實(shí)用的五年級(jí)作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
我們?cè)谛枪鉅N爛的夜空下傾聽時(shí)代的鐘聲，我們?cè)诼L(zhǎng)夜中等待黎明的曙光，多少次我們心潮難平！多少次我們輾轉(zhuǎn)難眠！多少次我們都是為了這不同尋常的一天——祖國(guó)母親的誕辰！
仰望長(zhǎng)空歷史的星光依然閃爍！我們的中國(guó)古老而偉大我們的中國(guó)壯麗而永生！蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影之下她一次次回歸，和平精神劫難中又一次次積薪自焚重獲新生。為了祖國(guó)的成長(zhǎng)無(wú)數(shù)人兒前仆后繼嘔心瀝血為了祖國(guó)的富強(qiáng)又有多少人兒燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國(guó)主義的炮火中中國(guó)人依然用自己的脊梁挺起了中華那古老的長(zhǎng)城。五十七年前的十月一日我們的祖國(guó)振翅一飛再度沖上云霄向全世界發(fā)出了最為雄渾神圣的聲音：“中國(guó)人民從此站起來(lái)了！”巨人的吶喊震蕩環(huán)宇，讓巍峨的群山響應(yīng)，讓磅礴的大海回波！
從那以后一代新的天之驕子站立起來(lái)他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國(guó)一度冰冷的身軀，用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國(guó)曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國(guó)的一身彩霞。
置身歷史我們?nèi)苡谄渲蟹窒碇沁^(guò)去的興奮與悲痛；放眼未來(lái)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)面前的道路似乎更遙遠(yuǎn)更艱難，但是我們都不會(huì)退縮、不會(huì)畏懼，我們要大聲地對(duì)祖國(guó)母親傾訴：我們都是您那浩瀚遼闊掌心上的一員，對(duì)于您，我們是那么的渺小那么的微不足道，但是，我們是何等深沉熾烈地愛著您，我們是多么想緊緊依偎著您，我們是如何想盡一份力量把您裝扮得更美麗！讓我們把中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己火熱的青春，把青春之歌唱得更激越昂揚(yáng)，把青春之詩(shī)書寫得輝煌無(wú)悔把祖國(guó)的篇章寫得雄壯高亢！我們要把科學(xué)理性的勤奮堅(jiān)毅，作為自己的偉大目標(biāo)，讓我們把高尚的品德、卓越的涵養(yǎng)、優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給祖國(guó)。
讓我們?cè)谖逍羌t旗下莊嚴(yán)宣誓：我們將努力奮斗！為了可愛美麗的祖國(guó)我們將竭盡全力，甘愿燃燒自己的青春！為了祖國(guó)美麗的永生！
五年級(jí)作文 篇2
歲月里總會(huì)有一些事讓人牢記心懷，人生中總會(huì)有一些人使你經(jīng)久不忘。
教師節(jié)來(lái)臨之際，我又情不自禁地回憶起了學(xué)生時(shí)代和老師相處的幾件小事，又思念起浩蕩無(wú)比的師恩和辛勤奉獻(xiàn)的老師。
我小學(xué)是在湖南老家上的。我們家鄉(xiāng)小學(xué)分初小(1-4年級(jí))和高小(5-6年級(jí))兩種，我在離家較近的《昆侖橋小學(xué)》讀完4年級(jí)以后，考到了鎮(zhèn)里的《湘鄉(xiāng)完小》讀書。班主任老師是一位年輕的.男教師，他叫李燦煌。李老師教我們語(yǔ)文，他還是學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。
