實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我家鄉(xiāng)的小公園一年四季風(fēng)景如畫，就像一幅瑰麗無(wú)比的畫卷。就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)冬天的小公園吧！
冬姑娘邁著輕盈的步伐走進(jìn)了美不勝收的小公園。此時(shí)的小公園銀裝素裹，一棵棵樹都穿上了暖和的衣裳，眉開眼笑地站在小路兩旁，就像一個(gè)個(gè)遇到困難與挫折毫不退縮的熱血戰(zhàn)士，誓死保衛(wèi)自己的家園。梅花姑娘毫不害怕風(fēng)欺雪壓，風(fēng)吹雨打，仍站在那片屬于她自己的地盤。小河結(jié)冰了，就像一條晶瑩剔透的錦帶，閃閃發(fā)光。屋頂上的皚皚白雪就像一層銀布，銀光閃閃。孩子們紛紛從屋子里跑出來(lái)，唱啊跳啊，有說(shuō)有笑。有的堆雪人，有的滑冰，有的做冰雕，有的扔雪球。你瞧你瞧，連小雞、小鴨、小狗都跑了出來(lái)。給雪地毯印上了美麗的圖畫，小雞畫竹葉，小鴨畫楓葉，小狗畫梅花。它們給小公園添加了不少生機(jī)。
我愛小公園，我更愛冬天雪景的小公園。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
各位老師：
你們好，今天我演講的題目是《藍(lán)天白天下——我的家》
乳白色的云霧在連綿起伏的群山中緩緩散去，一道和煦的陽(yáng)光將青山綠水投入溫暖的懷抱。小鳥高歌著，風(fēng)兒舞蹈著，采茶女們輕盈的腳步親吻著這松軟的土壤，那朵朵嬌嫩的、芬芳的鐵觀音正等待著她們雙手充滿愛意的撫摸。自然仙子用繽紛的色彩塑造了這幅生意盎然的處女作，她那細(xì)膩的雙手用幸福與美麗打造出了這福天福水之地——安溪，我的家鄉(xiāng)。
談起安溪，清水巖必定是朵怒放的鮮花。千古的洗禮將清水巖脫胎換骨，換上了現(xiàn)代化的肌膚。“枝枝朝北”屹立在千古滄桑中，“龍泉”傾吐著千古的神話……北宋的奇跡踏著年邁的步履，面帶著生機(jī)的春風(fēng)，向我們緩緩走來(lái)。
鐵觀音，繼清水巖后一個(gè)閃爍的名字。在安溪人心中這是一個(gè)貫入血液的象征，甘甜的味道，綿長(zhǎng)的醇香，將人們帶進(jìn)了這散發(fā)泥土清香的佳境中。它縈繞著這肥沃的青山中，仿佛一首優(yōu)美的贊歌在安溪人心中長(zhǎng)久不息地傳誦著。在安溪人心中，永遠(yuǎn)有茶——這位美麗的舞者，跳動(dòng)在安溪人美好的心靈中。
在這片充滿了無(wú)限驕傲之情的土地，在這充滿了無(wú)限歡聲笑語(yǔ)的土地，在這片灌入了無(wú)限熱血與激情的土地上，我們對(duì)它充滿了無(wú)限的愛意，我們將用這雙充滿創(chuàng)造力的手，創(chuàng)建家鄉(xiāng)更美好的未來(lái)！
謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
又開學(xué)了，我又長(zhǎng)了一歲，再不是從前一二年級(jí)懵懂的小妹妹，而是一個(gè)喜怒哀樂(lè)不能溢于言表的，五年級(jí)的大姐姐了。在這里我要告訴大家一些為人處事的道理，與大家共勉。
百善孝為先。爸爸媽媽一把屎一把尿的把我們拉扯大，非常辛苦。所以我們必須孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，孝敬老師。如果一個(gè)人連自己的父母都不孝敬，還有什么事可做呢？
珍惜時(shí)間，多看有益的書。曹操曰：“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？比如朝露，去日苦多�！币馑际钦f(shuō)：“人生有多長(zhǎng)？就好像清晨的朝露，縱使它多么美麗，閃閃發(fā)光，也只是稍縱即逝罷了�！彼裕谶@短暫的人生中，我們必須珍惜時(shí)間，多看一些有益的書。一本好書就如同一位老師，能告訴我們一些為人處事的道理，而一本壞書，卻會(huì)使我們誤入歧途，所以一本好書十分重要。
