【精品】小學(xué)五年級(jí)作文匯總9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
海南位于我國(guó)最南邊，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。有湛藍(lán)的天空，清新的空氣，清澈的海水，柔軟的沙灘，還有一棵棵高大挺拔的椰子樹(shù)。置身海南會(huì)讓人心曠神怡。
海南四季如夏，即使冬天也有二十多度的氣溫。海南的陽(yáng)光非常強(qiáng)烈，日照時(shí)間也比這里多得多。因?yàn)樽贤饩�強(qiáng)烈，海南人的皮膚都是黑黝黝的。
如果你來(lái)到三亞的亞龍灣，那里的沙灘白如雪、軟似棉，細(xì)勝粉，有“東方夏威夷”的美譽(yù)。那里隨處可見(jiàn)旅客穿著泳衣在沙灘上走來(lái)走去，悠閑自得，讓浪花拍打著自己的腳丫，那種感覺(jué)是多么的舒服，似乎一切煩惱都沒(méi)了。有的坐在沙灘邊的躺椅上，無(wú)憂無(wú)慮地看著報(bào)紙，偶爾也會(huì)看一會(huì)兒風(fēng)景，有時(shí)候還聽(tīng)一聽(tīng)海鷗的鳴叫聲。那些人在海灘邊一呆就是大半天……
海南盛產(chǎn)水果，那里的西瓜又脆又甜，那里的椰汁美味可口，那里的芭蕉隨處可見(jiàn)，最讓我留戀的還是一種叫“百香果”的水果。百香果外殼是黑褐色的，不軟不硬，把它掰開(kāi)來(lái)，里面是一顆顆黃黃的小籽，還有黃色的汁水，看著有點(diǎn)惡心，不禁讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)�？粗业募胰顺缘眠@么開(kāi)心，我也鼓起了勇氣，瞇著眼睛，喝了一小口，哇，那口感讓你無(wú)法形容，酸里透甜，清爽可口。
海南還有很多民族風(fēng)情，需要您慢慢領(lǐng)略。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和親戚朋友來(lái)到庾村游玩。不知為何，今天的太陽(yáng)格外耀眼，坐在車?yán)�，燦爛的陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的。天空宛如一塊蔚藍(lán)的紗巾，看不到一點(diǎn)瑕疵。我們順著一條好似長(zhǎng)龍的蜿蜒小路出發(fā)，周圍茂密的竹林印入我們眼簾，綠樹(shù)成蔭，綠意盎然，在寒冷的冬季里仍顯得生機(jī)勃勃。林中錯(cuò)落著大小不一，各式各樣的小屋，屋頂飄起裊裊炊煙，幾位老人坐在木椅上瞇著眼睛曬太陽(yáng)，無(wú)比悠閑。我想：“這就是無(wú)憂無(wú)慮的農(nóng)村生活吧”
一路看著別有風(fēng)味的景色，眨眼間來(lái)到了庾村。這里有音樂(lè)噴泉，各種噴泉排列成一個(gè)方形。水隨著音樂(lè)的抑揚(yáng)頓挫，起伏不定發(fā)生奇妙的變化。一開(kāi)始，音樂(lè)悠揚(yáng)而緩慢，噴泉的水小小的，像一朵含苞待放的花朵，接著節(jié)奏漸漸變快，聲音漸漸響亮，水柱也慢慢升高，慢慢變大，好幾個(gè)噴泉的水柱一起升起，各式各樣的水花，讓人眼花繚亂，目不暇接。霎時(shí)，歌聲達(dá)到高潮，各種水花聚在一起，越升越高，越綻越大，在音樂(lè)停止時(shí)又一齊消失，極其壯觀。我和身邊的觀眾都拍手鼓掌，連連稱贊。
音樂(lè)噴泉邊停著一群雪白的鴿子。它們站在欄桿上，好奇的望著身邊的人們，我們也津津有味地望著它們。這些可愛(ài)的小鴿子們整齊地站成一排，歪著頭，“咕咕”地鳴叫著，好似一曲動(dòng)人的歌謠，在冬日的陽(yáng)光下，它們顯得格外有精神，羽毛整齊地覆在身上，尾巴像一把小扇子，挺著胸膛，像一個(gè)個(gè)小紳士，十分討人喜歡。這時(shí)，一個(gè)孩子歡笑著沖進(jìn)了鴿群，它們撲閃著翅膀，依依從孩子身旁飛過(guò)，一點(diǎn)也不驚慌失措，而是有序地飛向天空，像一張白色的大網(wǎng)，遮住了天空，遮住了太陽(yáng)。它們?cè)谔炜罩蟹w盤旋，像云朵中的一員，最后，鴿子們歇在了高高的塔頂上，梳理著羽毛，俯視著人們。
