【精華】五年級(jí)作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
在這個(gè)歡樂的暑假中，發(fā)生了很多事情，有好玩的，有開心的，有激動(dòng)的，每一件都充滿意義，每一件都值得紀(jì)念。我認(rèn)為最有趣的，是第一次摘蜂蛹。
那天晚上，我把親戚送來的蜂窩放進(jìn)鍋里，加上水，小火燜煮半小時(shí)后，把蜂窩放進(jìn)籃子里，就開始摘蜂蛹了！哇，一個(gè)巨大的蜂窩冒著白煙，密密麻麻的小洞里都是白白嫩嫩的蜂蛹，每一只蜂蛹都有一個(gè)屬于自己的小房子，宛如在襁褓中酣睡的嬰兒。
每個(gè)小洞口都覆蓋著一層薄膜，像蜂蛹的“小帽子”。我擼起袖子，小心翼翼地把“小帽子”輕輕一拉，很輕松地就把蜂蛹提了起來。剛開始，我覺得蜂蛹很惡心，像毛毛蟲，又有一股難以形容的臭味，有時(shí)摸到已經(jīng)變黑的、成蟲的，也會(huì)條件反射地甩開，但慢慢習(xí)慣后，也就不覺得惡心了。
我看向爸爸，他先把“小帽子”全部拔掉，然后把蜂窩盤往下一扣，蜂蛹就呼啦啦地直往下掉。再看看媽媽，她雙手并用，一下就拉起了五六只，比我一只一只地摘快多了。我可不想比他們落后，就結(jié)合了爸爸媽媽的技巧：雙手并用，快速揭“小帽子”，再把手上的蜂窩盤倒扣。不一會(huì)兒，我籃子里的蜂蛹就超過他們了！是不是很厲害？
摘完所有的蜂蛹時(shí)已腰酸背痛，我怎么也沒想到，看似很小的蜂窩，層層疊疊，竟能摘出滿滿一盆蜂蛹，總共5斤呢！第二天，我們一大家子8個(gè)人，美美地吃了一頓“黃金炒蜂蛹”！
摘蜂蛹真累，不過很有趣！
五年級(jí)作文 篇2
大家在傍晚時(shí)，去過海邊，山坡，高山上嗎？你們?nèi)绻ミ^，那一定看到過日落吧，今天我就要來講一講日落。
早上你可以看見日出，傍晚你可以看到日落，可不管是日出還是日落，這些景色都是由太陽造成的�？晌覀兘裉觳恢v日出，只講日落。
當(dāng)傍晚時(shí)，你就可以看見日落了，日落是一種非常美的自然現(xiàn)象，每當(dāng)太陽公公累了，想要回家時(shí)就會(huì)形成日落，因?yàn)樘柟哿嘶蚴翘狭�，只能慢慢的挪到西方去�?/p>
每當(dāng)這時(shí)小河就會(huì)穿上太陽公公去西方前送給它的金莎禮服，太陽公公還送給了許多人禮服，每個(gè)人的都不一樣，如天空，它是紅紗禮服；房子，是金紗禮服……
這時(shí)整個(gè)城市都安靜了，她們等待著黑夜的到來，可誰也不知道太陽臨去西方前為他們爭(zhēng)取了最后的一分鐘。這時(shí)候，天空不再是太陽的，而是黑暗的。雖然我們的城市被黑暗控制了，但是西方?jīng)]有呀，它依然是太陽的天下。
雖然太陽公公走了，但它在西方的那里也在送禮服呢！你再等等，明日太陽公公就又回來了，這次是帶著日出來的！
五年級(jí)作文 篇3
人生對(duì)每個(gè)人都是公平的，我們沒有人，都擁有一個(gè)昨天，一個(gè)今天，還有一個(gè)明天。我們大家就都生活在這三天之中。
我們身邊有很多人生活在昨天，也有很多人生活在明天。很少有人生活在今天。
