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數(shù)學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-11-01 11:57:32 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

數(shù)學(xué)四年級(jí)作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的數(shù)學(xué)四年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

數(shù)學(xué)四年級(jí)作文

數(shù)學(xué)四年級(jí)作文1

  當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我的嘴張成了“O”形,才考了62.5分!我心里非常震驚,忍不住想去跳樓!

  在跳出去之前,我的情緒又恢復(fù)了正常,幸好幸好,試卷上沒(méi)被打上B,也算過(guò)關(guān)了。但我又不安地望著邊上同學(xué)們的分?jǐn)?shù),哇塞,阿米90分,阿杰95分,更讓我發(fā)瘋的'是:?jiǎn)⒑万懚际?00分!我此時(shí)心情十分緊張,完蛋了,我怎么會(huì)考得這么差呢?我一定是全班倒數(shù)第一!

  下課了,我著急的去看同學(xué)們的試卷,突然,我眼前一亮,小C大姐的分?jǐn)?shù)竟然比我少40分!難道說(shuō)她只只有25分?那她就是過(guò)不了關(guān)了?我十分驚訝,再找找看有沒(méi)有比我分?jǐn)?shù)低的同學(xué),哇,又找到一個(gè)——小X同學(xué)也不過(guò)關(guān),我非常非常驚訝,居然還有比我低的同學(xué)。

  雖然找到了“同病相憐”者,但我又緊張起來(lái)了,回家怎么辦?回家一定要拿卷子給家長(zhǎng)看的啊,我不要“竹筍炒肉”。

  放學(xué)了,我心情沉重地回到了家,原以為要“竹筍炒肉”的,但現(xiàn)實(shí)和想象完全相反,老爸老媽不但沒(méi)有罵我,還和氣地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,吃完飯后我們一起研究研究!蔽蚁渤鐾,得感謝一下老爸老媽?zhuān)麄儗?duì)我太好了。我要好好反省一下,下次別考這么差了。

數(shù)學(xué)四年級(jí)作文2

  一頭烏黑的秀發(fā),黑珍珠般的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn),你看我多機(jī)靈。∥易?lèi)?ài)笑,一笑起來(lái),那個(gè)甜甜的小酒窩印在臉上。

  雖說(shuō)我天不怕,地不怕,但是有一件事提起它我就發(fā)顫——做數(shù)學(xué)題。一看到那阿拉伯?dāng)?shù)字在眼前晃動(dòng),我就會(huì)昏昏欲睡。你看8多像是兩條毛毛蟲(chóng)在玩耍,9就像好吃的'棒棒糖一樣,令人垂涎三尺。為了這件事,媽媽不知道死了多少腦細(xì)胞。雖然,我現(xiàn)在數(shù)學(xué)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,但是我還是一看到數(shù)學(xué)就頭疼頭暈。如果有一天,這個(gè)世界上沒(méi)有數(shù)學(xué)了,那多好。∥矣挚梢院屯瑢W(xué)愉快地玩了、我又可以和捧起我喜歡的課外書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)了。

  可是,這一切都是幻想,你看媽媽又在用她的“火眼睛睛”瞪著我了。我只好乖乖地回到書(shū)桌前,拿起來(lái)那令人頭昏腦漲的數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)。

  雖然蘿卜白菜,各有所愛(ài),但是我也不能不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。∷晕覜Q定讓數(shù)學(xué)成為我的強(qiáng)項(xiàng)!

數(shù)學(xué)四年級(jí)作文3

  初中,課程多,老師也多,每個(gè)老師都有讓人值得欣賞的地方,但我最欣賞的一位,是我的數(shù)學(xué)老師魏老師。

  他的課上,我總是非常專(zhuān)注地聽(tīng)。魏老師的臉上,布滿了歲月的.年輪——皺紋。他很愛(ài)笑,每當(dāng)他笑時(shí),眼睛便成了兩彎月牙兒!他身材高大,還有一點(diǎn)點(diǎn)的胖啊。

  雖然他很愛(ài)笑,但是如果你在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講,哈哈,迎接你的就不是一張樂(lè)呵呵的臉啦!魏老師在夸獎(jiǎng)一個(gè)同學(xué)時(shí),總是用手去摸著你的頭,笑著說(shuō)你很聰明,那樣子真像是一位慈父。當(dāng)然,如果他是去批評(píng)一位同學(xué),還是會(huì)用手不停地去摸你的頭。不過(guò),那感覺(jué)與表?yè)P(yáng)相比可是大不一樣啊。

