四年級(jí)作文15篇(精)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文1
在奶奶家的餐桌上，常常會(huì)有又香又甜的無(wú)花果、香味撲鼻的香椿拌豆腐、青翠欲滴的小葡萄、讓人垂涎三尺的彩色辣椒……一家人都說(shuō)：“這個(gè)，要多吃一些，這可是純天然、無(wú)污染的！”這些美味的食品，都是誰(shuí)變的魔術(shù)呢？是誰(shuí)辛辛苦苦栽種了這么些植物變成我們餐桌上的風(fēng)景呢？噢，原來(lái)是我那勤勞的`奶奶親手種的。
每天上午、中午和晚上，勤勞的奶奶都會(huì)為我們做香噴噴的一桌飯，我最喜歡吃奶奶做的飯菜了！
有一次，我在街上聞到了臭豆腐的氣味，想買(mǎi)幾塊嘗一嘗，但媽媽嫌路邊的東西不衛(wèi)生沒(méi)有買(mǎi)，這件事一不小心被奶奶知道了。第二天，奶奶起了個(gè)大早，走了好遠(yuǎn)的路，專(zhuān)門(mén)去買(mǎi)臭豆腐，回來(lái)后又馬不停蹄地打開(kāi)油鍋，為我炸出了咬一口就濃香四溢的臭豆腐，那臭豆腐的味道可真香呢！奶奶真愛(ài)我，真勤勞，真可敬！
平時(shí)我最喜歡吃雞蛋羹。可是奶奶原來(lái)并不擅長(zhǎng)做雞蛋羹，她知道我愛(ài)吃雞蛋羹，就反復(fù)換著配方調(diào)試，加水多了太嫩，時(shí)間長(zhǎng)了太硬，搭配一點(diǎn)火腿，滴上一些香油，哇！終于試驗(yàn)成功了！從那以后，奶奶幾乎每天都為我做美味無(wú)比的雞蛋羹！可是，原來(lái)那些失敗的不好吃的試驗(yàn)品，可都進(jìn)了奶奶的肚子。我每次見(jiàn)到奶奶做雞蛋羹的時(shí)候都會(huì)如獲至寶，當(dāng)然，不光是好吃，雞蛋羹的顏色也十分誘人，那一碗雞蛋羹整體看上去是淡黃色的，像是平靜的湖面；里面的火腿腸紅紅的，像湖水里游動(dòng)著的幾尾小魚(yú)；上面還撒上了一些綠油油的小蔥花，像是湖邊的小草花；在亮晶晶的香油的映襯下，香味直往我的鼻孔里鉆。即使不把它從微波爐里端出來(lái)，我也一進(jìn)屋就能聞出來(lái)奶奶給我做的雞蛋羹的香味。奶奶常說(shuō)：“雞蛋的營(yíng)養(yǎng)好，小孩子多吃雞蛋好。只要你愿意吃，我就天天給你做！”她真是個(gè)無(wú)比疼愛(ài)我的好奶奶。
現(xiàn)在正巧是炎炎夏日，奶奶看見(jiàn)我全身都是汗，就又動(dòng)手為我做了美味可口的冰棒。那冰棒是用開(kāi)水泡化了大白兔奶糖做的，等糖在水中化了以后，加一些奶粉，攪拌均勻了，就可以放進(jìn)冰箱去。這種看似簡(jiǎn)單的方法對(duì)老年人來(lái)說(shuō)卻不容易，因?yàn)樗蓮膩?lái)都不愛(ài)吃冷飲，也不知道冰棒是怎么做的，全是為了讓我這個(gè)小饞貓能吃上冰棒，她才跟冰箱這樣打交道呢！聽(tīng)媽媽說(shuō)，為了能把冰棒做得更好吃一些，她也動(dòng)了好多腦筋、費(fèi)了好多功夫呢！
奶奶愛(ài)我，不止是在冬日給我端來(lái)一碗熱氣騰騰的雞蛋羹，也不止是在夏日給我遞來(lái)一根涼氣嗖嗖的甜冰棒，而是滲透在我學(xué)習(xí)、生活的方方面面……我要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)她對(duì)我的愛(ài)！
四年級(jí)作文2
閃閃發(fā)光的鉆戒叫人目眩，“一顆恒久遠(yuǎn)”的廣告詞，令人心動(dòng)。媽媽手指電視，示意爸爸。爸爸點(diǎn)頭微笑，換了頻道�！盀跗�1072學(xué)童面臨失學(xué)的困難。希望工程捐助熱線：0108836789�！逼聊簧蠠o(wú)垠的雪地，泛著鉆石般的光芒。爸爸神情嚴(yán)肅，“睡覺(jué)吧，明天有任務(wù)�！毕駛�(gè)首長(zhǎng)。媽媽若有所思。
第二天，桌上的紙條兒告訴我，媽媽去單位了。我喊爸爸，沒(méi)答應(yīng)。爸爸去哪了呢？紙條兒也沒(méi)留一張，說(shuō)好一塊兒去給媽媽買(mǎi)生日禮物的，莫非也去加班？真是的，說(shuō)話不算數(shù)。
突然，門(mén)鈴響了。打開(kāi)門(mén)，是氣喘吁吁的爸爸，他的額角滲著晶瑩的汗珠，我問(wèn)：“您干嘛去了？”他卻答非所問(wèn)：“媽媽的存折放在哪里？”我指給他地點(diǎn)，他疾步走上前去取了存折就要走�！拔腋ィ俊蔽液暗溃伤缫炎呦铝藰�。怎么不帶我去？莫非他有什么秘密？聯(lián)想到爸爸剛才焦急的.神情，容不得再想，決定跟蹤他。喧鬧的大街上，人流如潮，正好為我的行動(dòng)提供了便利條件。盡管我跟得很緊，可爸爸始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。我很興奮，為我的偵探“壯舉”。只見(jiàn)爸爸在銀行大門(mén)前鎖好車(chē)，三步并作兩步地走了進(jìn)去。我的心頓時(shí)松了口氣，他一定是去取錢(qián)了。
一會(huì)兒，他出來(lái)了。用手按了按上衣兜。我猜想他要進(jìn)商場(chǎng)了�？蓻](méi)想到，他卻走進(jìn)了郵局，而且排在了匯款長(zhǎng)隊(duì)中。我不想當(dāng)眾責(zé)問(wèn)他，懷著滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)先回家了。
一個(gè)小時(shí)后，爸爸回來(lái)了。他的樣子很特別。像剛剛做了件什么偉大的事。我試探著：“取錢(qián)了？”他點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳窃蹅冓s快去商場(chǎng)吧�！蔽掖叽偎�。
“不必了，禮物準(zhǔn)備好了�！庇檬职戳税匆露�。
“什么？扔下高參，自作主張？”我嚷起來(lái)。
“你媽媽會(huì)喜歡的�！闭Z(yǔ)調(diào)無(wú)比自信。
我很掃興。
晚上，生日蠟燭的光芒映照著爸媽的臉。爸爸神秘兮兮地從口袋里掏出存折，取出一張單子，遞給媽媽。
“怎么？沒(méi)有錦盒？”我一把搶過(guò)來(lái)，“匯款單？”我的聲音高八度。
“是的，今年捐給災(zāi)區(qū)的學(xué)童吧！欠你的，明年還�！卑职稚钋榈赝鴭寢�?zhuān)斐鲭p手投降。媽媽也舉起雙手，四只手拍在一起。
“吃不吃蛋糕？”我急了，吹滅了蠟燭。
電視里播映著捐款的名單，爸媽單位榜上有名。啊，原來(lái)如此。
廣告又開(kāi)始了：“一顆恒久遠(yuǎn)……”
四年級(jí)作文3
盼星星，盼月亮，終于把我的生日盼來(lái)了。
時(shí)間像流水一樣，匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間，我的生日蛋糕上點(diǎn)燃了十根蠟燭，這才發(fā)現(xiàn)，我真的長(zhǎng)大了。
