng)狀一張張的`減少，我不由得著急起來，伸長脖子向講臺(tái)上看去。我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我豎起耳朵，仔細(xì)聆聽著老師說的每一個(gè)字，生怕漏了自己。

　　“曹鐵軒!”老師突然點(diǎn)到我的名，我愣了愣，發(fā)現(xiàn)老師正拿著一張獎(jiǎng)狀微笑著看著我，同學(xué)們也向我投來羨慕的目光。我開心極了，心里像喝了蜜一樣甜，我邁著大步，傲首挺胸地走上講臺(tái)，從老師手里接過獎(jiǎng)狀。我看著上面的字：四(4)中隊(duì)曹鐵軒同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，特此被評為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。那紅色的大字熠熠發(fā)光，同學(xué)們的掌聲響起，，仿佛我喜悅的內(nèi)心。

　　回家時(shí)，鳥兒在歡唱，小樹在微風(fēng)中點(diǎn)著頭，向我招手，葉子隨風(fēng)飄舞，花朵也散發(fā)著迷人的芳香。我輕輕抬起頭，看著手中的獎(jiǎng)狀，想起自己的努力，不由得微笑起來。成功的滋味真好!

　　不遠(yuǎn)處，萬物都沐浴著金色的陽光......

五年級我的作文篇2

　　讀書育人比天高，嘔心瀝血比海深。你們知道我說的是誰嗎？他是教我薩克斯的朱老師。

　　他留著一頭又長又黑的卷發(fā)，一看就是一位大藝術(shù)家，他還有一對機(jī)靈的耳朵，可以聽出我們吹得音符有沒有出錯(cuò)，他還有一張能說會(huì)道的嘴，各種各樣的音樂知識，他總能滔滔不絕，說個(gè)沒完。他的教育方法也很獨(dú)特，別的老師是專補(bǔ)學(xué)得差的學(xué)生，而朱老師卻說他專補(bǔ)學(xué)得好的學(xué)生。

　　朱老師像一座通往知識海岸的橋梁，他不但把他的音樂知識無私的教給了我們，還在平時(shí)幫了我們很多很多。有一次，我不小心把一個(gè)琴鍵按壞了，這下可把我急壞了，要知道修一個(gè)薩克斯可是要花上幾百元呢？我想：到底要不要跟老師說呢？要是說了老師會(huì)不會(huì)罵我呢？會(huì)不會(huì)讓我賠錢呢？可是老師總會(huì)知道的呀，唉，該面對的'還是要面對，明天還是去跟老師說吧。那個(gè)晚上，我一直忐忑不安，睡不好覺。第二天周一終于來了，我鼓起勇氣慌慌張張地跑到朱老師那兒跟他說了這件事，不料朱老師看了看樂器，和藹地對我說：這個(gè)好辦的，問題不大的話，今天應(yīng)該就能修好，別急。我的那塊大石頭終于落地了，我連聲說：謝謝朱老師！接著朱老師認(rèn)真地修起了我的薩克斯，不一會(huì)兒，他神秘地對我說：你猜我把你的薩克斯怎么了？還不等我回過神來，朱老師接著高興地說：已經(jīng)修好啦！看著朱老師那開心的臉，我感動(dòng)極了。

　　敬愛的朱老師，您真像一位辛勤的園丁，為了我們這些含苞待放的花朵，您是那樣的無微不至，無怨無悔。敬愛的朱老師，您辛苦了！

五年級我的作文篇3

　　我的媽媽，是一個(gè)辛苦是媽媽。

　　每天早六點(diǎn)起來給我燒早飯，有的人可能會(huì)想：這有什么辛苦的，我媽媽每天早上也給我燒早飯吃呀！可是，我的媽媽是帶著沉甸甸的勞累和疲勞帶我燒早飯的`。因?yàn)槲业膵寢屆刻焱砩喜坏搅璩績牲c(diǎn)是回不來的，因?yàn)槲业陌职謰寢屖情_飯店的，我們家的飯店搞夜宵的，每天晚上回來兩點(diǎn)，還要洗澡，每天三點(diǎn)才睡覺，睡三個(gè)小時(shí)就要起床了。

　　中午，又要教我寫作業(yè)，又要照顧客人。有時(shí)正在吃飯，又來了客人。

　　每天，晚上眼睛熬的紅紅的回來，我看了十分心疼。

　　我辛苦的媽媽，我愛你。

五年級我的作文篇4

　　這個(gè)模樣，早在十一年前就有了，我不知已經(jīng)見過多少次了�？晌医裉煺驹阽R子前，呆呆的站在那里卻看得出神，好像這張臉是新生的，好像我從來沒見過自己一樣，要看個(gè)夠似的。其實(shí)，我是想回憶起童年時(shí)有關(guān)我五官的事情，順便看看我現(xiàn)在的模樣是怎么樣的，最近有沒有發(fā)生改變。

　　我的臉不是很方，但也絕非瓜子臉。我有點(diǎn)羨慕那些長著瓜子臉的人，因?yàn)槿藗兌颊f瓜子臉是最漂亮的。小時(shí)候，我還真想重新“投胎”，長成瓜子臉。但這是不可能的事情，況且，我是男孩子，漂不漂亮也沒什么大不了的，漂亮不是我們男孩子的特點(diǎn)，所以，我立即放棄了“要重新投胎長成瓜子臉”的這一個(gè)奇特想法。

　　我的眉毛不粗不細(xì)的，有一點(diǎn)彎。寫到這里，我不免要想起童年時(shí)發(fā)生的一件趣事。我常�？匆姶笕藗�?nèi)ッ廊莸昀锛裘济�，于是，我也學(xué)著美容師的樣子，拿起剪刀，將自己的眉毛給剪掉。結(jié)果，因?yàn)檫@一件事，爸爸媽媽們還偷偷笑了好幾天呢！