  他講課非常認(rèn)真,假如你有什么地方不太懂,他一定會(huì)一遍又一遍的耐心講給你聽(tīng),可是當(dāng)你學(xué)過(guò)后,還是不會(huì)的話,就會(huì)有“上課不認(rèn)真聽(tīng)講”的“稱(chēng)號(hào)”了。

  我認(rèn)為,在魏老師的眼中,一定沒(méi)有好孩子與差下生的區(qū)別,有的都只是一群學(xué)生。對(duì)于那些學(xué)習(xí)好的同學(xué),他總是不會(huì)吝嗇他的表?yè)P(yáng),但是也不會(huì)允許你驕傲;對(duì)于那些成績(jī)不好的學(xué)生,他也不會(huì)吝嗇他的鼓勵(lì),他相信每位同學(xué)都是好學(xué)生。

  于是,每次上課時(shí),我總會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,每次解出一道道難題時(shí),總會(huì)看見(jiàn)他那一抹開(kāi)心、喜悅的笑。

數(shù)學(xué)四年級(jí)作文4

  今天,我突然想起老師教過(guò)的列表法與圖解法,這次要親自做早餐,不知道怎樣做最省時(shí)間呢?

  我先從冰箱里拿出面包、牛奶、雞蛋和香腸。先把兩片面包放進(jìn)烤箱里烤,2分鐘;同時(shí)把牛奶倒進(jìn)碗里,放進(jìn)微波爐,定好時(shí)間:2分鐘。我打開(kāi)煤氣灶,在炒鍋里倒上油。這時(shí),面包烤好了。我先把烤箱里的面包拿出來(lái),再放上兩片,定好時(shí)間:2分鐘!岸!,的一聲,微波爐響了。我不管它,因?yàn)槲业挠湾佉呀?jīng)冒煙了!我趕緊把一個(gè)蛋放打進(jìn)油鍋,“嘶”的一聲,油崩了出來(lái),我嚇得往后退了好幾步。不好,一塊蛋殼掉進(jìn)油鍋了!我趕緊用筷子把蛋殼夾出來(lái),只見(jiàn)本來(lái)透明的蛋清現(xiàn)在已經(jīng)變成白色的了。咦,怎么有股燒焦的味兒?我馬上把蛋翻過(guò)來(lái),放在一邊,再打個(gè)蛋進(jìn)去。等兩個(gè)蛋都煎好,面包又烤好了。我再放上最后一片面包,1分鐘。開(kāi)始煎香腸,香腸的皮本來(lái)是嫩嫩的,煎好后,就多了很多“老繭”,好香。∽詈,我把雞蛋和腸夾進(jìn)面包里,涂上番茄醬,這時(shí),最后一片面包烤好了。我把牛奶拿出來(lái),放在餐桌上。我算了下時(shí)間,2+2+1=5分鐘,太快了!

  我吃著美味的.早餐,想著今天的收獲:不但學(xué)會(huì)了做早餐,還懂得了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

數(shù)學(xué)四年級(jí)作文5

  今天早上,我和姐姐吃完早餐準(zhǔn)備去菏蘭水鄉(xiāng)玩,心情是相當(dāng)?shù)暮,我倆乘電梯來(lái)到樓下,姐姐突然問(wèn)我:“妹妹,你知道電梯上下運(yùn)動(dòng)用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)嗎?”我猶豫了兩秒鐘后,興奮地回答了她:“哦,我知道是運(yùn)用了我們剛學(xué)過(guò)的物體的平移知識(shí)!苯憬隳罅艘幌挛业.小鼻子說(shuō):“小機(jī)靈,沒(méi)有把你難倒,真有點(diǎn)讓我‘失望’哦!”

