給校長的建議信（通用13篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對書信都不陌生吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。你寫信時總是無從下筆？以下是小編收集整理的給校長的建議信（通用13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　給校長的建議信 篇1

敬愛的校長：

　　您好！

　　很冒昧給您這封建議書，我們在這個豐富多彩的校園里，健康成長。雖然校園已經(jīng)非常美麗，但仍有不足之處，那就是水。 水是生命之源，因為有了水，一切才更滋潤。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒有形成節(jié)約用水的意識，也沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，導致浪費水資源已成為司空見慣的現(xiàn)象。

　　事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有20%的`人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失達100多億，因水污染而造成的經(jīng)濟損失更達400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費的現(xiàn)象，河流里漂浮的垃圾、教學樓和公寓里未關緊的水龍頭。其實我們能做的很簡單，輕輕的把水龍頭關上。這不經(jīng)意的一點點水，卻是我們子孫后代賴以生存的寶貴資源。

　　一日無水，人則虛；一年無水，國則損；百年無水，則何如？ 有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。

　　xx年5月15日至21日為“全國城市節(jié)約用水宣傳周”，主題是“建設節(jié)水型城市，改善城市水形態(tài)”。為了保護水資源，提高水的利用率，爭創(chuàng)節(jié)水型校園，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節(jié)水意識，養(yǎng)成良好的用水習慣。

　　在此，我們向學校提出以下幾點：

　　一、老師和學生要把節(jié)約用水放在首位，充分認識節(jié)水的必要性和重大意義，樹立良好的節(jié)約用水意識，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣。在全校形成“節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。

　　二、盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。

　　三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。倡導在衛(wèi)生間盡量使用二次水，帶動身邊的人共同參與節(jié)約用水行動。

　　四、對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象，要敢說敢管，互相監(jiān)督，共同保護利用好水資源。

　　老師們，同學們，讓我們積極行動起來，加入到節(jié)約水資源的隊伍中，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實際行動為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責任！

　　以上就是我們的建議，希望校長能夠采納我們的建議！

　　建議人：

　　時間：

　　給校長的建議信 篇2

尊敬的校長：

　　您好！

　　冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。 我想在這里，舉出學校一些待改進的地方，請校長采納：

　　1、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善。

　　2、節(jié)約紙張、用水、用電在公共場所不喧嘩、不要隨地吐痰，使得校園的環(huán)境得到改善。

　　3、愛護公用設施、愛護莊稼、花草、樹木、愛護動物和生態(tài)環(huán)境。

　　4、學校以后要多開展豐富多彩的`課外活動，使同學們培養(yǎng)健康愛好的興趣，不再亂花錢購買零食。

　　5、為了保護我們班級的衛(wèi)生，倡導大家要自覺不亂丟亂扔，遇到果皮紙屑要隨手撿起來。

　　以上是我的幾條建議，希望您滿意的接受，我相信校園的明天將會比昨天更加燦爛輝煌！ 評語：文章簡單開頭的語句用的很好，下面簡單的的寫出了自己對于學校提出的建議，希望學校以后能夠在你提出的幾點建議中更上一層樓。

　　建議人：

　　時間：

　　給校長的建議信 篇3

敬愛的校長:

　　在這6年中，您和母校給了同學們無限的關懷，也同時伴隨我們度過了這6年的小學，在此之前，母校也有一些需要改進的地方，就是關于活動這一方面的。玩|是小孩子們的天性，因此，學校在做廣播體操后，在增加些活動，有益身體健康，希望能改善這方面的活動，相信以后比我小的'同學會喜歡的。但是最近我們都感覺不到這方面的存在，所以同學們都很沒勁，我已經(jīng)想不起來多久沒做廣播體操了，在這里我向你表達一下我的觀點和看法：

　　第一，我們可以在早自修時挪出十分鐘，讓我們活動一下而且小自修也可以挪出十分鐘活動。

　　第二，老師也可以在我們活動時，給我們講課，這樣一邊活動一邊聽課，比較聽的進去。這樣一來，不僅活動得當，教育也提高了。

　　第三，星期二和星期五的最后一節(jié)課，本來就是讓我們活動的，可以先讓老師布置作業(yè)，如果想出去玩的就去玩，想留下來做作業(yè)的，就做作業(yè)。

