實(shí)用的五年級(jí)作文匯編10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我很高興能站在這個(gè)競(jìng)選班干部的講臺(tái)上競(jìng)選我夢(mèng)寐以求的職位——學(xué)習(xí)委員。
有一位老師說過這么一句話：“一個(gè)人沒有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會(huì)成功�！蔽野堰@句話牢牢地記在腦海中�，F(xiàn)在我?guī)е孕艁砀?jìng)選學(xué)習(xí)委員，我相信我能夠勝任這個(gè)職位，我信心百倍！
如果我被選上了，我決不會(huì)光說不做，一定會(huì)行動(dòng)起來，為大家服務(wù)。假如有同學(xué)需要幫助，我會(huì)立刻幫助他。因此，我還會(huì)多改善自己，讓自己的不足的地方變得美好，我一定會(huì)加將自己美好的一面展現(xiàn)出來，是不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的'期望。
就算我沒當(dāng)選上，也一樣會(huì)做更完美的自己，幫助同學(xué)，做一些力所能及的小事，我會(huì)說到做到的。
我在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)就是語文、英語，我數(shù)學(xué)也挺不錯(cuò)的，這一次，我數(shù)學(xué)和英語考試都考了第一，我覺得自己快到終點(diǎn)了，同樣，我覺得自己離學(xué)習(xí)委員已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
我知道：失敗乃成功之母。沒有嘗試過失敗，就沒經(jīng)驗(yàn)，也就不知道自己失敗在哪里�，F(xiàn)在，我有經(jīng)驗(yàn)了，也發(fā)現(xiàn)自己失敗在哪里。所以，我有很大的信心。
而且在這幾年來，我一直幫助同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極舉手發(fā)言。我認(rèn)為學(xué)習(xí)委員是具有這些特點(diǎn)的。
希望大家投我寶貴的一票，我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
五年級(jí)作文 篇2
六水老師是我課外班的數(shù)學(xué)老師。臉和盤子一樣圓，一副厚厚的眼鏡，搭在扁平的鼻梁上，眼睛像貓頭鷹似的炯炯有神，平�？偸且桓毙ξ臉幼印Ｋ吞@可親，賞罰分明，課堂秩序井然有序。
一次課上我為了多拿獎(jiǎng)勵(lì)積分，抱著僥幸的心理，在老師講課的時(shí)候提前開始寫例題�？傻姑沟�.被老師發(fā)現(xiàn)了，只見老師臉上的表情，從晴轉(zhuǎn)多云急轉(zhuǎn)到狂風(fēng)暴雨，冷冷地呵斥道：“在講題的時(shí)候不聽，連基本的知識(shí)點(diǎn)都錯(cuò)過，那么還做什么題呢？”我羞愧地低下了頭，臉脹得通紅，耳根滾燙，不敢正眼看老師。老師的話深深的刻在了我的心里，從此以后我上課聽得特別認(rèn)真，不敢有一點(diǎn)馬虎。
一次課間，老師站在講臺(tái)上露出微笑隆重地宣布，從此以后幫著老師擦黑板，幫助同學(xué)，積極舉手發(fā)言，做對(duì)題目，以及當(dāng)小老師等，總共十項(xiàng)都可以加分。課堂講話，課間過道上亂跑，玩斗筆要扣分。以前我總因加分的機(jī)會(huì)太少而心中不爽，聽到了這個(gè)消息，我驚喜萬分，心中暗自下決心，多拿些積分快點(diǎn)兌換我心儀已久的無人遙控飛機(jī)。
這就是生活上和藹可親，課堂上賞罰分明，秩序井然有序的六水老師，我心中的“貓頭鷹”女神。
五年級(jí)作文 篇3
臺(tái)風(fēng)過后，天氣很涼爽，我站在煥然一新的新塘路上的公交站（慶春廣場(chǎng)東）做志愿者——文明勸導(dǎo)，有序乘車。