  我倆玩到接近吃午飯的時(shí)候才回家來(lái),家里可真熱。∥已杆俚卮蜷_(kāi)家里的掉扇,決定也考一考姐姐:“你知道它又用到了什么數(shù)學(xué)知識(shí)嗎?”姐姐一時(shí)想不起來(lái),我等了一會(huì),終于忍不住宣布答案了:“姐姐,風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)不正是運(yùn)用了物體的旋轉(zhuǎn)知識(shí)嗎?”姐姐大叫真棒!媽媽在一旁感嘆地說(shuō):“你們看,數(shù)學(xué)的知識(shí)多豐富,它的用途多廣泛,你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)啊!”我和姐姐用心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

數(shù)學(xué)四年級(jí)作文6

  20xx年8月6日星期六

  今天,我跟著媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽說(shuō):“今天要考考你,會(huì)不會(huì)自己去買(mǎi)樣你喜歡吃的菜!眿寢尳o了我20元錢(qián),要看看我的表現(xiàn)。“保證完成任務(wù)!蔽易孕诺卣f(shuō)。于是,我邊走邊看,來(lái)到蔬菜區(qū)。這時(shí),我看到一個(gè)阿姨在賣(mài)白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是,我問(wèn)賣(mài)菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢(qián)一斤?”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“小朋友,這蘑菇7元一斤,那你要買(mǎi)幾斤呀?”“阿姨,我只要買(mǎi)半斤!蔽蚁耄7除2等于3.5元,20減3.5等于16.5元。想著想著,我便一張20元錢(qián)的紙鈔了給阿姨,并提示她還要找我16.5元。我又來(lái)到肉類(lèi)區(qū),看到一個(gè)叔叔在賣(mài)肉,便問(wèn):“叔叔,條肉多少元一斤?”“10元一斤!薄澳俏屹I(mǎi)一斤。”我又想:16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。

  當(dāng)我從菜場(chǎng)出來(lái),媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí),笑著對(duì)我說(shuō):“學(xué)會(huì)買(mǎi)菜了!”

  通過(guò)這次考驗(yàn),我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘,學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的'本領(lǐng)真的很重要。而且,我們應(yīng)該不驕傲,要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),才能夠?qū)W以致用,解決身邊的問(wèn)題。

數(shù)學(xué)四年級(jí)作文7

  星期三,天氣很不給力,非常的冷。美麗的丁老師讓我們做“骰子游戲”,我聽(tīng)到這個(gè)游戲就想:“老師怎么會(huì)讓我們玩骰子呢?這節(jié)可是數(shù)學(xué)課!”丁老師接著說(shuō):“這次的游戲不是玩的,而是學(xué)的,首先一個(gè)人拿一個(gè)骰子,兩個(gè)人一組,然后擲骰子,組成一個(gè)三位數(shù)的被除數(shù),然后再擲骰子,組成一個(gè)兩位的除數(shù),然后列豎式計(jì)算!

  我和郝一葦一組,老師先發(fā)一張白紙,我們開(kāi)始玩游戲。

  我先擲骰子,我的點(diǎn)數(shù)是十五,郝一葦?shù)?點(diǎn)數(shù)是十七,我們組成的被除數(shù)是一千五百一十七。我又?jǐn)S骰子,點(diǎn)數(shù)是十三,郝一葦?shù)狞c(diǎn)數(shù)是一,我們組成的除數(shù)是一百三十一,一個(gè)橫式列好了,我們開(kāi)始寫(xiě)豎式。我們很快的就算出了答案,答案是十一余數(shù)是七十六。我們接著做了很多題,大多數(shù)都是四位數(shù)除以三位數(shù)的題。

  過(guò)了一會(huì),丁老師讓我和李嘉盈換一下地方,我去教李靜茹和郭子荷,我讓她兩個(gè)一人做一道,輪著做。李靜茹算的不是很快,不過(guò)她很聰明,差不多可以自己完成一道題了。該郭子荷做了,我才教了她幾道題,她就會(huì)了。

  我認(rèn)為這次的骰子游戲很有價(jià)值,因?yàn)檫@個(gè)游戲可以讓我們的數(shù)學(xué)更好,還可以讓我們玩中帶學(xué),我希望以后多多做這個(gè)有趣的游戲!

數(shù)學(xué)四年級(jí)作文8

  在11月18日星期三,發(fā)生了一件讓我感到了很自豪的事情。

  你瞧!那天早上,上數(shù)學(xué)課時(shí),王老師讓我們用量角器和三角尺畫(huà)垂直,講到三角尺時(shí),王老師請(qǐng)曹怡璇上去講,曹怡璇講:“我們先畫(huà)一條直線,在線上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),再用三角尺的90度的角對(duì)準(zhǔn),邊對(duì)齊下面那條邊,畫(huà)下另一條邊,但畫(huà)了一半要往下,因?yàn)橄旅娴?角是彎的!苯Y(jié)果垂直線畫(huà)斜了。曹怡璇又改了一下,才畫(huà)好了。