我伴著鴿子，獨(dú)自來(lái)到了一個(gè)小小的圖書室。這間圖書室很漂亮，歐式小屋，配上彩色琉璃窗，里面只有幾排書架，但上面的每本書都非常經(jīng)典。我坐在一個(gè)小沙發(fā)上選擇一本小說(shuō)，就沉浸在了自己的.世界中……
夕陽(yáng)西下，晚霞透過(guò)琉璃窗，彩色的光照在書上，于是，我戀戀不舍地合上書本，漫步在林間小路上，穿過(guò)鴿群，找到了爸爸媽媽和朋友們。我們坐在石椅上聊著天，欣賞完最后一絲彩霞后，就坐上車朝著家的方向行駛?cè)ァ?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，老師就進(jìn)班安排座位。 “楊小較，你和馬小可坐在一起�！� 馬小可是班上的班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)秀，還是個(gè)能歌善舞的才女。而楊小較是比較內(nèi)向的男生。他比女生還女生------整天把桌子擦了一遍又一遍，書包內(nèi)的書夾的整整齊齊，所以非常講究細(xì)節(jié)。 由于馬小可是班長(zhǎng)，整天事情比較多。那幾天正巧要填調(diào)查表，桌子上的東西太多，有時(shí)一不注意就侵犯了楊小較的一塊天地。
楊小較很不耐煩把書丟向馬小可。 “你怎么這么沒(méi)張節(jié)呀？” 馬小可一面收拾一面說(shuō)“對(duì)不起”。 楊小較放學(xué)后在同學(xué)面前說(shuō)馬小可又亂又沒(méi)品，一點(diǎn)也不像女孩子家.......馬小可要求老師調(diào)座位。 “楊小較，你與趙胖同桌吧！” 楊小較搬走了桌子與趙胖聽(tīng)了一節(jié)課。下課時(shí)，趙胖不小心踩了楊小較的腳。（得！撞槍口上了。）楊小較大發(fā)雷霆，說(shuō)趙胖人胖沒(méi)腦子，像一只沒(méi)頭大蒼蠅。 老師聽(tīng)說(shuō)班上被鬧的不可開(kāi)交便趕到班里。楊小較抓著趙胖的錯(cuò)，把他罵得啥也不是，連他在幼兒園干過(guò)的壞事都翻了出來(lái)。
老師為平息這場(chǎng)風(fēng)波，讓楊小較與張萬(wàn)坐在一起。張萬(wàn)不知怎么的，好象把鋼筆水弄到了楊小較身上�？墒遣欢�，就那么一星點(diǎn)，不仔細(xì)看不出來(lái)。楊小較又是一通大鬧。 老師無(wú)奈又把他換了個(gè)同桌。結(jié)果可可不行，大星不行......果果和他沒(méi)坐到一節(jié)課就提出換座位。 后來(lái)?xiàng)钚≥^真找不到同桌了，就只能一個(gè)人坐。楊小較還問(wèn)老師為什么，老師就回答了四個(gè)字： “不會(huì)寬容�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天是教師節(jié)。
今天我上學(xué)去得格外早，為的就是在黑板上寫些祝福之類的留言。
我快快樂(lè)樂(lè)地走進(jìn)校園，當(dāng)我推開(kāi)教室門的時(shí)候，我的希望破滅啦……原來(lái)昨天放學(xué)后，班級(jí)里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當(dāng)漂亮、美麗啦。而我則是在昨天晚上睡覺(jué)前才想起明天是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)!由于我沒(méi)來(lái)得及給教師準(zhǔn)備禮物，所以我想要給老師一個(gè)驚喜……
