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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-23 11:04:40 小學(xué)五年級(jí)作文 我要投稿

【必備】小學(xué)五年級(jí)作文錦集9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】小學(xué)五年級(jí)作文錦集9篇

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  草原 萬(wàn)里無(wú)云的草原一片寂靜,朦朧中聽(tīng)到一陣車?guó)Q聲—嗚嗚~ 駕~駕~隨著聲音抬頭望去,強(qiáng)壯的小伙子騎著他們心愛(ài)的馬兒在草原上奔馳著,紅色的汗巾在風(fēng)中飄舞著,為草原增添了生機(jī)。我站在草原上深深的呼吸著草原上甜潤(rùn)的空氣,草原上甜潤(rùn)的空氣令人心曠神怡,草原雖然沒(méi)有奇花異卉,但它的樸實(shí)無(wú)華卻有一種特別的美,深深地吸引著我,我獨(dú)自默默地佇立著,任大腦在美中陶醉,任心潮在美中起伏。此時(shí)的我,感覺(jué)自己好象要飛起來(lái)了,那種感覺(jué)真的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),好舒服。∵!那個(gè)白色的,毛茸茸的是什么呀?噢!原來(lái)是羊。『每蓯(ài)哦!此時(shí)的我,快樂(lè)極了!我真的好想一輩子都住在這里,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)也不要離開(kāi)。

  盡管后來(lái)我還是離開(kāi)了這美麗的草原,但是我知道,就算是回憶,也夠我一輩子了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  “零零零……”,一陣清脆的放學(xué)鈴打破了校園里的寂靜,老師把作業(yè)布置給了同學(xué)們,四實(shí)小快樂(lè)的一天過(guò)去了。

  同學(xué)們像一群快樂(lè)的小雞飛快的奔出教師,教室里空空如也,只有五年一班趙星宇和五年二班的李浩然在各自班門口打掃著。突然,兩個(gè)人的目光盯上了一片枯黃的樹(shù)葉上,只見(jiàn)它不偏不倚的躺在兩班的“三八線”上。兩個(gè)人不知所措,都屏息凝視著這位“不速之客”,好像那是個(gè)隨時(shí)爆炸的炸彈一樣,精彩激烈的“舌戰(zhàn)”開(kāi)始了。

  五年二班的李浩然叫到“快”節(jié)省時(shí)間,你掃了。趙星宇憤憤不平說(shuō):“你為什么不掃,偏要我掃啊,真不害羞。!”這句話使李浩然面紅耳赤,說(shuō):“你掃就你掃,哪來(lái)那么多廢話!壁w星宇勃然大怒,亮出自己的“三道杠”,說(shuō):“我是班長(zhǎng),我命令你,快掃了!崩詈迫环瘩g說(shuō):為什么?你又不是我班班長(zhǎng),趙星宇說(shuō):好吧,君子動(dòng)“手”不動(dòng)“口”,我畫一條線。于是他畫了一條線,樹(shù)葉偏到五二班那頭。李浩然嗤之以鼻,你畫的真準(zhǔn)啊!回一年級(jí)學(xué)畫圖吧!他嘲笑地看著地上的線。兩人爭(zhēng)吵不休,吵得不可開(kāi)交,毫不示弱。突然,一股瑟瑟秋風(fēng)把葉子吹到李浩然腳下,李浩然著急的要瘋了,也無(wú)可奈何。趙星宇見(jiàn)了,嬉笑顏開(kāi),說(shuō):小朋友老天給你送“禮物”了。然后高高興興背上書包走了。而李浩然把葉子跺的支離破碎,慘不忍睹。過(guò)了一會(huì)兒,走廊上恢復(fù)了往日的平靜。

  保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,為一片樹(shù)葉而大吵大鬧是不文明的行為。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  我的老媽見(jiàn)到爸爸開(kāi)車那么熟練,她也想學(xué)車,便開(kāi)始了她的學(xué)車生涯。

  他便到京城駕校學(xué)車,她每天早上8點(diǎn)鐘去,11點(diǎn)回來(lái)。下午2點(diǎn)鐘去,5點(diǎn)半回來(lái),她雖然口頭上不說(shuō),但是我知道她是非常辛苦的。

