小學(xué)四年級(jí)作文9篇(薦)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
愛(ài)，給人溫暖；愛(ài)，給人鼓舞；愛(ài)，給人希望····在這個(gè)蕓蕓眾生的世界里需要愛(ài)，讓這個(gè)精彩紛呈的世界充滿愛(ài)吧！
---題記。
愛(ài)是一種甜蜜的感覺(jué)，愛(ài)是一股暖流，愛(ài)是一句同情，鼓舞信心，撫慰受傷的心靈的話語(yǔ)。你對(duì)愛(ài)有什么認(rèn)識(shí)呢？來(lái)，讓我們進(jìn)入世界愛(ài)的海洋吧！
母愛(ài)
母愛(ài)往往溫柔細(xì)膩，母愛(ài)是永恒的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，不求回報(bào)的愛(ài)。當(dāng)我們遇到困難或做錯(cuò)事的時(shí)候，母親從不拿起棒來(lái)打我們，而是耐心地教我們?cè)鯓幼鋈�，怎么處理生活中的事情：�?dāng)我們生病的時(shí)候，不管天氣條件的好壞帶我們?nèi)タ床。刮覀兂运�，幫我們照顧的“十全十美”····母�?ài)我們永遠(yuǎn)不可能報(bào)答完，正如孟郊所說(shuō)的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
父愛(ài)
父愛(ài)雖不及母愛(ài)那么溫柔細(xì)膩，而象大山那樣深沉嚴(yán)格。當(dāng)我們?cè)跓o(wú)知不懂事的時(shí)候，總把父親罵的不成人性，而父親總不會(huì)對(duì)我們翻臉，當(dāng)我們想要無(wú)用的東西時(shí)，父親總是責(zé)備我們。俗話說(shuō)的好“責(zé)備是高聲，呵護(hù)是低聲，父愛(ài)是歌聲的旋律”。
師愛(ài)
老師就猶如我們?nèi)松牡诙䝼�(gè)母親，老師是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)我們遇到難題向老師請(qǐng)教時(shí)，老師不會(huì)因我們幾次的聽(tīng)不懂而煩惱，而是耐心細(xì)致的給我們講解，當(dāng)我們考試失敗時(shí)，老師不會(huì)小瞧我們，而是給我們打氣爭(zhēng)取下次考好；當(dāng)我們與同學(xué)之間
發(fā)生矛盾時(shí)，老師不是一味的責(zé)備一方，而是教育雙方友誼的重要。老師是一艘帆船，帶我們傲游知識(shí)和人間道理的海洋。老師是人類文明的傳播者。
愛(ài)心
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好···”每當(dāng)我聽(tīng)到《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌時(shí)，我就不由自主的'想起了汶川大地震，在5.大地震中，我們的同齡人可能失去了父母，可能失去了雙手不能寫(xiě)字···比我們更小的兒童，甚至倆三歲的小孩，也失去了最親的人。地震奪取了汶川人民文明勞動(dòng)的成果，奪走了他們的家園。我們要號(hào)召全世界的人民都獻(xiàn)出愛(ài)心伸出自己那一雙可愛(ài)而又美麗的愛(ài)手。
“災(zāi)難無(wú)情，人間有情”。
······ ····· ·····
世界里的愛(ài)千千萬(wàn)萬(wàn)，讓我們用不同愛(ài)的方式去傾聽(tīng)世界吧！讓世界變?yōu)閻?ài)的海洋吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。不要以為春姑娘只去那種大型公園，其實(shí)每個(gè)地方都有她的足跡，每當(dāng)她走過(guò)一個(gè)地方時(shí)，那個(gè)地方就五顏六色，生機(jī)勃勃。在鄭州的中心有很多高樓，但是，高樓的中間有一片像“世外桃園”一樣的綠地，叫鄭東新區(qū)。鄭東新區(qū)就像我們的'眼睛，那里是一片綠色。因?yàn)榇汗媚镆呀?jīng)去過(guò)那里了，所以我建議大家到那個(gè)地方走一走，看一看。
鄭東新區(qū)雖然沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)，但是，有我們想也想不到的大草坪，草坪上的小草剛剛出生就笑著躺在地上，沐浴著燦爛的陽(yáng)光。我們?cè)诖蟛萜荷峡梢苑棚L(fēng)箏、踢足球，可以吃野餐等都是來(lái)享受春天的陽(yáng)光。大草坪對(duì)面有一個(gè)大噴泉，我和我的朋友都很愛(ài)到那里玩。那里是孩子們的天堂，可以在那里忘掉煩惱，讓每個(gè)人的心里充滿燦爛的陽(yáng)光。噴泉對(duì)面是一片桃林，桃樹(shù)上只有剛剛綻開(kāi)笑臉的小桃花，有的含苞待放，有的已經(jīng)半開(kāi)，有的完全開(kāi)了，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外迷人。
