關(guān)于五年級的作文匯總9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
“大繩小繩手拉手，團結(jié)拼搏心連心”。這是我為大繩比賽的精神，寫的一句詩。
大繩比賽將近，同學們都在緊張的練大繩�？�，空中飛舞的弧線;聽，鞭打大地的聲音;聞，團結(jié)精神食糧的芬芳;感，緊張激烈的氣氛。這就是大課間時操場上的景像。同學們都集中精神，專注地跳大繩，心跳般的聲音，電閃雷馳的速度，大雨如注的連貫，靈活的跳躍，顯得十分激烈。
小繩靠個人，大繩靠集體。小繩比賽已經(jīng)結(jié)束。大繩比賽即將開賽，這正是體現(xiàn)一個班級集體精神的時刻，如果看一個班級人心是否真正的齊，大繩比賽莫不過是最好的檢驗方法了，如果一個班級的所有人，心都向一處想，而不想個人的利益，都團結(jié)起來，一個連著一個，這樣大繩必會跳好。如果一個班級，人心都散著，都認為：“空一個沒事�！蹦敲慈嗤瑢W都空一個會怎樣，一個繩用一秒搖完，那么一個班六十人，全班跳完就會白白浪費一分鐘，這樣下去，跳繩比賽又怎能達標呢?大繩比賽不僅僅是你，也不僅僅是我，更不僅僅是他，而是你我他團結(jié)起來。
大繩比賽馬上開始了，那飛快的節(jié)奏，激動的心情，又要重現(xiàn)在眼前，這也是我們最后一次參加大繩比賽了，我們一定要珍惜這次比賽，把握好那短暫的三分鐘，再創(chuàng)佳績。
大繩比賽不僅僅在于運動，更在于它的精神——團結(jié)、拼搏……
五年級的作文 篇2
我是一個名副其實的小書蟲！如果你不相信，那我就帶你去看看我的幾個“趣味”故事吧！
有一次，我和我的朋友“藏藏”一起去圖書館，走在半道我就在想：去借什么書好呢？我想著想著，忽然，我旁邊的小“藏藏”就說：要撞樹啦！我還在癡迷的想著“砰”“好痛啊!”“藏藏”笑得連眼淚都出來了，這時自己也不由自主的笑了起來。我們一路上踏著“風雪交加路程”艱苦的走到了圖書館，“啊，我的主啊!”我可終于到了！我趕緊跑到了“兒童圖書室”“藏藏”跑的上氣不接下氣。我在這一排排花紅柳綠的叢書中找到了《草房子》和《笑貓日記》“啊，已經(jīng)五點半了！”我心中依然想著“書，書，書�！币怀鲩T，我就被摔了個大跟頭，我摔得四腳朝天�！安亻帷庇质且魂囃葱�。我在回家的路上一直在看書，我看的如醉如癡！當我走到家時，已經(jīng)七點了。媽媽把我K了一頓。
還有一次我媽媽不在家，我就閑的無聊，于是我就隨手拿起一本書：《大宇神秘驚險》我看到了鬼的那一篇，“一個鬼會悄悄的走進你的房間”就在這時我老爸回來了，那時爸爸給我買了禮物，所以就悄無聲息進了門�！鞍 �！我爸爸大吼一聲，我害怕的連忙躲進了被窩里，老爸笑個不停！這是我才知道是老爸回來了！后來我對老爸抱怨不停！
還有最可笑的一次，那一天已經(jīng)非常晚了，我睡不著覺。就拿起一本書《草房子》。不知過了多久我已經(jīng)看到桑桑得病的時候，媽媽起來小便時，看我屋燈還亮著，就進來望望，這時我正看得如醉如癡。媽媽叫我，我沒有聽見，直到媽媽叫我第六遍的時候，我才發(fā)現(xiàn)媽媽站在我的身旁。我媽媽生氣的說：“我都叫你第六遍了，再說都12點30了你怎么還不睡？趕快睡覺！”我還是不忍心，因為我看到關(guān)鍵的一段！媽媽小完便之后回屋睡去了，我又躡手躡腳拿起《草房子》。讀完了我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)兩點了，我想：“我必須要睡覺�！焙髞硪膊恢裁磿r候我醒了睜開眼睛一看，“咦，我怎麼在醫(yī)院里，？”我問媽媽，媽媽說：“你昨天晚上睡覺的時候掉炕下面了，碰著頭了�！卑�！看書還能把自己給看地下去嗎？