今天，因?yàn)榘职謰寢尵劈c(diǎn)要到百嘉開(kāi)會(huì)，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)，所以早早被爸爸催起來(lái)了。一起床，洗漱完畢后，我們就去訂蛋糕。一來(lái)到蛋糕店，各種蛋糕呈現(xiàn)在我們眼前。有水果的、鮮奶的、巧克力的、還有全冰淇淋的呢！
我想了一會(huì)兒，訂了68元的水果蛋糕，還在上面寫(xiě)上“猴子十歲生日快樂(lè)！”
訂完蛋糕后，我們吃過(guò)早飯，爸爸媽媽就把送到表弟家，去了百嘉。一來(lái)到表弟家，我就收到了第一件生日禮物：一個(gè)小娃娃。它的頭白白的，身子綠綠的，頭上還有一個(gè)綠色的感應(yīng)片。
在表弟家，我們看電視，一起洗布娃娃，過(guò)得真開(kāi)心。我想，越來(lái)越大了，玩的也多，可不知道這樣玩耍的機(jī)會(huì)還有多少。
大約在十一點(diǎn)半時(shí)，媽媽來(lái)接我了。我告別了表弟表妹，去拿生日蛋糕。來(lái)到蛋糕店，我看見(jiàn)蛋糕被一個(gè)精美的盒子裝著，就有點(diǎn)迫不及待了！
一回到家，我趕緊把蛋糕拿出來(lái)。一看，哇！太美了，太香了！一只小猴子坐在草莓地邊，周?chē)鷩艘蝗�，還有巧克力樹(shù)叢呢！
從爸爸媽媽忙著做豐盛的生日飯菜起，我就不停地說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”他們總是說(shuō)：“別急，別急！傻孩子！”
飯菜終于做好了。我狼吞虎咽，不僅因?yàn)槲茵I，確實(shí)是因?yàn)楹贸浴?/p>
當(dāng)吹完蠟燭，我心中出現(xiàn)兩個(gè)字：“幸福！”感謝天，感謝地，感謝養(yǎng)育我的父母。這一頓飯我們吃得格外開(kāi)心。
吃完飯，就是過(guò)生日最后一項(xiàng)活動(dòng)：拍照。我們來(lái)到新家那邊的江邊公園拍。從這邊看，能看見(jiàn)整個(gè)萬(wàn)安縣城。風(fēng)景真是太美了！
我們站在“龍舟競(jìng)渡”邊拍，跑到千帆塔下拍，東拍一張，西拍一張。一會(huì)兒爸爸的相機(jī)突然沒(méi)電了，只好用我的`手機(jī)拍，可是爸爸不會(huì)用智能手機(jī)，老要請(qǐng)教我。我心想十歲的我就成了爸爸的老師，自己真長(zhǎng)大了。一種帶著爸爸媽媽串過(guò)積水、串過(guò)時(shí)空的感覺(jué)。
拍完照，我坐上車(chē)，瞇住眼，腦海中想起媽爸給我講過(guò)無(wú)數(shù)次的老故事：媽媽捂著肚子，地上血淋淋一片。這一天，也是“母難日”呀！母親，生我養(yǎng)我的母 親。這一天，母親經(jīng)過(guò)了“九九八十一難”，把我生了出來(lái)。母親，謝謝您，生育了我。我以后一定會(huì)好好地對(duì)您，當(dāng)我看過(guò)電視《愛(ài)的婦產(chǎn)科》后我更是充滿(mǎn)了 對(duì)您的感激�，F(xiàn)在我只想說(shuō)一句話：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
今天的生日，我過(guò)得格外有意義，讓我懂得了感恩，懂得了許多許多。
四年級(jí)作文4
什么是成功？這是一個(gè)老話題。然而，每個(gè)人對(duì)成功的理解是不同的。
成功，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的詞，卻蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)人的心血和汗水。有些人認(rèn)為有錢(qián)、有房、有車(chē)就意味著成功。有些人認(rèn)為成功意味著你做了你想做的事情，并且做得很好。也有人干脆否認(rèn)成功的存在。他認(rèn)為這個(gè)世界上沒(méi)有成功，只有無(wú)盡的追求。我小時(shí)候也有過(guò)這樣成功的經(jīng)歷。
當(dāng)時(shí)我在初三第一學(xué)期。一天下午，一個(gè)同學(xué)告訴我，沈老師讓我去她辦公室。我想：會(huì)怎么樣？到了老師辦公室，老師告訴我，學(xué)校決定讓我參加鄉(xiāng)中心校的演講比賽。我太高興了，我下定決心不辜負(fù)老師的期望。
第二天，我投入了緊張的練習(xí)。每天，我都努力抽出時(shí)間背誦我的演講。閑暇之余，沈先生不厭其煩地指導(dǎo)我。他一個(gè)字一個(gè)字糾正我的發(fā)音，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，他都不曾遺漏。我也仔細(xì)想過(guò)。回家后，我對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)。漸漸的，我對(duì)這次演講比賽有了一定的信心。
這一天終于到來(lái)了。我們有一排小隊(duì)員坐在大教室的一邊。別人演講我也不閑著，還在練習(xí)。輪到我了。我的心像小兔子一樣怦怦直跳。我走上講臺(tái)，看著坐在下面的輔導(dǎo)員和同學(xué)們鼓勵(lì)的笑臉。我冷靜了很多，心想：一定要好好演講，為學(xué)校爭(zhēng)光。我清了清嗓子，開(kāi)始大聲說(shuō)話。演講的時(shí)候沒(méi)有打一頓騰兒，說(shuō)的很流利。演講結(jié)束后，雷鳴般的掌聲在我耳邊響起。該公布排名了，心都提到嗓子眼了。當(dāng)我聽(tīng)到“張培玲在大牙小學(xué)四年拿第一”的時(shí)候，我釋然地笑了，因?yàn)槲抑溃且豢�，我成功了，里面包含著我的汗水和老師的心血。成功只是人生的小成就，不代表未�?lái)。所以，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更多的成功。
不要把成功看得太遠(yuǎn)，也不要看得太容易。成功需要你的努力。那些認(rèn)為成功不存在的人，其實(shí)是不斷定義新目標(biāo)的人。他們也會(huì)從所做的事情中獲得快樂(lè)，他們也成功了。
當(dāng)然，人生還有另一面，就是每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的'事情，每個(gè)人都難免會(huì)有擔(dān)憂、悲傷、內(nèi)疚、失望等情緒。面對(duì)失敗，有些人會(huì)不斷提醒自己是失敗者，在顫抖中等待下一次的失敗，而失敗往往如承諾般再次降臨到這些人身上，所以失敗有時(shí)是自找的。在真正的失敗到來(lái)之前，他們已經(jīng)在心里懷疑自己的能力，放棄了努力，等待失敗的到來(lái)。成功的人有時(shí)會(huì)失敗，但面對(duì)失敗時(shí)也會(huì)保持信心。他們會(huì)把失敗當(dāng)成特例，會(huì)對(duì)自己說(shuō)“又不是我做的，我會(huì)做的更好”；他們會(huì)從失敗中找到積極的一面，比如“留綠，不怕沒(méi)柴燒”；他們會(huì)彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，通過(guò)積極的行動(dòng)轉(zhuǎn)移自己的負(fù)面情緒。通過(guò)這些行動(dòng)，他們不僅再次有了很高的自我評(píng)價(jià)，也為現(xiàn)實(shí)中的成功做好了準(zhǔn)備。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，失敗是成功之母。