  學(xué)車后幾天,她對(duì)爸爸說(shuō);‘車子借我開(kāi)一下,試試身手。’我老爸的臉一下子被嚇白了說(shuō);‘小姐,您就別再摧殘我的車了吧!(jīng)母親大人的極力要求之下,老爸只好無(wú)可奈何地把車鑰匙送入了‘虎口’。我老媽信心滿滿地坐到聊了駕駛座上,并讓我和爸爸坐上來(lái),我和爸爸仿佛生命到了終點(diǎn),媽媽輕輕地按下了啟動(dòng)按鈕,車子開(kāi)始慢慢移動(dòng),我屏住呼吸,大氣不敢出,媽媽說(shuō);‘誰(shuí)說(shuō)我只會(huì)摧殘車子。’突然間爸爸著急的說(shuō);‘快轉(zhuǎn)彎快轉(zhuǎn)彎。’媽媽說(shuō);‘轉(zhuǎn)什么彎啊!椤囊宦曑囎幼驳搅藟ι稀寢屢魂嚳嘈,我心想;‘爸爸要生氣了,完蛋了完蛋了。’爸爸說(shuō);‘你開(kāi)車上路,就會(huì)多一個(gè)馬路殺手!习终媸菃“统渣S連-------有苦說(shuō)不出。

  現(xiàn)在媽媽的開(kāi)車技術(shù),已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的境界了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  早晨,同學(xué)們帶著歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了槎滘小學(xué)。

  一進(jìn)校門,穿過(guò)花壇,往右看,就是一座高大宏偉的白色教學(xué)樓。這座教學(xué)樓一共四層,最下面一層是辦公室和校長(zhǎng)室,其它三層是同學(xué)們的教室。早晨,教學(xué)樓里發(fā)出一陣陣整齊的讀書聲。課堂上,老師們?cè)谥v臺(tái)上賣力地講課,同學(xué)們聽(tīng)得特別認(rèn)真,個(gè)個(gè)豎起耳朵,生怕一句話沒(méi)有聽(tīng)到。每逢老師提問(wèn),立刻會(huì)有許多小手舉起來(lái),這是一道風(fēng)景。這些教學(xué)樓,是同學(xué)獲取知識(shí)的殿堂,是同學(xué)們揚(yáng)帆起航的地方。

  教學(xué)樓的左邊就是一個(gè)非常遼闊的操場(chǎng),操場(chǎng)中心是一個(gè)足球場(chǎng),足球像一張巨大的綠色地毯,足球場(chǎng)的周圍是深紅色的跑道,跑道圍著足球場(chǎng),呈現(xiàn)一個(gè)O字形,跑道旁邊是兩個(gè)籃球場(chǎng),兩個(gè)籃球場(chǎng)合成了一個(gè)正方形圖案。每當(dāng)下課的時(shí)候,有的同學(xué)沖到跑道上比賽跑步,有的同學(xué)跑到籃球場(chǎng)上打籃球,我的最愛(ài)是打籃球,只要我有時(shí)間,我就會(huì)拉著我的同學(xué)來(lái)單挑。操場(chǎng),有我美好的回憶。

  學(xué)校的中心是一個(gè)五顏六色、五彩繽紛的花壇。春天到來(lái)的時(shí)候,花壇呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景色,風(fēng)一吹,花草來(lái)回?fù)u著身子,像是向我們打招呼。夏天到了,天氣非常熱,同學(xué)們來(lái)到大樹(shù)底下做游戲,他們一邊做游戲,一邊看著美麗無(wú)比的花草,一邊享受著花草散發(fā)出的陣陣清香,多幸福!秋天來(lái)臨,大樹(shù)爺爺又準(zhǔn)備換新裝,一片片灰色的葉子落下來(lái),等到來(lái)年春天,大樹(shù)爺爺又穿上深綠色的衣裳,一年一換裝,一個(gè)一個(gè)樣。冬天的時(shí)候,花草樹(shù)木準(zhǔn)備冬眠,他們等待著春天的到來(lái)。春天,帶來(lái)希望,更有活力!

  我非常喜愛(ài)我的校園,我為我能在這樣美麗的校園里面讀書而感到自豪。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  年媽媽有四個(gè)孩子:春、夏、秋、冬,他們各有特色。

  大姐姐春是一個(gè)美麗善良的仙女!她美若天仙,粉色的雙目散發(fā)著美麗的光,一張俏唇吐出芬芳,綠色的卷發(fā)在腰間飄蕩。她穿著粉色的長(zhǎng)裙,用碧綠色的葉子做點(diǎn)綴,顯得更加美麗!她很溫柔,在萬(wàn)物心中她就是女神。聽(tīng)說(shuō)春仙女來(lái)了,小動(dòng)物、花草樹(shù)木都立刻跑來(lái)迎接,連平時(shí)懶惰的大熊都鉆出溫暖的熊洞出來(lái)慶祝。有一次,雷公公和雨婆婆在吵架,雷公公大發(fā)雷霆,天上霎時(shí)電閃雷鳴,雨婆婆吵不贏,嚇得大哭起來(lái)。這時(shí),善良的春仙女不忍心看著雨婆婆哭,便吹走了雷公公,并安慰雨婆婆。雨婆婆不哭了,春仙子也洋溢著溫暖的笑容。這,就是春!