  這時(shí),我不滿意,便舉起手,王老師問(wèn):“有什么事?” 我有另一種方法!王老師就讓我上去講,我?guī)狭斯ぞ撸寥坏刈吡松先,我句句是道的說(shuō):“先畫(huà)一條直線,在直線上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),用三角尺90度直角這一邊的任何一條刻度線對(duì)準(zhǔn)一條直線,再用那條刻度線對(duì)準(zhǔn)點(diǎn),畫(huà)下來(lái)就好了。”

  當(dāng)王老師講述我的方法時(shí),曹怡璇不服氣地看我,還把嘴巴噘起來(lái)。

  你瞧,這不是讓我感到很自豪的事情嗎?

數(shù)學(xué)四年級(jí)作文9

  數(shù)學(xué)王國(guó)里住著許多的臣民,有除號(hào)、乘號(hào)、加號(hào)、減號(hào)和括號(hào)。有一天,它們發(fā)生了一個(gè)爭(zhēng)論:到底誰(shuí)最有用。

  加號(hào)昂首挺胸地說(shuō):“肯定是我,每次應(yīng)用題都要用到我,比如說(shuō):求一共的、和的、原來(lái)的'。所以肯定我是最有用的!”

  “才不是你哩!背顺值軤(zhēng)辯道:“是我們,一定是我們。每次老師都要講到我們求積、商、多幾倍等等,總之我們倆的用途最大!

  連平時(shí)不怎么說(shuō)話減號(hào)也加入了這場(chǎng)爭(zhēng)論:“你們都給我聽(tīng)好了,你們都叫一聲‘大王’聽(tīng)聽(tīng)。我告訴你們,差、多多少、少多少都要用到我,所以,我是功不可沒(méi)的!

  括號(hào)急忙說(shuō)道:“你們都應(yīng)該讓讓道,每次小明的老師都著重地強(qiáng)調(diào)我,有些題目算不出來(lái)時(shí)也要用到我。所以這王位非我莫屬。”

  這樣爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,也沒(méi)有一點(diǎn)結(jié)果。它們決定去找國(guó)王———等號(hào)評(píng)評(píng)理。

  國(guó)王說(shuō):“你們都是好兄弟,都是平等的,是數(shù)學(xué)王國(guó)里缺一不可的。如果沒(méi)有你們中間的任何一個(gè)人,就不可能有奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)!

  臣民們聽(tīng)了,慚愧地低下了頭。

數(shù)學(xué)四年級(jí)作文10

  許老師中等個(gè)兒,走起路來(lái)精神抖擻。她的眼睛炯炯有神,而且在她的目光中可以看出他對(duì)我們的期望,還可以看出嚴(yán)厲的批評(píng)……許老師說(shuō)起話來(lái)像一位紳士,彬彬有禮。雖然是數(shù)學(xué)老師,但是她的`口才與文筆都不甘落后。

  許老師從來(lái)不拿自己的身份來(lái)“欺壓”同學(xué)們。在今年開(kāi)學(xué)第一課到現(xiàn)在還讓我至今難忘。她說(shuō):“經(jīng)過(guò)一個(gè)假期你們還認(rèn)識(shí)我吧,我姓許。”話還沒(méi)講完,就有一位同學(xué)大聲高喊:“許老師,我愛(ài)你!蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑課堂氣氛活躍了許多。

  許老師是位非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,他為我所做的一切已深深的留在了我腦海中。記得剛上學(xué)時(shí)我的基礎(chǔ)不是太好,許老師總是放棄休息時(shí)間給我補(bǔ)課。每當(dāng)我有點(diǎn)進(jìn)步就給我鼓勵(lì),讓我尋找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與信心。他的耐心出奇的好。有時(shí)遇到不會(huì)的問(wèn)題去問(wèn)她,不管她有多忙,總是給我耐心講解,不厭其煩,直到我弄懂為止。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句贊美老師的詩(shī)句說(shuō)的太對(duì)了,就是有了老師的幫助我才會(huì)長(zhǎng)大成人。我深深感謝老師對(duì)我的教育之恩。

數(shù)學(xué)四年級(jí)作文11

  上次我的朋友在語(yǔ)文王國(guó)過(guò)了關(guān),卻在數(shù)學(xué)王國(guó)倒了大霉,這次,我去數(shù)學(xué)王國(guó)拯救她回來(lái)。我的數(shù)學(xué)可是班里最好的,所以班上選我去救他。

  剛到數(shù)學(xué)王過(guò),那里的城市十分的美:綠樹(shù)成蔭,美麗的鮮花在路旁的花壇里,汽車(chē)是用太陽(yáng)能的。突然,有人叫著我的名字,回頭一看,原來(lái)是我的朋友在叫我,我走了過(guò)去問(wèn)她:“你怎么還不回家?”