在時(shí)間分分秒秒的流逝中，我迎送著一波又一波的乘客，大家都是那么自覺有序的上下車�？粗鴣韥硗能嚵鳎鞑幌⒌娜巳�，這不禁讓我想起了以往這個(gè)公交站的情景：大家有的站在公交亭焦急等待，有的在馬路邊玩耍，有的垃圾隨處丟；可笑的是車還沒進(jìn)站，有的`就一窩蜂似的竄到近馬路中央，你推我擠，就怕上不了車；更可怕的是，車門一打開，大家就像開了閘的洪水一樣一個(gè)勁地猛擠上車，從不會(huì)顧前瞻后，讓老人小孩先行；下車的乘客也好不到哪里，匆匆忙忙下來后有的竟然橫沖直撞地沖過馬路，有的就在馬路上行走，一幕幕讓人提心吊膽啊。
今天，我站在這里的2個(gè)小時(shí)里，大家是那么的自覺，井然有序上下車，沒有一個(gè)人走下站臺(tái)等車，也沒有一個(gè)人橫穿馬路，都是主動(dòng)繞過公交站牌后，走向人行道。就連唯一一個(gè)被主人遺棄的飲料空瓶，還沒等它靜靜地躺下，就被緊隨其后的一位漂亮阿姨快速撿起輕輕地投入垃圾箱里，有人在等公交車時(shí)，還會(huì)捧著書津津有味地看著……
不知什么時(shí)候，天空下起了雨，我收拾好背包往回走。在寬闊整潔美麗的馬路上，車流人在奔馳，乘客依然有序的上下車，安全地過著斑馬線，公交站變得干凈又文明。
G20峰會(huì)即將來到，杭州的天空變藍(lán)了，空氣變凈了，馬路變寬了，綠化變美了，人們的素質(zhì)越來越高了，文明和諧的杭州城，熱情洋溢的杭州人們，已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，迎接G20的到來！
五年級(jí)作文 篇4
營(yíng)養(yǎng)與健康是息息相關(guān)的，沒有營(yíng)養(yǎng)就沒有健康，沒有健康就沒有生命。
“人的生命在于運(yùn)動(dòng)”，運(yùn)動(dòng)使人的身體健康。要運(yùn)動(dòng)就要有身體。健康是身體最大的本錢，健康不是一切，但失去健康就會(huì)失去一切。身體的健康才能創(chuàng)造一切物質(zhì)精神財(cái)富，任何富貴都難以換取健康。
人體在生命活動(dòng)過程中都需要能量，能量的來源在于食物，人們必須從食物中獲得生命活動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
俗話說“民以食為天”，也說明飲食非常重要，人的身體要從食物中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，必須有科學(xué)的飲食方法。
一、飲食的時(shí)間要科學(xué)，一日三餐要準(zhǔn)時(shí)吃，早晨吃蛋、奶為好，中午吃飽一點(diǎn)，晚上少吃一點(diǎn)。胃會(huì)在一定的'時(shí)間分泌胃液消化食物，若不按照一定時(shí)間吃飯，會(huì)有胃病呀！
二、要有科學(xué)的食譜，現(xiàn)在人們的生活好了，食品也越來越豐富，越來越可口，但不能暴飲暴食、大魚大肉，別以為這樣人的身體就可以獲得營(yíng)養(yǎng)？錯(cuò)了！不少人就是吃出了病，糖尿病肥胖癥，心腦血管病，冠心病等等，美國(guó)糧食工會(huì)推出了“健康飲食金字塔”。我們要慢慢地好好研究并參考。金字塔的底層是五谷雜糧、面制品。二層是蔬菜、水果之類的。
三層是魚、禽、豬類食品（包括內(nèi)臟），四層是奶制品，牛奶和奶油等，頂層就是牛肉、啤酒。底層的食品要多吃，而頂層則要少吃、適量吃，這樣做人才能營(yíng)養(yǎng)均衡，身體健康。
五年級(jí)作文 篇5
父母離婚了，女兒跟著母親過。
母親是一位數(shù)學(xué)老師，她有著嚴(yán)肅的面孔和理性的心，每天將大部分時(shí)間都安排在工作上，對(duì)家庭和女兒的關(guān)心都很不夠。于是，父母離婚前，女兒和母親之間的交流就很少。而失去父親后，女兒更有些不知怎樣和母親相處了。
女兒與母親截然不同，她是一個(gè)多愁善感的少女，心里開滿了感性的花朵，芬芳迷人卻敏感脆弱。女兒認(rèn)為，是數(shù)學(xué)奪走了母親對(duì)她的`愛。失去了父愛，她特別渴望得到母愛的滋潤(rùn)。