同學(xué)們已經(jīng)到得差不多啦，大家都要給張老師(以前的班主任)送禮物，而我也想跟著去看看張老師，向她祝賀節(jié)日。這時(shí)，班里有個(gè)調(diào)皮的男生說(shuō)話啦：“切!你連禮物都沒(méi)帶，還跟去干什么?還是回去看教室吧!”聽(tīng)啦他的話我的肺都快氣炸啦，“哼!難道只有給老師禮物就是愛(ài)戴老師嗎?”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨(dú)自生悶氣。
一會(huì)他們都回來(lái)啦，一個(gè)叫叢瑩的女生拿出啦她自己的書法作品粘貼在黑板上，看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花，我的氣也隨之消啦，也開(kāi)始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。時(shí)間過(guò)得很快，由于忙碌，不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊，我連忙向老師表示祝賀：“老師早!老師節(jié)日快樂(lè)!”
老師告訴我們說(shuō)她很高興，也對(duì)大家表感謝!看到老師開(kāi)心的笑啦，我也露出啦開(kāi)心的笑容!我心里暗暗的告訴自己，我一定要努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們愛(ài)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
這天早上，我高高興興的跟著媽媽去爬山。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)山上綠油油的，美麗極了!這邊一片墨綠、那邊一片亮綠、細(xì)細(xì)看還有嫩綠、翠綠。。。。。。整個(gè)山就像一個(gè)還沒(méi)有調(diào)好的綠色調(diào)色板濃、淡、深、淺相互混雜，融合。
我們邊走邊看，田間的玉米稈比我還高。細(xì)長(zhǎng)的綠葉護(hù)著玉米棒子，有的玉米棒子長(zhǎng)得粗壯結(jié)實(shí)，綻開(kāi)的玉米皮中已能看到飽滿的玉米粒。田間溝邊布滿了各種各樣茂盛的野草。走著走著一片紫色的小花印入我的眼簾。仔細(xì)一看，呀！原來(lái)是薄荷開(kāi)的花，好神奇！這花一串一串的，每串上都開(kāi)滿了許多芝麻般大小的紫花，在綠葉叢中顯得格外美麗。
穿過(guò)玉米地，我們開(kāi)始爬坡了，路兩旁種滿了板栗樹(shù)。碗口粗的樹(shù)桿枝葉茂密，站在樹(shù)下抬頭都看不到天空。枝葉間掛著許多綠刺球，媽媽告訴我這就是中秋節(jié)吃的板栗，再過(guò)個(gè)把月栗子成熟時(shí)，刺球列開(kāi)栗子自然脫落。我們就能吃到香甜可口的板栗了。也許是我們的到來(lái)驚擾了林中的小精靈，幾只肥胖的小松鼠在樹(shù)稍跳來(lái)跳去，為安靜的樹(shù)林增添了幾分靈氣。
繼續(xù)前行，順著彎彎曲曲的小路，很快我們便到了山頂。呼吸著清新的空氣府視山腳下的陽(yáng)宗海，平靜的湖面猶如一面銅鏡。湖面上飄著一層淡淡的薄霧，就像對(duì)鏡梳妝的少女所披的輕沙朦朧、飄渺。山頂種著大片的桃樹(shù)，樹(shù)上還掛著幾個(gè)發(fā)育不好的果實(shí)。記得春天來(lái)時(shí)這里開(kāi)滿了桃花，一片桃紅，粉的似霞、紅的似火�，F(xiàn)在那些美麗的花朵已變?yōu)榱颂鹛鸬墓印?/p>
