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小學(xué)五年級(jí)作文：錯(cuò)位的角色
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文：錯(cuò)位的角色，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年是美好的，它在笑聲和天真爛漫中悄然逝去。在我金色的童年里，有絢麗多彩的的趣事，同時(shí)也給我留下了一串串不堪回首的憾事。有這么一件事，至今仍在我的腦海里時(shí)時(shí)閃現(xiàn)。
記得那是二年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)期中測(cè)驗(yàn)的試卷發(fā)下來了，我滿心歡喜地打開卷子看分?jǐn)?shù)，心想肯定是100分。可是，卻出乎意料地寫著：94。我頓時(shí)驚呆了，怎么會(huì)呢？怎么會(huì)呢？一大堆問號(hào)擠滿了我的腦海，我甚至不相信這是我的試卷。
上課時(shí)，李老師用嚴(yán)厲的目光盯著我，對(duì)同學(xué)們說：“這張?jiān)嚲碛幸恍┩瑢W(xué)考得很不理想，所以都必須拿回家去簽字�！焙炞�，我怎么拿得出這張卷子給父母看呀！我可是一個(gè)數(shù)學(xué)科代表啊，考94分真是太丟人了。但是不拿回家給父母簽字，又有什么辦法呢？于是，我決定先瞞著。
晚飯時(shí)，媽媽問我：“丹兒，卷子發(fā)下來了嗎？”我支支吾吾地答到：“李老師還……還沒有批改完。”吃完飯，我回到書房做作業(yè)，可心里卻一直想著剛才的事。忽然，一個(gè)奇怪的念頭出現(xiàn)了，假冒家長(zhǎng)簽字。這是一種撒謊的行為呀！但如果不這樣，又該如何是好呢？我心中善良的天使與邪惡的魔鬼互相抵觸。但是沒辦法，只有這樣做了。我用顫抖的手拿起筆在卷子上簽上了媽媽的名子。
第二天，我將試卷交給了老師，老師沒發(fā)現(xiàn)，我總算躲過了一劫�？墒牵埵前蛔』鸬�。晚飯時(shí)，媽媽又問我。我低著頭，小聲地說：“還沒有�！眿寢屄牶�，又問：“真的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽放下碗筷徑直朝書房走去，從我的書包里翻出了試卷，“這是什么？”說著，媽媽把卷子撕成了幾塊。豆大的淚珠從我的眼眶里滴了出來，我的心中猶如烈火在燃燒一般，難受極了。如果世間有后悔藥，我不管付出多少代價(jià)都要買一丸。我哭著，喊著給媽媽說我錯(cuò)了，可這一切都不能挽回我所犯下的錯(cuò)。幾分鐘過后，媽媽對(duì)我說：“丹兒，我十分生氣。不是氣你的分?jǐn)?shù)，而是氣你的行為。分?jǐn)?shù)固然重要，但最重要的是要有一顆誠(chéng)實(shí)的心�。 �
我時(shí)時(shí)銘記著媽媽的話，以此來警告自己要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
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