四年級(jí)作文5
“琪溪�。∑鸫怖�！早飯做好了！快點(diǎn)�。 薄芭�！馬上。正做夢(mèng)呢�！�
“來(lái)啦，吃的什么飯啊，哇塞！這么豐富��！老媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候?qū)W會(huì)做這個(gè)啊？”“看電視學(xué)的，晚上給你做清蒸羊肉、牛排、糖醋魚(yú)！”“嗯，好啊好啊�！薄袄蠇�?zhuān)页燥柫�，上學(xué)了啊。拜拜！”“嗯，好好學(xué)習(xí)啊！”
“啦啦啦啦啦！”我正走在上學(xué)的路上，嘴里哼著小調(diào)。走著走著，咦，那不是小莎嗎？我趕緊過(guò)去和她搭話�！吧�，暑假過(guò)的怎么樣��？”“唉，還能怎么樣啊。天天在家看書(shū)，偶爾可以出來(lái)玩，不過(guò)你在qq和我聊天啊�！薄班拧Ｄ阍趺醋兂伞靶茇堁邸绷�？”“昨天晚上加班把暑假作業(yè)寫(xiě)完了，哈欠，我現(xiàn)在還困呢�！薄肮�，誰(shuí)讓你暑假不寫(xiě)完，非要等到最后一天才寫(xiě)�！薄安幌雽�(xiě)啊。數(shù)學(xué)的作業(yè)也很多的�！薄笆菃�？不知道，呵呵，才怪！偶已經(jīng)寫(xiě)完了�！薄皯K死了。走吧，看看同學(xué)去。”“嗯。”
進(jìn)了教室門(mén)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們長(zhǎng)高了，肥貓長(zhǎng)胖了，建成，小卉變得更漂亮了，雨哥還是那么愛(ài)開(kāi)玩笑。哈哈，還是小胖妞像豬一樣啊�！芭叮�，暑假怎么樣�。 薄班�，很開(kāi)心啊。對(duì)了，你過(guò)得怎么樣？”“我嗎，還是那個(gè)樣唄�！薄昂呛�，這句話說(shuō)了好久了，到底怎么樣��？”“不錯(cuò)�！薄班牛慵沂裁磿r(shí)候買(mǎi)的'那個(gè)電視��！”“額。。。早買(mǎi)了。”“�。∈裁磿r(shí)候��？”“買(mǎi)了大概兩年了吧。蒙，你是不是見(jiàn)到同學(xué)，太高興了，連我家電視什么時(shí)候買(mǎi)的都忘了？”“嗯，可能吧。呵呵，不好意思啊�！薄皼](méi)事，咱三是閨蜜嘛�！薄班拧！�
“鈴鈴鈴”。上課了。同學(xué)們趕緊坐到座位。李老師來(lái)了，身邊還跟著一位和我們年齡相仿的一位女孩。李老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，我們四年級(jí)來(lái)了一位同學(xué)，大家歡迎她�！眲e說(shuō)，我們都鼓起掌了�！跋旅孀屗榻B下自己�！薄按蠹液茫医悬S諾宜，今年10歲，希望大家和我成為好朋友。謝謝大家！”介紹完了。臺(tái)下一片掌聲。她說(shuō)完，就悄悄地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我能自己挑座位嗎？”“可以�！薄白莾喊桑 眲偤媚莻�(gè)座位就在我旁邊組上面，“額……歐耶！”我的旁邊上面那里是個(gè)和我年齡相仿的同學(xué)，再也不是那個(gè)小胖妞了。我怎能不高興呢。
回了家，我吃了好多東西，高興極了。晚上睡覺(jué)也睡得香。
今天真開(kāi)心��！但愿天天都這么開(kāi)心�。�
四年級(jí)作文6
泰國(guó)之旅最讓我難忘和驚嘆的就是看似笨重的大象其實(shí)非常聰明、靈活。
在風(fēng)景宜人的普吉島，我們期待已久的“叢林騎大象”開(kāi)始了。五頭大象搖頭晃腦，步履沉重地踏上了叢林之路。我們的大象非常貪吃，趁象夫不注意，總是一邊走，一邊尋找食物。大象的鼻子非常靈活，可以卷起任何東西往嘴里送。吃完后，大象把頭往一棵樹(shù)上直蹭�？礃幼�，這個(gè)大家伙是頭皮癢�。〕弥@個(gè)機(jī)會(huì)，我看到旁邊的一頭大象不知從什么地方弄來(lái)一根棍子。大象用鼻子卷著棍子，津津有味地掏著耳朵。那棍子的頭是圓的，就像我們?nèi)祟?lèi)用的棉簽頭一樣。嘿，這家伙還真會(huì)挑選。兩只大象把自己弄舒服了，才心滿(mǎn)意足懶洋洋地繼續(xù)“開(kāi)路”了！
突然，我聽(tīng)到了“砰砰”的響聲，定睛一看，原來(lái)是前面的一頭大象卷著一叢大草，把草根上的泥團(tuán)正往地上摔。見(jiàn)沒(méi)摔干凈，又抬起右腿往腿上摔。最后，這只大象竟然用腳踩住泥團(tuán)，用鼻子卷著青草，只聽(tīng)到“咔嚓”一聲，嫩嫩的青草就跟草根分了家。大象怡然自得地開(kāi)始享用自己的“戰(zhàn)利品”！
更讓我贊嘆不已的是大象居然會(huì)畫(huà)畫(huà)。“大象作畫(huà)”表演開(kāi)始了，四頭大象用鼻子卷著顏料桶踱著方步慢悠悠的上場(chǎng)“亮相”了，仿佛“胸有成竹”一般。它們分別在表演場(chǎng)的四個(gè)方向停住了腳步，屈起一條腿向觀眾行禮，在跟我們打招呼呢。大象們用鼻子卷著畫(huà)筆，就像一位位經(jīng)驗(yàn)豐富的老畫(huà)家一樣。每一次舉起畫(huà)筆總會(huì)在潔白的畫(huà)布前沉思一會(huì)兒，仿佛在認(rèn)真地構(gòu)思。十幾分鐘后，象夫們舉起了三幅畫(huà)。只見(jiàn)一幅畫(huà)著優(yōu)雅的郁金香；一幅畫(huà)著蒼勁的松樹(shù)；還有一幅竟是大象的“自畫(huà)像”。三頭大象在人們熱烈的掌聲中悠閑地摔著鼻子和尾巴，好像也在享受自己成功的喜悅！表演場(chǎng)上還有最后一頭小象正在慢條斯理，按部就班的完成自己的大作，熱鬧的氣氛絲毫沒(méi)有影響小象的創(chuàng)作。不一會(huì)兒，小象的作品就“出爐”了。原來(lái)，“壓軸戲”在后頭呢！年齡最小的小象居然畫(huà)了一幅層次最豐富的“巨作”呢！你看，濃淡相宜的.遠(yuǎn)山；藍(lán)藍(lán)的天空上掛著朵朵白云；一棵古樹(shù)伸展著稀稀疏疏的枝葉……人們的掌聲、歡呼聲、驚嘆聲、照相機(jī)的“咔嚓”聲匯成了歡樂(lè)的海洋。不信，當(dāng)你親臨清邁“美莎大象營(yíng)”時(shí)，一定可以看到大象們的作品懸掛在最顯眼的位置呢！