心里不禁一陣感慨，夏天很快就要過(guò)去，秋天即將來(lái)臨。那是收獲的季節(jié)，田野里的綠色也將逐漸被黃色所取代，這一切又是別樣的美了吧!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
爺爺：
您好！
我已經(jīng)讀五年級(jí)了，學(xué)業(yè)重了，功課緊了，每門課我都要爭(zhēng)取拿到A的成績(jī)，所以我不能經(jīng)�；乩霞襾�(lái)看您了，恐怕我今年只能最多去一兩次了。
記得我小的時(shí)候，經(jīng)常住在您家。每天早晨，您都會(huì)早早起床到外面去給我買來(lái)早飯。等我起來(lái)了就給我吃，要是我起晚了，冷了，您就會(huì)為我熱早飯。
我在家里經(jīng)常玩賣東西的游戲，您總會(huì)在游戲中叫我加法，叫我減法，甚至您還會(huì)故意買同樣的東西來(lái)叫我乘法。每當(dāng)我說(shuō)：“爺爺，您好厲害！”你卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“你以后會(huì)做得比我更好的！”啊，爺爺，我一定會(huì)努力，不會(huì)讓您失望的。
啊，爺爺，還記得您怕自己打呼嚕讓我睡不好，就抱著被子自己睡沙發(fā)上，讓我和奶奶睡。我下次再也不說(shuō)您打呼嚕了。等我長(zhǎng)大以后，我會(huì)給您買一座寬敞的房子，有好幾個(gè)房間，您想睡哪個(gè)房間就睡哪個(gè)房間，再也不用擠沙發(fā)了。
爺爺，您經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，我是哥哥，要為弟弟妹妹做好榜樣，我一定記住您的話，請(qǐng)您放心吧。
爺爺，你知道嗎？您的孫子已經(jīng)11歲了，不是小孩了，一定可以做到這些的。
祝您
幸福安康
您的孫子
20xx年1月6日
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
古人說(shuō)：“子非魚，焉知魚之樂(lè)？”在人們看來(lái)，我們這些魚兒整天都在水里自由自在地玩耍嬉戲，一定很快樂(lè)。但你們并不知道，我們也是有自己的苦衷��！
潺潺的流水是我們的生活空間。可是許多工廠為了自己的利益，不斷地污染著溪流、河水。原來(lái)清澈見(jiàn)底的水面，現(xiàn)在已變得渾濁不清，我們的環(huán)境被污染了。因此，我們每天都有無(wú)數(shù)個(gè)兄弟姐妹痛苦地死去，一條魚能在這樣的環(huán)境里生活上十多二十天的話，就算是幸運(yùn)了。因?yàn)榄h(huán)境被污染，有些小魚兒剛生下來(lái)就結(jié)束了生命。我們不得不去尋找新的住地。
我們的一生，都是提心吊膽地活著。不但要躲過(guò)鯊魚、鯨魚等水生動(dòng)物的襲擊，還要識(shí)別和躲過(guò)釣魚人的圈套和誘餌。我們知道好吃的東西，并不是什么好東西。就比如說(shuō)誘餌上的食物，在我們實(shí)在太餓了的時(shí)候，或者去尋找食物時(shí)，釣魚人的誘餌偏偏這時(shí)出現(xiàn)在我們眼前，有些魚兒見(jiàn)了，實(shí)在抵擋不住這種誘惑，就連忙“撲”了上去。我一次又一次眼巴巴地看著自己的同伴被魚鉤拉著浮出水面，就再也沒(méi)有回來(lái)。我知道，他們又中了釣魚人的圈套，我無(wú)比傷心。更令們難受的是那些漁民，還用巨網(wǎng)捕捉我們，他們一網(wǎng)下去，我們成千上萬(wàn)的同胞就成了他們的美食。他們一邊吃著魚類，一邊喝著美酒，在那兒洋洋得意地說(shuō)：“這魚兒的味道真鮮��！”其中，有一個(gè)咬文嚼字的先生說(shuō):“鮮字是怎么寫的？左邊一個(gè)魚，右邊一個(gè)羊。就構(gòu)成了一個(gè)鮮字。世間只有魚和羊味道最好，祖先造字時(shí)，就知道了！”你們瞧瞧，人類把幸福建筑在我們的痛苦之上，我只能啞巴吃蓮---有苦說(shuō)不出。