但是，她覺得母愛又是那么捉摸不定，她弄不明白數(shù)學(xué)和她在母親心中哪個(gè)更重要。這個(gè)疑問，正如數(shù)軸線的原點(diǎn)一般，雖然只是個(gè)開頭，卻鮮明地在那里顯示著母女關(guān)系毫無進(jìn)展。
一天，女兒興沖沖地拿著一張獎(jiǎng)狀回家，她覺得今天這個(gè)日子散發(fā)著淡淡的溫馨。
站在家門前，女兒再次小心翼翼地拂了拂那張金黃色的小紙，然后推開門，把獎(jiǎng)狀方方正正地?cái)[在了母親的面前。母親的眼神很淡，夸獎(jiǎng)的語氣也很淡，她拿著獎(jiǎng)狀端詳了一會(huì)兒，便回到了書房。
女兒喜滋滋地跳到了書房門前，輕盈得像一只飛燕。她偷偷地從門縫往里張望，看見自己珍惜萬分的那張獎(jiǎng)狀被隨意地拋在了沙發(fā)上，而母親卻拿著一把大鋼尺，在墻上畫著一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形彼此相連，像一條非常粗大的數(shù)軸。
女兒生氣地跑開了，母親渾然不知，依舊在墻上畫著數(shù)軸上的單位……
從此，女兒對(duì)母親更加冷淡了，但她的心里也多出了一個(gè)疑問：母親畫的究竟是什么呢?竟然比她還重要……
一日午后，女兒趁母親不在家，打開了書房門。她看見一條巨大的數(shù)軸赫然出現(xiàn)在她的眼前。但更讓她吃驚的是，數(shù)軸的一個(gè)個(gè)單位上，貼著她從小到大所得到的所有獎(jiǎng)狀。數(shù)軸的原點(diǎn)是書櫥，一直繞過三面墻，正方向是書房的窗戶。午后的陽光照進(jìn)來，墻壁上明晃晃的，她前幾天得的獎(jiǎng)狀正在陽光的照射下閃著亮光!
墻上那條數(shù)軸向陽光里延伸，母愛也如同數(shù)軸般延伸進(jìn)了女兒的內(nèi)心深處……
五年級(jí)作文 篇6
元旦節(jié)，每年的第一天，也就是農(nóng)歷正月初一。
在這一天，人們要吃水餃，放鞭炮。晚上還要放煙花，點(diǎn)燈籠。
元旦節(jié)來歷不一。在歷法上，人們習(xí)慣稱地球繞太陽轉(zhuǎn)1周為1年。但是由于地球繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)沒有固定的起點(diǎn)和終點(diǎn)，所以一年的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是人為規(guī)定的，這就造成了各種歷法的不一致。
相傳“元旦”一詞來自我國(guó)最早的皇帝之一——顓頊，他規(guī)定以農(nóng)歷正月為“元”，初一為“旦”。
元旦的日期也不一。有的朝代對(duì)元旦的日期有所變更，但原則上還是以每年的第一天為元旦，如夏代以正月初一為元旦，但商代以12月初一為元旦，而周代又以11月初一為元旦，秦代以10月初一為元旦。直到西漢武帝時(shí)，大歷史學(xué)家司馬遷等人重新制定歷法，并規(guī)定每年正月初一為元旦，從此歷代不改。
當(dāng)然，也有人說元旦是全世界人民傳統(tǒng)的新年。元旦，就是一年的`頭一天。元旦是合成詞，拆開來講，元是第一或開始的意思，旦字的原意是一輪紅日從地面升起。
1911年辛亥革命成功后，決定采用國(guó)際通行的公歷，于是將農(nóng)歷元旦改為“春節(jié)”，而把公歷的1月1日稱為元旦。新中國(guó)成立之時(shí)，開始正式使用“公元紀(jì)年法”，把每年公歷的1月1日定為元旦。
現(xiàn)在，世界上大多數(shù)國(guó)家把每年1月1日作為元旦，因?yàn)樗麄兌嗖捎昧藝?guó)際通行的公歷。但也有一些國(guó)家和民族由于本地的歷法傳統(tǒng)及宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、季節(jié)氣候的不同，因而他們的元旦日期也不一樣，這也使得這個(gè)世界多姿多彩，更顯民族的特色了。
五年級(jí)作文 篇7
一談到體貼，我就滿面羞云。因?yàn)槲艺娌粫?huì)體貼人，既不會(huì)體貼父母，更不懂得怎樣體貼老婆。有時(shí)候我就想，自己咋的了，是不是不懂得愛？是不是把生活看得過于簡(jiǎn)單？要不，怎么不懂得體貼自己身邊的.親人？我時(shí)常一個(gè)人拷問自己，但還是沒能找到答案，或許這是我本身人性的缺點(diǎn)。