大象是泰國(guó)的國(guó)寶。就像清邁導(dǎo)游“皮皮楊”所說(shuō)的一樣，大象是泰國(guó)人民的最?lèi)?ài)。第一代大象是戰(zhàn)場(chǎng)上的“勇士”；第二代大象是森林里搬運(yùn)木頭的“大力士”；第三代大象是泰國(guó)旅游業(yè)的“排頭兵”。
再見(jiàn)了，神奇的大象。期待著下一次與你們?cè)僖?jiàn)！
四年級(jí)作文7
同學(xué)們都有自己夢(mèng)寐以求的教室吧，是什么樣的呢？是派對(duì)型的還是鬼屋型的？接下來(lái)我來(lái)告訴你們我心中的教室吧。
我心目中的教室是一個(gè)會(huì)飛的教室，上面綁著一堆大大的氣球，能把教室飄起來(lái)！教室分兩層，下面一層是主控室，主控室是用來(lái)操縱氣球的，上學(xué)的時(shí)候這個(gè)教室會(huì)停在一個(gè)固定的地方，垂下一個(gè)梯子接同學(xué)們上來(lái)。上面一層是上課的地方，里面非常神奇，老師講課的時(shí)候，講桌上的凹槽放了很多粉筆，如果凹槽里的'粉筆用完了，只要輕輕按一下旁邊的紅色按鈕，講桌旁邊就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電腦面板，老師只要在面板上輸入粉筆的根數(shù)與顏色，然后按下確定鍵，凹槽里立馬就會(huì)出現(xiàn)數(shù)量與顏色相符的粉筆。當(dāng)老師講完課以后，只要按一下黑板旁邊的綠色按鈕，就會(huì)有一個(gè)黑板擦自動(dòng)把黑板擦得干干凈凈，老師和值日生再也不用擔(dān)心黑板擦不干凈了。
再來(lái)講一講我們的課桌吧，課桌右上角有白色和藍(lán)色兩個(gè)按鈕，按下白色的按鈕，課桌旁邊立即彈出小熊文具盒，盒子里面裝滿(mǎn)事先準(zhǔn)備好的文具，按下藍(lán)色的按鈕的話，桌子的另一邊會(huì)彈出一個(gè)大盒子，里面裝的是課本，這些文具和課本如果不小心被你弄丟了，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)補(bǔ)上缺失的課本和文具，同學(xué)們?cè)僖膊挥脫?dān)心丟東西了。
我們的椅子更神奇，只要你坐姿不對(duì)，旁邊就會(huì)突然彈出一個(gè)機(jī)械手，會(huì)強(qiáng)行把你糾正到一個(gè)正確的坐姿（聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)嚇人吧）。
接下來(lái)，再講講我們進(jìn)出教室的門(mén)。上課前，老師只要輕輕點(diǎn)一下門(mén)旁邊的橙色按鈕，教室門(mén)就會(huì)立即打開(kāi)，當(dāng)上課時(shí)間一到，門(mén)自動(dòng)搜索遲到的同學(xué)，只要探測(cè)到一個(gè)遲到的同學(xué)，門(mén)就會(huì)立即關(guān)上，旁邊會(huì)彈出一個(gè)彩蛋抽取器，讓遲到的同學(xué)隨機(jī)抽出一個(gè)彩蛋，遲到的同學(xué)必須打開(kāi)彩蛋，里面顯示對(duì)遲到同學(xué)的懲罰，當(dāng)放學(xué)的時(shí)候門(mén)就會(huì)自動(dòng)掃描那位遲到的同學(xué)，并查看這位同學(xué)是否完成了懲罰，如果沒(méi)有完成的話，當(dāng)這位同學(xué)接近門(mén)的時(shí)候，門(mén)就自動(dòng)發(fā)出警報(bào)，叫來(lái)老師，直到這位同學(xué)完成懲罰之后才解除警報(bào)，才能出門(mén)回家。
教室里配備了非常結(jié)實(shí)牢固的值日工具：掃帚、拖把等都非常結(jié)實(shí)，根本不用擔(dān)心用壞了。另外，值日生是會(huì)被門(mén)監(jiān)視的，只有值日生做完清潔衛(wèi)生之后門(mén)才能打開(kāi)讓值日生出去。
這就是我心目中神奇的教室，怎么樣，有沒(méi)有心動(dòng)？你心目中的教室是什么樣的呢，也請(qǐng)給我講一講吧。
四年級(jí)作文8
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难秃顾矣肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記你們對(duì)我的恩情。
平時(shí)我總是不聽(tīng)你們的話，把你們的話都當(dāng)成“耳旁風(fēng)”，現(xiàn)在向你們說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”原諒我平時(shí)的任性妄為，原諒我經(jīng)常和你們頂嘴，如今想想，真是令我后悔莫及呀！
感謝你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。我生病時(shí)，你們對(duì)我細(xì)心照料；我有不會(huì)做的難題時(shí)，你們會(huì)耐心地給我解答；我遇到困難和挫折時(shí)，你們總是在一旁默默地支持我前進(jìn)……爸爸媽媽?zhuān)銈兙拖袷且豢脜⑻齑髽?shù)一樣為我這弱小的小花兒遮風(fēng)擋雨。
媽媽?zhuān)慨?dāng)我放學(xué)回家時(shí)，總能看到美味可口的飯菜擺在桌子上，當(dāng)我走進(jìn)房間時(shí)，您總是把我的房間收拾得干干凈凈，整整齊齊的。您常常教導(dǎo)我：我們要誠(chéng)實(shí)、守信，珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后才會(huì)有文化。其實(shí)這比教我們做習(xí)題更重要，您的教導(dǎo)讓我明白了該如何去做人，如何去珍惜時(shí)間！在此跟您說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)x謝你！”
親愛(ài)的爸爸，您在我的心里和媽媽對(duì)我一樣重要，你們也是我最喜歡的人。您是家里的頂梁柱，如果沒(méi)有您的努力和汗水的話，也就沒(méi)有今天我們家的和睦、安寧。您總是為了這個(gè)幸福美滿(mǎn)的家而奔波忙碌，天還沒(méi)亮，您就去上班了，晚上，每當(dāng)我看見(jiàn)您精疲力竭的樣子，心就像被一把刀子插了一樣痛。
記得一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，我發(fā)高燒39。5度。爸爸已經(jīng)很疲倦了，可還是二話不說(shuō)，背著我飛奔到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，爸爸背著我急忙找病房。過(guò)了一會(huì)兒，我吃了藥，也打了針，就甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我醒來(lái)一看，咦，爸爸去哪了？我剛一開(kāi)門(mén)想去找爸爸的'時(shí)候，結(jié)果卻和一個(gè)人撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我定神一看，原來(lái)是爸爸。只見(jiàn)爸爸拎著一袋我最喜歡吃的云吞，看著爸爸滿(mǎn)頭大汗，豆大的淚珠像斷了線的珠子一樣，不斷往下落。