嗨，看書看出了大笑話，真讓我難堪啊，不過想想還是蠻好玩的嗎！怎樣，我的讀書故事還很多呢！
五年級的作文 篇3
在汶川5·12大地震發(fā)生時，房屋左右搖擺，房檐上懸掛的東西劇烈晃動，山體滑坡，塵土飛揚……
當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過縫隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓變形了，看上去有些詭異。救援人員伸手進去確認她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當救援團隊來到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊：“快過來！快過來！”他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身體底下摸索，他摸了幾下高聲喊 “有個孩子，還活著！”經(jīng)過一番努力，救援人員小心的把擋在她身體上的廢墟清理開，在她的身體下面躺著有3、4個月大的孩子，包在一個紅色的小被子里，因為母親的庇護，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還在睡著，他熟睡的臉讓所有的人感到溫暖。
隨行的醫(yī)生過來解開被子做檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生意識的看了手機屏幕，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！”看慣了生死離別的醫(yī)生卻在這時落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
大災難面前，母愛，孕育了一個個看似不可思議的奇跡！
五年級的作文 篇4
寫讀后感并不是我的強項，每次交給老師的讀后感總讓我碰壁，所以我對寫讀后感幾乎沒了信心，但自從經(jīng)過那堂語文課，我終于找回了自信。
星期五那天，外面淅淅瀝瀝的下著小雨。第二節(jié)課，語文老師抱著一摞讀后感走進了教室。不知道昨天晚上寫的作文怎么樣，有沒有過關(guān)，老師會不會讓我念呢？我心里一遍遍想著�！摆w鈺倩！”老師把讀后感遞給了我，接過讀后感的那一刻，我心中又驚喜又緊張，真有點“受寵若驚”的感覺。高興的是我寫的讀后感終于能夠過關(guān)了，緊張的是我要在眾目睽睽之下朗讀我的作文，多不好意思呀！我懷著忐忑不安的心情用哆哆嗦嗦的手翻開了寫著讀后感的那一頁，深吸了一口氣，大聲地朗讀了起來：“《一顆火熱的愛國之心》讀……”讀完作文后，我?guī)缀醢c軟在了椅子上，剛才的緊張勁還沒有緩解過來�！袄馅w，不錯嘛！”坐在我后面的葛昊林風趣地說。同桌也向我投來了羨慕的目光。這時，我不禁有些飄飄然了。心中還有些驕傲，想：哼，那當然，別忘了我是誰！“老師！”正當我得意之時，“作文大王“趙昭舉起了右手�！罢f！”王老師笑著說道�！�
星期五那天，外面淅淅瀝瀝的下著小雨。第二節(jié)課，語文老師抱著一摞讀后感走進了教室。不知道昨天晚上寫的作文怎么樣，有沒有過關(guān)，老師會不會讓我念呢？我心里一遍遍想著�！摆w鈺倩！”老師把讀后感遞給了我，接過讀后感的那一刻，我心中又驚喜又緊張，真有點“受寵若驚”的感覺。高興的是我寫的讀后感終于能夠過關(guān)了，緊張的是我要在眾目睽睽之下朗讀我的作文，多不好意思呀！我懷著忐忑不安的心情用哆哆嗦嗦的手翻開了寫著讀后感的那一頁，深吸了一口氣，大聲地朗讀了起來：“《一顆火熱的愛國之心》讀……”讀完作文后，我?guī)缀醢c軟在了椅子上，剛才的緊張勁還沒有緩解過來�！