有關(guān)五年級(jí)作文匯總9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
櫻櫻是布娃娃，有一天她活了過來！不僅是她活了過來，她小主人的全部布娃娃都活了過來！林柯，上一版的主角，她和櫻櫻是姐妹。可是，林柯只是公主，而櫻櫻是女王，林柯離開之后他們便活了過來。
林柯回來了，大家感謝她治好了小主人！她和櫻櫻共進(jìn)晚餐，談?wù)摵筇鞄Р粠鋈ッ半U(xiǎn)。突然，媽媽跑來，對(duì)他們說：“櫻櫻，林柯，你們的姐姐突然生了一種奇怪的病，必須馬上出發(fā)尋找解藥�！闭f完布娃娃們又變了回去。除了她們兩個(gè)。
林柯帶著櫻櫻出發(fā)了，第一天來到了落花雨林，天貓王花可以醫(yī)治百病，花落了，要尋找天貓王花了。櫻櫻是花系的布娃娃對(duì)花很敏感。櫻櫻端坐在落花雨中，忽然她睜開眼睛，拉住林柯的手，一跳，抓住了真正的天貓王花。
她們又去野果圣樹下才牙康果，牙康果在櫻櫻的手上要了幾口，林柯乘機(jī)拔去牙康果的所有牙齒。把它們?nèi)酱永�，封口。她們�(cè)诖瞬闪艘恍┖贸缘乃飞嫌幸婚g空屋子，她們采野果打水做飯燒湯，吃完飯，過一會(huì)吃一些水果，摘一點(diǎn)茶葉泡茶喝。
第二天，她們回到家把野果、牙康果、天貓王花打碎。把它捏成散，把水燒開吧水果削皮、去殼，放到水里滾。20分鐘之后放入藥散，攪拌均勻，10分鐘后美味又治病的水果湯煮好了，給姐姐服下，姐姐的病好了，布娃娃大家們又活了過來，終于團(tuán)圓了，太好了��！
五年級(jí)作文 篇2
我，是一滴水。我的家在一條清澈的小溪里。那里有我的爸爸媽媽、兄弟姐妹，還有鄰居小魚、小青蛙，還有許許多多的朋友。溪邊長滿了一棵棵郁郁蔥蔥的柳樹。我穿著銀光閃閃的裙子，像一個(gè)美麗的公主。
有一天，我忽然覺得渾身不自在，我跑去問哥哥：哥哥，我身上好癢��！怎么回事呀？哎喲！我和哥哥發(fā)現(xiàn)原來清澈見底的小溪水中有一團(tuán)團(tuán)黑色的東西漂浮著。哥哥說：可能是有人向小溪里扔了臟東西，讓溪水變臟了吧。我點(diǎn)點(diǎn)頭，跑了出去。可是幾個(gè)月過去了，溪水里的臟東西越來越多。有一天，我突然看見一大群像墨汁一樣黑的同類向我沖來，我尖叫到：啊不要過來！不要過來！救命��！可已經(jīng)來不及了，我被他們包圍了，他們用力地扯掉了我漂亮的白裙子，把它撕破。又強(qiáng)迫我穿上他們帶來的臟衣服，這才放開我。接著他們又向我的家奔去后來，漸漸的整條小溪都變成了黑色，小魚翻了白肚皮，小青蛙也逃走了，小溪里不再熱鬧。我的好朋友溪邊的小樹也一棵棵地枯萎了，溪水也發(fā)黑發(fā)臭了。沒有人愿意再靠近我的家。
我傷心極了。我美麗的家怎么變成這樣？聽爸爸媽媽講：全國城鎮(zhèn)每天有1億噸污水未經(jīng)處理直接排入水體。全國七大水系中一半以上河段水質(zhì)受到污染，全國三分之一的水體不適于魚類生存，四分之一的水體不適于灌溉，90％的城市水域污染嚴(yán)重，50％的城鎮(zhèn)水源不符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)，40％的水源已不能飲用，南方城市總?cè)彼康?0％70％是由于水源污染造成的。這是多么可怕啊，人類不單單毀了我的家，連他們自己生活的地方也毀壞了。我要大聲地向人們呼吁：人類啊，請(qǐng)不要把污水排放到小溪里，也不要將垃圾扔進(jìn)小溪里。救救我們，也救救你們自己吧！