如果你問(wèn)我愛(ài)在哪里？我會(huì)回答：愛(ài)在媽媽親手做的飯菜里；愛(ài)在爸爸辛辛苦苦賺的錢(qián)里；愛(ài)在同學(xué)與你爭(zhēng)吵過(guò)后，跟你說(shuō)的“對(duì)不起”里……愛(ài)其實(shí)無(wú)處不在，你只要善于去發(fā)現(xiàn)它，那么你就可以感受到“愛(ài)的力量”。
鳥(niǎo)兒感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗杂勺栽诘仫w翔，魚(yú)兒感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗旎畹赜蝸?lái)游，花朵感謝胡園丁，因?yàn)閳@丁撫育它成長(zhǎng)，我要感謝我的父母，因?yàn)槭撬麄儼盐規(guī)У搅诉@個(gè)生機(jī)勃勃、美麗的世界。
四年級(jí)作文9
在二十年后的一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，小熊東東和它的好朋友一起去小青龍壇公園玩。
在公園的一角，東東發(fā)現(xiàn)了一個(gè)淡粉色的小型紙袋，上面寫(xiě)著：只要吃掉袋子里的泡泡糖，并吹出一個(gè)巨大的泡泡，便可以到海洋中去探險(xiǎn)。東東見(jiàn)了，趕快叫來(lái)了它的好朋友，問(wèn)：“你想吃這塊泡泡糖嗎？我想吃。”“我不想吃這種泡泡糖！你來(lái)吃吃看！”它的朋友說(shuō)。
于是，東東懷著好奇的心情，小心翼翼地打開(kāi)了紙袋，拿出了一顆深藍(lán)色的泡泡糖，仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，將它一口塞進(jìn)了嘴中。只見(jiàn)東東鼓起腮幫子，用力了嚼了嚼，吹出了一個(gè)巨大無(wú)比的泡泡。公園里的游客們的注意力全都被吸引了過(guò)來(lái)。這個(gè)大泡泡把東東包了進(jìn)去，它驚恐地大叫一聲：“哎呀，糟糕！我被泡泡包起來(lái)了！”不過(guò)，它又發(fā)現(xiàn)，泡泡里的空氣并不非常悶熱，反而給人一種清新的感覺(jué)。忽然，東東發(fā)現(xiàn)，剛才裝泡泡糖的`那個(gè)小紙袋掉到了地上，變得越來(lái)越大，變成了一個(gè)大紙袋，把它和大泡泡都一骨腦兒裝了進(jìn)去。
只見(jiàn)一道金光一閃，東東發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不在公園里了，它似乎來(lái)到了深海之中。它環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己周?chē)](méi)有水。原來(lái)，這個(gè)“潛水艇”是防水的！接著，東東便開(kāi)始了振奮人心的海洋潛水之旅。
東東一邊“駕駛”著“潛水艇”，一邊觀察著海里各種各樣的動(dòng)物：體態(tài)嬌美的小丑魚(yú)在水中游蕩，空梭于層層�？�；性情溫順的海參在海底緩緩爬行；兇猛的大龍蝦在海草叢中躥來(lái)躥去，揮舞著鋒利的大鉗子……這里的動(dòng)物千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)。
忽然，東東發(fā)現(xiàn)，在正前方有一個(gè)龐然大物。它以為那是一條性格溫順的藍(lán)鯨，于是，它便推著泡泡向它駛?cè)�。可�?dāng)東東“走”近后才發(fā)現(xiàn)，那并不是一條藍(lán)鯨，而是兇猛的海洋殺手——大白鯊！只見(jiàn)白鯊張開(kāi)了大嘴，向東東撲來(lái)。東東嚇得雙腿直發(fā)抖，雙手使勁抱住頭，無(wú)奈地閉上了雙眼。可是，過(guò)了好一會(huì)，東東卻感覺(jué)什么事情也沒(méi)發(fā)生。它睜開(kāi)雙眼抬頭望了一眼大白鯊。只見(jiàn)白鯊的口中光光的，沒(méi)有一顆牙齒，它正疑惑地盯著東東。原來(lái)，泡泡的外殼太硬了，大白鯊的牙齒被咯掉了！東東不禁嘻嘻地笑了起來(lái)。這時(shí)，在泡泡的內(nèi)壁上出現(xiàn)了一行字：旅行時(shí)間已到。只見(jiàn)又是一束金光閃爍，東東回到了公園里。不過(guò)，這時(shí)天已經(jīng)黑了，它的朋友也已經(jīng)回了家。于是，東東也回家去了。
回到家，東東的思緒還一直沉浸在這次驚險(xiǎn)的海底旅行之中，它不禁感嘆：“這次的探險(xiǎn)真是好玩呀！”
四年級(jí)作文10
我希望鄭州的天藍(lán)藍(lán)、水清清；我希望鄭州綠茵滿(mǎn)地，讓綠城名副其實(shí)；我希望鄭州交通不再擁堵，變得井然有序；我更希望鄭州人人高素質(zhì)，不文明現(xiàn)象不再存在……這樣的鄭州，才是我心目中的鄭州！
美麗的環(huán)境
綠油油的草地，五彩繽紛的花朵，蒼翠的樹(shù)木，又有鳥(niǎo)兒們?cè)谔祀H翩翩起舞，陽(yáng)光溫柔地照耀著大地，一個(gè)仙境般的世界，一種天仙般的生活誰(shuí)不想要？大概沒(méi)幾個(gè)人會(huì)說(shuō)不想。當(dāng)然我也不例外。我希望鄭州的未來(lái)草坪遍地，到處是美麗的花朵，樹(shù)木一棵接著一棵，一片連著一片，鳥(niǎo)兒在身邊自由的唱著歌，人們沐浴著清新的.空氣，享受著燦爛的陽(yáng)光，跑跑步、讀讀書(shū)、唱唱歌、跳跳舞。哎！這樣的生活想想都覺(jué)得美。不過(guò)，有一個(gè)地方肯定不樂(lè)意。……醫(yī)院！有這樣優(yōu)美的環(huán)境，什么癌癥、什么肺炎，都得滾回老家，但是醫(yī)生們恐怕得下崗不少?lài)D！可是也有醫(yī)生說(shuō)過(guò)，他最大的心愿就是沒(méi)有病人！這樣的醫(yī)生，簡(jiǎn)直就是醫(yī)圣吧！
順暢的交通
說(shuō)到鄭州的交通，大概許多人腦中交通都會(huì)浮現(xiàn)出“行人機(jī)動(dòng)車(chē)亂搶道，紅燈盞盞等不完”的畫(huà)面。到了上下班高峰期，整個(gè)鄭州的交通只有用四個(gè)字概括：“極度擁擠”。交通是一個(gè)城市的動(dòng)脈，怎么能這樣呢？我希望鄭州的交通無(wú)限順暢，為此應(yīng)科學(xué)規(guī)劃，科學(xué)管理，修建更多的大路，綜合運(yùn)用多種交通工具，達(dá)到大路縱橫整、溝通無(wú)限！另外。我還希望行人與機(jī)動(dòng)車(chē)不再“爭(zhēng)斗”，保持“和平共處”，這樣才能創(chuàng)造一個(gè)和諧又有序的交通環(huán)境，出行和生活不也就方便多了？和諧社會(huì)，需要我們共建��！