  他不好意思說(shuō):“因?yàn)槲业?數(shù)學(xué)太差,吃完飯就服務(wù)員就拿出一道難題給我做,我不會(huì)做,她就讓我洗一個(gè)月的碗。所以沒(méi)能回家。”

  “帶我去,我要看一看那是什么樣的難題”我滿懷信心的說(shuō)。

  她帶我到飯店,又叫服務(wù)員拿題出來(lái)。服務(wù)員拿著題目給我看,我看了看對(duì)欣欣欣說(shuō):“這是上個(gè)單元的知識(shí),你怎么沒(méi)記牢。”話剛落下就拿筆寫(xiě)了上去。之后就帶她去旅店休息一下。

  到了旅店,服務(wù)員又那出一張寫(xiě)滿題目的紙讓我做。這種題太簡(jiǎn)單了,我兩下子就OK了。服務(wù)員就領(lǐng)我進(jìn)了雙人套房,又有兩臺(tái)電腦。我門(mén)洗完澡就入睡了。第二天來(lái)我,我就用電腦帶她回到了我們的世界。她又向我保證她要學(xué)好數(shù)學(xué),還要超過(guò)我。

  這次旅行太有趣了,我也相信她會(huì)超過(guò)我的。古人曰:“人外有人,山外有山!

數(shù)學(xué)四年級(jí)作文12

  在日常生活中我們可以看到許多由不同形狀的瓷磚拼成的地板,這些形狀各異、拼湊得嚴(yán)絲合縫的圖形中還牽扯到許多數(shù)學(xué)問(wèn)題。這周我們就學(xué)了用正多邊形拼地板的知識(shí),并以此解決了許多實(shí)際問(wèn)題。

  正多邊形指的是一個(gè)各邊都相等,各內(nèi)角也都相等的.多邊形,如正三角形、正方形、正五邊形等等,且任意一個(gè)多邊形的內(nèi)角之和為(n—2)180度,外角之和為360度。不論用幾種多邊形,只要在同一個(gè)頂點(diǎn)處的內(nèi)角之和為360度,就可以確保拼出的瓷磚之間平整而無(wú)空隙了。

  在實(shí)際生活中還有許多圖案往往是由不規(guī)則的基本圖形拼成的,乍一看上去這些不規(guī)則的圖案令人眼花繚亂,其實(shí)都是由正規(guī)圖形通過(guò)移補(bǔ)組合成的。例如,拼圖就是用一塊塊不規(guī)則的圖形拼湊成的,還有許多圖案也是如此。

  通過(guò)對(duì)瓷磚的學(xué)習(xí),我既掌握了關(guān)于正多邊形的數(shù)學(xué)公式,又明白了瓷磚鋪地的數(shù)學(xué)原理,這些是我對(duì)數(shù)學(xué)的思想和概念在實(shí)際生活中的活學(xué)活用有了近一步的理解,開(kāi)闊了我的思維。

數(shù)學(xué)四年級(jí)作文13

  因?yàn)樾軏寢層泻芏嘤腥さ臄?shù)學(xué)題,所以小動(dòng)物們都喜歡去她家玩。尤其是聰明的.小猴子,它可是有名的數(shù)學(xué)小能手。

  這天,小猴子和小鴨子來(lái)請(qǐng)熊媽媽給它們出一道數(shù)學(xué)題。熊媽媽看它們那么好學(xué)的樣子,就在紙上出了一道數(shù)學(xué)題:小鳥(niǎo)到店里去買(mǎi)筆,貨架上只有2元和3元的筆,售貨員大象用盒子裝好后,將若干枝筆交給小鳥(niǎo),并要它付20元。小鳥(niǎo)可能買(mǎi)了哪些筆?(用算式表示不同的買(mǎi)法)

