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小學(xué)五年級作文

時間:2021-03-24 15:44:22 小學(xué)五年級作文 我要投稿

【熱門】小學(xué)五年級作文匯編七篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】小學(xué)五年級作文匯編七篇

小學(xué)五年級作文 篇1

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。充滿歡樂的20xx眨眼間一掠而過,象征著嶄新的開始期待已久的20xx迎面而來,在這播撒著希望的20xx道路上,有了新的一切。新的伙伴,新的目標,新的對手。還有家人新的無微不至的關(guān)心,擔憂。

  在這新的一年里,我對自己有新的目標來超越自己。努力為對我充滿期待的家人,親戚,真摯的人生道路疑問給出一個他們滿意的句號。為自己的人生添加幾分光彩奪目的美麗的弧線。

  心胸寬敞的爸爸,您是我們這個幸福的家庭的梁柱,撐起我們這個家。如果沒有了您我們這個家庭會面臨倒塌。在這喜氣洋洋的新年里我祝福您這一刻,有我最深的思念。讓風(fēng)飄送著我的祝福,讓云捎去我內(nèi)心的感慨,縈繞在您的身邊,點綴您甜蜜的夢,愿您擁有一個幸福快樂的新年!

  辛苦勤勞的媽媽,您是我們這個幸福的家庭的門窗,為我們遮風(fēng)擋雨。如果沒有了您我們這個家庭會面臨慘敗。在這祝福聲多的新年里我祝福您愿歡快的歌聲,時刻縈繞你;愿歡樂年華,永遠伴隨您;愿歡樂的祝福,永遠追隨您。祝福您:春節(jié)愉快,身體健康,萬事順意!

  帥氣單純的弟弟,你是我們這個幸福的家庭的開心鬼,幫我們

  消除煩惱。如果沒有了你我們這個家庭會面臨枯燥。在這嶄新的20xx我祝福你羊年的喜氣里更加活躍開心,心想事成,快樂相伴!身邊的親戚朋友們你們也是我的靠山,在新的一年里我祝福您們事事順心,萬事如意!

  我一定會度過一個嶄新,幸福,充實的20xx年!

小學(xué)五年級作文 篇2

  一.教學(xué)目標:

  1.從學(xué)習(xí)寫作的角度讀懂例文《我的班主任》片斷,回憶《師恩難忘》一文的寫法,聯(lián)系習(xí)作要點提示,領(lǐng)會通過具體生動的事例把人物寫得細膩感人的方法。

  2.根據(jù)作文的要求,自擬題目,抓住一兩件事寫一位老師。

  二.教學(xué)重點、難點:

  教學(xué)重點:圍繞中心選擇和組織材料。

  教學(xué)難點:把人物動作、神態(tài)寫得細膩感人。

  三.教學(xué)過程:

  (一)復(fù)習(xí)《師恩難忘》,明確寫法。

  1.指導(dǎo)學(xué)生重讀《師恩難忘》。

  (1) 師恩“難忘”,師恩“深重”,田老師教了作者4年,發(fā)生的事很多,作者選擇了什么事來寫?為什么要回憶這件事呢?

  (2) 讀了文章,我們仿佛“身臨其境”,我們?yōu)槭裁磿a(chǎn)生這種感受呢?

  2.學(xué)生朗讀思考,教師檢查點撥。

  3.師生共同小結(jié):由此可見,寫人要選好典型事例,還要把人物寫生動,寫具體。

  (二)學(xué)習(xí)例文《我的班主任》,領(lǐng)悟?qū)懛?/strong>

  1.自讀例文,想一想:

  (1) 作者選擇的事例有什么特點?

  (2) 作者是怎樣把人物寫生動、寫具體的?把描寫馮老師動作、神態(tài)的句子畫出來,讀一讀。

  2.分小組討論、交流。

  (1) 選取生活中的日常小事,從“小”處見“大”。

  (2) 寫時抓住了人物動作、神態(tài)來描寫,細致入微,具體感人。如“一只溫暖的手扶著我的前額”,“慢慢地向上抬起”,“一雙眼睛望著我”……

  (3) 相應(yīng)地寫出“我”的感受和反應(yīng)。

  (三)閱讀習(xí)作要求,運用寫法

  1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀習(xí)作要求:“我們的成長無不滲透著老師的心血。像上面上課時糾正寫字姿勢之類的事,哪個老師沒做過?”

  啟發(fā)學(xué)生回憶所有教過你的老師(包括課外興趣小組的輔導(dǎo)老師)。確定其中一個,選擇他(她)幫助、教育你的一兩件事,認真想一想后來再寫下來。

  2.引導(dǎo)選材:老師關(guān)心幫助你的事有哪些,其中印象最深的是哪件事?