舒適的人居
擁擠、擁擠、再擁擠，這就是鄭州的人居現(xiàn)狀。住居緊張已成為鄭州面臨的一個(gè)嚴(yán)峻考驗(yàn)，還有好多人沒(méi)有自己的房子。我不僅希望鄭州環(huán)境美好，還希望人們住的寬敞些，有一個(gè)亮堂堂的大房間，有一個(gè)屬于自己的天地。下班后，一家人散散步，欣賞一下城市的美景，小日子過(guò)得滋滋潤(rùn)潤(rùn)的，工作干得舒舒坦坦，人們相處和和睦睦，我們城市繁榮向上！想想有多美好��！要實(shí)現(xiàn)，工程師和工人師傅們可要多多加油，多多努力呀！
文明的言行
相信很多人都不愿遭不文明行為的“攻擊”吧！那感覺(jué)一定不好受！對(duì)了！我希望未來(lái)的鄭州人素質(zhì)提高，有著良好的行為習(xí)慣，有著良好的道德作風(fēng)。尊老愛(ài)幼，懂禮貌，講文明，公交車(chē)上見(jiàn)到老弱病殘爭(zhēng)著讓座，大街上見(jiàn)到紙屑搶著撿起來(lái)，別人有困難及時(shí)提供幫助……助人為樂(lè)成為人們生活的第一需要！未來(lái)的鄭州人，千萬(wàn)不要讓人失望喲！
最后，我還希望，美好的鄭州不要只存在于我們的構(gòu)想里，她一定會(huì)像一個(gè)仙女，降臨到我們身邊。讓我們共同努力、讓我們共同期待，鄭州的明天會(huì)更加美好！
四年級(jí)作文11
嘿嘿，水上游玩，我可激動(dòng)了！就在昨天，我就去我的水樂(lè)園玩耍啦！
走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)古風(fēng)長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊似一條巨龍，沉沉地睡在整個(gè)樂(lè)園。而我，正在龍肚子里穿行。“龍的身體”是防水的金合歡木，木頭上刻著各式各樣的花朵，桃花、梅花……噓，四季的花兒都在開(kāi)會(huì)呢！木柱子之間串著五彩的小風(fēng)車(chē)，在水和空氣的打氣下，小風(fēng)車(chē)努力地奔跑著。走了一會(huì)兒，一串玻璃在碧藍(lán)的地板的上顯現(xiàn)出來(lái)，下面是潺潺的流水，還挺深！
我呼吸著潮濕的空氣，邁著大步，拐進(jìn)一個(gè)霧氣騰騰的大空間。我抬起頭環(huán)顧四周：這地方，裝兩個(gè)操場(chǎng)都不是問(wèn)題！藍(lán)藍(lán)的天花板上幾條銀色的波光恍惚著，左搖右擺，似乎在蕩秋千。我抱著泳圈急忙蹦進(jìn)汪汪一碧的大池中，“啪”千萬(wàn)個(gè)水滴蹦起來(lái)，讓正在周?chē)娜蒜Р患胺馈＿@時(shí)，一個(gè)大浪如獅子般吼來(lái)。我抓緊沖浪池邊上�！皣W啦！”大浪直勾勾地向我咬了一口——還好是水呀！我不敢再與“水軍”戰(zhàn)斗了，連忙逃上岸。踩在較急的水流之上，從玻璃往下看：一只空空如也橡皮鴨左搖右擺，它也是害怕這急促的水流了嗎？我還是老老實(shí)實(shí)地去烘干下吧！
我從沖浪大廳的烘干室跑出來(lái)，轉(zhuǎn)進(jìn)滑梯總動(dòng)員區(qū)。各式各樣的大滑梯，瞬間閃在我的眼前：一飛沖天，大管滑梯，懸空滑梯……這里四處全是玻璃，水聲和尖叫聲，一起竄入我的耳里。我選擇了最長(zhǎng)的管滑梯，一步步登上高臺(tái)，雙手抱緊，慢慢坐下，緊閉雙眼，“沙”一個(gè)大波浪趁我不注意，頑皮地推了下我，讓我落了下去——心臟寶寶都快跳出來(lái)了！管道時(shí)明時(shí)暗，忽平忽下，簡(jiǎn)直像在坐過(guò)山車(chē)！不知過(guò)了多久，隨著一聲撞擊，四周的水滴亂跳，我的旅程結(jié)束了。
坐完“過(guò)山車(chē)”之后，我驚魂未定，趔趔趄趄地移出滑梯總動(dòng)員區(qū)，扶著長(zhǎng)廊，歪著身，隨便轉(zhuǎn)進(jìn)了一處。“嘩！”我的'眼前突然一閃，嚇得我立馬清醒，花拳繡腿地舞了起來(lái)：不會(huì)著火了吧？還是被打劫了？別抓我呀！待我適應(yīng)了環(huán)境，看清了事實(shí)：哪有什么東西��？這不是紀(jì)念館嗎？早知道少用點(diǎn)“功夫”呀！明晃晃的燈光，數(shù)不盡的模型，晶亮的地板……簡(jiǎn)直了！我沖向玩偶區(qū)，選擇了一頭大鯨魚(yú)。瞧，它的頭，大大的，眼睛烏黑，張著大嘴，露出閃亮的牙齒，是要給我們看看它勤刷牙的成果嗎？
我抱著大鯨魚(yú)，走出大門(mén)。外面顯得特別干燥，身后的水珠也不知什么時(shí)候偷偷地逃走，它們是去接待下一位客人了嗎？
四年級(jí)作文12
小學(xué)是一個(gè)讓人開(kāi)悟的地方。我一直覺(jué)得小學(xué)的生活一定很漫長(zhǎng)。高一的時(shí)候經(jīng)常羨慕哥哥姐姐，總覺(jué)得自己長(zhǎng)得太慢了。然而，時(shí)間就像水，我們不能回頭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了。啟蒙的六年里，我們一起經(jīng)歷了很多事情，但大部分都被我遺忘了。但是，那一陣影響了我很久，可能還會(huì)繼續(xù)影響我的掌聲，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
小學(xué)的時(shí)候，我膽小，不太愛(ài)說(shuō)話。上課從來(lái)不主動(dòng)說(shuō)話。有時(shí)候老師沒(méi)等我愿意說(shuō)話就給我打電話，我一說(shuō)話就臉紅，總是吞吞吐吐，不大方。一到四年級(jí)幾乎都是這樣。直到五年級(jí)上半學(xué)期，在一次“積累與應(yīng)用”的.練習(xí)中，有一次口頭交流，要求每個(gè)學(xué)生都要做一次演講。演講的題目是：一個(gè)我最不喜歡的現(xiàn)象，或者說(shuō)一個(gè)我最佩服的現(xiàn)象。老師讓我們回家做準(zhǔn)備，那天晚上我認(rèn)真做了準(zhǔn)備。我演講的題目是：“一個(gè)我不喜歡的現(xiàn)象是違反交通規(guī)則”，我還寫(xiě)了一篇演講稿。稿子寫(xiě)好之后，我自己看了很多遍，幾乎背下來(lái)；感覺(jué)語(yǔ)言流利，情緒飽滿(mǎn)，一定能考個(gè)好成績(jī)。當(dāng)時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)不耐煩。我希望我能馬上說(shuō)出來(lái)！我可以停下來(lái)重新思考，但我失去了信心。上課不想說(shuō)話，平時(shí)也不想說(shuō)話。我能在全班面前說(shuō)好嗎？我真的很擔(dān)心自己說(shuō)不好會(huì)在同學(xué)面前出丑。
