【熱門】小學(xué)五年級(jí)作文錦集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)霸氣的書包。是主人的爸爸買過來送給主人的開學(xué)禮物。我有著胖胖的大肚子，高35厘米，寬20厘米，比起以前的老式書包，我的容量增加了不少。我的顏色可霸氣了，是所有顏色中最霸氣的“黑色”，上面畫著一個(gè)趙子龍的圖片，還有一個(gè)掉墜。
我的外表不僅霸氣，我的容量可是很大的，我只要一張開嘴主人什么東西都塞到里面，主人不管什么東西塞到我的“嘴”里，我都沒有半句怨言。我的飯量可是大得驚人，因?yàn)槲业亩亲永镅b著書，主人的書有很多，有語、數(shù)、英、科這四本主要功課的書。主人除了有很多書，還有許多文具呢！有鉛筆、橡皮、尺子……小主人如果寫錯(cuò)了就會(huì)變魔術(shù)，用橡皮一擦就把錯(cuò)別字擦掉。我剛來到主人身邊時(shí)我一身輕松，勝過天上的神仙，可是我現(xiàn)在身體中的“食物”太多了，消化不掉，可是能為自己的主人服務(wù)是我們書包家族的榮幸呀！
可是有一次，我被牛奶洗了一個(gè)“牛奶澡”，主人心疼極了，一回家主人馬上就給我洗了一個(gè)舒舒服服的澡。澡洗完了以后我就聞到了自己的身上散發(fā)著一股清香。主人自從這件事以后，對(duì)我分外愛惜，我天天陪著主人上學(xué)、放學(xué)，聽著主人對(duì)我講的笑話。我跟我的主人成了一對(duì)形影不離的好朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)弟弟，他是我姑姑的兒子，他的小名叫凱凱，他是我最好的朋友，下面讓我給你們介紹一下我的弟弟-凱凱吧。
凱凱個(gè)子不高，有一頭黑黑的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，雙眼皮的大眼睛，小小的嘴巴。他很愛吃肉，所以有些胖，雖然他只比我小一歲，但體重已經(jīng)和我一樣了。
凱凱雖然很調(diào)皮，但他很聰明伶俐，很會(huì)想辦法。有一次，爺爺給我們做煎餅，我拿起一個(gè)就吃，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)煎餅放進(jìn)嘴里干吃沒有什么味道，便和凱凱說。凱凱聽了后，想了想，然后看了看碗里的土豆絲，便拿起筷子把土豆絲放進(jìn)煎餅里，并對(duì)我說：“姐姐這樣吃不就有味道了嗎？”我看了，也嘗試做了一個(gè)，就是好吃，并對(duì)凱凱說:“凱凱，你真會(huì)想辦法。”
凱凱還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛玩動(dòng)腦筋的玩具，如拼裝的“變形金剛”、“果寶特攻”等一些玩具。因?yàn)閯P凱對(duì)這些玩具很癡迷，所以大家都反對(duì)給他買玩具，怕影響他的學(xué)習(xí)，但我卻不這樣認(rèn)為。我覺得拼裝玩具是可以開發(fā)智力的。有一次，我不會(huì)拼裝我的“果寶特攻”，便找凱凱去給我裝，凱凱幾分鐘就裝好了，我不禁贊嘆，凱凱的拼裝能力真強(qiáng)呀！
這就是我的弟弟—?jiǎng)P凱，一個(gè)又聰明又活潑的男孩子。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
每個(gè)同學(xué)都有敬佩的人，有的敬佩科學(xué)家、作家；有的同學(xué)敬佩歌星、影星。而我最敬佩的是一位普普通通的人，我的表哥。
我的表哥有一張“國’’字形的臉，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子上帶著一副眼鏡，看上去滿有知識(shí)分子的。表哥酷愛書法，不管嚴(yán)寒酷暑，他每天都堅(jiān)持練習(xí)書法。我最敬佩他這種刻苦學(xué)習(xí)的精神。
記得有一天，我到表哥家去，推門一看，以為表哥出去了。姑姑說：“他在房間里練字。”于是，我到客廳里坐，十分鐘、二十分鐘過去了，屋里鴉雀無聲。于是，我悄悄推開表哥的房門，只見他額頭都是汗珠，手上長(zhǎng)滿了繭，寫下去的字還是那么有力。書桌上疊滿優(yōu)秀的字，看著表哥那么全神貫注地練著字，我只好關(guān)上房門了。
過了一會(huì)兒，姑姑做好了香噴噴的飯菜。姑姑說：“去叫你表哥出來吃飯了�！蔽易哌M(jìn)表哥的房門輕輕地說：“表哥該吃飯了，表哥好像沒聽到。我提高了嗓子，大聲地叫，表哥該吃飯了，飯菜都涼了。表哥還是聚精會(huì)神地寫著，我無可奈何的走出來。我奇怪的想，為什么表哥放著豐盛的晚餐不吃呢？不知不覺過了好長(zhǎng)的一段時(shí)間。