年幼的我人還算機(jī)靈，學(xué)習(xí)成績(jī)也蠻不錯(cuò)。李老師讓我擔(dān)任了中隊(duì)長(zhǎng)，培養(yǎng)我走上了“領(lǐng)導(dǎo)崗位”。六年級(jí)時(shí)改選學(xué)校大隊(duì)干部，李老師又鼓勵(lì)和支持我參加競(jìng)選，并在他的大力推薦下，當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)。
頸系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，佩帶著三道桿的標(biāo)志，我努力地做好老師布置的各項(xiàng)工作，盡情地品味著奉獻(xiàn)的樂(lè)趣，幸福地享受著恩師的哺育，茁壯地成長(zhǎng)在快樂(lè)的童年。
當(dāng)時(shí)正值三年自然災(zāi)害期間，食品和物資都非常短缺，能吃上一次肉是很難得的一件事。記得班上有位男同學(xué)唐--，一次家中吃肉打牙祭，他為了能多吃一點(diǎn)，把自已的唾液吐在碗中，獨(dú)自享受了佳肴。我們幾個(gè)班干部知道以后，要求李老師在班上嚴(yán)歷批評(píng)他。但李老師沒(méi)有批評(píng)他，卻安排我們開了一個(gè)《如何做一個(gè)好孩子》的班會(huì)，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，做孝悌的孩子。
我清楚地記得，唐--自醒含淚檢討了自己的錯(cuò)誤，李老師給我們?nèi)w同學(xué)上了一堂生動(dòng)的道德教育課，并且給我們啟迪了一個(gè)優(yōu)秀的教人技藝。這件事令我終生難忘！也讓我在成年以后的工作生涯中受益匪淺。
1962年2月13日，我離開了家鄉(xiāng)，也告別了李老師。雖然和他失去了聯(lián)系，但我永遠(yuǎn)懷念他，并衷心地祝福他一生平安幸福。
五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)人想快樂(lè)非常的簡(jiǎn)單，只要你每天都有快樂(lè)的心理，你就有多快樂(lè)就有多快樂(lè)了。我們其實(shí)可以把悲傷想成一種陷阱，他是我們自己挖掘出來(lái)的，但是是我們可以把他填滿，這樣就天衣無(wú)縫了。
傷感是可以沒(méi)有的，快樂(lè)是可以感覺的，只要你有那一顆善良的心，你就會(huì)感到生活得自在。如果你的心是罪惡的深淵，那你也不在那里面永遠(yuǎn)的待著，你踴躍的爬上來(lái)，你就是一個(gè)成功的人。
那一些罪惡的靈魂，你就是一個(gè)罪惡的人。罪惡是可以改變的，但是是還是會(huì)有邪惡的影子在你身邊流隨飄著。人是快樂(lè)的，笑口常開好彩自然來(lái)，你每天對(duì)著鏡子笑一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)快樂(lè)的小天使，或者快樂(lè)小帥哥。我快樂(lè)我年輕。我是一個(gè)長(zhǎng)不大的人我每天快樂(lè)也是己所能為的事。
五年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)就在這鳥語(yǔ)花香、澄江如練、碩果累累的淀山湖。
走在淀山湖老街前，只見房屋依河而建，中間是狹窄的石板街道。穿過(guò)整條淀山湖老街，發(fā)現(xiàn)街頭新造的小型門樓最有特色，門樓名為“情有獨(dú)鐘”，一副對(duì)聯(lián)表達(dá)了大家看老街時(shí)復(fù)雜的心情：“名鎮(zhèn)如畫盡顯世紀(jì)風(fēng)騷，老街似鑒難尋明清遺墨�！本o靠著門樓右邊就是我們淀山湖最有名的“泡泡餛飩”老店了。它可以作為早餐或是下午的點(diǎn)心。每次回到淀山湖，我就嚷著讓媽媽帶我來(lái)這邊吃上一碗熱氣騰騰的“泡泡餛飩”。泡泡餛飩，形如其名，每一個(gè)餛飩煮熟之后都會(huì)充滿氣泡，浮在湯上。它口感嫩滑，入口即化，美味無(wú)窮。大家有機(jī)會(huì)也可以過(guò)來(lái)感受一下“泡泡餛飩”的魅力哦!
