【精品】五年級(jí)作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我反復(fù)地琢磨這句話，明白了一個(gè)道理：只要愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。你就能從書(shū)中汲取其中的道理和樂(lè)趣。迷上書(shū)，就會(huì)讓自己擁有無(wú)窮的智慧以及手不離書(shū)、百讀不厭的好習(xí)慣。
在每當(dāng)在周六、周日的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁的去圖書(shū)館，借雷歐幻像出版的的圖書(shū)。星期六一大早，便來(lái)到了我經(jīng)常光顧的一家圖書(shū)館，立即尋找著我上次看到一半的《查理九世》，可是怎么也找不到，幾輪尋找下來(lái)，急得我已是滿(mǎn)頭大汗。我心里想：《查理九世》怎么沒(méi)了，怎辦辦呀！
在我慌急之時(shí)，一位圖書(shū)管理員看見(jiàn)了我著急的樣子，用較快的步伐走到我面前，和藹地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，大部分圖書(shū)的順序已經(jīng)被借閱的人打亂了，請(qǐng)?jiān)�。我�?lái)幫你找吧�！薄爸x謝”我覺(jué)得有些希望，充滿(mǎn)感激的說(shuō)。但是，我們又左顧右盼的找了好長(zhǎng)時(shí)間，連書(shū)的影子也沒(méi)見(jiàn)著，這又使我灰心了。這時(shí)，圖書(shū)管理員也略帶歉意地說(shuō)：“小朋友……這本書(shū)可能……已經(jīng)被借接走了，所以……”我聽(tīng)了阿姨的這句話，像是天空突然閃出一陣陣?yán)邹Z，又像是花兒凋謝了花瓣兒，傷透了心。
這時(shí)，當(dāng)我的眼淚正要奪眶而出的時(shí)候，一位文質(zhì)彬彬的高中生站了起來(lái)，遞給我想要的那本《查理九世》，并說(shuō)：“小弟弟，我剛才聽(tīng)到了你和這位阿姨的對(duì)話，感覺(jué)到了你非常喜歡這本書(shū)，來(lái)！給你。：”“這怎么行呢�！蔽业难劬駶�(rùn)了，并猶豫地說(shuō)。哥哥笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，你就放心看吧。”話音未落，他立刻把書(shū)塞進(jìn)了我的懷里，我分外感謝這位哥哥，從他文質(zhì)彬彬的外表，不難看出這位哥哥是個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的人。同時(shí)，從他身上，我更感受到了助人為樂(lè)帶給我的溫暖。這件事一直回映在我的腦海，使我難以忘懷。
在這件事中我明白了一個(gè)深刻的道理：讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，樂(lè)于助人更是一件令人愉快的事。這次經(jīng)歷了這件事，我立志：我要像這位哥哥一樣，用書(shū)籍滋養(yǎng)我的心靈，成為一個(gè)真正的讀書(shū)人。
五年級(jí)作文 篇2
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)有才能的人，而每個(gè)人卻不是萬(wàn)能的，每一個(gè)人都有上升空間。有才華很重要，但更重要的是——如何做更好的自己。
先講一個(gè)故事，蘇東坡年少時(shí)讀過(guò)一些書(shū)，他忘乎所以，飄飄然，非常自負(fù)地在家門(mén)口寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：讀遍天下書(shū)，識(shí)遍天下字。這副對(duì)聯(lián)一貼出去，蘇東坡家門(mén)口就人山人海，不少人在觀看對(duì)聯(lián)。有一天，一位老翁拿著一本書(shū)來(lái)請(qǐng)教蘇東坡，蘇東坡接來(lái)一看，有好多字他都不認(rèn)識(shí)，感到十分羞愧，于是在對(duì)聯(lián)上加了四個(gè)字，“發(fā)憤讀遍天下書(shū)，立志識(shí)遍天下字”，以激勵(lì)自己讀書(shū)。后來(lái)蘇東坡發(fā)憤圖強(qiáng)地學(xué)習(xí)，成了人們耳熟能詳?shù)拇笪暮馈?/p>
我有和年少的蘇東坡相似的經(jīng)歷。二年級(jí)上學(xué)期我倚仗著一年級(jí)的好成績(jī)，得意洋洋，成績(jī)一下子下滑了，一年級(jí)易如反掌的滿(mǎn)分，二年級(jí)卻成為了遙不可及的目標(biāo)。雖然此時(shí)我的成績(jī)依然還是在班里名列前茅。在挨了幾次媽媽“訓(xùn)”之后，我下意識(shí)地有一些危機(jī)感，我想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：沒(méi)有最好，只有更好。我重新認(rèn)識(shí)自我，開(kāi)始了努力的奮斗。經(jīng)過(guò)整整一學(xué)期堅(jiān)持刻苦地學(xué)習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，我在二年級(jí)下學(xué)期期末考試取得了驕人成績(jī)。三科全部一百分，再次一舉奪魁。從那之后，我明白了一個(gè)深刻的道理：不要驕傲，努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更好！
