小學(xué)五年級(jí)作文:實(shí)施垃圾分類,共創(chuàng)美好家園

時(shí)間：2023-04-29 22:55:18 小學(xué)五年級(jí)作文我要投稿

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　　一天，我在小路邊散步，看見一個(gè)小男孩手里拿著一個(gè)破碎的塑料杯子，呆呆地愣在兩個(gè)垃圾桶旁。我走過去一看，原來那兩個(gè)垃圾桶分別裝可回收垃圾與不可回收垃圾。我推測(cè)他在想：塑料杯子是屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾呢？后來，他也不管三七二十一，隨便將塑料杯子丟進(jìn)了不可回收垃圾的桶里。我不動(dòng)聲色，默默地目睹了一切，悄悄地走開了。

小學(xué)五年級(jí)作文:實(shí)施垃圾分類,共創(chuàng)美好家園

　　回到家，我立刻咨詢了電腦。發(fā)現(xiàn)塑料杯子原來屬于可回收垃圾。但男孩卻把塑料杯子誤認(rèn)為不可回收垃圾，為塑料瓶子找錯(cuò)了家，認(rèn)錯(cuò)了媽媽。其實(shí)在生活中，這種現(xiàn)象還少嗎？因?yàn)槿藗儗?duì)可回收垃圾與不可回收垃圾的了解太少，所以在扔垃圾時(shí)經(jīng)常弄淆垃圾的類型。以前，大家總在倡議不要隨手亂丟垃圾。如今，這種不良現(xiàn)象有了明顯的改善，但又一大難題來了：扔垃圾也得分分類。但人們對(duì)這種壞現(xiàn)象總是不夠重視，致使這種現(xiàn)象如同病毒一般不斷地多。這該怎么辦呢？我上網(wǎng)查找了垃圾分類的好處，垃圾分類不僅可以利用好有利的資源，而且與環(huán)境也起著重要的關(guān)聯(lián)。但生活中，總有些人怕麻煩，經(jīng)常給垃圾亂分類，這就會(huì)產(chǎn)生不好的效果。所以我希望大家能重視起垃圾分類，實(shí)施起垃圾分類，并給垃圾正確地分類。在此，我提出幾點(diǎn)倡議

　　1。推薦沒有實(shí)施垃圾分類的家庭與地區(qū)踐行起來；已經(jīng)實(shí)施垃圾分類的家庭與地區(qū)盡量做到給垃圾正確分類。

　　2。希望大家多上網(wǎng)了解垃圾分類的好處。

　　3。希望大家增強(qiáng)對(duì)可回收垃圾與不可回收垃圾的理解，多多了解這兩種不同類型的垃圾。

　　4。當(dāng)大家遇到一些不知道某垃圾屬于哪種類型的人時(shí)，能幫助他們正確地區(qū)分垃圾。

　　5。希望的人加入到我們的行列，呼吁大家實(shí)施垃圾分類，共創(chuàng)美好家園。

　　為了創(chuàng)造美好的家園，我們倡議的人加入到實(shí)施垃圾分類的隊(duì)伍，為家園增添一絲美麗，為地球增多一些環(huán)保。相信在我們的共同努力下，未來一定充滿陽光與希望，成為一片蔚藍(lán)晴空。

　　謝謝大家！

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