我最喜歡的地方是如意湖，你按著大噴泉邊上的如意湖標(biāo)牌走就可以找到它，你們可以在那里看花、看魚(yú)......。湖邊的一棵棵柳樹(shù)展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉，一陣微風(fēng)吹過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條隨風(fēng)起舞。
聽(tīng)了我的介紹，你一定想去鄭東新區(qū)！那就親自去體驗(yàn)一下吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)廣闊的森林里，天空上出現(xiàn)了一炮炮煙火，原來(lái)是數(shù)字王國(guó)里準(zhǔn)備選宰相呢！他們都是經(jīng)過(guò)了重重的奧數(shù)考試的選拔，最終選出了兩位分別是穿著西服，年輕力壯的小伙子1和總愛(ài)彎著腰舉著拐杖的9。
比賽開(kāi)始了，大家都為自己支持的數(shù)字投票，一分鐘眨眼過(guò)去了，1和9的票數(shù)幾乎平等，但仔細(xì)一看1還是比9勝出一籌，于是國(guó)王鄭重宣布：“如果大家沒(méi)有意見(jiàn)的話，那我就選1為我國(guó)的宰相啦！”9不高興了，皺著眉心想：就他那初出茅廬的小子還能做宰相？國(guó)王啊，您可要慎重��！僅一票只差，請(qǐng)三思呀！這時(shí)窗外天陰沉沉的，風(fēng)也準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗。
9不甘心的對(duì)國(guó)王說(shuō)：“尊敬的國(guó)王，我可是比那小子有經(jīng)驗(yàn)多了，請(qǐng)您務(wù)必三思啊！”1聽(tīng)了9的話立刻反駁道：“英明的國(guó)王啊，這可關(guān)系到國(guó)家之大事，絕不能悔改的呀！再說(shuō)國(guó)王您多么英明呀，怎能犯下錯(cuò)誤呢！”風(fēng)開(kāi)始了戰(zhàn)斗，它拉扯著葉子，好像正要開(kāi)始演奏一首交響樂(lè)！
9大聲答道：“國(guó)王您萬(wàn)不可不能選1啊！他可是初出茅廬，如果讓他當(dāng)了宰相，以后國(guó)家一定富強(qiáng)不起來(lái)的！而只有像我這種經(jīng)驗(yàn)豐富能力強(qiáng)的人才能讓國(guó)家再創(chuàng)輝煌�！�1不甘下風(fēng)：“國(guó)王，我的經(jīng)驗(yàn)雖然不是太豐富但我年輕力壯呀！如果讓9當(dāng)宰相的話，我看只能在醫(yī)院里當(dāng)個(gè)一兩年就死了呢！”此時(shí)，窗外的'交響樂(lè)已經(jīng)開(kāi)始了演奏，風(fēng)吹動(dòng)了沙石，黃沙漫天像金粉一樣飄灑，似乎一場(chǎng)華麗的舞蹈準(zhǔn)備就緒。
9的拐杖抖得無(wú)比厲害，1見(jiàn)后就勸他：“您老人家氣壞了身體可不好，要不然你現(xiàn)在就會(huì)死的呢！”窗外的舞蹈還沒(méi)開(kāi)始，但舞臺(tái)上的燈光卻在閃爍，一會(huì)兒閃電，一會(huì)兒打雷，無(wú)比雜亂。
“報(bào)——國(guó)王！螞蟻大軍已經(jīng)開(kāi)始從我國(guó)右側(cè)進(jìn)入馬上就要攻城了！”1和9一聽(tīng)立刻整裝出發(fā)，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。9在后方指揮士兵進(jìn)攻，1則變成了一員武將沖鋒陷陣。團(tuán)結(jié)就是力量啊，不一會(huì)的功夫他們便合力擊敗了螞蟻大軍，還繳獲了不少兵器。
數(shù)字王國(guó)又恢復(fù)了平靜，1和9也忘記了爭(zhēng)吵……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
有非常多的親戚都說(shuō)妹妹長(zhǎng)得漂亮，我妹妹有一雙水汪汪的大眼睛，就因?yàn)檫@一雙眼睛，讓我的妹妹有非常多的人疼愛(ài)，她的眼睛里好像隨時(shí)都有淚水。讓我來(lái)給你們講講這位“哭仙”妹妹吧！
