【熱門】五年級(jí)的作文匯總十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)像往常一樣，極不情愿地拿出作業(yè)記錄本，準(zhǔn)備記作業(yè)，老師在作業(yè)后寫了個(gè)——無。
頓時(shí)，全場(chǎng)一齊歡呼起來，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮，跳的跳，叫的叫，笑的笑。突然，小明大吼到：“老師萬歲，您比范冰冰還漂亮一百倍�！毙傉{(diào)皮地拿出掃帚，邊唱邊跳：“今天是個(gè)好日子……”
放學(xué)了，我收好書包，一蹦一跳地出了教室。走在回家的路上，今天，我覺得天格外的藍(lán)，草是格外的綠，花比平時(shí)都開得要艷，小鳥的歌聲更加動(dòng)聽了。
回到了家，我把書包一扔，打開電視機(jī)，津津有味地看著我最愛的少兒頻道。我正看到精彩部分的時(shí)候，只聽見“咔嚓”一聲，電視機(jī)突然變成了黑屏，一看，原來是媽媽把電視機(jī)關(guān)了。媽媽轉(zhuǎn)過頭來說；“快去寫作業(yè)，作業(yè)沒寫完看什么電視�！蔽依碇睔鈮训卣f：“今天老師沒有布置作業(yè)，讓我放松玩一天晚上都不行嗎？”媽媽更生氣了，大聲吼道：“快要期末考試了，你不趕快復(fù)習(xí)，還在這里看電視，你又不是一、二年級(jí)的小孩子，你是五年級(jí)的大哥哥了，你要給小弟弟小妹妹做好榜樣�！甭犃诉@話，我只好乖乖地去做作業(yè)了，聽著下面幼兒園的小朋友玩的聲音，我多想又回到以前的少兒時(shí)代，但都是做白日夢(mèng)��！
原來可以玩一下午的，但只可以看了幾分鐘電視，做了幾個(gè)小時(shí)的家庭作業(yè)，這真像上了天堂，又墜入了十八層地獄啊！
五年級(jí)的作文 篇2
再多的琥珀，也凝不住時(shí)光如水飛逝，再長的夢(mèng)，也終有一天會(huì)落入凡塵。在現(xiàn)實(shí)永無終點(diǎn)的隧道中，每一秒鐘，都是不容爭辯的時(shí)光的催促。
所有人都在奔跑，穿上越來越多的華貴衣裳，不顧一切地邁開步子。如候鳥遷徙的步伐，永無停歇。
總有人會(huì)將靈魂褪下一切裝飾，展開一雙翅膀。尋覓，渴求，掙脫華美的枷鎖，飛出金玉的牢籠。苦苦飛翔，去找尋那一方凈土，能暫棲身。
那里必須有書。無論在哪兒，只要有書香氤氳，就如一場(chǎng)安靜，平和的洗禮。最好的是那些經(jīng)典，它們穿過了層層歷史，古樸，溫婉，一字一句都凝了智慧，含了芬芳。有些美妙的詩歌也是極優(yōu)雅的，它們青澀，綿長，盈盈繞繞，憂郁卻無悲傷。那巧妙的字詞，即可點(diǎn)破一切精華。
那里一定要有窗，封閉的屋子無法容納一顆溫柔，遐想的心。晴天，可以看陽光燦爛地在玻璃、在地板上肆意涂畫，可以聽無名小鳥啁啾，聽那清冷的啼鳴飛躍，旋轉(zhuǎn)。雨天，可以看細(xì)細(xì)密密的銀絲纏繞在窗欞上，織成一副綿長而細(xì)致的雨畫�？梢孕岜挥挈c(diǎn)撫過的，青草略苦的芬芳。若是有樹，有開花的樹，那是極妙了。在開花的季節(jié)，可以聞花兒清甜的淡香，看她們跳起華爾茲或探戈，舞裙在風(fēng)中飛揚(yáng)。在不開花的季節(jié)也很有趣，可以看小松鼠們穿著淡灰的皮襖，在樹枝上蕩秋千，在枝杈間小憩片刻……一棵樹，簡直是個(gè)童話天堂！
那里不一定要有很多很多東西，但必須是一處安詳，溫柔，甜美的地方！
我癡癡地追尋，苦苦地期盼，那夢(mèng)中的遠(yuǎn)方……
五年級(jí)的作文 篇3
外公，在天堂開心嗎 ？ 會(huì)想我嗎 ？ 我好想你！有空就別再天堂玩樂了，多回來看看我嘛。明明我們？業(yè)氖峭？話嗷鴣？
但你在中途就下車了呢 ？ 還是那對(duì)你來說是終點(diǎn)嗎 ？ 那我的終點(diǎn)呢 ？ 你的終點(diǎn)我永遠(yuǎn)到不了有一種很想見你的沖動(dòng)但卻有一股莫名的哀愁。