　　以上是我的建議希望�？紤]一下，我們這些天真的孩子都需要有一個自由的空間和一份屬于我們的快樂。

　　建議人：

　　時間：

　　給校長的建議信 篇4

尊敬的校長：

　　您好！

　　我是六（3)班的一名小學生，今天我冒昧給您寫著這封建議書，希望您抽空看一看。你是學校的校長，每天都很忙，把學校裝扮的美麗動人，五一路小學養(yǎng)育了我六年了，者六年里老師給予了我許多知識，現(xiàn)在就要離開了，我還是有一點舍不得。為了母�？梢园l(fā)展更好，因此我提出幾點建議：

　　1.多開展一些生活實踐讓同學們和其他人友好相處，互相幫助，還可以去觀察敬老院，幫助那些要幫助的老人。

　　2.可以在每年新生入學報名參加一些活動，讓新生能最快的喜歡我校。能更在我校開心學習。

　　3.還要把頂樓的`護欄弄的高一些，密一些，厚一點，防止同學們發(fā)生意外。

　　4.在每年的植樹節(jié)里，讓同學們來體會一下植樹的苦與樂，還要在學校四周樹立警示牌，讓同學們改掉隨意亂扔垃圾的不是。

　　以上就是我對您提出的幾點建議，請校長多多考慮，讓學校建設的更加美好！

　　建議人：

　　時間：

　　給校長的建議信 篇5

敬愛的校長：

　　在不知不覺中，我們走向了畢業(yè)。回頭看著培育了我六個春夏秋冬的校園，心中不禁起了一陣漣漪。我們的校園雖然非常好，但應該做的更好。在這里，我給校長您提一些小小的建議。

　　在操場的轉角處，有一棵弱不禁風的小樹顫顫巍巍的靠在那里，平時，我每每經(jīng)過那里，總是看見幾個調皮的小男孩在上面翻來翻去。在后樓學習了兩年，我讀五年級時原本精神抖擻的小樹，現(xiàn)在，不僅沒有越長越高，它的枝葉反而彎得靠在了操場的圍欄上，看了這一幕，我不禁長嘆一聲。看見小樹彎成了這樣，那些男孩子不但沒有收斂，還帶著女孩子玩。本來生機勃勃的小樹就這樣被摧毀了。

　　校長，如今地球為什么氣溫失調？為什么南極的冰山開始融化？是因為我們人類，我們人類不愛護環(huán)境的陋習，使得生態(tài)環(huán)境一天不如一天。我們新一代一定要有起愛護環(huán)境，保護環(huán)境的`意識，可不能隨便損壞樹木。為此，我想到了幾條辦法。

　　首先，在每課受過傷害的小樹旁立上“愛護環(huán)境”一系列的牌子。

　　其次，在升旗儀式上點明“愛護環(huán)境，從一花一草一木做起”的重要性。

　　再次，植樹節(jié)時，學校應準備一些樹苗，一至六年級依次去野外植樹。

　　最后，看到誰損壞樹木，采取相應的處罰。

　　校長，以上就是我的建議，保護花草我們人人有責，希望我們的學校是最環(huán)保的學校。希望我的建議能使校園增添幾分光彩。

　　建議人：

　　時間：

　　給校長的建議信 篇6

敬愛的校長：

　　您好！

　　我是六年級（2）班的一名學生，冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的'校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。還有兩個月，我就要離開母校了，我想給您提出一些建議。

　　我們學校的陶藝室能在課余時間對學生開放，或者學�？梢越M織一個陶藝興趣班，讓學生可以到那里體驗一下。我們每次從那里經(jīng)過時，都會注視著陶藝室說：真想來這里做一個東西，放在教室里。多好��！

　　學校在課余時間很少對外開放過陶藝室，我們也只能“望室興嘆”了。我知道如果陶藝室對外開放的話一定會有器材損壞。所以，我想到一些辦法：

　　1.如果哪一班的學生去的話，配備專職人員，負責陶藝室的日常管理。

　　2.給每名學生一張會員卡，規(guī)定各年級學生入室活動的時間。

　　3.定期舉行陶藝比賽，讓同學們一點一點的提高。

　　以上是我對開放陶藝室的建議，希望校長能夠考慮一下。希望我們的越辦越好。

　　建議人：

　　時間：

　　給校長的建議信 篇7

敬愛的校長：

　　您好!