  3.組織討論:怎樣才能把這件事敘述得生動具體

  4.擬題,完成初稿。

  5.組織修改。

小學(xué)五年級作文 篇3

  陽光融融,暖風(fēng)徐徐,深藍色的海面上躍動著鱗片狀耀眼的光斑。海上不時跳出幾條魚,一切呈現(xiàn)出和諧、安寧與美好。但誰都知道,這只是1XX年前的海景了。這就是我——一條魚要聲討人類的原因。

  在這一百年來,人類進步得越來越快。他們先使樹林遭了殃,鳥兒無家可歸;然后又向天空排放污氣,連白云姐姐潔白的衣服都被熏黑了,F(xiàn)在人類又向我的家——海洋伸出了魔爪。人類先把污水排到海里,使海底的水污濁不堪。人類只能看見海面的`水,當然不知道海水的變化啦。而我們這些身居海底的魚可遭殃了,我的一些伙伴過于好奇,碰了人類排放的污水立刻就死了。

  一些魚聞了這種味道也得了怪病。我們家族的大魚死的死,傷的傷,活著的誓死與家共存亡,把我們這些小魚都攆上了海面。一開始,我們生活得還挺好,可后來有很多游客亂扔垃圾,讓深藍色的海面上添了一道“亮麗”的風(fēng)景線。那些垃圾散發(fā)著惡臭,我的同伴受不了這種生活環(huán)境紛紛離我而去,只留下“幸運”的我。一天,我獲得了一把被人丟下海的傘,它就成了我的安身之處。為了躲避那些“垃圾雨”我不得不這樣。

  現(xiàn)在,我也奄奄一息了,我大口地呼吸著海上最后的干凈氧氣,我的眼淚從兩邊滑落,這也算一個“奇跡”,因為魚是不會流淚的。

  看到這篇文章的人啊,我的生命之花就快凋零,也無力再聲討你們的罪惡。我只想對你們說一句:“等你們再次來到海底時,看到的將是一片死海……”

小學(xué)五年級作文 篇4

  在我的記憶中,除了我的爸媽對我的關(guān)愛和關(guān)懷,還有這么一個人,雖然不知道她的名字,但是我會永遠的記住她!

  那一天,在下雪,我和我的好朋友們在雪地里打雪仗,堆雪人等等。。。。。。這時,有個走路一拐一拐的大姐姐。這時,我朋友學(xué)著那個大姐姐的走路樣子,還做了搞笑的表情,逗笑我們。然后。其他的朋友也跟著去做了,我們笑得很開心,大姐姐回頭一看,沒說什么,但是,我覺得好像有點過分了,就沒有那樣做了。玩著玩著,覺得好累,我們就坐在長椅上聊天,聊著聊著,我們聊到了那個大姐姐,其中一個朋友還說:“那個姐姐真搞笑,走路一拐一拐的”。

  有兩個朋友回家了,我們只好回家了。這時。我們走著走著,聽見有一人在哭,我們聞聲過去,原來是我們的朋友哭了,我們問她怎么了?她說她不小心腳撞流血了,我們看了她的傷口,血流了好多,傷口也很大,不知所措的我們像熱鍋上的螞蟻一樣。這時,被我們嘲笑的那個大姐姐過來了,問了我們怎么我的朋友哭了,我們把事情告訴了那位大姐姐。大姐姐二話不說就把我的朋友背上肩來,連忙跑過去。而我們只好尾隨這個大姐姐,我們擔心這個姐姐會摔跤,所以前后左右都有一個人。到了醫(yī)院,我的朋友消了毒,擦了藥,然后我們問醫(yī)生多少元錢?醫(yī)生說那位大姐姐已經(jīng)報我們付了錢,我們問醫(yī)生那位大姐姐在哪?醫(yī)生說早就走了。我們只好扶著位朋友回家,我們也各自回家了。

  每看見一位一拐一拐的大姐姐時,都讓我想起了那位大姐姐,讓我想起了那件事,讓我想起了雷鋒表現(xiàn)般的人!

小學(xué)五年級作文 篇5

  人小時候,什么事都不明白,制造出一些傻事也是不可避免。

  我六歲時,外公上山采藥材,一不小心把腿折斷了。媽媽嚇到了,把外公安排在離我家不遠的一個小醫(yī)院里,隨后媽媽整天去看望外公。我也吵著要去看外公,最終,媽媽還是同意讓我去了。

  到了病房,剛進門,就看見外公的左腿吊在床立的桿上。我被桌子上的零食吸引了,問外公這些零食是哪來的,外公說這是來看他的親朋好友送來的,他沒胃口,就送給我。我接過零食,萌發(fā)了一種想法:假如我生病,那不是就有許許多多的零食等著讓我去吃嗎?于是,我回到家開始實施我的設(shè)。

  剛進家門,我就抱著電風(fēng)扇一頓狂吹,媽媽生氣:“大冬天的吹什么,想感冒呀!”拿起“神器”——“雞毛撣子”伺候。哼,一頓痛打是不能終結(jié)我的目標的。于是,我冥思苦想,最后絞盡腦汁想出了一個既嚴密又快捷的方法,那就是不蓋被子。馬上執(zhí)行!天,我早早地睡了,待媽媽離去后,我踢開被子,在的房間里睡著了。