  夏是一個(gè)熱情似火的仙子哥哥!他一頭火紅火紅的長(zhǎng)發(fā),臉上總是充滿笑容。他身著帥氣的紅色披風(fēng),四處揮舞著熱浪。他熱情奔放,樂(lè)于助人,經(jīng)常幫助需要幫助的人。他給植物充足的營(yíng)養(yǎng),幫助大樹(shù)長(zhǎng)高;他散發(fā)熱量,賦予人們無(wú)窮的能量。萬(wàn)物都離不開(kāi)他。這,就是夏!

  秋姐姐是一個(gè)活潑的小仙女!大大的眼睛經(jīng)常俏皮地眨呀眨。她留著一頭金黃的齊耳短發(fā),穿著一條金紅的短裙。她吻了吻青青的蘋果,蘋果立刻羞得臉紅彤彤的。她在田野里狂奔,所到之處一片金黃。她越過(guò)高山,順便染紅一片楓樹(shù)林。她還沒(méi)玩夠,給銀杏樹(shù)套上跟自己一樣的金黃裙擺。這,就是秋!

  冬妹妹冷若冰霜,但擁有冰清玉潔的美貌。她象雪一樣純潔,象冰一般晶瑩!她那銀色雙眸暗藏深情,銀色長(zhǎng)發(fā)飄飛如雪。她在這個(gè)萬(wàn)物霜天、百花零落的季節(jié),只好找臘梅姐姐玩耍,因?yàn)橹挥兴?jīng)得起冰雪的考驗(yàn),只有她在寒冷刺骨的天氣中傲然挺立!這,就是冬!

  春,夏,秋,冬,聚在一起讓世界變得絢麗多彩!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  感恩讓生活充滿陽(yáng)光,親情讓世界彌漫花香。

  ——題記

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!闭缭(shī)中描述的一樣,父母的恩情哺育了我們,讓我們成長(zhǎng),可我們自己能夠回報(bào)他們的卻是渺小而微不足道。有時(shí)候我們連這一些小小的回報(bào)都不能給予父母,身為子女的我們又怎能接受父母給予我們的呢?

  現(xiàn)在進(jìn)入了初中生活,面對(duì)來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力,大多數(shù)人選擇了漠視親情:每天放學(xué)回家,面對(duì)父母端上來(lái)的精致菜肴,你無(wú)動(dòng)于衷;面對(duì)父母的關(guān)心詢問(wèn),你置之不理;父母的叮囑在你眼中卻是啰嗦的體現(xiàn);你覺(jué)得父母的給予都是理所應(yīng)當(dāng),不必回報(bào)……你只知道學(xué)習(xí)和考試讓你倍感壓力,殊不知你的父母忙于工作也身心疲憊。

  難道父母這些愛(ài)的體現(xiàn)都不能喚醒你的感恩之心嗎?要知道,父母也是同我們一樣需要關(guān)愛(ài)的呀!

  時(shí)光易逝,來(lái)去匆匆,做父母的又有幾年光陰可以揮霍?樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不待。世上沒(méi)有后悔藥,如果我們不能從現(xiàn)在開(kāi)始感恩父母,那么等到以后怕是已為時(shí)已晚。

  其實(shí)感恩并不需要轟轟烈烈,也不用流芳百世,感恩是一種對(duì)親情的感動(dòng)以及對(duì)父母真真切切的愛(ài)。有時(shí)候,一句話,足以體現(xiàn)關(guān)心之情;一個(gè)問(wèn)候,可以表達(dá)體貼之意;一個(gè)擁抱……這些都是對(duì)感恩的詮釋!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

  我喜歡讀書。不管是圖畫書,還是四大名著,甚至是國(guó)際小說(shuō)都是我的最愛(ài)。愛(ài)看書,所以和書發(fā)生的有趣的事情,太多太多,而讓我印象深刻的非這件事莫屬。