袄馅w，不錯嘛！”坐在我后面的.葛昊林風趣地說。同桌也向我投來了羨慕的目光。這時，我不禁有些飄飄然了。心中還有些驕傲，想：哼，那當然，別忘了我是誰！“老師！”正當我得意之時，“作文大王“趙昭舉起了右手�！罢f！”王老師笑著說道�！拔矣X得趙鈺倩的作文剛才講……”我的心又“落”了下來，認認真真地聽完了趙昭對我的作文的缺點的補充，然后仔仔細細地改了過來�！皩懜惺悄愕娜觞c！”老師溫柔地說，眼神中好像在告訴我：趙鈺倩，繼續(xù)努力，你會寫得更好的！聽了葛昊林的夸獎，看見了老師鼓勵的目光，我像吃了蜜一樣，心里美滋滋的，恨不得能讓全世界的人都知道我的寫讀后感的水平有提高了。雖然外面還下著小雨，但我的心中卻是晴空萬里。
是這堂課讓我找回了自信，是蔗糖可讓我在也不怕寫讀后感。王老師，謝謝您的鼓勵的眼光，我不會辜負您對我的一片良苦用心，今后努力寫好每一篇作文，自信地做好每一件事，因為我忘不了這堂課。
五年級的作文 篇5
我常常想，在學習的歷程中，如果一不小心掉進無底深淵，該怎么辦。這時，就需要一雙大手扶起你，陪伴你成長。
哎，怎么書寫又寫這么差呀！這段時間以來，我的書寫是一日不如一日，我猶如跌進了一個大坑，無論如何也爬不起來，無形中像有一張大網(wǎng)，困住了我的身心，越掙扎網(wǎng)得越緊。老師每次總是嘆口長氣，搖了搖頭，語重心長地叮囑我，要寫好字，要寫好字！我聽了，心里總是空落落的。
為了不負老師的厚望，我握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，下定決心寫好字！
那天，烏云密布，整個天地被蓋上了一張灰色的大布。烏云總是向下壓，悶得我喘不過氣來。龔老師布置了一頁作業(yè)。我拿出本子來，一筆一畫，如練書法一般，目不轉(zhuǎn)睛地盯著本子，耗去了大量的時間。寫完后我自信地走到講臺請龔老師批改。只見老師橫眉冷對，輕輕地搖了搖頭，勉強打了個三角形。此時我的世界，狂風暴雨來臨，猶如一發(fā)發(fā)子彈漫瀉了天空。我感覺自己的魂兒似乎被掏走了，神情恍惚。
漸漸地，雨停了，燦爛的陽光射了進來，一道彩虹也映入眼簾，方才的不快一溜煙兒地消失了。
放學后，天空明亮無比，陽光一桶一桶地潑向大地，黑夜在這樣的時刻消失得無影無蹤。我漫不經(jīng)心地在走廊上徘徊。這時，老師叫我去教室。落座后，老師讓我練習寫字。她來到我身旁，伸手握著我寫字的手，教我寫“廖”字。她說，廣字頭要舒展，“羽”要緊湊平整，三撇要有力。此時，陽光將這幅美好的畫面投影在墻壁上，也投映在我的心上。
那個夜晚，我睡得美滋滋的。
第二天一早，老師便召集全班同學，要開早會。老師說，學習不是靠一個人就可以完成的，需要一雙雙手，在你迷茫彷徨時，助你一臂之力……聽著聽著，我的心被一團火包圍了，幾近融化了。鼻子一酸，豆大的淚珠落到了面前的作業(yè)本上。
這一雙大手的溫度，我永遠也無法忘記，正是這是大手，牽著我走好成長的道路。
五年級的作文 篇6
隨著科技的發(fā)展，馬的作用越來越少，甚至連農(nóng)村也用上了小轎車。
小馬非常氣憤，它心想：“我要像火車一樣跑得快，能為人們在很多東西，那該有多好！”它說干就干！每天在草原上練習跑步，為上學上班的小動物提供幫助，為他們當免費班車。小馬把自己的愿望告訴了許多的動物，但有的動物不相信，所以說一些話來侮辱小馬。
小猴說：“你能行嗎？天天睡懶覺的主，會不會三分鐘熱乎勁，第二天又恢復了以前的你。”小松鼠說：“騎在你的背上不就等于騎在一匹發(fā)了瘋的馬上，摔壞了你要負責任��！別誣陷好人！小馬聽了小松鼠和小猴侮辱它的話，傷心地流下了淚。