生活在昨天的人，總是懷念著以前，活在過去。總是想著以前有多么的美好，將自己的希望放在以前，從來沒有想到過未來�？偸巧钤谧约嚎鞓返膹那埃鲆暳爽F(xiàn)在和自己的未來。
生活在明天的人，總是想象著自己的美好的未來，將自己放在美好的未來想象之中。他們總是覺得自己的未來多么的美好，從沒有過做出努力，須知沒有現(xiàn)在的努力，那里來將來的美好。
而生活在今天的人，他們有對(duì)過去的懷念，也有對(duì)未來的憧憬。他們的生活是有規(guī)劃性的，沒有被快樂地以前所迷惑，也沒有被美好的將來所誤導(dǎo)。他們只是活在當(dāng)前。這樣的人，生活有規(guī)劃，有條理。他們的未來將是美好的。人生也是快樂的。
我們大家都應(yīng)該做一個(gè)活在今天的人，不要被自己的未來或者自己的從前是迷惑，要珍惜現(xiàn)在。
作者此文采取對(duì)比，將活在昨天，活在明天與活在今天做對(duì)比，最后做出了人生的快樂，人生的真實(shí)其實(shí)就是活在今天。
五年級(jí)作文 篇4
大年三十一過，到了年初一，家家戶戶都會(huì)去拜訪親友，我呀，也不例外。這不，下場(chǎng)大雪，去不了崇福，下午立刻與表哥一家去了長(zhǎng)興的新槐，也就是我表哥的老家。不多說，一起去看看！
“山！”一到新槐，我就高興地一蹦三尺高。你們一定看得出來我很喜歡山。對(duì)！我喜歡那些人跡稀少，只有泥濘的林間小道、各種植物、冰涼的山泉水的大山。我們走啊走，周圍從熱鬧的大街小巷逐漸變成了安靜的泥濘小路，路上有大大小小的水洼與周圍的皚皚白雪，真美。
該說說我最喜歡的一件事了。不用說，你們也知道，一定是爬山。讓我們出發(fā)吧！
我們穿上雨鞋，向大山深處走去。繞過大泥潭，眼前一片泥土的棕色，走過采石場(chǎng)，腳下那一塊塊大石頭，一點(diǎn)兒也不富有生機(jī)；經(jīng)過那一潭綠色的湖水，不在流動(dòng)，只是微風(fēng)輕掠過湖面。抬起頭，忽然一片綠夾著白斑閃入眼中-----森林！我一轉(zhuǎn)身，一個(gè)雪球與我擦肩而過。好哇！表哥竟與舅舅聯(lián)手打我，一不留神就吃了個(gè)，嘿嘿，吃了一個(gè)小小小小的雪球�！昂艽蟮难┣�----”有人叫道。我說：“不許泄漏真實(shí)情況！”哎呀！說漏嘴了。說實(shí)話，味道嘛----嘴凍麻了，沒嘗出來，據(jù)說挺不錯(cuò)，跟那冰淇淋一個(gè)味兒。呀！這兒有好多帶刺的野果！舅媽說：“這野果可以吃，刺弄掉，皮咬一下，很甜，里頭是核�！蔽乙灰В还汕鍥龅奶鹞兑鐫M口腔。太好吃了！�。∮忠粋�(gè)雪球飛了過來，我得趕緊跑嘍！我可不想再吃一個(gè)雪球。
在新槐的美好時(shí)光很快就結(jié)束了，真是光陰似箭、日月如梭。美麗的新槐，我一定會(huì)回來的！
五年級(jí)作文 篇5