沒錯(cuò)！一切都是我自我催眠，明知道你已走了，你以放下所有人間的事情，回天堂享樂去了，但是我還是隱瞞不了我那想你的心情，一股莫名的惆悵。
沒錯(cuò)！我想到你我過去的回憶，你陪我去公園玩、你幫我慶生，甚至你看到我會(huì)走會(huì)跳、會(huì)開口叫 ： 爺爺 。這所有的一切是否也存在在你腦海中呢 ？
是否你下輩子投胎，喝下孟婆湯的你忘記了所有的一切？未來遇見你，我還認(rèn)的出來嗎 ？我還看的出來嗎 ？ 我只能祈求老天爺 再給我一次機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@輩子我沒有機(jī)會(huì)孝順外公。
下輩子我還要當(dāng)他的孫女，因?yàn)楫?dāng)他的孫女好幸福而且好溫馨，我很自豪！我有一個(gè)那么和藹可親的外公，就算失去了，他也一直一直都會(huì)住在我心里的。只是他的終點(diǎn)，我一直無法到達(dá)而已 。
五年級(jí)的作文 篇4
我的牙齒很奇怪，上面的牙齒還沒掉，下面新的牙齒就長出來了。但沒有位置，新的牙齒就長斜了。這令我和爸爸媽媽都十分郁悶。
周六下午，媽媽帶我去了醫(yī)院，征求醫(yī)生的意見。醫(yī)生檢查了我的牙齒，搖搖頭，說：“這牙齒必須得拔。”我嚇得牙齒打戰(zhàn)，心里暗暗說：沒關(guān)系，打了麻藥肯定不痛！媽媽也在一旁鼓勵(lì)我。
開始拔牙了。醫(yī)生拿著針，準(zhǔn)備打麻藥。尖尖的針頭伸進(jìn)了我的嘴巴，我嚇得閉上了眼睛。嘴里一陣刺痛，麻藥打好了。嘴里頓時(shí)沒有了知覺。
接著，醫(yī)生又拿著明晃晃的鉗子，我一陣害怕。鉗子夾住了我的牙齒，一下，兩下，三下……，因?yàn)殚L得太牢了沒拔下來，雖然不痛，但我還是哭了起來。終于，牙齒拔下來了。醫(yī)生把棉花塞進(jìn)牙洞里止血，站起來，拍拍衣服說：“好了，起來吧！”
我擦掉眼淚，慢慢坐了起來，感覺嘴里有點(diǎn)痛。我吐掉棉花，帶出了血水，又漱了漱口，疼痛馬上有所緩解了。媽媽走過來，拍了拍我的背，笑著說：“不錯(cuò)，表現(xiàn)比想象中的好，我還以為你連嘴巴都不肯張開呢，挺勇敢的，獎(jiǎng)一塊巧克力�！蔽乙残α�。
回想當(dāng)時(shí)，也不怎么痛，稍微忍忍就過去了。一次經(jīng)歷一次成長，讓我收獲了勇氣。相信下次再有這樣的經(jīng)歷，我不會(huì)再哭了。
五年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫林國。他長得不胖也不瘦，中等個(gè)，烏黑的頭發(fā)，長著長長的睫毛，下面是水汪汪的大眼睛，圓圓的小鼻子，他平常很老實(shí)不愛多說話，但他敢于同不良現(xiàn)象做斗爭。他有時(shí)愛開玩笑，因此我非常敬佩他。
那是個(gè)星期三的下午，我和林國正在教室玩，玩得正高興，忽然“嘩啦”一聲響，我和林國定睛一看原來是一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)把求踢到了外面班的玻璃上了，那個(gè)六年級(jí)的學(xué)生慌了走過來兇兇地說：“我的球呢？”他拿了球，就想走，我們班的人全都不敢吭聲，因?yàn)槲覀兌贾浪俏覀儗W(xué)校最兇的人，但讓我們意想不到的事發(fā)生了，林國一聲不吭抓住了他，六年級(jí)的說：“你算哪根蔥，竟敢管我。”我嚇得拉住林國的衣角，林國大聲嚷到：“你如果敢走出教室一步我就大聲喊抓壞蛋！”這時(shí)，老師來了，老師看到了，他老老實(shí)實(shí)的承認(rèn)了錯(cuò)誤，就原諒了他。