  “我來(lái)試試!”小鴨子自告奮勇地說(shuō)。它拿起筆在問(wèn)題下寫(xiě)出了算式,算式是20÷10=1(元),小猴子笑了笑說(shuō):“小鴨子,1×10=10你忘了嗎?”小鴨子說(shuō):“沒(méi)忘!薄澳悄銥槭裁磳(xiě)錯(cuò)了?”小猴子說(shuō)。小猴子很快得出了正確答案:是20÷10=2(元),“大家都說(shuō)小猴子聰明,果然如此呀!以后我還會(huì)給你出更好的數(shù)學(xué)題!毙軏寢屨f(shuō)。

  “哈哈哈……”小猴子和小鴨子都笑了。我們一定要向小猴子一樣勤奮好學(xué)。

數(shù)學(xué)四年級(jí)作文14

  星期四的中午,英語(yǔ)周老師正在為我們講評(píng)《同步聽(tīng)力練習(xí)》,同學(xué)們都聽(tīng)得專(zhuān)心致志。忽然,廣播里傳來(lái)教導(dǎo)處徐老師的聲音:“數(shù)學(xué)周活動(dòng)現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始了!請(qǐng)有問(wèn)題的同學(xué)們帶著自己不懂的難題到多功能教室,我們?nèi)?shù)學(xué)老師會(huì)來(lái)幫你解答!

  我們班的機(jī)靈鬼——楊郅昊興致勃勃地從四樓以每秒200米的速度飛奔到一樓。可是,當(dāng)他到了多功能教室時(shí),里面竟然空無(wú)一人。于是,他又等了一會(huì)兒,好半天有幾個(gè)老師到那里排桌子。楊郅昊開(kāi)口就問(wèn):“好老師,這道題我不會(huì),您能夠告訴我嗎?”話音剛落,那位老師就說(shuō):“什么?你那么早就來(lái)了?活動(dòng)還沒(méi)有開(kāi)始呢!”他聽(tīng)了,只好掃興地回教室。

  當(dāng)他剛踏進(jìn)教室的.時(shí)候,廣播又響了:“好。現(xiàn)在活動(dòng)開(kāi)始了!鳖D時(shí),我們都哄堂大笑。于是,勞老師又“命令”楊郅昊和李樂(lè)海去。楊郅昊只好抓抓頭,又向一樓跑去。

  過(guò)了一會(huì)兒,廣播里傳來(lái)了徐老師的聲音:“現(xiàn)在我們做口算,大家都好了嗎?”“沒(méi)有!”有一個(gè)班級(jí)叫道!伴_(kāi)始!”徐老師叫道。同學(xué)們都莫名奇妙。

  你說(shuō)這次數(shù)學(xué)周搞笑嗎?

數(shù)學(xué)四年級(jí)作文15

  今天中午,天氣顯得特別的悶熱。我剛來(lái)到學(xué)校,門(mén)還沒(méi)進(jìn)去,金燦從教室里出來(lái),對(duì)我說(shuō)早上的數(shù)學(xué)我只考了88分。我不以為然,以為這是金燦在嚇唬我,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)考這么差過(guò)呀!我走到座位上沒(méi)過(guò)多久,前排的陳一儀又跟我說(shuō)早上的數(shù)學(xué)我只考了88分,這才覺(jué)得事情有些不妙?蛇覺(jué)得那是不可能,因?yàn)榭荚嚨念}目很簡(jiǎn)單,我一會(huì)兒就做完了,還檢查了了兩遍呢!

  我懷著忐忑不安的心情拿到了試卷,簡(jiǎn)直不敢相信眼前真的是讓我無(wú)法相信的“88”分。當(dāng)時(shí),我的'心好像刀割一樣難受,懊悔的淚水很快從眼眶里涌溢出來(lái),要知道這是我讀書(shū)以來(lái)最糟糕的一次考試成績(jī)啊!

  我默默地把試卷上的錯(cuò)題重新認(rèn)真地訂正了一遍,再拿給老師改,以為老師一定會(huì)批評(píng)我,沒(méi)想到老師卻對(duì)我說(shuō):“這次考不好沒(méi)關(guān)系,只要你努力學(xué)習(xí),相信你下次會(huì)取得好成績(jī)的!甭(tīng)著老師的話,我的淚水又止不住流下來(lái)了。

  上課鈴響了,我回到自己的座位上,想:對(duì),我不能被失敗打垮,一定要重新振作起來(lái)。我調(diào)整一下自己的心情,開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地上課了。

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