有一次，我和妹妹一起看動(dòng)畫(huà)片《甜甜私房貓》時(shí)，我們看到小起(動(dòng)畫(huà)片里貓的名字)和主人一起去公園蕩秋千，可小起沒(méi)蕩兩下，就摔了下來(lái)，逗得我們哈哈大笑起來(lái)�？珊镁安婚L(zhǎng)，小起想念朋友，想起外面的憂傷場(chǎng)面時(shí)，妹妹也忍不住了，一顆顆像黃豆大的淚珠，從妹妹的.眼睛里流了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)可能是哭累了，就不哭了，接下來(lái)又到了搞笑的場(chǎng)面了！
還有一次，我們一起去廣場(chǎng)玩，我坐在草地上，妹妹就要表演翻跟頭給我們看，翻了一個(gè)又一個(gè)跟頭，突然，妹妹手好像沒(méi)撐穩(wěn)，膝蓋磕到了草坪上，就一屁股坐在草坪上，哭著喊著：“嗚嗚嗚......好疼�。 币獘寢尨�，媽媽吹完了，又要我吹，我心想：那么軟的草坪上怎么可能摔疼呢？怎是太可笑了，這真稱得上是“哭仙”了！妹妹還興奮的喊著：“姐姐，姐姐你快吹快吹嘛！很疼的！”哎！真不知道她是真疼還是假疼！
我這個(gè)“哭仙”妹妹真的是又可愛(ài)又可氣。有了招人喜愛(ài)的大眼睛和隨處都會(huì)流出的眼淚這兩個(gè)“武器”，也難怪妹妹那么招人疼愛(ài)了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
回憶家鄉(xiāng)，我會(huì)想起一片竹林。我家的后面是一座山，一座大山，山中有一大片的竹林，竹子很美。每次傷心的時(shí)候，我都會(huì)去竹林，竹林的美讓我難忘：下雨了，雨滴滴到竹葉上，那聲音猶如少女在撫琴，又似乎在演奏一首樂(lè)曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，使人聽(tīng)了流連忘返，我也不例外。
春天到了，竹筍長(zhǎng)出來(lái)啦，春風(fēng)一吹，它們不畏艱險(xiǎn)，鉆出沙石，破土而出。一個(gè)個(gè)想要迫不及待地長(zhǎng)大，為人們做出貢獻(xiàn)，它們是多么可愛(ài)��！竹筍長(zhǎng)大了，成了高高的竹子。竹子可以做出竹籃、竹傘、席子等物品；竹子的竹瀝可以治病……它們默默地為我們付出，卻不求一絲回報(bào)，這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
一天夜里，我被月光驚醒，我的睡意全無(wú)，"真想去看看那片美麗的竹林啊！“我悄無(wú)聲息地走出家門(mén)，奶奶他們居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這使我高興極了。我飛快走向竹林，雖然路有點(diǎn)遠(yuǎn)，但對(duì)每次跑步都拿冠軍的人來(lái)說(shuō)根本不是事兒。上了竹林發(fā)現(xiàn)，我有感覺(jué)到了大自然的香味，竹子特有的香味，竹林好安靜，幾乎是寂靜，我感到一絲害怕。不過(guò)，一絲月光透過(guò)竹葉穿過(guò)來(lái)，我不再害怕。晚上的竹林變得越發(fā)美麗，竹葉反射的月光如銀絲般，更確切的說(shuō)是白紗。竹葉的沙沙聲在昆蟲(chóng)的叫聲的襯托下也很優(yōu)美，月光更亮了，照在竹林上。一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，竹葉的`聲音更加響了，竹子一搖一擺的，似一名名舞姬在跳舞；劇烈響聲如千萬(wàn)匹馬的聲音。
我，偶然發(fā)現(xiàn)一株草里有束亮光。我注意地去看，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……許多螢火蟲(chóng)，扇動(dòng)著翅膀，如鉆石般閃耀著，輕輕飛上空中，真美！我想起一首詩(shī)歌上把螢火蟲(chóng)比作星星，如今一看，還真有幾分相似，冷光一閃一閃，和天上的星星沒(méi)有什么區(qū)別。不止這點(diǎn)螢火蟲(chóng)，又有許多螢火蟲(chóng)直飛過(guò)來(lái)，真如仙境一般。我欣賞著美景，真希望時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，夜，別那么快過(guò)去。竹林又在沙沙作響，驚動(dòng)了這些”小精靈“，它們一陣亂飛，我趁亂抓來(lái)一只，捧在手心里，它們真是名副其實(shí)的”小精靈“，小巧玲瓏的，尾巴上還閃著亮光�！毙【`“向我搖搖它的尾巴，好像在求我把它放走，我開(kāi)了又可憐又可愛(ài)，忍不住把它放了�？粗诳罩锌鞓�(lè)地飛翔，我的心情更加舒暢了，閃閃的亮光若隱若現(xiàn)，我望著它的亮光漸漸消失在竹林。