幾年后，經(jīng)過污染治理，我的家得救了。雖然我在災(zāi)難中失去了親人、朋友，但是人類終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，開始注重環(huán)境保護(hù)，我在人類的幫助下得到了重生！
五年級(jí)作文 篇3
暑假里，我和爸爸到廣西北海旅游，聽導(dǎo)游介紹，北海最有意思的就是趕海了。
第二天，我們?cè)缭绲仄鹆舜玻s到北海潿洲島。將鞋子放在小木屋的鞋柜里，迫不及待地?fù)Q上泳衣、泳褲，拿起小鐵鏟，背好魚簍，戴上斗笠，便沖進(jìn)了大海。
大海一片墨綠，放眼望去，無邊無際。遠(yuǎn)方有一處水天相接的地方，在海風(fēng)的吹拂下，擊起許多銀白色的浪花，迎著晨光，煞是好看。海浪輕拍海岸，發(fā)出悅耳的聲音，正合奏著一首首歡迎曲。今天，真是個(gè)趕海的好天氣！
我們依次登上快艇，穿好救生衣，在座位上坐好，乘快艇出發(fā)�？焱вL(fēng)破浪，奮勇向前，在潿洲島劃了一個(gè)圈，留下條條水道，不一會(huì)兒就來到了潿洲島中間。我們走過休息的小木屋，就到了島嶼的海邊。聽說這里可以撿貝殼、挖海螺、抓螃蟹、掘沙蟲，手就開始癢癢了，到處找地方挖起來。可是，我們挖了半天，一無所獲。我們不禁想：“是不是他們騙我們，這里根本沒有東西可挖？”
帶著疑問，我和爸爸去找本地人問了一番。那人說：“沙灘上和海里的螃蟹、貝殼很多，有小洞的地方就有它們。”我們半信半疑，開始找有小洞的地方挖。先從洞口直徑10厘米的開始，將洞口周圍的沙子清走，然后順著洞壁往下仔細(xì)找。忽然，跟沙子一樣的小東西快速地動(dòng)了一下。找到了！找到小螃蟹了！我迅速將它鏟到沙灘上。它開始一動(dòng)不動(dòng)，任由我擺弄，我正琢磨它是不是死了的時(shí)候，它又快速地?fù)]舞著肢腳，像一臺(tái)挖掘機(jī)往沙灘里挖。我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一下子逮住了它，把它放進(jìn)魚簍。我和爸爸興高采烈地朝下一個(gè)目標(biāo)走去。按照上述辦法，果然挖到了很多螃蟹、貝殼，我高興得歡呼起來。趕海趕完了，我們又乘快艇回到了小木屋……
趕海真好玩！那美好、快樂、興奮的心情，永遠(yuǎn)留在了我的心里。
五年級(jí)作文 篇4
我呆呆地望著她，看著她飄逸的身影，優(yōu)雅輕盈的步子！想到這兒，我便大步走回家。 丈夫知道后，也十分惱火，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了女兒一頓。他，也會(huì)那樣的哭泣嗎！“你有什么事需要我?guī)兔帷９ぷ靼捕ㄏ聛�，就是談朋友。讓美好的事物在這個(gè)世界上散播開來！無論是什么樣的遭遇任何事，總不致懼怕。
一枚貝殼要用它一生的時(shí)間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化為一顆美麗的珍珠；雨后的彩虹要綻放那一剎那的美麗卻要凝聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一個(gè)又一個(gè)的困難，那么，是困難成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心曾經(jīng)說過：“成功的花，人們只驚羨于她現(xiàn)成的明艷！然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！比绻庥隼щy仍以奮斗的英姿與之抗衡，那么，這樣的人生將是輝煌的。