  第二天,我睜開眼睛,覺得喉嚨有一股說不出的疼痛,鼻子就像用木塞堵住了似的,媽媽叫我起床,我四肢一點力氣也沒有。這就是感冒?一點也不爽!算了,會兒讓媽媽買零食,我心想。媽媽沖進房間,說:“還不起床!”但她看到我有氣無力躺在床上,問:“怎么了?感冒了?”“好像是的,咳咳......”“看樣子是感冒了,等下我去給你買藥。”“順便帶點巧克力!”“好好......”不一會兒,巧克力就如愿以償?shù)牡玫搅,但是,我吃到的巧克力卻是苦的!霸趺词强嗟难剑 眿寢尠胄虐胍沙粤艘豢谇煽肆Γ骸笆翘鸬难!哦,可能是感冒害的。”當媽媽說完這話時,我后悔極了:我為什么要得這個感冒?可真是個大害蟲,害我吃不到零食。便想著,我就嚎啕大哭起來。媽媽最后將我送到了醫(yī)院,治好了感冒。

  經(jīng)過這次事,使我明白了,得病不是什么好事情,不要讓一點小利益而傷害自己,照這樣,再甜的東西吃起來也都是苦的。

小學(xué)五年級作文 篇6

  春天,是個花的海洋。放眼望去,到處都是美麗的花兒,大的,小的,紅的,黃的,紫的……襯著嫩綠的葉子,淡綠的草。春天,又是個音樂的天地,走到哪兒都好像有一個個音樂家在我身旁歌唱,那是多么美妙。

  夏天,是個炎熱的季節(jié)。只有冰棍,才能消除我們身上的熱氣。冰棍是我最喜歡的,說起冰棍,讓我直流口水,有甜的,酸的……口味多樣。

  秋天,是個金色的海洋。楓葉、稻田、果實……都是金色額,整個世界就是個金子。不過農(nóng)民可閑不了,忙著收果實飽滿的水果。這是農(nóng)民最喜歡的季節(jié)了。

  送走了美好的秋天,冷酷的冬天來了。冬天是個粗心的畫家,一不小心就把顏料撒了一地,整個世界就是個“白色王國”,我們得在這個“白色世界”,里度過寒冷的冬天。

  四季就是這么可愛,如果留心觀察季節(jié)氣候,就會有意外的驚喜,會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。這可讓你開闊眼界,懂得更多大自然的季節(jié)知識。

小學(xué)五年級作文 篇7

  冬,伴隨著時間的流逝,悄悄離去;春,在燕子的歌聲下,輕輕走來。春天是美麗的、迷人的。她所到之處都留下生機勃勃,給世人帶來歡樂和希望。

  田野里,麥苗已返青,碧綠碧綠的葉子好像無數(shù)手掌高高舉起,歡迎春姑娘的到來。油菜花不知何時已開,黃燦燦的,十幾朵一枝,十幾枝一棵,十幾棵一叢,擠得密密匝匝。咦,那邊一大片粉紅色的是什么?走近一看,原來是桃花,那粉紅色的小臉,像位清純、含蓄待嫁的新娘,充滿對生命、對世間萬物的愛戀。還有那梨花,每朵花有五個潔白的花瓣,雪白雪白的,中央有淡紅的花蕊,花蕊的中間是綠色。一簇簇雪白的梨花在嫩黃小葉襯托下,像一個個大雪球,非常美麗。還有櫻桃花、紫玉蘭……一個比一個漂亮,一個比一個爭奇斗艷,就像一場比美會。我漫步在花叢中,聞著這芬芳的清香,陶醉在大自然里。

  河邊的柳樹已由嫩綠變成了淺綠,枝條已經(jīng)垂到了河面上,微風(fēng)吹來,枝條在春風(fēng)中搖擺,好像是溫柔的小姑娘在梳理她那零亂的長發(fā)。我順手掐兩枝柳條,編頂小帽子,戴在頭上,愜意極了。楊樹抽出了新芽,長出了嫩嫩的新葉,紅里發(fā)黃,還透著一點綠。微風(fēng)一吹,楊樹上掉下一些瓜子皮一樣的東西,滿天飛舞著、旋轉(zhuǎn)著落了下來。臉上涼涼的,一滴、兩滴,呀!是春雨!春雨如霧、如絲、如夢,淅淅瀝瀝、飄飄灑灑。對面鄰居家的大白鵝“嘎嘎”地跑了出來,“撲通”一聲跳入河里,快活地游來游去。遠方飛回來的小燕子也過來湊熱鬧,“嘰嘰喳喳”地叫個不停,好像歡迎春雨的到來。它還表演了幾個高難度的動作,你看它忽兒從空中飛到水面,眼看就要跌入水中,忽兒又輕巧地一轉(zhuǎn),尾巴掠過水面,直沖云霄。見此情景,旁邊樹枝上的喜鵲、布谷鳥也振翅高飛、大聲叫好,好一番熱鬧的景象。

  生機勃勃的春天來了,讓我們張開雙臂,去盡情地擁抱春天吧!

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