這幾天值班，閑著無聊，我一個(gè)人一邊抽耍煙，一邊品苦丁茶，一邊斟酌體貼……突然茅塞頓開，恍然大悟，原來體貼之涵義竟如此明了。
對(duì)于父母而言，并非要給他們九七九八的票子才叫體貼。父母病了，跑前跑后，端藥送水，多安慰幾句，這就是體貼；出門在外或在他鄉(xiāng)工作，往家里打個(gè)電話，抑或?qū)憽兑环饧視罚粊硐蚋改傅酪宦晢柡�，二來�?bào)一聲自己平安，這也是體貼；利用節(jié)假日休息日，攜妻帶子《常回家看看》，順便買點(diǎn)父母愛吃的東西什么的，或陪父母拉拉家常，幫父母刷刷碗筷洗洗衣裳等等，這便是最好的體貼。
當(dāng)然，對(duì)于老婆來說，體貼就更具有實(shí)際意義了。比方說，經(jīng)常在她面前夸夸“你又年輕了許多更漂亮了不少”之類的溢美之詞；生日或者什么節(jié)日到了，不妨給她買件新衣，或者選一盒化妝品，或者挑一束鮮花，或者干脆帶她去吃火鍋、燙串串香；平時(shí)，少發(fā)脾氣多點(diǎn)溫柔，少出門吃喝玩賭多在家鍋碗瓢盆，飯后少干自己的“雜事”多陪她出門散步，或者就在家陪著看看電視纏纏毛線說說閑言碎語……
其實(shí)，體貼就是這么簡(jiǎn)單，但要真正做好，可的確不簡(jiǎn)單。
五年級(jí)作文 篇8
長(zhǎng)大，還需要多少年?我現(xiàn)在才11歲，等到我能獨(dú)立生活還需要多少年?就算18歲才算長(zhǎng)大吧!還需要613220小時(shí)，需要3679200分，需要……啊!長(zhǎng)大離我太遙遠(yuǎn)了!我渴望長(zhǎng)大!
長(zhǎng)大后想干的事情一：幫媽媽分擔(dān)重任
具體原因：小時(shí)候，媽媽總是說我太小干不了活。可是每當(dāng)我看到媽媽為了我辛苦地賺錢的時(shí)候，特別是當(dāng)我看到媽媽那滿頭的白發(fā)、滿臉的皺紋，還有那彎彎的背的時(shí)候，我的鼻子總是很酸。媽媽，您為了我已經(jīng)勞累了幾十年，所以我想快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就可以幫您干活，讓你不再那么勞累。我多想再次看到媽媽年輕時(shí)的樣子，我多想看到媽媽那快樂的微笑，我多想看到媽媽為我而驕傲。我多希望能幫媽媽分擔(dān)重任，可是媽媽每次都會(huì)反反復(fù)復(fù)地說那么一句話：“乖孩子，你還太小，不能干這活�！彼晕抑缓萌掏捶艞壛�。
不過，要是長(zhǎng)大了那該多好啊!長(zhǎng)大后我將會(huì)是一個(gè)年青力壯的小伙子，到那時(shí)我就有力氣幫媽媽干活了，讓媽媽不再辛苦，讓媽媽不再用“你還小”來拒絕我了，我多想快點(diǎn)長(zhǎng)大啊!
長(zhǎng)大后想干的事情二：當(dāng)一名受人敬佩的人民教師
具體原因：有人說，老師就像一根正在燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人;也有人說，老師就像春蠶，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;還有人說，老師就像一個(gè)園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。是啊!老師的職業(yè)是多么的'崇高啊!我從小就有一個(gè)愿望：“長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師。”但是當(dāng)幼小的我向媽媽說出我“偉大”的愿望的時(shí)候，媽媽總是笑笑說：“小飛，你還這么小!當(dāng)老師是長(zhǎng)大以后的事情，只有等你長(zhǎng)大了以后才能當(dāng)老師�！�
唉!又是長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后才能當(dāng)老師，看來我要耐心地等啊等，如果我現(xiàn)在就長(zhǎng)大那該多好啊!