淀山湖不僅有美食，還有碩果累累的“萬(wàn)畝良田”。
“萬(wàn)畝良田”，一看這個(gè)名字就知道是一大片的田野了。嗯，沒(méi)錯(cuò)，這兒，也是淀山湖有名的景點(diǎn)。
我走在田野旁的小路上，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在不是農(nóng)民大汗淋漓地在那兒種地，而是先進(jìn)的機(jī)器在田野里代替農(nóng)民種地，而且還要比農(nóng)民們種的好呢。所以，現(xiàn)在的大中國(guó)科技水平高了，不管是在農(nóng)村出生的還是大城市里出生的，都過(guò)上了幸福而快樂(lè)的生活。
哇!我看到了金黃的油菜花!一朵朵油菜花變成了一大片的花海，在微風(fēng)的吹拂下，那花海輕輕地?fù)u動(dòng)著，似乎在和我招手呢!
我不舍地離開了這兒，又興致勃勃地踏上了去向淀山湖的路途……
到了!到了!到淀山湖了!我看見淀山湖旁的草地上坐滿了走累了的人們，也有的不是走累了，而是在野餐呢，我遠(yuǎn)眺一望無(wú)際的草地，發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)的帳篷在草地上“長(zhǎng)”著，像一個(gè)個(gè)蘑菇在草叢中茁壯生長(zhǎng)。
我興奮地跑去，拿起我?guī)?lái)的風(fēng)箏，然后放飛在蔚藍(lán)的天空。我無(wú)意地發(fā)現(xiàn)，那藍(lán)天白云是有多么的美�？�!那云朵變成了一只大象，轉(zhuǎn)眼間，又變成了一只翩翩起舞的蝴蝶，好像在和藍(lán)天伯伯玩耍呢!
淀山湖每當(dāng)春天來(lái)臨，花香撲鼻而來(lái)，彌散在人們的贊嘆聲中，放眼望去，那藍(lán)色的湖面泛起層層漣漪，好像在歡迎觀光的人們。
當(dāng)今的喧鬧和繁榮成了代代人生活的主旋律，歡迎你們光臨淀山湖，那里一定有你想要的寧?kù)o，歡樂(lè)和溫馨。不信，你就來(lái)淀山湖周游一天吧!
五年級(jí)作文 篇5
一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)又來(lái)臨了，我和媽媽趁著這段美好的時(shí)光，來(lái)到了遠(yuǎn)在農(nóng)村的外婆家。
我們下車走向村子，涼爽的春風(fēng)迎面拂過(guò)，好像正在和我們一起迎接黃金周的到來(lái)似的。道路兩旁，滿是農(nóng)民們辛辛苦苦種植的綠茵茵的果林，郁郁蔥蔥的枝葉遮擋住了一縷縷金燦燦的陽(yáng)光。一棵棵果樹上掛著密密麻麻的龍眼，媽媽告訴我，現(xiàn)在的龍眼還未成熟，到了夏天，一串串黃澄澄的香甜可口的龍眼就可以收割，成為餐桌上的水果。
到了外婆家，我硬扯著媽媽要放鞭炮，媽媽沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。于是，我走街串巷地尋找鞭炮店，終于如愿以償?shù)刭I到了它。我站在樓頂上，往河里扔鞭炮，不料，卻嚇到了正在水中洗澡的鴨子，它大吃一驚，便嘎！嘎！嘎！地叫了起來(lái)，隨后就慌慌張張地跑回家了，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。
吃過(guò)午飯，我們來(lái)到了三姨丈的番石榴林里。展現(xiàn)在眼前的仿佛就是無(wú)邊無(wú)際的果林，有三姨丈的，有別人的，簡(jiǎn)直是一片綠色的海洋。三姨丈拿著鉗子，提著一個(gè)竹籃子，我跟著他，從這邊跳到那邊，只見他小心翼翼地剪下了一顆又一顆的綠油油的果子。我樂(lè)滋滋的，心里想：這下可以大飽口福了。摘完了果子，我已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁的。一看三姨丈，他也累得滿頭大汗的，多辛苦呀！我吃著又甜又脆的果子，心想：這些果子是勞動(dòng)人民用一點(diǎn)一滴的汗水換來(lái)的。