林國雖然平時(shí)不愛講話，但也有調(diào)皮的時(shí)候。有一次，一個(gè)同學(xué)問他古詩是誰寫的？林國故作正經(jīng)的說：“這首詩最后一句是‘門泊東吳萬里船’。你看，曹操把把船停在東吳了。怎么不是他寫的呀？”那位同學(xué)便信以為真了。上課后，老師正巧問那位同學(xué)這首古詩的作者，這位同學(xué)就回答說：“是曹操。”全班聽了哈哈大笑，林國更是笑得前仰后合。事后我批評(píng)他不該這樣開玩笑，他回答到：“下不為例�！�
這個(gè)就是我的好朋友。我相信你也一定很想有一個(gè)想我的好朋友的朋友！
五年級(jí)的作文 篇6
在風(fēng)光秀麗的黃山風(fēng)景區(qū)，游客在盡情享受休閑的喜悅時(shí)，不時(shí)可以看到游道上身穿黃馬甲的環(huán)衛(wèi)工人繁忙的身影。黃山環(huán)衛(wèi)處負(fù)責(zé)人說:“我們的環(huán)衛(wèi)工人手持一把火鉗、一只掃把和一個(gè)垃圾袋，每天要工作12個(gè)小時(shí)，每人每天彎腰近千次�！�
早在今年3月中旬，黃山旅游就提前進(jìn)人旺季；4月份的周末，入山人數(shù)日均超過1萬人次。“五一”黃金周前四天，黃山接待中外游客已近9萬人，日接待游客人次的紀(jì)錄不斷被刷新。旅游行情的火爆，加之不少游人有隨手亂扔垃圾的習(xí)慣，給景區(qū)的環(huán)衛(wèi)工作帶來了相當(dāng)大的壓力。
從未見過這樣的環(huán)衛(wèi)工人：險(xiǎn)峰峭壁之下，萬丈深淵之上，一位身穿黃馬甲，背印“黃山環(huán)衛(wèi)”的清潔工像壁虎一樣吸附在與地面幾乎垂直的絕壁上凌空勞作。只見他腰拴保險(xiǎn)繩，貼著峭壁，像鐘擺一樣蕩來蕩去，小心翼翼地?fù)焓坝稳巳勇湓谏窖虏輩查g的廢物，頗有“騰云駕霧”之驚險(xiǎn)。導(dǎo)游告訴我：“游人丟棄的雜物很亂，有的經(jīng)風(fēng)一吹就會(huì)飄到山下去，掛在巖隙之間，鉤在棱角之上。黃山環(huán)衛(wèi)工人一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就會(huì)立馬行動(dòng)�？�，那邊又有一位�！彼噶酥盖懊婺俏桓皆诮^壁上伸手在鉤游客扔的帽子的工人�！捌鋵�(shí)，”他又接著說，“這份工作不但艱苦，而且非常危險(xiǎn)，一不小心就會(huì)跌入萬丈深淵，粉身碎骨。他們的保險(xiǎn)繩有時(shí)并不保險(xiǎn)，因?yàn)辄S山上沒有專門間定繩索的器具，繩子只能系在木樁或山石上，—旦雨后木樁不牢或山石打滑，那……”導(dǎo)游的眼中流露出憂郁的目光。他的話語句句感染著我。
走在山路上，我不時(shí)就會(huì)遇到穿黃背心的環(huán)衛(wèi)工人，他們一手拎著竹筐，一手拿著火鉗，專心致志地做著他們的工作。
在溫泉旅館附近的小河邊，我又見到了一位黃山環(huán)衛(wèi)，他正踩在露出水面、高低不平的巖石上，很小心地夾石縫中的一只塑料袋。河水沖刷著巖石，激起雪白的浪花，濺濕了他的鞋子和褲腳……
游人們目睹如此感人的場(chǎng)景，誰能不為其盡職敬業(yè)的精神所感動(dòng)？誰還好意思再亂扔雜物呢？或許，一些游客還會(huì)為自己先前的“過失”而愧疚吧。
黃山環(huán)衛(wèi)，他們?yōu)榱司S護(hù)“風(fēng)景甲天下’’的黃山容貌，不怕危險(xiǎn)，不怕凌空作業(yè)，不厭其煩，隨時(shí)把黃山“臉上”“身上”的污穢掃除。每一個(gè)黃山環(huán)衛(wèi)工人都是凈化黃山、美化環(huán)境的使者，是瑰麗黃山的又一道風(fēng)景，也是最美的一道風(fēng)景，因?yàn)檫@是用心靈鑄成的。為此，我贊美黃山迷人的景致，更贊美黃山環(huán)衛(wèi)美好的心靈！
五年級(jí)的作文 篇7
