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五年級作文

時間:2024-10-06 22:21:28 小學五年級作文 我要投稿

【精選】五年級作文合集7篇

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的五年級作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】五年級作文合集7篇

五年級作文 篇1

  去年暑假,我和爸爸媽媽,表哥一家一起去爬“溫州第一山——雁蕩山。

  到表哥老家時已是下午了,吃了一點點心便開始登山了。

  我們大家個個神氣十足,自信滿滿。首先,兩位體力較弱的媽媽下場了。又爬了一小段,兩個驕傲自大的爸爸,干脆也不爬了。只留下我和表哥倆人,我們倆對視一眼,便開始爬了。我心想:我一定能爬到山頂,刻刻自己的膽小,我就成功了。

  我們一邊走一邊采些野果,充充饑,看見云霧繚繞的山,心里很溫暖,好像什么東西都不怕似的,再看看身后的花草,好像在安慰我,心里踏實多了。

  有一段路非常難爬,我心里別提有多不想走,“有什么難爬的”,表哥走來說,“小意思!”聽完,我便手腳并用。一只手放在凹進去高一點的地方,另一只手放在下面一點,雙手一使勁,兩只腳也一蹬,便上去了,看到“瘦猴子”爬得那么快,手不禁有點松了,整個人向后仰了仰,差點掉下去。經(jīng)過不懈努力,終于爬完了這段路。到平坦的地方,我仿佛自己“長大”了,變獨立了,不再依靠別人扶我上去爬了,我成功了。

  終于,在太陽還沒落山之前,我們到達了山頂,我心里非常不踏實,因為晚上野狼會出沒,我對坐在旁邊欣賞風景的表哥說:“我們下去吧!”聲音有點顫抖,但從表哥的眼神里,我看出“這么膽小,再讓我看一下!”我又靜靜地坐在旁邊。

  不一會兒,太陽完全落了下去,他拉起我的'手,就聽到有幾聲狼嚎,我提心吊膽,用手在草旁不時地弄兩下,打草驚蛇。涼風“嗖、嗖”地吹著小腿肚子,好像無數(shù)根針在刺我,狼嚎越來越大,讓人毛骨悚然,好似有怪物在身后追趕,路上最可怕的是,地上竟躺著一只死老鼠,我不但戰(zhàn)勝了恐懼,還勇敢地跨了過去!

  回到家,大人們急得像熱鍋上的螞蟻,老爸抱起我,問道:“寶貝,怕不怕?”我回答道:“誰說呢?我非但不恐懼,還勇敢咧!”我成功了,我變勇敢了,變獨立了,這次探險我的收獲真大!

五年級作文 篇2

  在小的時候,我讀一正本的書是讀不下去的,因為我沒有耐心,媽媽就告訴我,只要你認真的去讀一本書或一篇文章,你會發(fā)現(xiàn)書中有很多的快樂,漸漸,我就習慣了,一天讀一篇文章,我就發(fā)現(xiàn),有許多的故事,都會讓你認識到更多的字和道理,和快樂。

  在我上一年級的時候,我就讀了《中國成語故事》,那本書讓我知道了非常多的成語,也知道了,一前是什么樣子的。閱讀別人的作文,你會感受到他的世界,你也一樣會被感染,你會哭泣你也會高興,你也會感動你會嘆息。

  閱讀,也許有人說作文有什么好看的。又不是自己寫的,那你們就錯了,是因為欣賞也是一種美德,也是一種高興,在閱讀人家的`作文的時候,我還學會了許多有沒的句子。

  也許我們的人生就是一篇作文,從出生到老,到死,只要你認真去觀察,不會觀察到人生的喜悅。

  希望同學們多讀書,讀好書我們才能有出息。為我們四小爭光!

五年級作文 篇3

  人的一生都會被某個人,某句話,某件事所影響,如:世上無難事,只怕有心人。同學的勤奮。而影響的程度也各有不同,有的也許會把自己的某一個壞習慣改掉,也或許會讓你明白某個事情的道理;有時也會因那個人的謊言而恨或者感謝,而那個人就是我的同班同學,我被他善良的心靈所影響了。

  他的座位在我左邊,他——就叫關(guān)璞,一頭烏黑的頭發(fā),臉上長著一雙明亮的眼睛,仿佛一下子就能把你的心思看透,接著是一個鼻子,下邊是一個小嘴,他說起話來總是孜孜不倦,而且周圍還長了一圈模模糊糊小胡子。