第二天，演講開(kāi)始了，老師按照學(xué)號(hào)叫學(xué)生來(lái)演講，��！我是7號(hào)，三分鐘一個(gè)，馬上就輪到我了。我的心跳很快。第一個(gè)同學(xué)演講很好。每個(gè)人都給他熱烈的掌聲。第二個(gè)同學(xué)講得比較好。越聽(tīng)越覺(jué)得心跳加速。同學(xué)講得越好，我越覺(jué)得壓力大。
7號(hào)老師打來(lái)電話，輪到我了。我不知道我是怎么站起來(lái)開(kāi)始演講的。但花了我兩三分鐘，卻覺(jué)得很漫長(zhǎng)。直到我說(shuō)完最后幾個(gè)字，才覺(jué)得自己又回到了現(xiàn)實(shí)，仿佛卸下了一個(gè)沉重的包袱。教室里沒(méi)有聲音，可以說(shuō)是鴉雀無(wú)聲。長(zhǎng)時(shí)間的沉默讓我提心吊膽，本來(lái)應(yīng)該放下的：我說(shuō)錯(cuò)話了嗎？還是我錯(cuò)了？我好害怕，不知道大家怎么看我。我想，正如我所擔(dān)心的，我在同學(xué)面前出丑了！
腦子一片空白。我真的很想找個(gè)地方躲起來(lái)。就在這時(shí)，一陣掌聲響起。是老師！老師在給我鼓掌！然后，很多同學(xué)給我鼓掌。雖然掌聲不夠雷鳴，但是持續(xù)了很久。在這掌聲中，我明白了，如果我大膽去做，即使失敗了，我也會(huì)感到幸福！
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我變得健談，上課積極發(fā)言。也許是掌聲讓我找回了自信和自我。直到今天，她一直在激勵(lì)我，讓我努力，給我加油，督促我前進(jìn)，向著自己的目標(biāo)奮斗。
四年級(jí)作文13
最近，學(xué)校舉行了一次研究性的課題活動(dòng)，主要目的就是為了發(fā)展我們的自身素質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力，四年級(jí)作文我能。我報(bào)名參加了李老師指導(dǎo)的《樹(shù)與人體健康》這個(gè)課題組。為了了解有關(guān)這方面的一些信息，我們組的'同學(xué)是八仙過(guò)海，各顯神通，有的上網(wǎng)查資料，有的鉆圖書(shū)館看書(shū)找材料，而我準(zhǔn)備走出家門(mén)，到社會(huì)上去搞一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，我整理了一下我要問(wèn)卷的內(nèi)容，繪制成表格。
星期日的早上，我早早地吃過(guò)早飯，便匆匆地走了家門(mén)，來(lái)到人群密集的大街上。望著步履匆忙的人們，我有點(diǎn)猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來(lái)，“是去呢?還是……”正在我自言自語(yǔ)時(shí)，阿姨已從我身邊走過(guò)去了，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)作文我能》。我怎么這么沒(méi)用?不就是去問(wèn)卷嗎?又不是干什么丟人的事，再說(shuō)了老師不是常對(duì)我們說(shuō)要相信自己，常對(duì)自己說(shuō)：“我能行”嗎?于是我挺起胸，仰起頭，嘴里念著：“我能行，我能行。”便迎上去了，“叔叔，我能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎?”“可以�！薄澳罉�(shù)對(duì)我們有哪些好處嗎?”叔叔想了想說(shuō)：“樹(shù)可以吸附灰塵，凈化環(huán)境;還能制造出很多氧氣，樹(shù)多的地方，空氣新鮮。”“謝謝，再見(jiàn)!”哈哈，我成功了!又有一位戴眼鏡的叔叔向這邊走來(lái)了，看樣子挺有學(xué)問(wèn)的，我興沖沖地走上去說(shuō)：“叔叔，您知道樹(shù)能給我們帶來(lái)什么好處嗎?”叔叔笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“那好處可多了，可以美化環(huán)境、凈化空氣、吸收二氧化碳，制造氧氣、擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光、檔沙塵，防止水土流失……”我一邊聽(tīng)，一邊快速地記著，心里暗暗佩服叔叔豐富的知識(shí)。這時(shí)又來(lái)了一位帶孩子的阿姨，我迎上去問(wèn)：“阿姨，您知道我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是哪一天嗎?”還沒(méi)等阿姨說(shuō)話，她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說(shuō)：“3月1日�！薄靶〉艿苣阏媛斆�!阿姨，您還知道世界地球日、環(huán)境日、森林日分別是哪一天嗎?”“這……對(duì)不起，我不大清楚”阿姨為難地說(shuō)。我只好去問(wèn)別的路人，結(jié)果都是“不知道”，這可怎么辦?就這樣結(jié)束嗎?對(duì)了，去四中門(mén)口看看，那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去，擋住了一位高個(gè)子大哥哥的去路，一問(wèn)，大哥哥對(duì)答如流：“世界地球日是4月22日，森林日是3月21日，環(huán)境日是6月5日，還有世界氣象日是3月23日�！焙猛�，還補(bǔ)充了一個(gè)呢?我何不再問(wèn)個(gè)難以點(diǎn)的?“大哥哥，你還知道我國(guó)森林覆蓋率是多少嗎?”他想了想說(shuō)：“好像是13.9%吧�！蓖Ａ送Ｓ终f(shuō)：“對(duì)，就是13.9%，太少了，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，少砍，多栽樹(shù)，你說(shuō)呢?”說(shuō)完急匆匆地走了。
四年級(jí)作文14
盼望著，盼望著，六一兒童節(jié)一步步來(lái)到我們的身邊。昨夜，我很是興奮，一絲絲睡意也沒(méi)有。終于熬過(guò)了一夜，我也顧不得吃早飯，帶著零食直奔學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，教室里可熱鬧了！小李帶著一部分同學(xué)在窗戶(hù)上粘著早已準(zhǔn)備的窗花。小張一手拿著彩帶，一手拿著雙面膠，把教室的墻壁上裝飾得漂漂亮亮的。班長(zhǎng)則帶領(lǐng)其他同學(xué)在黑板上寫(xiě)下了“歡度六一”四個(gè)大字，在空白處又畫(huà)了些花朵做裝飾。就這樣，大家都努力的和老師一起裝飾教室。原本平淡無(wú)奇的教室好似已變成了一個(gè)兒童樂(lè)園。