現(xiàn)在，我身旁一直有兩種聲音：一種是老師贊揚(yáng)的鼓勵(lì)，“看看袁錦城，同學(xué)們學(xué)學(xué)他，他是你們的榜樣”；一種是同學(xué)們不服氣地嘀咕，“有什么了不起的”。這兩種聲音一直交際在我的耳畔，激勵(lì)和影響著我。老師的贊揚(yáng)讓我有了表現(xiàn)的自信、學(xué)習(xí)的力量，同學(xué)的不服是讓我不驕傲的法寶。帶著這些力量和法寶，我在成長(zhǎng)路上毫無(wú)畏懼，勇敢地向前走去。
作者簡(jiǎn)介：袁錦城就讀于湖南華夏雙語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)15班，今年10歲。他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深受老師和同學(xué)喜歡。自小涉獵不少書(shū)籍，喜歡寫(xiě)文章。興趣愛(ài)好廣泛，擅長(zhǎng)拉二胡，小提琴。
五年級(jí)作文 篇3
唉，我也不知道為什么吧，最近發(fā)生在自己身上的都是一些很倒霉的事情，特別煩躁。唉，有些時(shí)候真討厭這樣負(fù)能量生活的感覺(jué)，感覺(jué)自己的身上全都都有一種負(fù)能量。
做什么事請(qǐng)都沒(méi)心情，寫(xiě)作也不想了，寫(xiě)作業(yè)也不想，就連玩游戲都是無(wú)精打采的，反正做什么事情都不喜歡，真討厭這樣的感覺(jué)啊。感覺(jué)自己最近把，都找不到可以讓自己開(kāi)心一點(diǎn)的理由了，我也不知道反正就是開(kāi)心不起來(lái)，我怎么想讓自己開(kāi)心，都開(kāi)心不起來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)歌心情也就好了一點(diǎn)點(diǎn)， 可是還是悶悶不樂(lè)的，有些時(shí)候真的好討厭這樣的煩悶的感覺(jué)啊。感覺(jué)有一塊沉甸甸的石頭壓在自己的心頭，這種感覺(jué)真是很難受啊。唉，感覺(jué)自己真的是沒(méi)有什么開(kāi)心的事情，想要開(kāi)心，卻還是一直苦著臉，真討厭這樣的感覺(jué)。唉，真不知道最近該怎么辦好了，覺(jué)得周?chē)娜硕己苡憛�，甚至覺(jué)得自己也很討厭。罷了罷了，我還是自己休息吧，別把負(fù)能量也帶給別人，這種渾身負(fù)能量的感覺(jué)讓人皺起眉頭。
沒(méi)有開(kāi)心的理由的時(shí)候，或許看看窗外的風(fēng)景，看看墨染成的夜空，或許也是一種不錯(cuò)的選擇。墨染上的天空上，有著一點(diǎn)點(diǎn)的閃爍，微微的亮光讓人看到心情就能一下子變好，所有不開(kāi)心都被洗凈的感覺(jué)。微微的涼風(fēng)，吹得讓人心情都好了許多，有種清清爽爽的`感覺(jué)，心里突然一下子也就舒服多了。
倒霉的事情發(fā)生還真挺討厭的，可不如放寬心，看看窗外的風(fēng)景，心情也就一下子好多了。
五年級(jí)作文 篇4
從今天起，我要高高地放飛自己的夢(mèng)想，積極樂(lè)觀地生活和學(xué)習(xí)。
上天從來(lái)沒(méi)有規(guī)定我此生將是什么樣的，國(guó)家也沒(méi)有規(guī)定我，父母也沒(méi)有規(guī)定我，老師也是一樣。一切萬(wàn)物都沒(méi)有規(guī)定我能做什么、不能做什么，必須是什么樣的人、不能是什么樣的人。上天把一切的主動(dòng)權(quán)交給了我，他從不控制我，從不決定我，他讓我自己決定自己的夢(mèng)想，然后慈悲而無(wú)私地幫助我、成就我。
就像天地從來(lái)就沒(méi)有決定一塊土地里要長(zhǎng)出什么。農(nóng)夫播種了一粒蘋(píng)果的種子，天地就會(huì)用全部的力量來(lái)幫助他長(zhǎng)出蘋(píng)果；農(nóng)夫播種了一粒花椒的種子，天地就會(huì)用全部的力量來(lái)幫助他長(zhǎng)出花椒。
我知道自己的夢(mèng)想有多么重要。它就是一粒種子。無(wú)論我有什么樣的夢(mèng)想，上天都會(huì)來(lái)幫助我、成就我。如果我是一粒小草的種子，天地就會(huì)幫助我成為一株小草；如果我是一粒鮮花的種子，天地就會(huì)幫助我開(kāi)出一朵鮮花；如果我是一粒楠木的種子，天地就會(huì)幫助我成為參天大樹(shù)。
我要成為這世界上一粒最美麗的種子，讓世界因我而美麗！
五年級(jí)作文 篇5
我們班里有只“小蝸牛”，她做很多事情都是慢條斯理的，同學(xué)們總結(jié)了一下她有三慢：作業(yè)慢、走路慢、吃飯慢。于是，“何三慢”就成了專(zhuān)屬于她的外號(hào)。
她做作業(yè)實(shí)在太慢，別的同學(xué)早就完成了，可她也許還在補(bǔ)昨天的作業(yè)呢。
她走路的速度真是慢！慢吞吞地走三步，一回頭，有時(shí)候到處張望一下，這要是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，看到她鬼鬼祟祟的樣子肯定被當(dāng)做是個(gè)小特務(wù)呢！上個(gè)星期三下午有一節(jié)音樂(lè)課，上到一半的時(shí)候，“何三慢”舉手去上廁所，可是等她回來(lái)的時(shí)候，剛好下課鈴響，音樂(lè)老師甚至忘記了她去廁所的事情。直到兩人面對(duì)面碰到，老師才想起：“你上個(gè)廁所要半個(gè)世紀(jì)啊！”這時(shí)同學(xué)們?cè)诮淌依镌缇托Φ们案┖笱隽恕?/p>
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