突然，從遠處來了一個熟悉的聲音，原來是小馬的爸爸，小馬的爸爸對小馬說：“兒子，爸爸老了走不動了，沒法為動物和人類服務(wù)了，但爸爸希望你能幫爸爸在臨死前完成這個心愿，如果你同意，明天爸爸帶你去草原訓練�！毙●R說：“我能幫您完成這個心愿，但我也得感謝您，因為一直都是您支持我，所以我一定能完成這個心愿”馬爸爸滿意地笑了。第二天7、8點鐘的時候，小馬就跟著爸爸去草原練習體育項目。第一項是跑1000米，可小馬剛跑200米就泄氣了，馬爸爸對小馬說：“遇到這點困難就怕了，這你還是不是個男子漢。一定要堅持，加油��！”聽了爸爸的0鼓勵，小輕輕松松地跑完了剩下800米第二項是運木材，從開始的1根到運1000根，還可以多。
小馬對爸爸說：“運10根行不行？”馬爸爸道：“你運10根木材只得和1臺電視比，如果就1臺電視，就算不用車，1個人也能搬得動，你這樣做不就等于害了馬嗎？”小馬聽了爸爸的分析后，熨得很多木材是20000根。馬爸爸算了一下，20000根木材等于20xx臺電視，馬爸爸又驚又喜的對小馬說：“如果你按這樣的訓練再訓練730天，你就可以幫助人類�！闭媸侨赵氯缢�，730天很快就過去了，小馬去了一位農(nóng)夫家，小馬看到農(nóng)夫焦急的眼神，便問：“先生，怎么啦？”農(nóng)夫說：“我家有二十五萬元，是上次股票掙的錢，我二嬸得了惡性腫瘤，急需用錢，可這二十五萬元有點重，我搬不動，這該怎么辦��？”
小馬說：“讓我來吧！”農(nóng)夫懷疑地說：“就你，能行嗎？”小馬并不理農(nóng)夫還是一聲不響地把二十五萬元運走了。兩天后，農(nóng)夫的二哥開車來到農(nóng)夫家，看到農(nóng)夫，便對他說：“雖然你二嫂還是死了，但是她救命的錢是你給的，所以我還是得感謝你。我的好弟弟。”農(nóng)夫很奇怪地問二哥：“我沒給你啊。嗯，我想一想是不是一匹小馬送來的�！倍缯f：“對，是一匹小馬送來的�！焙髞�，小馬又幫助他又幫助他，人們從小馬事件里知道了馬的重要性，所以人們奉馬是最方便的交通工具。森林里的動物都來了，當年嘲笑它的小松鼠和小猴手捧一封信，信的內(nèi)容是小馬很快就原諒了它們，動物世界又充滿了歡聲笑語，人們?nèi)掏锤類鄣匕咽澜缟纤械能嚉У袅恕?/p>
從此，人也重視起馬了，像開始對待自己的愛車一樣。
五年級的作文 篇7
今天看了華君武的漫畫《假文盲》，不禁陷入了沉思。
漫畫描述的是路邊的公交站臺旁邊，立著一塊醒目的牌子，上面寫著母子上車處五個大字�？赡抢飬s站著四個身強力壯的男人。他們身份各異，但唯一相同的就是對母子上車處熟視無睹，甚至故意不看牌子。而一旁抱著小孩的母親可憐兮兮地地望著他們，向他們投來期盼乃至乞求的眼神，期望他們能給她們母子挪一個位置�？墒菐讉�看上去很有學問的大男人卻如同文盲一般，閉上眼晴，心安理得，毫不顧及母子倆的感受。漫畫是一種諷刺的藝術(shù)，作者借漫畫的形式，諷刺和批評了社會上那些缺乏公德心和愛心、個人修養(yǎng)低下、自私自利的人和行為，提醒人們要自覺做一個尊老愛幼、品德高尚、講究社會公德、維護社會道德規(guī)范的人。
初看這副漫畫，可能會心一笑，稱贊作者假文盲的題目取得真妙。但是細細品味，它卻觸動了每一個人的內(nèi)心。在現(xiàn)實生活中，在你我的身邊，像漫畫中類似的人和事仍然時有發(fā)生。春天如綠毯一樣的草坪，夾雜著各種顏色的小花，在陽光下非常迎人。吸引了蝴蝶、蜜蜂，當然也吸引了踏春的人們。草坪上有的在放風箏、有的在野餐、有的在打牌、有的在捉蝴蝶，而旁邊偌大的禁止破壞草坪的提示牌卻選擇性屏蔽了，甚至有的紅領(lǐng)巾拔起標識牌，當起武器追逐打鬧。馬路上禮讓行人的字樣是那么的顯眼，可是仍然有很多帥氣的小車呼嘯而過，無視老奶奶蹣跚而行。酒店里在醒目的地方都張貼上禁止吸煙，可很多文質(zhì)彬彬的叔叔們就站在告示牌旁吞云吐霧，云霧中的禁止吸煙顯得更加蒼白無力。