時(shí)間過得真快啊！一眨眼就到五年級(jí)啦！要做大哥哥了，要表現(xiàn)出帶頭作用。五年級(jí)是一高年級(jí)了，我也已經(jīng)是一名名副其實(shí)的少先隊(duì)員。我們應(yīng)該為班級(jí)甚至是學(xué)校做力所能及的事。
五年級(jí)是一個(gè)非常重要的年級(jí)學(xué)習(xí)一定要名列前茅，不然的話就會(huì)被其他人淘汰，所以爸爸媽媽對(duì)這件事很關(guān)注，經(jīng)常會(huì)叮囑我們，“作業(yè)做完了嗎？功課復(fù)習(xí)了嗎？”
五年級(jí)的同學(xué)要多才多藝，琴棋書畫都得樣樣精通，不然怎么能超越人家。
五年級(jí)的.作文 篇8
蠟燭有紅的，也有白的。雖然現(xiàn)在都用上了電，但是蠟燭有時(shí)還是能派上用場(chǎng)。
在停電的時(shí)候，蠟燭便會(huì)派上大用場(chǎng)。記得那天，我打開臺(tái)燈，認(rèn)認(rèn)真真地做著作業(yè)。可不料這時(shí)候，電燈忽然間滅了，我的直覺告訴我停電了。果真，我看了看電表，停電了。
怎么辦？點(diǎn)蠟燭。我在柜子里找了一根蠟燭，媽媽拿來了打火機(jī)，我點(diǎn)燃了這根白色的蠟燭。
蠟燭燃著，同時(shí)它的一滴滴“眼淚”也流了下來，慢慢地凝固了，紅色的火苗充滿了整個(gè)房間，同時(shí)也跳動(dòng)著。借著燭光我做著作業(yè)，媽媽也十分無聊，在燭光下，拿起一本雜志看起來。
兩個(gè)小時(shí)過去，原來光滑的蠟燭，這時(shí)變得凸凹不平。原來長長的蠟燭，這時(shí)也變短了。
現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)：蠟燭不惜燃盡自己的“身體”，也要給人們帶來光明，讓人們不無聊。
蠟燭，你雖然給人們光明的時(shí)間不長，但你卻在這二、三個(gè)小時(shí)里解了別人的燃眉之急，給人們驅(qū)除了無聊。
看到蠟燭，我仿佛也看到了那偉大的老師。
老師，您用粉筆譜寫了知識(shí)。讓我們這些祖國的花朵吸收養(yǎng)份。您白天給我們講課，晚上時(shí)仍然不能早點(diǎn)入睡，因?yàn)槟�要批改作業(yè)，有時(shí)還得備課。
我愛蠟燭，更愛同蠟燭一樣具有奉獻(xiàn)精神的偉大的老師。
五年級(jí)的作文 篇9
我的家鄉(xiāng)在杭州我的家鄉(xiāng)在杭州，那里有數(shù)不清的美食美景，其中，西湖和西溪濕地最引人注目。西溪濕地是杭州的＂肺＂，那里青山綠水，被人們稱為＂世外桃源＂。那里的房子也非常具有特色，白的墻黑的瓦，古色古香，是杭州最具有復(fù)古風(fēng)情的公園。今天，就讓我們一起環(huán)游西溪濕地吧！
春天，西溪濕地綠意盎然，最讓人賞心悅目的是那園內(nèi)一株株桃樹，雪花漫天飛舞時(shí)，一株株桃樹變成了粉妝玉砌的珊瑚樹。春天，桃花盛開了，桃園里一片粉紅。桃花共有五六片花瓣，花蕊是黃色的，中間的花心像孔雀的羽毛一般，又像洋娃娃的卷發(fā)。桃花有的欣然怒放，像一張張張俊俏的小臉蛋。有的含苞待放，想一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。有的還是一個(gè)個(gè)花骨朵，從樹枝上露出一點(diǎn)點(diǎn)綠色的小嫩芽兒，上面滾動(dòng)著許多透明的露珠，像一顆顆晶瑩剔透的的珍珠。
夏天，濕地里樹木蔥蔥蘢蘢，西溪濕地里到處是一個(gè)個(gè)的小池塘，水葫蘆長的非常茂盛，像給池塘鋪上了綠地毯。青蛙在池塘里呱呱叫著，仿佛在給我演奏一曲夏天的贊歌。
秋天，洪園里的柿樹結(jié)果了，一個(gè)個(gè)又大又紅的柿子像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的小妞的臉蛋，即紅潤又光滑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那柿樹的千枝萬杈，仿佛一個(gè)個(gè)小燈籠，在秋風(fēng)里搖蕩。人們從四面八方趕來，興奮的采摘著，個(gè)個(gè)都滿載而歸，嘴里還散發(fā)出柿子的甜味。