前幾天聽爸媽討論哪天去滑雪時(shí)，高興得差點(diǎn)栽個(gè)跟頭；旱冰、滑雪和游泳是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)了。盡管我沒滑過雪，但早就從電視上學(xué)會(huì)了幾個(gè)基本動(dòng)做，今天我去上海室內(nèi)滑雪場(chǎng)滑雪，第一次能展示自己隱藏多時(shí)的滑雪本領(lǐng)，不高興才怪呢。到了滑雪場(chǎng)，我三下五除二，十分鐘就搞定了所有的滑雪穿戴，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的.滑雪板去了雪地。爸爸給我請(qǐng)了個(gè)教練，我只好先聽教練怎么說了。我站在上坡的電梯上，看著滿坡的人，想：我要是能一步登上坡頂就好了。
第一次滑雪開始，我這回是為剎車而滑的，滑滑停停，停�；模稽c(diǎn)兒也不暢快�；桨肷窖�，我開始第六次剎車，沒想到這回雙腳用力不均，往右拐去，可再次剎車時(shí)，又用力不均，導(dǎo)致我轉(zhuǎn)了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，然后就沖下坡，在地上“飛”了幾米才停了下來。第三回的時(shí)候，那個(gè)教練不知怎么的就跑了，我只好自己滑了。我先抖了抖手，然后撐著雪仗下了坡�；┌逋崎_雪時(shí)，旁邊會(huì)跳出幾顆冰粒。我快速滑下坡，半路上又出問題了：前面出現(xiàn)了一個(gè)人，他正在脫滑雪板。我不會(huì)轉(zhuǎn)彎，但又不想停下來，怎么辦呢？最后我急中生智，學(xué)著第一次剎車用力不均的樣子來轉(zhuǎn)彎，果然行得通。
到了坡底，我情不自禁地自言自語：“一個(gè)人滑雪的感覺真不錯(cuò)！”旁邊一個(gè)人聽到后馬上批評(píng)：“一個(gè)人滑雪本來就不錯(cuò)，還用你說嗎？”我再滑了幾次，一次比一次好，可滑到第八次時(shí)，我的肚子咕嚕咕嚕亂叫起來，抬頭一看墻上的電子鐘，都快一點(diǎn)半了，該吃午餐了，我才極不情愿地離開滑雪場(chǎng)�！敖裉旎┱娌诲e(cuò)，真開心。”我在地鐵上想。
五年級(jí)作文 篇6
青草悠悠，花香漫漫，一個(gè)老人牽著一個(gè)孩子在記憶的春天里漸行漸遠(yuǎn)。
等不及白雪的完美消逝，外公便領(lǐng)著我在早春二月的陽光里踏青。清晨還透著蒙蒙的霧氣，幾縷熹微的晨光卻已穿過啁啾鳥鳴，投射在他寬闊的脊背上。林沖雪夜上梁山，關(guān)羽大意失荊州……外公嘴里的故事陪伴我度過童年最美麗的時(shí)光。
一轉(zhuǎn)身，潔白的云朵消失在天涯，悄然飄走的是一個(gè)又一個(gè)春季。
午后在灑滿碎金般的陽光下漫步，面前的枯草有些冒出了綠茸茸的小腦袋，耳邊傳來的是輪椅壓過石板路的輕響�！拔乙燥�!”寧?kù)o的花園里，有人含混不清地叫嚷。長(zhǎng)椅上坐著的人微微向我側(cè)目。
“我要吃飯!”是外公。我轉(zhuǎn)過身，花園里靜悄悄的一片。他正張大了嘴，手緊緊攥住我搭在輪椅上的一只手。我望著他混濁的雙目，和蜷在輪椅里顫抖的身軀，愣在了原地。
怎么會(huì)變成這樣?記憶里拉著我的手，慈善微笑的外公，課本上為我留下詳細(xì)注腳的外公，那個(gè)一直說著要做梁山好漢的外公，去了哪里?雖然也曾從家人小聲的談?wù)撝新勚欢�，但如今他的境況，怎能不讓多年未見他的我吃驚傷痛!