人類們，我們是多么渴望和你們和諧共處啊！可是隨著人類霸主地位的確立，你們破壞了我們的棲息之地，我們的數(shù)量越來(lái)越少。你們還說(shuō)要保護(hù)動(dòng)物，難道破壞和捕殺就是你們的保護(hù)嗎？人類們，像你們這樣濫殺無(wú)辜，世界上的動(dòng)物讓你們斬盡殺絕，人類也只能孤獨(dú)地做一個(gè)宇宙的獨(dú)行俠了！試問(wèn)，你們會(huì)生活得愉快嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
人生苦短幾十年，我們不得不珍惜自己的生命，但每當(dāng)自己遇到挫折時(shí)，卻不這么想，而是想逃避，以得到解脫。但逃避時(shí)解決不了問(wèn)題的。
在我們的成長(zhǎng)道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，在挫折面前我不應(yīng)向它低頭屈服我們要同它殊死拼搏，直到我們勝利。
記得有一次，我正在做數(shù)學(xué)考卷，當(dāng)做到最后一道題目的時(shí)候，我停住了，百思不得其解，眼看快下課了，我急得想熱鍋上的螞蟻。我目不轉(zhuǎn)睛的注視著題目，冥思苦想著。突然我發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律，果然解決了它。
我們每個(gè)人都曾在挫折面前彷徨過(guò)，絕望過(guò)。有的人遇到了它會(huì)另尋道路，有的人則憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志去解決它，并享受著成功的喜悅與饋贈(zèng)。
挫折正是體驗(yàn)我們的意志是否堅(jiān)定，有了它，我們?nèi)松拿恳粫r(shí)光才會(huì)充滿回憶！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
星期五早晨，我起得很早，這是為什么呢？哦，原來(lái)今天我要陪陪媽媽去駕校學(xué)開(kāi)車。
終于，我和媽媽來(lái)到了駕校，啊，只見(jiàn)這里人山人海，人流如潮，根本找不到教練車。然后一位老奶奶告訴我們方向，繼而我和媽媽成功來(lái)到了教練車?yán)�，車�(yán)镉幸晃桓邆�(gè)子叔叔，他是媽媽的教練。教練先沉思了一會(huì)兒，然后繪聲繪色地講起基本知識(shí)，比如哪一個(gè)是方向盤，哪一個(gè)是離合器，哪一個(gè)是油門等等，一股腦講了很多東西。只見(jiàn)媽媽認(rèn)真地聽(tīng)著，不住地點(diǎn)頭，那個(gè)認(rèn)真勁，還真像個(gè)小學(xué)生似的。剛開(kāi)始我也跟著津津有味地聽(tīng)著，可后來(lái)我卻有些坐不住了，東瞧瞧，西看看。突然，我發(fā)現(xiàn)方向盤有一部分凸了起來(lái)，我以為方向盤壞了，就對(duì)教練說(shuō)：“叔叔，方向盤凸出來(lái)了�！苯叹毿χf(shuō)：“笨蛋，這個(gè)按紐，輕輕地一按就會(huì)發(fā)出‘嘟’的一聲�！�
“叮叮�！毕抡n了，我和媽媽回家了，在路上，我問(wèn)媽媽：“媽媽，開(kāi)車這么難，你還學(xué)嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“學(xué)，一定學(xué)�！�
“對(duì)，無(wú)論做什么事，都要像媽媽一樣，有恒心和信心就一定會(huì)成功。”
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