  五年級下學期的一天,我僅僅只記得那天是星期一,可那一天里發(fā)生的事卻深深地印在我的腦海里,久久不能忘懷。

  那天下午,午休后回到了教室,因為那天是星期一,所以,身為值日組長的我要去把黑板擦干凈,我正好好地走上去,可殊不知哪里來了一個“絆腳石”擋住了我的去路,并且把我給絆了一跤,右手做了一個支撐的動作,可手腕哪支撐得了我身體的重量,于是在落地時“咔嚓”一聲,我的'右手手腕便受傷了,回頭一看,原來是班里那個調(diào)皮的男生孔俊佳絆倒了我,我只好揉著受傷的手,忍著劇烈的疼痛回到座位。關(guān)璞見了這情景,便立馬告訴老師,老師得知了消息,馬上趕了過來,并讓我與關(guān)璞,孔俊佳先去校醫(yī)室,不一會兒,我們到了校醫(yī)室,校醫(yī)也及時的了解了情況,就從冷柜里拿來了一個冰袋,敷了上去,,我看他跑上跑下的,出了不少汗,我便要他回去,因為老師及時地聯(lián)系了我的媽媽,很快就會趕過來,可他不聽我的,我又說:“你快點回去吧,別當?shù)⒄`了上課,到時候不好補!笨伤是執(zhí)意留在這里,之后,校醫(yī)說了一句,受傷的同學和傷他的同學留在這里就行了。關(guān)璞只好先回教室上課去了。

  這一件事情已經(jīng)過去了很久了,卻仿佛是一段永久視頻,很難從我的記憶庫里面刪去。這件事使我深受影響,我想:在童年的時候,關(guān)璞就是那個影響我,使我走向正確道路的人。我和他成了好伙伴,現(xiàn)在更是無話不談。

五年級作文 篇4

  鄉(xiāng)村的四季樸實而又熱鬧非凡,寧靜而不失韻律。

  當小草探出腦袋的時候,春悄然來臨,春季,是農(nóng)民最忙的時節(jié),早晨,當布谷鳥開始鳴叫的時候,農(nóng)民們扛著鐵楸,背著籮筐向田里進發(fā),小鳥為他們唱著動聽的歌;傍晚,當夕陽的余輝染過每一個農(nóng)家小院時,便見耕作的人們歸來,一會兒,便見炊煙裊裊,晚飯后,一家一戶的電燈亮了黑暗籠罩了鄉(xiāng)村。春在人們平凡的生活里悄然走開,接踵而至的是烈日炎炎的夏天。在盛夏的時候,在小河邊嘩嘩的流水聲中,雜夾著孩子們的歡笑聲,他們在河里嬉戲。

  轉(zhuǎn)眼間,迎來了果實累累的秋天,漫步在田間小路上,果園的清香令人心曠神怡,秋把樹葉染成了紅色,似乎在點綴著豐收的景色,遠遠望去,紅蘋果就像一個個紅燈籠。

  冬天來了你可能會認為鄉(xiāng)村是乏味的,那你想錯了。一場大雪后,雪中最突出的要算一排又一排的'大棚,大棚里是冬天最有生機的地方,瓜果蔬菜在大棚里青翠依然,即使在冬天,也能馬上讓你吃到新鮮的蔬菜

  這就是鄉(xiāng)村的四季,他的四季平凡而有豐富多彩,質(zhì)樸而又獨具風格

五年級作文 篇5

  不知不覺,已過十幾個春秋,嘗過了生活中的酸甜苦辣。書,像零食一樣誘惑著我,讓我不得不為之陶醉。我愛讀書,無論是小說、詩歌、還是散文,因為它們,讓我懂得了許多道理。

  讀小說,讓我體會到主人公的性格。讀《西游過記》,我感受到孫悟空嫉惡如仇,敢作敢當?shù)臍飧;讀《紅樓夢》,我懂得林黛玉與賈寶玉真摯、純潔的愛情;讀《水滸傳》我體會到108條綠林好漢,劫富濟貧、懲惡揚善的英雄氣概;讀《三國演義》,我知道了諸葛亮未出茅廬,已知天下三分的卓越才能和對劉備父子忠心耿耿的情懷。我愛小說,愛它的感人的故事,我會為孫悟空喝彩,為林黛玉流淚,被108條好漢傾倒,被諸葛亮感動。

  讀詩歌,讓我懂得許多人生的真諦。我讀懂了竹影掃階塵不動,日穿潭底水無痕。是超然;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。是執(zhí)著;天生我才必有用,千金散盡還復來。是自信;慈母手中線,游子身上衣。是牽掛。我愛詩歌,因為它讓我明白了什么是超然,什么是執(zhí)著,什么是自信,什么是牽掛。

  讀散文,讓我感受到人間真情!侗秤啊犯嬖V我父愛的偉大;《我的老師》告訴我學生對老師的思念之情;《金黃的大斗笠》告訴我姐弟見真摯的親情;《散步》告訴我對家庭的責任。我愛散文,它告訴我人與人之間真誠的感情。山有崩塌的'時候,海有干涸的時候,惟有真情,超然于萬物之上,永不消失。

  與書相擁的歲月,內(nèi)心不再茫然,因為有書與我同行;