所以，我想快點(diǎn)長(zhǎng)大，等長(zhǎng)大了，我就有了足夠的身高，像我崇拜的明星韋德一樣，在球場(chǎng)上瀟灑的灌籃。
啊!好想快點(diǎn)長(zhǎng)大……
五年級(jí)作文 篇9
以前媽媽總說我只會(huì)吃，不會(huì)做事情，是個(gè)“小皇帝”，我今天就要證明我不是“小皇帝”！
怎么樣才能證明我不是“小皇帝”呢？對(duì)了，就讓我當(dāng)一次家吧！想到這，我跟媽媽商量了一下，媽媽也同意讓我當(dāng)家。
我馬上開始掃地和拖地，干完之后我已經(jīng)汗流滿面了，我就坐在沙發(fā)上看電視，突然，媽媽走到我身邊生氣地說：“有你這樣當(dāng)家的嗎？快去洗衣服臟衣服都快堆成山了！”我只好服從媽媽的命令，去洗衣服。過了好久我才把衣服洗完，想休息一下時(shí)發(fā)現(xiàn)我身邊還有沒洗的襪子，我心想：卻，不就是幾個(gè)襪子嗎？洗幾下就好了。當(dāng)我拿起襪子時(shí)差點(diǎn)被熏死了，媽呀，這不是我的'襪子嗎?沒想到那么臭，唉，只好忍耐一下了。
洗完襪子之后我就想：洗個(gè)襪子那么辛苦，看會(huì)電視不介意吧。我就按到了少兒頻道，津津有味的看起來，突然媽媽生氣地說：“有你這樣當(dāng)家的嗎？飯都不煮，想餓死我們啊！”我只好去煮飯，心想：我的神啊，看會(huì)電視都不行，唉，當(dāng)家也太難了吧。等我煮完飯，燒完菜，都已經(jīng)下午1點(diǎn)多了有些菜還燒焦了，我看了都不知道吃哪盤菜好，“我不要當(dāng)家了！”媽媽說：“哈，叫你想當(dāng)家，現(xiàn)在知道當(dāng)家的痛苦了吧。”
唉，當(dāng)家不容易啊！
五年級(jí)作文 篇10
有這樣一位老師，學(xué)生評(píng)價(jià)她：嚴(yán)厲，不放過任何小動(dòng)作，經(jīng)常板著臉，要求多……也有這樣一位老師，學(xué)生評(píng)價(jià)她：溫和，愛書，喜歡看書，教學(xué)方法獨(dú)特，讓學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí)……也許，你會(huì)以為這是兩個(gè)截然不同的老師，那么，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這是一位老師，一位與眾不同的語文老師，一位奇怪的老師。
認(rèn)識(shí)吳老師不過才短短一個(gè)星期，我就突然感覺：吳老師的年齡真的好小呀，仿佛她不是我們的老師，而是我們的同學(xué)。
開學(xué)頭一天，我一進(jìn)校門便想：今年會(huì)是什么樣的老師呢？是嚴(yán)厲的、幽默的、板著臉的，還是……當(dāng)我聽到吳老師給我們上的'第一課，便驚呆了，老師竟然要像小孩子那樣，和我們一起玩積分游戲，還特別打出了一張積分加減表，在學(xué)期結(jié)束時(shí)，可以在老師那里用積分來兌換獎(jiǎng)品呢！這和超市里的積分完全沒有兩樣嘛！這可真奇怪，吳老師為什么不和別的老師一樣呢？我還從來沒見過這種老師呢，真是太奇怪，太有趣了。這樣的方法估計(jì)沒多少人能想出來吧！讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩耍，在玩耍中卻能學(xué)到豐富的知識(shí)。現(xiàn)在，我們大部分人托吳老師的福，終于改掉了話多的毛病。
吳老師，您真奇怪，您讓我們認(rèn)為學(xué)習(xí)就是玩耍。在這里，我忍不住喊一聲：“老師，您真奇怪，您是奇怪的吳老師”。
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