我蹲下身，連忙從口袋中翻出一顆棒棒糖，一邊迅速剝開放入外公口中，一邊輕聲安慰。外公焦急的神情立刻緩和下來，微微閉上了眼。一陣微風(fēng)吹過，青草的腰肢隨風(fēng)輕搖。我靜靜地注視著他，不時(shí)用手輕撫那荒草般稀疏蕪雜的銀發(fā)，或是輕拍著他的肩膀。他緩慢地取出含在口中的棒棒糖，有些遲疑似的，遞到我的嘴邊。“囡囡，你也嘗一口!”眼神的期待和關(guān)愛，跟小時(shí)候所見的一模一樣。
始終還是我的外公!春去秋來，百草榮枯，生命在大自然的生存法則中，漸漸消逝，即使記憶被年邁抹去，但愛卻是歲月積淀中深深鐫刻在骨子里的痕跡。這份愛無關(guān)時(shí)間，甚至無關(guān)生命。我抹去眼角的淚痕，一手接過外公的棒棒糖含進(jìn)嘴里�！巴夤医o你講個(gè)林沖雪夜上梁山的故事……”
步履漫漫，故事悠悠，一個(gè)孩子推著一個(gè)老人在夕陽的春天里相伴永遠(yuǎn)。
五年級(jí)作文 篇7
松樹雖然沒有華麗的外表，但大自然卻給予了他它頑強(qiáng)的身命力。自古以來，多少詩(shī)人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高的品質(zhì)的象征。
松樹挺拔的枝干呈深褐色，筆直地向上長(zhǎng)，像在和天比高。我伸手去撫摸，感受歲月留下的痕跡,它那粗糙的樹干，仿佛干裂的土地，又似老人粗糙的大手。松樹的枝干一層一層，平展著伸向四面八方，好像在比賽似的，形成了一把綠油油的大傘。它的樹葉與眾不同，一簇簇，一叢叢的，又尖又長(zhǎng)，仿佛一根繡花針。它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，像在說悄悄話，又好似在竊竊私語。我用手碰了一下松針，很疼，松針就這樣默默無聞、忠心耿耿地保護(hù)著松樹。松樹的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽傘、擋雨棚。還是那種力支持的它們的信念，去保護(hù)果實(shí)。在中國(guó)，從皇家古典園林到現(xiàn)代居民家中都能見到松樹的倩影，例如北京北海、頤和園中的油松、白皮松，樹樁盆景中廣泛使用的五針?biāo)傻�，一些名山勝地，更是山以松壯�?shì)、松以山出名。黃山的迎客松、華山的華山松、長(zhǎng)白山的美人松。無一不令游人嘆為觀止。這松樹無人修剪，只是肆意的生長(zhǎng)，卻透著些自然別樣的美。
它不管是在懸崖的縫隙間，還是在貧瘠的土地上，你都會(huì)看到它的身影。它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長(zhǎng)。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。
寒冷的積雪剛剛?cè)诨瘯r(shí)，那翠綠了一個(gè)冬天的松樹又開始抽枝發(fā)新芽，那嫩嫩的細(xì)葉孕育著無限的生命力。它的綠，裝扮了春天，美化了空間，象是那默默無聞的迎春使者。
的秋風(fēng)吹落梧桐樹上最后一片葉子的時(shí)候，山上有多少嬌貴的樹種都“禿頂”了，只有那漫山遍野的松樹還郁郁蔥蔥的，它滿身的針葉圓滾滾的，已吸足了水份，準(zhǔn)備度過漫長(zhǎng)而又干燥的冬季。我常常在秋風(fēng)中欣賞松樹的倔強(qiáng)與堅(jiān)韌，贊美它與眾不同的風(fēng)格和精神。如果說松樹在秋天里象征一個(gè)倔強(qiáng)的孩子的話，那么在冬天里，松樹則是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，它面對(duì)風(fēng)雪嚴(yán)寒能夠傲然挺立一個(gè)嚴(yán)冬而面不改色
我贊美松樹，更贊美如松樹長(zhǎng)青的人生。我希望每個(gè)人都能像松樹一樣具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和崇高的理想。松樹，之所以能夠歷經(jīng)滄桑而巍然挺立，之所以能夠長(zhǎng)青而不衰，之所以受到人們千世的贊頌，是因?yàn)樗麑?duì)生命的態(tài)度不是褻瀆，他不會(huì)為換取剎那的快感而舍棄名節(jié)。更不會(huì)為求取名成利就而拋開一切尊嚴(yán)。他，永遠(yuǎn)是高傲的挺立著，不畏酷暑，嚴(yán)寒。它有著無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)正直的品質(zhì)，這種內(nèi)在的美比溫室里的花兒的外在美高尚的多。人和樹一樣，面對(duì)困難，不屈服不放棄，勇敢地克服困難，這才是一個(gè)人的良好品質(zhì)。
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