  與書相擁的歲月,內(nèi)心不再憂慮,因為有書替我排憂;

  與書相擁的歲月,內(nèi)心不再彷徨,因為有書為我指路;

  我愛讀書,書是我最好的人生伴侶。

五年級作文 篇6

  天,又下雨了。

  下雨時,我就想起那條泥濘的路,想起那雙膠鞋。而想起那雙膠鞋,我又會想起我的母親,便不由掉下淚來。

  我上中學的時候,家與學校之間的距離甚遠,連接它們的是一條土路。每天,我都從這條土路上踩過。一次次,一天天,一年年。

  然而,雨天的滋味是不好受的。路上積滿了水,能浸下去的,就浸下去了。浸不下去的,就留在了上邊。更糟糕的是,每天車來人往,路已是坑坑洼洼,不成路形。有時,路上的泥漿就像稀粥,稍不小心,就會滑倒,濺一身的泥水。最慘的事,是我有一雙爛膠鞋。每每走在路上,就會灌的灌,沾的沾?傊z鞋內(nèi)外全是泥。每天跑一二十里路累得腰酸腿痛也就罷了,坐在教室里還要忍受這灌滿了泥水的膠鞋。夏天日子還能湊合著過,但冬天就難熬了。腳就像插進了冰窖里,刺骨的冷。四節(jié)課下來,腳已是“麻木不仁”。受夠了這爛膠鞋的罪,我便央求母親給買雙新膠鞋,但母親始終沒買。

  我的`家庭是很貧窮的,日子過得非常拮據(jù)。但我還是向母親開口了。雖然我知道,母親穿的也是一雙爛膠鞋,比我的更破、更爛。

  那是一個冬日的上午,我賭氣穿了一雙布鞋踏著泥濘去上學,并且盡量穿得面目全非。放學后,我第一個跑出了校門,我要用這雙被泥沾的烏七八糟的鞋向母親威嚇。

  回到家,卻不見了母親。我便氣憤憤地吃了飯。吃完飯,母親回來了,她挎著的筐里,有一雙新膠鞋。見到我,母親很興奮,說:“我在學校等你,給你送膠鞋,沒等著,就回來了,給,快穿上!”

  于是,我穿上了新膠鞋。

  后來我才知道,那是母親挎了一筐豆子賣了買來的。為了給我送去,她在寒風中站了好大一陣子等我……

  我的鼻子一酸,眼淚涌了出來。

  我暗暗地想,等我將來長大了,一定給母親買一雙最好最好的膠鞋。

五年級作文 篇7

  瘋狂猜成語,真的很瘋狂!

  幾天前,媽媽給我下載了《瘋狂猜成語》這個手機游戲,傷了我不少腦細胞。

  剛開始的幾個成語還不是很難,可是到后來,迷面越來越離譜了。

  只見屏幕上跳出了一幅圖:

  一個大大的、透著青綠的鴨梨,一個手里拿著寶劍,另只手拿盾牌、身披鎧甲、耀武揚威的士兵,還有一只大手在撫摸著一匹皮毛油光滑亮的駿馬。

  這到底是什么意思呢?該不會是“梨兵摸馬”吧?一個梨子做的士兵摸著一匹馬?哈哈!圖畫上那個小小的士兵像是在和我做對似的,咧著大嘴巴,正朝我笑呢!哼!等我想出來了,讓你笑!

  和“梨”讀音相近的是“厲”“歷”“里”我在圖下方的.字群里找了找,果然,有那兩個“厲”“歷”,可是到底是哪個呢?

  后面那個士兵的寶劍吸引了我,對著箭呆了一陣子,對呀,寶劍是厲害的,那一定是第一個“厲”嘛。這讓我想起了老師的教誨:“工廠里有一萬把火在燒才是厲害!”嘿,這回用上這句話了!

  那么馬和那只手怎么解釋呢?“馬”這個字是一定有的,可是手呢?

  手摸馬背,“背”?士兵是騎馬的才是好士兵,“厲”大概是“好”的意思吧,“厲兵馬背”?好像不對吧,“厲兵背馬”?哪有士兵背馬呢?

  手的撫摸……摸?磨?沫?抹?腦子里冒出一大串問號,可是都不對。

  秣?這下面的小方塊里好像有這個字?試一試吧!“厲兵馬秣”?不對!哪有這種馬的?難道是:“厲兵秣馬”?可是這“秣”什么意思?我百思不得其解。

  從下方浮出一個大框框,真是“厲兵秣馬”解釋是:磨好兵器,喂好馬。形容準備戰(zhàn)斗。出處是:先秦·左丘明《左傳·僖公三十三年》“鄭穆公使視客館,則束載厲兵秣馬矣!蔽一腥淮笪。

  我一個人破解了自己不熟悉的成語,高興得不得了。這《瘋狂猜成語》又考腦力又考眼力,你也下載一個?

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