多么美麗的果林，多么寬闊的田野，使我流連忘返�；丶液螅@幅連綿不斷的畫卷時(shí)常在我的腦海里回蕩。
五年級(jí)作文 篇6
書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。
在讀三年級(jí)前，我可是不喜歡閱讀的，可是周老師告訴我們，只有愛讀書，才能提高寫作水平，于是，我決定看看讀書到底是什么滋味，剛開始讀書，我就愛上了讀書，從小學(xué)三年級(jí)開始，我便由衷的熱愛閱讀。說(shuō)起我和閱讀，還有一些小故事呢！
三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字不多，但隨年齡的增長(zhǎng)，我開始向楊紅櫻寫的書進(jìn)軍了。記得有一次，我上四年級(jí)的時(shí)候，九點(diǎn)了，該睡覺了，媽媽讓我早點(diǎn)睡，可我對(duì)之前看了的《笑貓日記》還念念不忘，于是，我嘴上說(shuō)知道了，心里卻盤算著：等媽媽睡著了，再實(shí)行竊讀計(jì)劃！等媽媽熄了燈，我便輕手輕腳地拿出秘密武器——豬豬燈。打開燈以后，急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！讀到晚上12點(diǎn)，我便自覺地熄了燈，去睡覺了。早上起來(lái)時(shí)總要賴床，這樣的生活一直持續(xù)了5天左右。我再也忍不住每天只睡6個(gè)多小時(shí)的生活了。
我現(xiàn)在讀五年級(jí)了，就更喜歡讀書了有一次，我正在洗澡，突然發(fā)現(xiàn)浴室里有本《月光水井》，這是媽媽看的書，它好像在向我招手，并對(duì)我說(shuō)：來(lái)啊，來(lái)把我看了吧！我便打開書，躺在洗澡盆里，津津有味地看了起來(lái)。躺久了，我感到真冷哪！不得不交替著用另一條腿支撐著，有時(shí)用手搭著下巴，以求暫時(shí)的休息。當(dāng)媽媽問(wèn)我：如意，你在干什么？都洗了半個(gè)鐘頭了！說(shuō)這么一句話，我還不肯罷休，把門緊鎖著了，我想：這樣還不夠，于是我用淋浴沖著身體，為了不讓書打濕，我把淋浴關(guān)了，又冥思苦想了半天，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把書放在面盆上的臺(tái)子上，我再次把淋浴打開。遠(yuǎn)距離的再次津津有味的看了起來(lái)，當(dāng)媽媽再次敲門，兇巴巴的說(shuō)：你再不出來(lái)，我就打你了。這時(shí)，我才依依不舍地放下書，咽了一口唾沫，好像把所有智慧都咽下去了。穿好衣服，一出來(lái)就被媽媽打了一頓，當(dāng)我說(shuō)：我在里面看書時(shí)，媽媽火冒三丈，說(shuō)道：我發(fā)你一個(gè)月不許看書，我真后悔呀！不該說(shuō)我是在看書呀！
三年級(jí)以前，我連作文怎么寫都不會(huì)，現(xiàn)在我不僅知道作文該怎么寫，而且知道作文怎樣才能寫好，這全都是老師鼓勵(lì)我們看書的結(jié)果。不然，也許我寫什么作文都寫不好，更別談把作文寫好了。周老師，謝謝您！
周老師的個(gè)性簽名是這么寫的：人要有能力讓自己成功，更要有能力讓別人成功。我把它改一下，改成書要有能力讓自己成功，更要有能力讓讀者成功。再添一句：書是人類進(jìn)步的階梯。這句活就完整了。
我！愛！你！——書！
五年級(jí)作文 篇7
上個(gè)星期，我嘴下第三顆牙站不住腳了，開始東晃西搖的。我也任命它下崗，可是它似乎一點(diǎn)兒也不愿意，死皮賴臉地堅(jiān)守在它的崗位上，就算有新人來(lái)?yè)尩乇P它也絕不離開。
就在它退休的前幾天，可把我折磨了一頓。