從容優(yōu)雅的對(duì)待一切困難。困難這個(gè)東西，你懦弱了，它就強(qiáng)大；你剛強(qiáng)了，它就渺小�？v使被老師批評(píng)，被父母責(zé)打，任應(yīng)該從容不迫地?cái)傞_作業(yè)，面不改色心不跳地一筆一畫寫完它。第二天，所有的煩惱都會(huì)煙消云散。
以誠(chéng)信為本。關(guān)羽之所以能夠流芳百世，不是因?yàn)楣俅�，也不是因�(yàn)殄X多，而是因?yàn)樗v義氣，有誠(chéng)信，“掛印封金辭漢相，千里迢迢尋大哥�！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，活著還有什么意思呢？
這些是我為人處事的寶典，希望大家讀了這本寶典，能有所收獲。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天是一個(gè)特殊的日子，是我的十一周歲生日。我和哥哥約好一起去西山公園玩。我們慢慢悠悠的走了進(jìn)去，里面有數(shù)不勝數(shù)的娛樂(lè)項(xiàng)目，看得我眼睛都花了�？勺盍钗译y忘的要數(shù)過(guò)山了。
上午，我和哥哥買了兩張過(guò)山車的門票。我便迫不及待地來(lái)到入口排隊(duì)。坐過(guò)山車的人可真多呀!我們排在“長(zhǎng)龍”后面耐心的等待。不一會(huì)兒，就輪到我們了。我懷著緊張的心情坐上了過(guò)山車系好了安全帶，過(guò)了兩分鐘，過(guò)山車就緩緩的出發(fā)了。它慢慢的向山上開去，到了山頂上，過(guò)山車的速度加快了，現(xiàn)在進(jìn)入下坡狀態(tài)。哇!速度太快了。我正在感嘆的時(shí)候，我前面出現(xiàn)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，這時(shí)過(guò)山車一下子就轉(zhuǎn)過(guò)去了，轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候我感覺過(guò)山車要沖出去一樣。就這樣接連反反復(fù)復(fù)的轉(zhuǎn)過(guò)了幾個(gè)彎道，而且是第一個(gè)彎道轉(zhuǎn)過(guò)了以后當(dāng)你還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，第二個(gè)彎道就來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)兒，彎道就轉(zhuǎn)完了，現(xiàn)在就只剩下坡。下坡的速度太快了，它的速度簡(jiǎn)直就是以每小時(shí)100公里的速度下滑。“要到了，要到了�！蔽医泻爸Ｖ宦牎班浴钡囊宦�，我就和前面的空車撞上了，但是我已經(jīng)順利到達(dá)終點(diǎn)了。我下了車才知道那幾個(gè)彎道是多厲害，弄得我頭昏眼花。我情不自禁的'說(shuō)“太爽了，我下次還要坐�！弊炅诉^(guò)山車我們還去玩了劃船和坐車進(jìn)鬼洞這個(gè)游戲。這是我過(guò)得最有意思的生日。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天下午，下課時(shí)，我正在看課外書。陳潭學(xué)的媽媽走了進(jìn)來(lái)，哇！她可是科學(xué)老師呀，她以前還給我們上過(guò)課的呢，我心里驚喜極了。今天，陳譚學(xué)的媽媽將會(huì)教我們什么有趣好玩的知識(shí)呢？不知道還有沒(méi)有什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？我記得上一次，我可是拿到一只漂亮的汽球當(dāng)獎(jiǎng)品呢！
上課了，我們今天上課的內(nèi)容是“我愛蠶寶寶”。我以前認(rèn)為，蠶寶寶很臟的，就象一只會(huì)爬的小蟲子，身上都是黑點(diǎn)點(diǎn)。現(xiàn)在我明白了，這些不是它拉的大便，而是它用來(lái)呼吸的東西。老師說(shuō)，要是我們把蠶寶寶的頭放進(jìn)水里，它會(huì)不會(huì)窒息呢，當(dāng)然不會(huì)了，它可厲害了，它有那么多的呼吸孔孔，可不要以為它象我們?nèi)祟愐粯又豢勘强缀粑�，這下好極了，我可以回家考媽媽去啦！果然，媽媽果真被我難倒了。