德國一位著名作家貝多芬，他在雙耳失聰?shù)那闆r下，卻仍勇敢地面對(duì)困難，將一個(gè)又一個(gè)的困難化解，最終，他成功地譜寫了《第九交響曲》。
五年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)我望著書架時(shí)，那段故事便浮現(xiàn)在我的腦海中。
我讀三年級(jí)的時(shí)候，父親曾說過他要買一個(gè)書架放在我的書房里。一天回家，我吃驚地發(fā)現(xiàn)書房里的書架換成新的了，可里面的書籍卻是父親那一大堆的參考文獻(xiàn)。那天晚餐，我問父親是否可以把我的一些故事書放進(jìn)書柜里。父親卻故作驚奇說：“你的書不全在你書包里么？”聽見這話，媽媽便撲哧一聲笑出了聲。我的臉上滾燙滾燙的，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。從那時(shí)起，父親嘲笑中的愛使我有了發(fā)憤圖強(qiáng)堅(jiān)持讀書的意志。
兩周后，我清理出來了一格空書架，那天，我第一次與父親去書店買了書。當(dāng)我拿起一本我夢(mèng)寐以求的漫畫，想把它買下來時(shí)，身后的父親告誡我：“一本書就如同一位朋友，交錯(cuò)朋友就會(huì)誤入歧途，你要謹(jǐn)慎考慮��！孩子！”我再三考慮，最終還是念念不舍地把書放回了書架。最終，我選擇了一本百科全書和幾本中外名著納入了書架。
四年級(jí)下學(xué)期的一天，我偶然看見母親拿著一卷膠帶和一把剪刀在修補(bǔ)著什么，書架上也多了一些分類牌。我悄然走近，沒有被母親發(fā)現(xiàn)。母親在仔細(xì)地用膠布補(bǔ)著我的課外書。母親的脊背彎曲著，頭和書挨得很近，我的眼角濕潤了，連忙叫住母親。我終于明白了我的書為什么百度不爛，原來......
我再也不肯馬馬虎虎地拿書放書，每次讀書都仔細(xì)了許多。買書也不會(huì)亂買無益的書了。從此，我的書讀活了，知識(shí)也更廣泛了。這都是因?yàn)闀苤械臅湍茄a(bǔ)過的知識(shí)，我愛上讀書了。
書、膠帶、名著、分類牌......它們寄托著父母對(duì)孩子廣博而深沉的愛。每個(gè)父母的愛都寄托在孩子的書架里，我怎能不愛我的書架呢？
五年級(jí)作文 篇6
我的表妹是一個(gè)非常小氣的人，從來不會(huì)把自己的東西給別人，甚至連碰都不讓你碰一下。誰要是私自動(dòng)她的東西，一準(zhǔn)會(huì)被她罵得體無完膚。
有一次姐姐過生日，那一天大家都商量好了，每一個(gè)人都要給表姐一樣生日禮物。姐姐生日的那一天，表姐的同學(xué)也來了不少，一起給表姐過生日，唱歌，吃蛋糕……然后大家爭(zhēng)著要拿出禮物給姐姐�？墒且晦D(zhuǎn)眼妹妹就不見了。有人說她上樓去了，于是，我說：“你們慢一些拿出禮物來給我姐姐，一定要等我妹妹到了以后再拿出來�！贝蠹叶纪饬��？墒�，我們等了半個(gè)多小時(shí)還不見妹妹下來，等得有點(diǎn)不耐煩了。
正在這一個(gè)時(shí)候，有人說了一聲：“快來看呀，你又要給我們吃什么好東西了？”表妹立刻走下樓來問：“什么？吃什么？”大家聽了都笑了起來。我立刻把禮物給了姐姐，其他的人也都紛紛把帶來的禮物給了姐姐。就是妹妹沒有拿出來。于是，有人對(duì)表妹說：“你的禮物呢？”這時(shí)，表妹不好意思地低下了頭說：“我的禮物沒有帶來�！贝蠹叶加貌幌嘈诺难酃饪粗�。姐姐看到這里就替她撒了一個(gè)謊，說：“她要給我的禮物我已經(jīng)看到過了�！边@時(shí)，大家才沒有再說表妹什么了。晚上，我一個(gè)人的時(shí)候問表姐：“你真的看到過妹妹送你的禮物嗎？”表姐說：“沒有，只是當(dāng)著這么多人的面總要給表妹一個(gè)面子。只要她以后改正就好了�！�
我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里在想：是呀，表妹，你應(yīng)該大方一點(diǎn)呀！
五年級(jí)作文 篇7
開學(xué)了，又發(fā)了一大堆的新書。我看著鼓鼓囊囊的書包快裝不下了，心想每天背這么多書上學(xué)該多累呀！于是我就隨手把兩個(gè)鼓囊不平的塑料袋丟到抽屜里。這兩個(gè)袋子是自然實(shí)驗(yàn)操作材料，老師上課有實(shí)驗(yàn)室，所以很少用到。老師有時(shí)也布置一點(diǎn)這方面的作業(yè)，但也很少嚴(yán)格檢查，所以我們女生們很少把它們當(dāng)一回事。就這樣，兩只材料袋在我的書桌抽屜里默默的呆了將近半期。
“佳麗，你書桌抽屜里的那兩只袋子怎么從來沒動(dòng)過？”一個(gè)星期天的上午，爸爸突然對(duì)我說。
“什么袋子？”我一下子都記不起來了，反問道。
“就是那兩只科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作材料袋呀！”
“哦”我這才恍然大悟，“老師上課不用的，只是課后布置我們自己做，我們好多女生都不做，老師也不怎么過問的�！�
“你對(duì)哪些制作和實(shí)驗(yàn)不感興趣嗎？”爸爸追問我。
“是呀，那有什么意思呀！”
“沒做過怎么知道沒意思呢？我們今天就來做做看！”爸爸的語氣很堅(jiān)定。
“好吧……”我雖說心里不太愿意，但還是不敢和爸爸討價(jià)還價(jià)。
于是爸爸幫我取出其中一只袋子，說：“仔細(xì)看看，挑一個(gè)你認(rèn)為有點(diǎn)意思的先做�！�
我不太情愿的打開袋子，哇！里面亂七八糟的，都是些什么呀！但我還是坐下來拿起一張《說明》認(rèn)真看了起來。真別說，不看不知道，看了還真覺得有點(diǎn)意思了。這張紙上講述的是一只小魚模型的制作過程，還說能搖尾巴。我將信將疑，還是覺得做起來比較麻煩。
站在一旁的爸爸看出了我的心思，說：“佳麗，做什么事都不要怕麻煩，有難度的事做成功了才更有意思，有什么困難，我可以幫忙……”
于是，我再次鼓足勁頭按照?qǐng)D紙說明準(zhǔn)備了尖嘴鉗等工具和器材，便做了起來。
我先按《說明書》把小魚的模型拼好，再用透明膠粘牢。接著就用尖嘴鉗彎鐵絲�？墒羌庾煦Q老是不聽我的話，不是鉗不緊就是剪不斷，忙得我滿頭大汗！我費(fèi)了好大的勁才把鐵絲彎成了“搖把”。接著又把另一根鐵絲彎成長方形，再折一個(gè)直角，多下的鐵絲需要剪掉，可我用力剪了好幾下也沒剪斷。折好的長方形都被我折騰變了型，可還是剪不斷。我有些泄氣了。在一旁看書的爸爸連忙對(duì)我說：“你的力氣比較小，但只要把鐵絲盡量往刀口后靠一些，把你抓鉗把的手也盡量往后一點(diǎn)，還是可以剪斷的。”我照著爸爸的話試了一下，果然成功了，心里真有點(diǎn)佩服爸爸的本事。爸爸對(duì)我說：“想知道其中的道理嗎？不過今天你必須先把手頭的東西做完再說。”