它整天東倒西歪的，害得我吃東西只能輕輕地嚼、慢慢地咽，像個(gè)老太婆似的。弄得我只能吃些小菜，喝點(diǎn)湯湯水水什么的，惹得家里人一個(gè)勁地笑我。
更讓我生氣的是，我刷牙時(shí)剛碰到它，它就大發(fā)雷霆，使得我都不敢用力給旁邊的幾個(gè)同胞洗澡，以至他們一直生活在環(huán)境的污染之中。
你看，它現(xiàn)在竟串通了底下的新人。只要新人一頂，它就往上挺，這一頂一挺配合得到挺默契。還沒(méi)來(lái)得急教訓(xùn)他們，他們就以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)買通了血液。只要新人一頂，牙齦就會(huì)出血，可憐了我那寶貴圣潔的新鮮血液��！我得喝點(diǎn)魚湯好好補(bǔ)補(bǔ)。
我終于忍受不了這欺辱了！我沖向廁所下定決心要把這個(gè)超級(jí)大壞蛋給鏟除！術(shù)前準(zhǔn)備工作完工，就差拔牙了。我一伸手就碰到了那罪該萬(wàn)死的牙齒，它死死地黏著牙齦不松手，我只好猛地一扯，鮮血慢慢流露出來(lái)，我勝利了！
想到那顆牙齒，真讓我毛骨悚然！
五年級(jí)作文 篇8
“唉！我的英語(yǔ)書呢？”我自言自語(yǔ)著，胡亂地在書架上翻找�！芭�！”隨著英語(yǔ)書被抽出的聲音，一個(gè)筆記本落了下來(lái)。
那筆記本是淺綠色的，封面十分陳舊�！斑@是誰(shuí)的呀？怎么從來(lái)沒(méi)有見過(guò)？”我好奇地翻開第一頁(yè)……
啊，竟然是媽媽的作文和日記！看字跡，恐怕還是二十多年前保留下來(lái)的呢！
“媽媽——快瞧！我找到了什么！”我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，高高舉起了手中的筆記本，“媽，這是不是你年輕時(shí)的‘杰作’��？”
“這……”媽媽一臉詫異地接過(guò)筆記本，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)上面不僅有作文和日記，還有許多密密麻麻的英文筆記呢！
“哦！想起來(lái)了，這是我上初三那會(huì)兒，拿的‘三好學(xué)生’獎(jiǎng)品。這么多年了，居然還能找到……”
“媽媽，你們那時(shí)候‘三好學(xué)生’還有獎(jiǎng)品呀？”我的興趣濃了起來(lái)。
“那當(dāng)然！”媽媽喜形于色，“我們那時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)品可隆重了。在校會(huì)上，校長(zhǎng)讓‘三好生’上臺(tái)，親手為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品，臺(tái)下也不知有多少人羨慕得眼睛發(fā)紅呢……”媽媽沉浸在幸福的回憶之中。
“媽媽學(xué)習(xí)真棒，難怪拿‘三好生’！”媽媽一愣，臉上的笑容忽然消失了。良久，她將筆記本輕輕地推向一邊，緩緩走進(jìn)臥室。
望著媽媽的背影，我竟有一種說(shuō)不出的滋味兒：媽媽當(dāng)年差一點(diǎn)就考上大學(xué)，卻因家境貧困沒(méi)能再讀�，F(xiàn)在家里的經(jīng)濟(jì)條件終于好起來(lái)了，可媽媽為了照顧家人的生活，一次又一次放棄了外出工作的機(jī)會(huì)……
這個(gè)筆記本我會(huì)好好保存，終有一天，我要圓了媽媽的“大學(xué)夢(mèng)”。
五年級(jí)作文 篇9
書乃智慧之根，知識(shí)之泉，所以，書自古成了人們生活中必不可少的物品，中國(guó)一位著名詩(shī)人蘇軾曾說(shuō)過(guò)“書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。”這也證明從古代時(shí)候開始，人們就把書看的很重要。每個(gè)人都有和書的淵源，當(dāng)然，我也不例外。