我還知道了蠶寶寶的一生是很短暫的，長(zhǎng)成飛蛾的時(shí)候，產(chǎn)卵后，它就會(huì)死掉了，我感到好悲劇啊！蠶寶寶的卵是個(gè)淡黃色的，如果是黑褐色的時(shí)候，它就要破殼了，它還要經(jīng)歷蛻四次皮，才能成為蠶寶寶，它的身體長(zhǎng)大了，皮還沒(méi)有長(zhǎng)大，就只能要換新衣服了，它要經(jīng)歷換四次新衣服。蠶寶寶睡覺的時(shí)候不象我們?nèi)艘粯樱念^是翹起來(lái)睡覺的，它吐的絲可神了，它不僅可以做蠶絲被、蠶絲的圍巾，還有蠶絲的衣服。不過(guò)，它還要拉大便的，它的便便可神奇了，還可以用來(lái)治病的。蠶寶寶的身上還有毛，能防治細(xì)菌的，能保護(hù)身體的。尾巴上還有尾刺的。后來(lái)，我們都拿到了蠶寶寶，我開心極了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
南方的四季并不分明，沒(méi)有北方的風(fēng)雪肆虐，沒(méi)有北方出門得擔(dān)心耳朵會(huì)不會(huì)凍得掉下來(lái)的嚴(yán)寒，自然就不會(huì)有北方室內(nèi)溫暖如春的暖氣。
南方的秋來(lái)得悄無(wú)聲息，很多時(shí)候，你察覺到她的到來(lái)時(shí)她已經(jīng)揮著手向你告別。
那一天，沃彩哲和煦的日光走進(jìn)校園，看見綠樹拍拍的小道上，落下的樹葉已經(jīng)染上了微黃。原來(lái)秋天已經(jīng)踩著她金色的舞鞋來(lái)到了我們的身邊。時(shí)間還很早，放下肩上沉重的書包，我準(zhǔn)備游覽秋天的校園。
雖然平時(shí)我身在校園，但是我很少有閑趣和時(shí)間來(lái)感受這美妙的校園景色。今天的時(shí)間還有很多，陽(yáng)光也帶著擁抱的味道，讓我的心中更有游覽校園的沖動(dòng)。從教室里出來(lái)，頂樓的風(fēng)光獨(dú)好。初升的太陽(yáng)親吻著我的眉眼，帶了一絲涼意的微風(fēng)撫弄著我的發(fā)梢，清晨的雀鳴染上了一絲醉人的果香，時(shí)間恍若靜止。此時(shí)的我，心智如同初生的嬰孩一般純潔，不染塵世的喧囂繁華。
足尖輕點(diǎn)在樓梯上，旋轉(zhuǎn)、跳躍，恍若精靈般的靈動(dòng)輕敏。嗨！快看，松樹的枝椏上站著的是誰(shuí)？懷里抱著小小的松果，蓬松柔然的尾巴翹楚驕傲的弧度，寶石一般的眼睛流動(dòng)著靈光，三角的耳朵不時(shí)的抖動(dòng)一下。是松鼠！噓！輕輕地離開，可別打擾了屬于它的寧?kù)o時(shí)光。
高中樓前不知名的大樹陪伴了校園許多個(gè)寂寞的年頭。似是因?yàn)闃堑谋佑樱@棵樹四季常青�；蚴翘�，葉子們又會(huì)抱在一起，一團(tuán)一團(tuán)的，陪著褐色的果，默默講述著它經(jīng)過(guò)的這些光輝歲月。
籃球場(chǎng)旁的古榕垂著他不曾修剪的長(zhǎng)發(fā)，仍然青蔥的樹葉把他裝飾得風(fēng)華絕代。我喜歡這棵古榕。坐在古榕樹下，輕撫著他布滿褶皺的樹皮，感受著他傾訴的歲月如白駒過(guò)隙的滄桑，吐露的對(duì)學(xué)校的悠悠愛意，流露的對(duì)學(xué)子的殷殷鼓勵(lì)。這樹皮上，有著歲月的滄桑，但我相信，他仍然會(huì)陪伴著學(xué)校走的更遠(yuǎn)。校園的秋，微涼；古榕的秋，微霜；我的秋，充滿了對(duì)學(xué)校的愛意。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。這首詩(shī)出自楊萬(wàn)里的曉出凈慈送林子方，其實(shí)我也特別喜歡荷花。
小時(shí)候我總追著外婆問(wèn)她荷花開了沒(méi)有，外婆總是忽悠我說(shuō)：“快了，快了，等你長(zhǎng)大了，荷花就開了。”于是我每天都要問(wèn)媽媽我長(zhǎng)高了沒(méi)，然后跑到池塘邊杵上一整天。
夏天，烈日當(dāng)空、驕陽(yáng)似火，照的人整天無(wú)精打采，可這是卻是荷花展現(xiàn)它魅力的時(shí)候。