　　在陽光一小度過了四年多的美好時光，臨近畢業(yè)了，我從心底感到不舍。在這四年多的學習生活里，我發(fā)現(xiàn)了學校在某些方面的不足，特此向您提出一些建議。

　　學校在教育方面工作做得很到位，但是在校風學風上尚有欠缺。校門外有許多家小吃店，每天早上都有許多同學在這里吃早餐。這本沒有什么不對勁的地方，可是走近一看，還真是嚇出一身冷汗——一群人聚在一起，不是在吃東西，而是在互相抄作業(yè)！大庭廣眾之下互相抄作業(yè)！作為一個學生，這是非常忌諱的。然而，盡管老師校長在課堂上，校會上一而再，再而三地強調，不允許互相抄作業(yè)。但這些人卻鋌而走險，想到了在校門外早餐店抄作業(yè)，“反正在學校外，你管的'著嗎？”所以我認為應該在早上上課之前派一到兩名老師在校門外巡邏，發(fā)現(xiàn)后立即全校通知。這是其一。

　　其二，相信您也很頭疼，放學時總有許多低年級同學在操場上玩所謂的“打卡”。這是一項極不健康的游戲，那些同學去浪費錢買卡，又浪費時間去“打卡”，就算贏了幾百張，幾千張，幾萬張也沒有任何好處，只不過是一堆廢紙罷了。更何況輸了呢？這種所謂的“打卡”實際上是無異于賭博的。再說，在地上蹲久了，會造成對心臟和血管的壓迫，導致身體局部缺血，如果缺血過久，組織就會壞死，這樣將會讓那些“打卡”的同學后悔一生的。所以我建議校長要嚴懲這些同學，并發(fā)出最后通牒，不能慈悲為懷，否則就等于將他們引上了不歸之路。

　　以上兩點為我個人的意見，僅供參考。請校長三思而后行。

　　建議人：

　　時間：

　　給校長的建議信 篇8

敬愛的校長：

　　轉眼，六年小學時光揮筆而過，我們都將離開母校，我清楚的地知道，您這個家裝扮的非常好，使我們的學習不乏味，此時我們要離開那美麗的學校了，我的心情真的有點依依不舍啊，在這作文上我想向你提出建議，希望母校的明天更加繁榮昌盛．您是學校的校長，每天有很多事要做，但請您在百忙中抽空看一看。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱，使得學校井井有條。使我們的生活很精彩，這一點是非常值得肯定的。我在母校的周圍了一圈，好像缺少了什么似的，噢！是你忽視的重要場所——圖書室，使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學堂中，關上了一扇求知的大門。您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著"可望而不可及"的`書架。

　　開放圖書室。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我也不反對，書籍能擴寬我們的視野，是我們學生的第二課堂。我們學校也有一個圖書室，里面書雖然不多，但是里面什么類的書都有。同學們要查什么資料，只要查找有關書籍就能解決問題了。

　　建議人：

　　時間：

　　給校長的建議信 篇9

敬愛的校長：

　　莎菲德拉曾經(jīng)說過：“理想并不是一種空虛的東西，也并不玄奇，它既非幻想，更非野心，而是一種追求真美的意識。”沒錯，一個人如果沒有了理想，生命也失去了意義。

　　小時候，我看電視時，無意看到了兩個乞丐在街邊乞討食物。他們衣衫破爛，骨瘦如柴。當我看到他們楚楚可伶的樣子，我真想去資助他們。不讓他們再無家可歸、不讓他們在吃不飽飯、不讓他們在飽受其他人的歧視。他們觸動了我小小的`心靈，我就決定了要做一名慈善家，去救助身邊有需要的人。我會讓他們知道這個世界上還是會有溫暖存在，黑暗還是無法戰(zhàn)勝光明。

　　但是，慈善家不是那么容易做的，必須要有足夠的金錢和本事。我會努力學習，攢多點錢，邀請多點人一同參加這些慈善活動。每次小區(qū)里舉辦慈善活動時，我都會積極參加，把零花錢剩下來捐給那些有需要的人。

　　建議人：

　　時間：

　　給校長的建議信 篇10

尊敬的校長：

　　您好！

　　我是本校即將畢業(yè)的學生。當我就要離開母校時，一種依依惜別的心情，使我有千言萬語要對您說。在母校的這六年間，我增長了許多知識，素質也得到了提高。六年來，每天伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校；踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情。在此，首先感謝您和各位老師多年來對我的耐心教育，辛勤栽培。為了讓我們能夠在舒適的環(huán)境中學習，您付出了許多，許多……在即將離開學校的時候，出于對母校的熱愛，也為了讓學校更受學生和家長的歡迎，我想給學校提一些有益的“建議”，這也算是我送給母校的一份禮物。

　　作為一名六年級的'學生，即將畢業(yè)的我，出于對母校的熱愛，也為了使我校更加輝煌，我想向您提一點建議。

　　我希望學校能夠翻修一下籃球場。籃球是我校男同學最喜愛的體育運動項目之一，同學們經(jīng)常會在原本就不大的籃球場上進行鍛煉和比賽。由于使用過度而造成的場地不平，藍框損壞等原因，同學們的傷害事故時有發(fā)生。為了確保安全，難道不應該盡早修復嗎？

　　建議人：

　　時間：

　　給校長的建議信 篇11

尊敬的校長：

　　您好!