我又走進(jìn)表哥的房間，看見表哥已經(jīng)寫好一幅優(yōu)美的字。我問表哥說：“你的字已經(jīng)夠漂亮的，為什么還要寫呀！表哥回答說：“這個(gè)就叫精益求精�！� 大學(xué)排名
這就是我的表哥，一個(gè)廢寢忘食，刻苦學(xué)習(xí)的表哥。我為有這樣的表哥而感到自豪。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
似水流年，記憶中總有著揮灑不去的畫面，它伴隨著我好久好久……
那年春天，桃花開的好旺,楊柳也長(zhǎng)得很茂盛。我常和好朋友在這如畫的景色中漫步。“這花開得好美�。 痹S月一邊聞著花香一邊對(duì)我說。“是啊，這花的味道香又漂亮！”“給，一人一朵�！彼弥鴥啥涮一ㄉ衩氐貙�(duì)我說�！案墒裁础保课也唤獾膯�。“這就是代表我們的友誼之花�。 � “好啊我們就是天底最好的伙伴！”
好景不長(zhǎng)，令我后悔的事發(fā)生了。不知是誰將我的日記貼在了黑板上，偏偏我的'日記只有許月一個(gè)人放在哪兒。我一把抓住許月的肩說：“你為什么把我寫的日記貼在了黑板上？！”許月一肚子委屈：“我沒有，我……”我還沒有等許月說完，頭一扭，眼一瞪無情的說：“既然你這么不守信用，我們倆的朋友也不用做了！”說完我轉(zhuǎn)身就走。我從眼角看見許月的淚在眼眶打轉(zhuǎn)，眼淚慢慢的流了下來，留下了兩行淚跡……幾日后，徐欣看見我和許月吵架了便說那次是我不小心把日記本弄丟了，被同學(xué)撿到，許月為了不給別人看，還被別人推到了呢！我后悔地來到許月家敲門說：“許月對(duì)不起，上次是我誤會(huì)你了，對(duì)不起，你原諒我好嗎？”可鄰居卻說許月已經(jīng)搬走了！！！回到了家，我捧著那朵友誼之花，任淚水肆意在我臉上流淌！
春天花兒依舊會(huì)開，卻換不回來我那段真摯的友情！我后悔我的舉動(dòng)，我怨恨我的沖動(dòng)。如果時(shí)光能夠可以倒轉(zhuǎn)：許月對(duì)不起！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑暖大地，草尖上的小露珠顯得格外晶瑩剔透。昨夜一定下了一場(chǎng)雨，樹木被澆得油亮，襯托著草坪上姹紫嫣紅的花精靈，一起都是如此美好，如此靜謐，讓你如癡如醉，流連忘返。
大自然是一起生命的搖籃，也是心煩意亂之人向往的天堂。藍(lán)天白云，茂林修竹，鳥語花香，潮起潮落……大自然雖不繁華，但她毫不修飾的生態(tài)美卻讓人感到詩情畫意。
走進(jìn)大自然，你可以徜徉在水天一色的美景中，任憑秋雨落在睫毛上；獨(dú)自漫步在山間蜿蜒的小徑，任由楓葉弄癢臉龐；在千萬條銀絲中，你可以仰著臉，張開雙臂，接受雨絲的愛撫，盡情感觸那山林中獨(dú)特的清新氣息，聆聽那淳樸動(dòng)人的鳥鳴聲，一種莫名的舒適與眷戀會(huì)款款而至，鉆入你的心房。
春夏秋冬，斗轉(zhuǎn)星移，在喧囂的人來人往中，在擁擠的馬路上，人們會(huì)幻想美好的自然：幻想那落日的紅光，那悲壯的氣氛在胸腔回蕩；幻想在那高高的山上，與白云問好，與太陽擁抱，那是多么美妙；幻想在秋末，踏進(jìn)樹林，體會(huì)王維那一種“空山新雨后，天氣晚來秋”的神秘氣息，心馳神往；幻想在葉落的季節(jié)，尋找落葉的痕跡，品味落葉的余澤，感受落葉的悲傷……
大自然是如夢(mèng)如幻的，她擁抱蒼穹，撫摸溪流，催開花朵，給我們帶來向往。然而，人們又是怎樣對(duì)待大自然的呢？在郊游中隨手摘一朵花；伐木工肆無忌憚地砍樹；飯桌上的山珍野味……朋友們！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這些在我們習(xí)以為常的平常小事，給大自然帶來了多大的創(chuàng)傷！沒有大自然，潺潺溪水哪兒來？沒有大自然，乘涼的樹蔭哪兒來？……我們不能失去她，讓我們一起將惡俗橫掃出人們的大腦，我們寧要山清水秀，也不要金山銀山！讓我們一起呼吁大家共同保護(hù)這珍貴的大自然！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
文明是什么?一個(gè)念頭從腦邊閃過。一種行為使人明理?還是一種想法使你行動(dòng)?是的，文明就是一種禮貌的表現(xiàn)。一個(gè)城市的代表，一面皎潔的鏡子。
記得有一次，我滿懷喜悅地回家。在上樓時(shí)遇見了一位住在樓下的鄰居。她滿臉憂愁，臉上布滿陰云，眉宇間擠出了一個(gè)“川”字。我見了，并不在意，而是迎了上去，熱情地打了個(gè)招呼：“您好!”