我很快的把小魚裝好，又掛上橡皮筋。接下來就要“試航”了，我在水池里放滿水。然后左手抓住小魚，右手輕輕搖動(dòng)“搖把”把橡皮筋旋緊，最后再小心翼翼地把小魚放進(jìn)水里。這時(shí)我的心里緊張得嘭嘭直跳，心想：“小魚呀，快點(diǎn)游起來吧！”只見小魚在水面上轉(zhuǎn)動(dòng)了兩下，就翻了個(gè)身，又抽搐了幾下，就一動(dòng)也不動(dòng)了。我的心里頓時(shí)涼了半截，難過極了，像失去了什么似的.。這時(shí)，爸爸又跑過來拍拍我的肩，說：“實(shí)驗(yàn)總有失敗的嘛！”他撈起我的小魚，端詳了一會(huì)兒，又看了看說明書，說：“魚尾巴裝倒了，怎么不翻船呢？”說著，他教我把魚尾巴調(diào)了過來，小魚真的飛快地在水里游了起來。
看著小魚滑稽的樣子，我興奮不已，大聲叫道：“成功了，成功了！”爸爸看我手舞足蹈的樣子，說：“怎么樣？嘗到成功的樂趣了吧，這么好的材料竟然丟棄在抽屜里，不是太可惜了嗎？”一句話說得我臉上火辣辣的……
五年級(jí)作文 篇8
每天發(fā)生在我身邊的事許許多多，但隨著時(shí)間的推移，大都都已忘卻，但有一件事卻使我記憶猶新，永遠(yuǎn)也無法忘記。
那是前年的假期，我坐車去舅舅家。那是一個(gè)雨天，坐在車?yán)�，透過車窗，外面的雨淅淅瀝瀝的下著，這樣的雨天給人們帶來了沉悶的心情，索性不去看它。我把目光轉(zhuǎn)向車門，這時(shí)一個(gè)十歲左右的小女孩拉著一位盲人叔叔走了上來，上車后小女孩環(huán)視了一下車內(nèi)，自言自語地說：“沒座了�！敝灰娒と耸迨灏焉碜泳o緊靠在一個(gè)座位邊，手牢牢地抓住頭頂?shù)能嚢咽帧?/p>
也許是天氣影響了大家的心情，車內(nèi)一片寂靜。車緩緩開動(dòng)了，突然一個(gè)稚嫩的聲音打破了車內(nèi)的沉寂：“媽媽，我們給前面的叔叔讓個(gè)座吧!”所有的目光都隨著聲音望去，原來是一個(gè)四五歲的女孩，被媽媽抱在懷里。立刻我覺得我的臉在發(fā)燒，離盲人叔叔近的是我呀!我立刻站了起來，走上前去，拉住盲人叔叔的手把他牽引到了座位上。
這件事雖然過去很久了，但我永遠(yuǎn)不能忘記，因?yàn)樗鸷沉宋业撵`魂。我多么希望這個(gè)世界上所有的人都能有一顆小女孩一樣純真、善良的心靈呀!
五年級(jí)作文 篇9
平潭島漁村以秀麗無比的海域風(fēng)光，別具一格的海島民俗吸引了許多中外游客。暑假的一天，我和同學(xué)們?cè)诎职謰寢寕兊呐阕o(hù)下直達(dá)平潭島漁村游玩。
一下車，迎面吹來的海風(fēng)中充滿了濃濃的魚腥味，到處彌漫著海的氣息。放眼望去，一望無際的大海上水天一色。一艘艘漁船在海里起伏著；一座座小島依偎在海媽媽的懷抱里，那翻滾的海浪聲就像它們的呢喃細(xì)語。我們迅速地脫下鞋子，興奮地踩在軟綿綿的沙灘上，急切地穿上黃色的救生衣，往岸邊的漁船飛快地跑去。這時(shí)幾個(gè)有著黑黝黝的皮膚的漁民，熱情地把我們帶到漁船上，我們要開始撒網(wǎng)了。我們一邊吹著柔和的海風(fēng)，一邊傾聽著海浪的拍打聲，個(gè)個(gè)臉上洋溢著高興的笑容。在海上兜了一圈，我們回到了松軟的沙灘上，大家一起齊心協(xié)力，和漁民們一起使勁地拉網(wǎng)，嘴里不停地喊著：“一、二加油！一、二加油……”最后，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把沉甸甸的漁網(wǎng)拉上岸來了，大家把手拉紅了，有的還起了小泡，大家看著筐里的“戰(zhàn)利品”都興奮地一蹦三尺高。睢！有銀色的帶魚、有細(xì)小的丁香魚、有像花兒一樣的小章魚……各式各樣品種不一。
這是我們第一次捕魚，我既體驗(yàn)到了碩果累累的喜悅，也體驗(yàn)到了漁民們的艱苦生活。美麗而有趣的漁村真令我流連忘返�。�
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