　　作為陽光一小的學生，我在一小的懷抱里生活六年了。我感覺學校的建設和教學等都沒有問題，但是，卻有些同學在書吧里亂弄書本。在此，我想像校長您提出幾個建議。

　　首先，我很高興我們學校能有兩個小小書吧，這給同學們帶來了很大的.方便，可以讓我們有更多看書的空間。但是，正像校長您說的，有的同學總是把小小書吧的書弄亂，有的同學把書擅自拿回自己家里，還有的同學在書吧里吃東西，把書都弄臟了，讓書吧管理員也束手無策。因此，我想校長提出建議：在書吧里也安裝兩個攝像頭。這樣不僅可以觀察到同學們在書吧的表現(xiàn)，也可以看看書吧里有哪些同學違規(guī)了。下面是我的幾個建議：

　　第一，在書吧里安裝兩個攝像頭。這樣可以方便校長觀察同學們的表現(xiàn)。

　　第二，在校會上跟同學們講一講這件事，讓同學們心里有這件事的存在。

　　第三，在書吧里貼上一些優(yōu)美的、比較受歡迎的“小貼士”，寫上一些溫馨提示，讓同學們看完書后能自動自覺的把書放回書架上。

　　第四，攝像頭要安裝在同學們能看見的地方，讓同學們心里都有個提醒。

　　以上是我的建議，僅供參考，如果可行，請校長考慮采納。

　　建議人：

　　時間：

　　給校長的建議信 篇12

尊敬的校長：

　　作為一名六年級的學生，即將畢業(yè)的我，出于對母校的熱愛，也為了使我校更加輝煌，我想向您提一點建議。

　　我希望學校能夠翻修一下籃球場。籃球是我校男同學最喜愛的體育運動項目之一，同學們經(jīng)常會在原本就不大的籃球場上進行鍛煉和比賽。由于使用過度而造成的場地不平，藍框損壞等原因，同學們的傷害事故時有發(fā)生。為了確保安全，難道不應該盡早修復嗎？

　　為了實現(xiàn)以上目的，我建議：

　　1.將籃球場的.地面進行徹底的鏟除，重新進行一次完整的鋪設。以免再次發(fā)生由于局部修補后產(chǎn)生的地面凹凸不平的情況。

　　2.修補籃框。只要能夠達到不出現(xiàn)破洞即可。

　　3.指派一些工作人員專門用來維護籃球場及其周邊，并在籃球場周邊設置一些“維護場地人人有責”等警示標牌。

　　4.制定一份“籃球場使用規(guī)定”，并廣為宣傳。

　　5.對于違規(guī)者，嚴懲不貸。

　　以上就是我的建議，希望校長能夠考慮采納。

　　建議人：

　　時間：

　　給校長的建議信 篇13

尊敬的校長：

　　您好！我是六年級三班的學生李嘉寧。時光匆匆，轉眼間6年過去了，我也在青龍街小學和您的陪伴下，走完了小學純真的6年。我非常懷念自己的母校，但是我也想給學校提一些建議。

　　1.體育課的建議

　　現(xiàn)在6年紀的體育課基本上都是男生打籃球，但是女生沒有事情干，只是坐在花壇上做一節(jié)課。我建議體育課也讓女生做一些體育運動，好讓女生們鍛煉一下身體。男生們打籃球，女生們可以在另一個球場上活動。

　　2.圖書館的`建議

　　我們的每雙周2的下午都回去閱覽室上讀書課，但是還不夠。我們學校辦的學生圖書借閱證根本就沒有用起來。比如，圖書證根本不在自己手里，而是讓老師拿著，找兩個同學去借，發(fā)給大家。所以根本不能找到自己喜歡看的圖書。我們應該實行自由制，把圖書證給自己，這樣更有利于學生的獨立自主能力。

　　6年了，馬上要給老師、校長們說再見了。我知道，校長平時很嚴厲，其實都很愛我們，都是為我們好。希望校方考慮我的意見，使青龍街小學更加完美！

　　建議人：

　　時間：

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