作為一名小學生，一個少先隊員，我們不能做那樣的假文盲，也不能做文盲的幫兇，讓我們行動起來，對不文明的現(xiàn)象說不，從我做起，從小事做起，第一時間制止那些假文盲，提醒他們講文明、樹新風。讓我們手拉手、心連心，為創(chuàng)造一個互相尊重、互相關(guān)心、和諧美好的社會而努力，相信有我們的共同努力，社會將變得越來越美好。
五年級的作文 篇8
春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，每次過春節(jié)我們家總要貼春聯(lián)，貼福字，放煙火。家家戶戶都張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。
今年的春節(jié)是在我們家過的，外婆一家、姐姐一家都來我們家吃年夜飯。
到了六點鐘，時鐘“當當當”敲響了，奶奶說：“吃年夜飯了�！蔽�、姐姐還有弟弟三個人爭先恐后地撲向桌子，桌子上已擺滿了各種各樣的菜肴，有甲魚，鴨肉……奶奶還做了我們最喜愛吃的紅燒排骨，我們?nèi)齻�人還沒坐下就迫不及待地把筷子都對準了紅燒排骨，一眨眼功夫，滿滿一盤子排骨就只剩下一只空盤了，大人們在一旁看著我們都笑了。
最有趣的時刻來臨了，我和姐姐，還有弟弟，每個人手上都拿著一個鞭炮去空地上放�！稗Z”隨著一聲巨響，一條巨龍飛上了藍天�！芭椤暗囊宦�，巨龍化成煙霧飛走了。
正在這時傳來了奶奶的喊聲：“分壓歲錢咯！”我們?nèi)齻�又同時跑到奶奶跟前，樂滋滋地接過奶奶的紅包，接著，爸爸、媽媽、外婆、他們一個個都給了我們壓歲錢，我們心里樂開了花，我說：“今天我發(fā)財了�！贝笕藗兟犃诵χf：“真是個‘小財迷’�！�
我愛放煙花，愛收壓歲錢，更愛過春節(jié)。
五年級的作文 篇9
“世上只有媽媽好，有媽的孩子……”。我相信這首歌大家都聽過。母愛是偉大的，是無私的，是親切的，這件事，如春風拂過我的腦海，久久地蕩漾。
那是一個狂風呼嘯的夜晚，屋外的雨“嘩嘩”地下著。如一個個頑皮的孩子在蹦跳。我坐在電腦前，看著那個故事，字里行間都流露出深深的愛。這個故事主要講：一對孤兒寡母，母親每天都早出晚歸，沒時間陪一下女兒，就漸漸和女兒生疏了。她女兒為此也不開心，母親為了讓女兒開心就帶女兒去滑雪�？刹恍业氖掳l(fā)生了。她們遇到了雪崩。她的女兒暈了過去，她為了救女兒，割破了自己的脈膊在雪地上爬行了20米。檢查人員發(fā)現(xiàn)了她們，把她們送進醫(yī)院。她的母親安祥地走了，她的女兒蘇醒過來�？扇螒{她怎么哭喊，她的媽媽再也聽不到了�？赐旯适潞�，我的眼淚像滑滑梯一樣在我眼里打轉(zhuǎn)。
啊，母愛是多么偉大，多么高尚呀！可我們有沒有去珍惜呢！有許多孩子像故事中小女孩一樣，母親走后，才知到珍惜母愛，可一切都晚了。同學們。哪怕我們給母親捶捶背，柔柔肩，洗洗腳，母親都會露出欣慰的笑容�？墒牵F(xiàn)在的孩子，很多人都認為母親關(guān)心我們是理所當然的�？赡銈冇袥]有將心比心過呢? 有沒有站在母親的角度上去思考呢？每當我們發(fā)脾氣的時侯，她們是什么心情，每當我們生病的時侯，她們是什么心情，每當我們傷心的時候，她們是什么心情？
有首歌唱的好：“�；丶铱纯�，回家看看……”是啊！母親為我們奉獻青春，可卻不求回報，多么偉大！多關(guān)心一下母親吧！這種至高無上的感情，我們應(yīng)該勞記在心！
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