我跟隨外婆來(lái)到了我夢(mèng)寐已久的荷花池，瞧！那柔軟不澀、潔白無(wú)瑕的荷花終于綻開了，池中綠綠的荷葉挨挨擠擠，好像都想襯托面相熙怡的荷花似的。荷梗上的小扇片襯托著亭亭靜植、白里透紅的荷花，有的含苞欲放，有的乍相開放，惹得人眼前一片紅，倒更想伸手撫摸著嬌滴滴的荷花，但荷花只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
微風(fēng)乍起，池水表面泛起了層層漣漪，荷梗把荷花也輕輕的搖曳起來(lái)，似乎在翩翩起舞，而荷花池就是它們表演的舞臺(tái)，這真是一幅樸素的千古名畫呀！
荷花不僅出塵離染、清潔無(wú)瑕，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥、蓮藕能吃，而蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。荷花不像牡丹一樣高貴，不想蘭花那樣玲瓏清秀，又不像梅花那樣迎寒吐芳，然而，它默默無(wú)語(yǔ)的散發(fā)陣陣芬芳。啊！我愛荷花，愛它的出淤泥而不染，愛它的中通外直、不蔓不枝、香遠(yuǎn)益清、亭亭凈植，更愛它的高雅氣節(jié)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，山青了，水綠了，春姑娘為大地播撒著生命。小草從泥土里探出頭來(lái)，好奇地望著這個(gè)神奇的世界。我在松軟的泥土里種下激勵(lì)向日葵種子，滿懷著收獲的希望，盼望著盼望著。夠了一段時(shí)間，向日葵破土而出，他舉著人字形的嫩芽在微風(fēng)中頷首微笑，那稚嫩的小葉子換成一個(gè)小喇叭，仿佛在對(duì)春天喊道：“我出來(lái)了”陣陣微風(fēng)，陣陣雨，向日葵在陽(yáng)光的照射下漸漸長(zhǎng)高，他的每一點(diǎn)變化都讓我歡呼雀躍。小小的向日葵，成了我的好朋友。
夏天到了，向日葵更需要水的滋潤(rùn)，可這陣子我被期末考試搞得焦頭爛額，早把向日葵給拋到九霄云外去了。一天，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，大雨香飄迫似的。聽著那豆大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”砸到窗戶上的聲音，驀的，我想起了久違的向日葵。“哎呀，已經(jīng)這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有給向日葵澆水了，向日葵還能活嗎？在說(shuō)這么惡劣的天氣，向日葵還能活嗎？恐怕早就被風(fēng)雨達(dá)到了吧？”我心里感到非常內(nèi)疚。
第二天，我懷著一絲僥幸的心理我悶悶不樂(lè)了的是先看向日葵，眼前的景象不由得令人大吃一驚，向日葵居然還活著！我壓抑不住內(nèi)心的喜悅，高薪的跳了起來(lái)。他那展著的葉子多么像一把芭蕉扇��！綠油油的，還帶著昨日經(jīng)營(yíng)的雨珠，透出無(wú)限的生機(jī)。在向日葵的頭頂上還隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)綠色的花盤，那里面蘊(yùn)藏著多么豐收的秘密��！他的花盤一天一天地成長(zhǎng)，我的希望和喜悅也越來(lái)越沉甸甸了不管是烈日炎炎，還是大雨傾盆，向日葵總是挺直了腰桿，自信的微笑。
終于有一天向日葵打開了他那金燦燦的花盤，那里綴滿經(jīng)過(guò)百般歷練的果實(shí)。在這個(gè)他精心編織的大花籃里乘著數(shù)不清的葵花子。我摘下一粒品嘗�！罢婧贸浴蹦鞘且话愕那逑銖目诶镆恢憋h進(jìn)我的心里。向日葵所要的很少，回報(bào)的甚多。不論身處何種逆境，他始終微笑著面對(duì)，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。我們也要像向日葵那樣，不做問(wèn)世的花朵，要在風(fēng)雨的沐浴中成長(zhǎng)。從小立下堅(jiān)定的志向。好好學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)成為祖國(guó)的棟梁。
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