此刻，小胡和小毛拿著手機(jī)，走上講臺(tái)，打開(kāi)音樂(lè)，《大夢(mèng)想家》在耳邊縈繞，音樂(lè)開(kāi)始，她們像蝴蝶一樣翩翩起舞，隨著音樂(lè)的時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，她們的動(dòng)作也一會(huì)慢吞吞，一會(huì)又動(dòng)感十足。音樂(lè)漸漸停了，掌聲頃刻間響起，那聲音，可以毫不夸張地說(shuō)是震耳欲聾。小胡和小毛在熱烈地掌聲下慢慢走下了講臺(tái)。
小朱準(zhǔn)備的是腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲。他首先介紹了規(guī)則：總共有10條題目，只要答對(duì)了一題，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)果凍。話音剛落，激動(dòng)人心，扣人心弦的腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲就開(kāi)始了。小朱說(shuō)：“第一題，請(qǐng)問(wèn)用一根2米長(zhǎng)的繩子綁住一只老虎，老虎怎樣才能吃到和它距離4米的草？”小趙一聽(tīng)，一下子舉起手來(lái)說(shuō)：“跳唄！”“錯(cuò)。”小朱說(shuō)。只見(jiàn)小賈推了推眼鏡，說(shuō)：“老虎本來(lái)就不吃草。”“終于答對(duì)了，GOOD！"說(shuō)著，一個(gè)果凍便放到了小賈的桌上。其他同學(xué)也不甘示弱地?fù)尨鹬?/p>
只見(jiàn)小顧神秘地拿著一個(gè)小包走上講臺(tái)，同學(xué)們都伸長(zhǎng)脖子想看個(gè)究竟，原來(lái)是表演魔術(shù)呀！從一副撲克牌中隨意選了15張牌，說(shuō)：“我把這15張牌分成5份，每份3張，誰(shuí)來(lái)當(dāng)我的小助手？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉起了手，經(jīng)過(guò)“精挑細(xì)選”，最后選擇了小方同學(xué)。小顧又說(shuō)：“小方，你隨意選一份，然后記住其中一張，然后給大家看，之后放回原位�！苯又☆櫚�15張牌收在一起，又分成了3份，每份5張，她拿起其中的一份說(shuō)：“小方，你選的'牌是在這里嗎？"小方點(diǎn)了點(diǎn)頭，小顧又把另一份放在左手上，把有小方選中牌的那一份將牌一上一下錯(cuò)開(kāi)放著，最后把第三份牌放上，神秘地說(shuō)：“小方，你先把上面的牌往下按，再把下面的牌往上推，你選中的牌就會(huì)出現(xiàn)了！”小方將信將疑地試了一下，真的，選中的牌竟神奇地出現(xiàn)了。同學(xué)們顧不上鼓掌了，蜂擁向小顧，追究著這一“奇觀”。
太陽(yáng)把成長(zhǎng)廣場(chǎng)照得金黃，接孩子們的家長(zhǎng)把校門(mén)圍得里三層外三層，我知道，六一聯(lián)歡會(huì)快收?qǐng)隽恕Ｏ抡n鈴不偏不倚響起，同學(xué)們久久不肯散開(kāi)，都希望時(shí)間能慢點(diǎn)。
四年級(jí)作文15
在我的腦海中有許多感人的故事，其中有一件最令我難忘。
這件事是我在電視上看到的：說(shuō)得是一個(gè)叫雷蕾的護(hù)士，一個(gè)周末她正在家里。忽然，外面聽(tīng)見(jiàn)有人慘叫了一聲，她立刻跑了出去。走近前一看，原來(lái)是一個(gè)小女孩從七樓摔了下來(lái)，邊上有許多好心人，但他們都不敢上前去幫助小女孩。因?yàn)樗麄冎袥](méi)有一個(gè)懂得怎么止血，怕上去幫助小女孩時(shí)，亂弄一陣后，怕惹上了事情，所以一個(gè)好心人都沒(méi)有上前去幫助小女孩。
雷蕾見(jiàn)到了后，立刻沖了上去。抱起小女孩，看見(jiàn)小女孩的上半頭腫的很厲害，邊上的一位好心人已經(jīng)撥打了120急救車(chē)的電話，雷蕾已經(jīng)當(dāng)了很長(zhǎng)時(shí)間的護(hù)士，她知道急救車(chē)到這里來(lái)，必須要10分鐘，回到醫(yī)院也要10分鐘，那小女孩的生命肯定保不住了。所以一定要把小女孩先送到醫(yī)院去。
一位好心人立刻攔住了一輛出租車(chē)，雷蕾抱著小女孩到了車(chē)上，在車(chē)上雷蕾一邊抱著小女孩，一邊打電話，讓醫(yī)生們作好手術(shù)準(zhǔn)備。一到醫(yī)院，就抱著小女孩向手術(shù)室沖去，最后小女孩得救了。
當(dāng)我看完了這個(gè)故事，我覺(jué)得很感動(dòng)！
感動(dòng)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇有荊棘，有陽(yáng)光，有靜謐，有無(wú)助，還要找不到回家路的孩子。這是青春小道兩旁的美景，然而在我的青春路上，目前只嘗到了那一份感動(dòng)——因她們而獲得的。
決賽前夕同學(xué)們都在奮力備戰(zhàn)，那之前我們都覺(jué)得很輕松，沒(méi)有懸念，我班必贏，抱著這種心態(tài)踢完了那場(chǎng)2：1的決賽，但比賽結(jié)果出人意料，我們班輸了。老師兌現(xiàn)老師的承諾，給我們了一節(jié)體活，所有人都已經(jīng)散開(kāi)去活動(dòng)了，我卻在原地沉默了很久很久，只到那聲清脆的上課鈴把我的神經(jīng)“敲碎”。我深深知道那場(chǎng)比賽的失敗是因?yàn)槲覀儼嗟牟粓F(tuán)結(jié)，過(guò)于想展現(xiàn)自己的心理，但還是無(wú)法接受我們已經(jīng)輸了的事實(shí)，此時(shí)我們班的'一群女生圍了過(guò)來(lái)，與我一直保持“敵對(duì)”的女生們。我只能先選擇無(wú)法相信自己的耳朵，因?yàn)樗齻冊(cè)诎参课�。我只是微微一笑便離開(kāi)了回到教室，那個(gè)空曠的教室與我心中的感覺(jué)呼應(yīng)，腦海重新回到那場(chǎng)失敗，此時(shí)桌上的十幾封信讓我詫異，無(wú)力地打開(kāi)信封，原來(lái)是我們班女生的來(lái)信，十分鐘，短短的十分鐘一些晶瑩的東西打在信封上，一直都沒(méi)有停。讓字體越來(lái)越模糊，把那份感動(dòng)無(wú)保留的滲到我的心中，我恍然悟道我得到了比失敗更重要的東西。
夕陽(yáng)，把那份感動(dòng)實(shí)體化，把感動(dòng)的影子拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。
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