【熱門】五年級(jí)的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一輛屬于自己的自行車，那是我八歲生日，爸爸送給我的。它已經(jīng)四歲了，也就是它已經(jīng)伴隨我生活了整整四年了。
在這四年里，自行車總是默默無(wú)聞地陪伴在我的身邊。每當(dāng)我高興時(shí)，我總要騎上它去逛一圈，仿佛讓我的自行車也分享我的快樂(lè)，每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我也要騎上它去遛一圈，似乎讓我的'自行車也來(lái)分擔(dān)我的煩惱。
記得有個(gè)星期天，我寫完了所有的回家作業(yè)，覺(jué)得心情非常的糟糕。于是，我便騎上了我的好伙伴——自行車，還約了我的好同學(xué)吳一晨，一起騎車來(lái)到了西險(xiǎn)大塘上。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，任憑小腳自由自在地踩著自行車，一邊聽(tīng)自行車“吱嘎、吱嘎”地歡唱，一邊看大自然的美麗風(fēng)光，偶爾還可以看到幾只身邊飛過(guò)的蝴蝶。那感覺(jué)真叫爽！不幸你試試。
我愛(ài)我的自行車。更讓我高興的是，我還是一名“低碳族”呢，聽(tīng)老師說(shuō)近兩年來(lái)國(guó)際國(guó)內(nèi)自然災(zāi)害頻頻發(fā)生，越來(lái)越感覺(jué)到環(huán)境正在惡化。我想，為了我們更藍(lán)的天、更清的水和更美好的生活，讓我們都來(lái)為環(huán)境出一份力——做一名“低碳族”。
最后，我要大聲地對(duì)我的自行車說(shuō)：“自行車——我愛(ài)你！”
五年級(jí)的作文 篇2
每一個(gè)人都有自己喜歡的天氣：晴天，陰天，雪天，多云天……而我卻喜歡下雨天。
因?yàn)橄掠甑娜兆邮敲利惖�。一滴滴的雨就像從天上掉下�?lái)的小淘氣包，一會(huì)兒落到水坑里;一會(huì)兒打在玻璃上；有時(shí)滴在石頭上。水珠像一顆顆掉了鏈的珍珠，從“銀絲”上掉下來(lái)。
下雨的日子是動(dòng)聽(tīng)的。“咚、咚、咚……”這是雨在打屋頂�！班⑧�、嗒……”這是雨在打?qū)W校的欄桿�！岸６�，嗒嗒，咚咚……”��！這是雨，是好聽(tīng)的曲子。
下雨的日子又是有趣的。下著蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，我喜歡撐著傘，站在雨中，聽(tīng)著雨落在傘上的聲音。伸出手，讓雨在我的手心里跳舞。在雨中，飛快旋轉(zhuǎn)著雨傘，看雨珠從雨傘上飛快滑出……
下雨天里，雨水是我的伙伴，聽(tīng)著雨的聲音，隨著雨的步伐，觀賞雨的舞姿……
這歡快的雨，我的天地；著動(dòng)聽(tīng)的聲音，我的心聲！
“嘀嗒，嘀嗒……”雨小了，雨停了，又恢復(fù)到了原來(lái)的寧?kù)o。雨，歡迎你再來(lái)和我玩。
五年級(jí)的作文 篇3
“你在寫誰(shuí)��？”某同學(xué)氣憤地質(zhì)問(wèn)。我真是“啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出”�。�
那天，李道煒把明心作文集帶到學(xué)校，和他的同桌一塊看了起來(lái)。突然，她的臉從睛天到多云，很快變得陰沉起來(lái)。她站起身，迅速地向我走來(lái)。我還沒(méi)來(lái)得及在腦中搜索到她生氣的原因，她已經(jīng)站在了我的面前。
“砰！”我那無(wú)辜的板凳劇烈地?fù)u晃起來(lái)，書包也受到了牽連，一頭栽倒在地上�！皣W啦嘩啦”，書們痛苦地滾了出來(lái)。我剛撿起書，她就奸笑著，惡狠狠地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你在明心寫了一篇文章，上面還有我的名字，對(duì)不對(duì)？”
這時(shí)我恍然大悟。原來(lái)我在明心寫了一篇童話作文，在班里面隨便找了一個(gè)班上同學(xué)的名字作為主人公，而這個(gè)主人公就是“她”，而且，童話把“她”的形象丑化了，把“她”寫成了一個(gè)暴力分子。
唉，連童話她都不放過(guò)！我只不過(guò)是隨便用她的名字而已。這委屈的味道，就像嚼一塊青椒——咔嚓咔嚓，剛開(kāi)始有一絲苦澀，緊接著就是無(wú)窮盡的辣。又像有一團(tuán)烏云，堵在我的心頭，久久不能散去。
我還能說(shuō)什么呢？越描越黑，我干脆不說(shuō)了，她終于也不說(shuō)了。和她冷戰(zhàn)了半個(gè)月之后，戰(zhàn)爭(zhēng)才漸漸平息。
唉，郁悶的味道可真不好受��！
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