她先是一愣，呆呆地望著我，真是丈二和尚摸不著頭腦。遲疑了片刻，笑著、生硬地吐出了兩個(gè)字：“你好!”接著，臉上的 陰云散盡了，露出了一片晴朗的天空，笑容凝固在了臉上，大踏步地從我身旁匆匆走過。
我也笑著離去，心中滿是歡喜。“這孩子真有禮貌!”背后傳來了那位阿姨的夸獎(jiǎng)。
我的心中甜甜的，回首望著她遠(yuǎn)去的背影，若有所思：
兩個(gè)字，我就用兩個(gè)字，就將一個(gè)不快樂的人變?yōu)榭鞓?我就用兩個(gè)字，為我贏得了稱贊，在別人的心目中留下美好的印象。文明的力量是偉大的。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，從我做起，從每一件小事做起，讓禮儀之花處處飄散文明的芬芳。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我向來認(rèn)為砍價(jià)是小摳的行為，因此，買東西時(shí)，不管小販要多少錢，我都一骨腦兒地甩給他，可回來一問同學(xué)，才知道，我又吃虧了。
我想：以后我不能再吃虧了，再買東西時(shí)，我一定要砍價(jià)。
一天，媽媽為了鍛煉我，給了我100元錢，讓我去買書包。我來到了批發(fā)市場(chǎng)，走了好幾個(gè)攤床，可沒有相中的。我來到第9個(gè)攤床，看見了一個(gè)粉色的雙肩背包。我一看標(biāo)簽上的價(jià)錢是80元，心想：“貴了點(diǎn)�！笨墒俏乙呀�(jīng)相中了，砍砍價(jià)吧。我就對(duì)那個(gè)賣背包的阿姨說：
“那個(gè)背包是80元錢嗎？”
“對(duì)呀�！�
“阿姨，便宜點(diǎn)吧！我是小學(xué)生，媽媽給點(diǎn)錢也不容易。”
“這個(gè)書包質(zhì)量好，看你是個(gè)小學(xué)生，就65元吧�！�
我想：“一下子降了這么多，里面肯定有文章，我再砍砍價(jià)吧。”
于是我說：“阿姨，這書包已經(jīng)臟了，我回家還得洗，您就再便宜點(diǎn)吧！”阿姨一皺眉，嘆了口氣說：“那就50元吧，不能再便宜了�！�
我心想：“已經(jīng)降到50元了，就這樣吧。”我交了錢，拿著書包，高高興興地回家了。
通過這件事，我學(xué)會(huì)了砍價(jià)，我想：以后再買東西時(shí)還砍價(jià)，這樣我就不會(huì)受騙上當(dāng)了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
是誰將無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰把剛破土而出的嫩苗，培育成蒼天大樹？又是誰引導(dǎo)我們走向充滿陽光的成功之路？沒錯(cuò)，就是被人們比喻成園丁的敬愛的老師。在這以前，我看到了一篇關(guān)于一個(gè)女孩的文章。
那次，我閑著沒事干，就拿起了課外閱讀在那兒看。我打開書，隨便一翻，看到了一篇名叫《六歲女孩的遺囑》的文章，我看了題目之后，腦里跑出了幾個(gè)問號(hào)。為什么這么小的孩子要寫遺囑？這遺囑里又寫了些什么？又是寫給誰的？我?guī)е闷娴男那樽x下去。過了一會(huì)兒，我把這篇文章看完了，幾個(gè)問號(hào)也消失了。但是，這篇文章深深地觸動(dòng)著我的心靈。問號(hào)消失了，留下的只有溫暖和感動(dòng)。原來啊，這女孩知道自己得了白血病，她在電視上了解到了白血病不好治。于是，她便動(dòng)筆寫了遺囑。女孩還有一個(gè)布娃娃，在決定要留給誰時(shí)，她想起了老師對(duì)她的好，便決定留給老師。女孩想起了：一個(gè)雪天，她因?yàn)橐路┑纳伲瑑龅弥笨�。女孩的老師袁老師見狀，一把抱住她，沖進(jìn)了教研室。教研室里有炭火，身子很快暖和起來了……美麗的火焰在眼前跳躍，看看袁老師，卻是一身的鼻涕眼淚。讀到這里，有誰不感動(dòng)呢？我也想起了我們的班主任-----唐老師。
我三年級(jí)的時(shí)候，作文一直比其他同學(xué)差�？商评蠋熯�是一如既往地鼓勵(lì)我，在唐老師的鼓勵(lì)和幫助下，我的作文進(jìn)步得很快。我想對(duì)老師說：“謝謝您，老師！”
是啊，老師默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神讓我們感動(dòng)！我們長(zhǎng)大了，一定要回報(bào)老師！
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