我喜歡讀書、看書，只要有時(shí)間，我就肯定會(huì)捧起一本書，仔細(xì)品味它。有一次，爸爸帶我到書城買了一本書，一回到家，我拿起書就往沙發(fā)上一坐，津津有味的讀這本書。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，到了吃午飯的時(shí)間了，正泡在書的世界里的我渾然不知，直到媽媽說(shuō)了一聲：“吃飯了！再不吃飯，飯就涼了！”我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看了1個(gè)小時(shí)了，我指著我那咕嚕嚕叫的肚子，笑著說(shuō)：“你怎么就那么不爭(zhēng)氣呢？讓我看完這本書都不行�！背酝觑埡螅矣肿谝巫由先耐鯂�(guó)遨游了。
至于我喜歡看書，熱愛讀書的回報(bào)也是很豐富。在一、二年級(jí)時(shí)，我每次寫作文就像茶壺里煮餃子----有口倒不出啊。那些積累的句子一點(diǎn)也沒(méi)有派上用途，只有經(jīng)過(guò)父母指導(dǎo)才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫出一篇作文。到了三年級(jí)時(shí)，我漸漸愛上了書這個(gè)良師益友：作文書教會(huì)了我更多好句，好詞；故事書教給了我更多知識(shí)；兒童作家寫的書讓我學(xué)會(huì)了怎樣良好的運(yùn)用好詞好句；中外名著也讓我受益匪淺……就這樣我寫出的作文一天比一天更好，而平時(shí)我也不放棄任何一個(gè)寫作機(jī)會(huì)，所以我的詞句運(yùn)用的越來(lái)越精簡(jiǎn)，每一句都要經(jīng)過(guò)琢磨，推敲。
是啊，書是我生活中的必需品，我愛它，它也給予我很多的好處。人們夸獎(jiǎng)這本書，因?yàn)樗麄兿矚g這本書；人們批評(píng)這本書，那就是他們不懂得欣賞這本書。但是，書其實(shí)最需要的是你，只要你用心去讀它，它就滿足了……
五年級(jí)作文 篇10
它是植物界的奇葩，為什么這么說(shuō)？因?yàn)橹灰慌龅剿�，它的葉子就會(huì)自動(dòng)閉起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，聰明的你們已經(jīng)猜到了，它就是含羞草。
它長(zhǎng)得和三葉草很像，每天它都會(huì)貪婪地吸收陽(yáng)光和水分。它的根莖負(fù)責(zé)為他傳輸水分，是一個(gè)勤快的運(yùn)輸員。它的葉子為它吸收陽(yáng)光，從而進(jìn)行光合作用為自己提供養(yǎng)分。它身體的這幾個(gè)部位結(jié)合在一起，就可以讓它茁壯成長(zhǎng)。到了盛夏，它就會(huì)開花，圓圓的，紅紅的，像一把撐開的雨傘，美極了。
每一種植物都有它的特點(diǎn)，含羞草也不例外，它最大的特點(diǎn)就是害羞。你一碰到它的葉子它就迅速收縮，活像一個(gè)害羞的美少女，用手把紅紅的臉給遮住。
含羞草可以預(yù)報(bào)天氣。如果沒(méi)有人碰它，它就自動(dòng)合上葉子的話�？赡芫鸵卤┯炅�。
它不但可以預(yù)報(bào)天氣，還可以提醒人們預(yù)防地震。和預(yù)報(bào)天氣一樣，如果你看到路上一大片含羞草都同時(shí)合上葉子的話，那就意味著有可能要地震了，我們也就能提前做好預(yù)防地震的準(zhǔn)備。
含羞草可真是一個(gè)有個(gè)性又好玩的植物，它還是人們預(yù)防自然災(zāi)害的好幫手呢！
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