　　我的眼睛不怎么黑，也算不上什么炯炯有神，顯得十分平常。不過，一說到眼睛，我就感到十分慚愧。從我七歲那年開始，無論是什么電視，我都看，使我的視力大大下降。再加上九歲起，我家買了臺(tái)電腦，這使我欣喜若狂。在姐姐家，我早就看見了許許多多好玩的游戲，不過姐姐就是不讓我玩�，F(xiàn)在我終于可以痛痛快快地玩游戲了。于是，我瘋狂地玩起電腦來。就因?yàn)椴徽湎а劬�，從四年級起，我就給他找了一個(gè)“親密戰(zhàn)友”——眼鏡。眼睛和眼鏡只相差一個(gè)聲調(diào)，好像是“親兄弟”一樣，可我仿佛老是聽見眼睛在對我說：“主人，主人，你給我?guī)狭诉@么重的東西，都快把我壓得喘不過氣來了！”

　　我的嘴巴不怎么特別，我只對里面的牙齒有印象。我每一次拔牙，都要費(fèi)盡九牛二虎之力。我從不上醫(yī)院拔牙，在家里，我也總是拖泥帶水，不讓父母拔。每顆牙齒都是自己不經(jīng)意地掉了下來，掉下來的`牙齒，我都會(huì)放在一個(gè)小盒子里，留作紀(jì)念。

　　再來說我的鼻子。它很痛苦，每年都要遭受細(xì)菌的“攻擊”，誰叫我老是感冒呢？鼻子常是“帶病工作”的。

　　我的頭發(fā)跟一般男孩子一樣，很短，不長，當(dāng)頭發(fā)比平時(shí)長時(shí)，又被理發(fā)師給“無情”剃掉了。

　　看來我的模樣大致沒變，還是那個(gè)獨(dú)一無二的我。

五年級我的作文篇5

　　在現(xiàn)在的童年中，我嘗到了生活中的四種味道，分別是：酸、甜、苦、辣。

　　我嘗到了酸

　　上一年級的時(shí)候，一位慈祥的老師讓我回答一個(gè)問題。可我不懂如何回答，我便慢慢地想。突然我想到了一個(gè)答案，便說了出來，可是，那慈祥的老師卻說我答錯(cuò)了，全班同學(xué)也笑了起來。我的鼻子酸酸的心里也酸酸的，很不是滋味。這時(shí)，我嘗到了酸。

　　我嘗到了苦

　　每當(dāng)5月12日的時(shí)候，我都高興不起來。因?yàn)樵?0xx年5月12日四川那發(fā)生了一場8級大地震，不少四川同胞都遇難了，不少同胞失去了親人，房屋倒塌了，形狀各異，原本媲美的房屋，現(xiàn)在成了形狀各異的危樓。我的鼻子酸酸的，眼淚珠也不爭氣的蔥眼眶里流了出來，我的心很苦。這時(shí)，我嘗到了苦。

　　我嘗到了甜

　　在三年級的時(shí)候，語文老師讓我們抽簽背書。我聽到后大驚失色，馬上拿起語文書開始背了幾節(jié)課，我鼓起勇氣去老師那背書。第一次，不行。再自己背背，第二次去老師那背書。終于可以了。老師送了一顆巧古力給我。我說了聲謝謝后，馬上把它放進(jìn)我的`嘴巴里。雖然巧古力有點(diǎn)苦，但我的心卻是甜滋滋的。這時(shí)，我嘗到了甜。

　　我嘗到了辣

　　我有一個(gè)弟弟。他很調(diào)皮。有一次，他打破了一個(gè)花瓶。媽媽回來后，就看見了。她卻說是我做的。我說不是，是弟弟。她竟說是我不教育好他，使他這樣調(diào)皮。她還懲罰我呢！我心里很不是滋味的。這時(shí)我嘗到了辣。

　　我堅(jiān)信，生活的各種滋味都是成長的催化劑，只要好好生活，你便會(huì)嘗到更多的味道。

五年級我的作文篇6

　　表面上看，我大大咧咧的，如同一只老虎——膽大包天，可真正了解我的人，就知道我如同一只老鼠——膽子特別小。

　　鏡頭一：上課發(fā)言。一次語文課上，老師提出了問題，我也知道答案，情不自禁地舉起了手，可我腦海里又浮現(xiàn)出：如果我的答案是錯(cuò)的，那么同學(xué)們就要嘲笑我，那我會(huì)多么難為情呀，于是我就立即把手放下了。機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)了，他們的回答恰恰和我的一樣，老師還大大地夸了他們一番，嗨，誰讓我是個(gè)膽小鬼呢！

　　鏡頭二：討論問題。有時(shí)上課，老師會(huì)讓我們小組討論，討論時(shí)，我都是最文靜的一個(gè)，只有他們在嘰嘰喳喳，而我有觀點(diǎn)也不敢說出來，怕錯(cuò)，就是討論好了，我也不敢舉手說，只是聽別人回答。

　　鏡頭三：出活動(dòng)點(diǎn)子。上學(xué)期開始，我校進(jìn)行了大課間活動(dòng)。老師讓我們出好玩又有意義的活動(dòng)點(diǎn)子，我心里想到了一個(gè)特好玩的游戲，一直想跟老師說，可沒合適的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在老師給我們機(jī)會(huì)了，我想把這點(diǎn)子說出來。就在這時(shí)，膽小蟲跑出來，說：“不要說，不要說，如果同學(xué)們都不支持你的想法，那多難堪呀！”聽了它的`話，我有沒有勇氣了，因此又失去了這次大好機(jī)會(huì)。

　　哎，我為什么那么膽小呢？我是多么的希望我心里沒這條可惡的膽小蟲！