- 相關(guān)推薦
小學(xué)五年級(jí)想象作文
小學(xué)五年級(jí)想象作文第一篇
神鳥
在北邊的密林中，住著一只聰明伶俐能說話的神鳥�；实酆透晃虃兌枷胱阶∷�。
這個(gè)驚人的消息傳到了一個(gè)英雄的耳邊。這個(gè)英雄叫后羽，他想要是我能捉到神鳥那該多好啊!別人對(duì)他說：“我看，天下沒有人能捉住它�！焙笥鹇犃�，不僅沒后退，反而下決心要去試一試。
這天，后羽剛來到了北邊密林里，聽見山中傳來婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲。后羽循聲朝那棵枝繁葉茂的萬年古樹望去。果然有一只鳥兒站在樹枝上，他想，人們都說這神鳥可聰明了，我得防著點(diǎn)。于是，他悄悄地走過去，一伸手，竟然輕而易舉地就把神鳥抓住了。后羽欣喜若狂。
在回家的路上，神鳥對(duì)后羽說：“你不費(fèi)吹灰之力我就讓你捉住了�，F(xiàn)在我給你說個(gè)謎語，你只要才對(duì)了，我就跟你走，如果你猜錯(cuò)了，我就會(huì)飛走。”“好!一言為定，后羽忙說。”
“聽好了�！睒渖嫌幸粋�(gè)蘋果，地上有三個(gè)蘋果，被男孩吃了三個(gè)。問你還剩幾個(gè)蘋果呢?“一個(gè)”后羽回答。“錯(cuò)!”“為什么呢?難道四減三不等于一馬?”“哈，哈，哈，我只說男孩吃了三個(gè)，并沒有說他吃了什么呀!”話音剛落，神鳥就飛走了�！鞍ィ以趺淳屯浟松聒B說的話呢?”
后羽想，果然這神鳥很聰明，要得到他還真難!但我不會(huì)放棄。于是后羽又一次這回北邊的山林有在晚年古松上捉住了神鳥。路上，神鳥對(duì)后羽說：“我講個(gè)故事，你要說出一個(gè)道理。不然我就會(huì)飛走�！薄昂�!”后羽回答。
“從前有一個(gè)南郭先生，本來他就不會(huì)吹竽，可看到齊宣王叫百人樂隊(duì)一起吹，于是，他就到齊宣王哪里自稱技藝高超，請(qǐng)求參加吹竽的隊(duì)伍。齊宣王同意了，給他很高的待遇，每逢吹竽南郭先生都站在樂隊(duì)中裝腔作勢(shì)，一直沒有被人發(fā)覺。知道齊宣王死后，他的兒子齊閔王繼位后，卻喜歡聽獨(dú)奏，南郭先生知道了，便連夜逃跑了。請(qǐng)問濫竽充數(shù)這個(gè)故事講了一個(gè)什么道理吧?”“我……我不……知道�！焙笥鸾Y(jié)結(jié)巴巴的回答。“你還是回去學(xué)學(xué)知識(shí)再來吧!”說完神鳥飛走了。后羽只好回家了。
同學(xué)們，這個(gè)故事教育我們一個(gè)人要有豐富的知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)才是財(cái)富的鑰匙。
第二篇
我的一項(xiàng)小發(fā)明
最近我發(fā)明了一個(gè)旅行包，這個(gè)看似平凡的旅行包有什么不平凡只處呢?想知道嗎?那就往下看吧!
拉開第一個(gè)拉鏈，發(fā)現(xiàn)這一層，很小卻正好可以卡住一個(gè)GPS定位儀方便在迷路的時(shí)候可以很快找到路。
拉開最大的一層，一股涼氣撲面而來你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)“小空調(diào)”那其實(shí)是制冷機(jī)你也許會(huì)想好好的包放制冷機(jī)干什么?這一層是一個(gè)“冰箱”，而“冰箱”要用的電是太陽能板發(fā)電的。
拉開中間一層，里面放的是照相機(jī)、攝像機(jī)、3G手機(jī)、等等，還可以自動(dòng)充電，這里要用的電也是太陽能發(fā)電。
這種包雖然沒有被發(fā)明出來，但我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把他發(fā)明出來。
【小學(xué)五年級(jí)想象作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)想象作文大全06-03
小學(xué)生五年級(jí)想象作文01-17
(精選)小學(xué)想象作文04-15
小學(xué)想象作文11-08
小學(xué)想象作文11-07
想象小學(xué)作文11-10