  在一個(gè)月黑風(fēng)高的`夜晚,我上床睡覺(jué),順手牽羊的拿走三本書,這三本書是我爸爸給我買的,我非常喜歡。我鉆進(jìn)被窩,打開(kāi)手電筒,一頁(yè),兩頁(yè),我很快樂(lè),也很懼怕這種竊讀的滋味。書中有趣的故事很快就吸引了我,我津津有味地看著。“噠噠噠……”不好,老爸要來(lái)“查房”了,我急忙關(guān)掉手電筒,合上書,放在枕頭下面,眼睛一閉,肚子隨著呼吸有規(guī)律的動(dòng)著,爸爸打開(kāi)門,見(jiàn)我睡得這么香滿意地走了。我暗自竊喜:老爸真笨這就被我騙過(guò)去了,哈哈天助我也。我又重新打開(kāi)書,看了起來(lái),誰(shuí)知我正沉迷書中,老爸打開(kāi)燈,怒氣沖天的說(shuō):“不準(zhǔn)看書,你看看幾點(diǎn)了,”我抬頭一看9點(diǎn)了,可我還沒(méi)有睡意!把b的還挺像,不過(guò)在我這里,不管用!闭f(shuō)完奪過(guò)我的書揚(yáng)長(zhǎng)而去。我嘀咕著:唉,姜還是老的辣。

  你以為我會(huì)乖乖睡覺(jué),還是用苦肉計(jì)把書要回來(lái),錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò),我從枕頭底下又抽出一本書,哈哈,本姑娘的竊讀宣言就是:將竊讀進(jìn)行到底!

  我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào),只會(huì)隨著我的成長(zhǎng),而變得豐富。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

  我們生活在江邊的孩子們也許從來(lái)也沒(méi)有體會(huì)過(guò)干旱,我們覺(jué)得,我們的水好像都是源源不斷的,永遠(yuǎn)也用不完。就因?yàn)檫@樣,所以就不知道水在別的城市的重要。

  《三斤珍貴的水》是評(píng)價(jià)手冊(cè)上的一篇閱讀,從中,我讀到了許多有關(guān)水的的珍貴。

  在沙漠西北的一個(gè)地方,一個(gè)人每天只有三斤水的用量。對(duì)我們來(lái)講,三斤水根本就不算什么,我們每天就至少要用五斤水。這還是最保守的估計(jì),也許,水要用得比八斤水還要多。三斤水能做什么?刷牙、洗臉就沒(méi)了,何況我們還要洗菜、淘米、喝水、洗澡等很多種事,跟這些水相比,這區(qū)區(qū)三斤水實(shí)在算不了什么?梢韵胂,他們是如何過(guò)的。牛,在我們眼里是很忠誠(chéng)的,可就是牛,在公路上攔車要水。由此可見(jiàn),水是多么重要。而這頭牛卻不喝這水,叫小牛來(lái)喝水,缺少水的時(shí)候,就更可以看出母愛(ài)的偉大。水,是生命之源,只有在水邊,文明才能發(fā)展。

  水,雖然在我們這兒不值一提,但是水不是不會(huì)消失的,只有我們節(jié)約用水,世界上最后一滴水才不是我們的眼淚!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

  “哐哐哐哐……”我用力地捶打釘子。門關(guān)處搖搖欲墜,我在垃圾堆一樣的釘子里找出了一根又長(zhǎng)又直的,拼命往里敲!斑郏,咣!蔽胰伦樱炎詈髱桌迕状蜻M(jìn)去,抹了一把汗。

  學(xué)習(xí)不太好的我,似乎找到了自己的優(yōu)點(diǎn),可是,并沒(méi)有注意。

  時(shí)間一下子飛過(guò)20xx年,飛向20xx年。

  “離下課還有多久?”“不——知道。”同桌回答。我等了一會(huì)兒,又一會(huì)兒,“鈴鈴鈴!”下課鈴,也就是放學(xué)鈴響了。我飛奔向爸爸的單位。

  “爸!給我兩枚釘子和一個(gè)錘子!”我放下書包,喊道。爸爸皺起了眉頭:“要這個(gè)干嗎?”我對(duì)爸爸說(shuō):“后面貼星星的板掛下來(lái)了!”爸爸二話不說(shuō),給了我需要的東西。

  我來(lái)到了班級(jí)門口!斑!蔽业纱罅搜劬ΑT鎖了!我陰沉著臉,走向門后,“沒(méi)記錯(cuò)的話,這扇窗可以開(kāi)!蔽易匝宰哉Z(yǔ),心虛地看了看攝像頭,又看了看辦公室——沒(méi)人。

  我飛快地爬進(jìn)窗子,三兩下釘好釘子,再飛快地爬出來(lái),走了。正所謂“做好事不留名”嘛!

  我知道了,我的光芒,不像他們嘴里“別人家孩子”的光環(huán)那樣遙遠(yuǎn),也不像“成績(jī)穩(wěn)定”的人那樣平和,我頭上的光環(huán)是“修理大師”。不是我自夸,家里的門,我修的,外婆家的門,我修的,家里的柜子,還是我修的。

  我閃耀著的光芒很微弱,但我的確在發(fā)光。

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