冬天，梅花絢麗綻放。梅花對(duì)冬天仿佛有一種特殊的情愿，它迎著風(fēng)雪競(jìng)相開放，但卻那樣美，那樣艷。你一定感受到了吧，那凌霜傲雪的鐵骨，那疏影橫斜的勁枝，那散發(fā)出黯淡幽香的花蕊，是多么令人欽佩呀！梅花的美，不正是冬天賜予的嗎？
我愛西溪濕地的一年四季，我更愛我的家鄉(xiāng)！
五年級(jí)的作文 篇10
我國歷史古代送給每個(gè)中國人的一份偉大而震撼人心的禮物，這份禮物就是《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》是由著名的學(xué)者孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活規(guī)范。這是人類生活中、道德中的良好啟示；這是我們做人的最好道理；這是人類歷史中一顆閃耀的星星！《弟子規(guī)》也成了我們班的必上課
每天都會(huì)有一位小老師用精美的課件教會(huì)大家?guī)拙洹兜茏右?guī)》。不幾天，便輪到我當(dāng)小老師。望著臺(tái)下一雙雙眼睛，我在不知和覺中緊張起來，一個(gè)又一個(gè)萬一浮上來：萬一出差錯(cuò)怎么辦……我深呼吸，學(xué)著老師的樣子，配著精美的課件，給同學(xué)們細(xì)細(xì)的講解起來。
起初，我的心還在活蹦亂跳，腳也像泡在水里的面條撈起來后的樣子，發(fā)軟，仿佛碰一下，我就會(huì)昏倒在地上�？墒�，同學(xué)們并沒有用嘲笑的目光望著我，我的頭不昏了，只是腳有點(diǎn)兒抖。不知不覺，我被自己吸引了，沉浸在講課中。我第一次發(fā)現(xiàn)，自己的聲音是這么動(dòng)聽！我第一次發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師這么簡單！我第一次發(fā)現(xiàn)，原來講課這么有趣！我第一次發(fā)現(xiàn)……可是，最重要的是：我第一次發(fā)現(xiàn)，《弟子規(guī)》，原來這么有趣！我愛上了《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》，它是我們祖國文化經(jīng)典的一塊寶石！它是我們最好的道德導(dǎo)師！在這里，你會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)；你會(huì)學(xué)到古人孝順、誠實(shí)等各種品質(zhì)的評(píng)價(jià)。你會(huì)學(xué)到……它是我們生活的啟示錄，它是……從中，我學(xué)到了很多很多，說也說不盡�？傊痪湓捲u(píng)價(jià)《弟子規(guī)》：“《弟子規(guī)》里都是寶！”
還記得第一次接觸《弟子規(guī)》時(shí)，心里充滿了喜悅，翻開一看，不禁有些失望：什么都看不懂！可是，一向愛接觸新事物的我哪兒有這么容易放棄？我硬著頭皮一個(gè)字一個(gè)字的讀了起來，失望越來越大，因?yàn)槲易x不懂。經(jīng)過老師、家長的講解，再次拿起這本書時(shí)，失望沒了，反而看得津津有味！我愛上它了！因此我成了我們班《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)小標(biāo)兵，才讓我有了課堂上當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)。
《弟子規(guī)》這份震撼人心的禮物，讓人們愛不釋手!
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