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一次 的小實(shí)驗(yàn)-雞蛋浮上來了
一次 的小實(shí)驗(yàn)_雞蛋浮上來了正文:雞蛋浮上來了
今天作文課上,老師微笑著對我們說:“這節(jié)作文課,我們先來做一個小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮上來了!闭f著,從講臺的抽屜里拿出一碟食鹽,一個盛著清水的玻璃杯和三個雞蛋。同學(xué)們聽說要做這么個有趣的實(shí)驗(yàn)都高興地議論開了,有的說:“雞蛋怎么會浮上來呀?”也有的說:“這實(shí)驗(yàn)一定很有趣……”
實(shí)驗(yàn)開始了,老師在盛清水的玻璃杯里先放了一只雞蛋,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著玻璃杯看,只見雞蛋慢慢下沉,最后沉到了杯底。于是,老師拿起一把小勺,又把雞蛋從水里撈上來,并在水中加了幾勺鹽,然后攪拌了幾下。又把雞蛋放下去了,可是雞蛋并沒有往上浮。有的同學(xué)著急地大聲叫起來:“老師,鹽放得太少了,應(yīng)該再加點(diǎn)!崩蠋煱岩坏欲}全倒入水中,可是,雞蛋還是在水底沒有動。老師注視著杯子里的雞蛋,自言自語地說:“也許這蛋不是新鮮的吧?”隨手把另兩只雞蛋也放入水中。奇跡終于出現(xiàn)了,后放入水中的雞蛋很快就浮了起來。這時,緊張的老師立刻滿面笑容,鴉雀無聲的教室立刻響起了歡呼聲,有的同學(xué)還拍著手激動地站了起來。
“叮鈴鈴……”一陣急促的下課鈴聲響了,但同學(xué)們還沉浸在歡樂之中。老師說:“今天的實(shí)驗(yàn)成功了,是什么原因使雞蛋浮起來的?請同學(xué)們課后去找資料解答。而今天實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過,請大家寫下來,作為這次作文的內(nèi)容。大家有興趣嗎?”“有——”同學(xué)們異口同聲地回答。
(例文選自遠(yuǎn)東出版社出版的《全國小學(xué)生優(yōu)秀課堂作文》,作者:蔣笠。選編時作了適當(dāng)改動。)
評語:
本文一開頭,圍饒著這次實(shí)驗(yàn),把實(shí)驗(yàn)前的課堂氣氛給渲染了一下,增添了文章的情趣。接著,按實(shí)驗(yàn)的順序記敘了實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)經(jīng)過。這是文章的重點(diǎn)部分,所以,作者通過仔細(xì)觀察,把老師做實(shí)驗(yàn)時的動作、神態(tài)描寫得很具體,同時把自己看到的,聽到的穿插其中,使文章的內(nèi)容和當(dāng)時自己的心情融為一體,增加了文章的感染力。
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