天快要亮了，我戀戀不舍地離開(kāi)了。我在想晚上的竹林：竹林的聲音，竹林的香味，夜光灑落在林子的景象，柔和的風(fēng)還有螢火蟲(chóng)。我是多么不希望離開(kāi)這里啊！美麗的竹林，我的還沉浸在哪里。
啊，美麗的竹林，家鄉(xiāng)的竹林，你讓我永生難忘！每逢過(guò)年，我都會(huì)回家鄉(xiāng)，回到山上，回到那片竹林里。美麗的竹林，那是我記憶的深處，哪里有我童年是的快樂(lè)時(shí)光，那就是我最喜歡的地方。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
假如我會(huì)變，我要變成夜間的一盞燈，為回家的人們照亮黑暗。
假如我會(huì)變，我要變成一顆茂盛的大樹(shù)，幫助人們?cè)诖髽?shù)下乘涼，睡覺(jué)。
假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)機(jī)器人幫媽媽洗衣服，掃地，打掃衛(wèi)生做家務(wù)，為媽媽減少疲勞。
假如我會(huì)變，我要變成一盒彩筆為畫(huà)畫(huà)的小朋友用我的顏色，讓他的畫(huà)變成一幅栩栩如生的畫(huà)。
假如我會(huì)變，我要變成一輛汽車，讓爸爸坐著我的`車去上班，這樣也不用租車了。
假如我會(huì)變，我要變成一只小鳥(niǎo)，自由自在的翱翔在碧藍(lán)的天空上。
假如我會(huì)變，我要變成干凈甘甜的泉水，為災(zāi)區(qū)的小朋友喝上健康的水，不讓他們喝上水洼里的泥水，讓他們喝上健康好喝的泉水。
假如我會(huì)變，我要變成一張舒適的床，讓小朋友躺在上面睡覺(jué)，這樣小朋友學(xué)習(xí)就更有精神啦。
假如會(huì)變，我要變成一朵鮮花問(wèn)世間充滿花香。
假如我會(huì)變，我要變成一座學(xué)校讓貧困山區(qū)的孩子們免費(fèi)上學(xué)…
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)，每次當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，你總是第一個(gè)安慰我、逗我開(kāi)心，謝謝您！
您還記得嗎？有一次，我期中考試考了91分。媽媽又說(shuō)我，我一氣之下跑進(jìn)了房間，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，您見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，安慰我，說(shuō)：“寶貝兒，不要哭，這件事媽媽確實(shí)有錯(cuò)，不該那么嚴(yán)厲地說(shuō)你，但你也有錯(cuò)呀，期中考試也不能考91分呀，對(duì)不對(duì)”我反復(fù)地想了一遍又一遍，覺(jué)得自己的確有點(diǎn)不對(duì)。于是，我抹去臉上的淚水，走出了房間，向媽媽認(rèn)?錯(cuò)。
爸爸，謝謝您，在我成長(zhǎng)的.路上，給了我許多的開(kāi)心與快樂(lè)！
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，每次我考試沒(méi)考好時(shí)，您經(jīng)常為我熬夜睡覺(jué)，也為我操碎了心，可是，請(qǐng)您不要給我太大的學(xué)習(xí)壓力。
您還記得嗎？有一次，我非常疲憊，而您又要我去讀英語(yǔ)，又要我去寫(xiě)試卷，我有點(diǎn)兒不耐煩了，就對(duì)您解釋，結(jié)果您又說(shuō)我頂嘴，哎，可惜是火上澆油，于是，您便打我，當(dāng)時(shí)，我真的非常傷心！
媽媽，請(qǐng)您聽(tīng)我解釋，不要誤會(huì)我，好嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
咕咕咕咕……什么聲音？我猛地起身趴到窗戶上看看是誰(shuí)打攪了我的美夢(mèng)，原來(lái)是一只母雞帶著它的小雞寶寶們?cè)谝捠场?/p>
它胖乎乎的，有著土黃色的羽毛，兩顆珍珠似的眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，短短的腳長(zhǎng)著四個(gè)像刀一樣鋒利的爪子。爪子不停地刨開(kāi)泥土，尖尖的嘴巴不斷地點(diǎn)頭找食物。抓住一條蟲(chóng)子就“咕咕咕”地叫喚著，小雞迅速跑到雞媽媽身邊分享美食。母雞撐開(kāi)翅膀，小雞嘰嘰喳喳地鉆進(jìn)它的'翅膀下，母雞“咯咯咯”地唱著美妙的搖籃曲哄它們休息。
我飛快地跑下樓，抓了一大把米撒在地上，小雞們歡快地起身，“篤篤篤”地吃著米粒。突然一只大公雞飛奔過(guò)來(lái)和小雞搶米吃，母雞撲上去和大公雞打架，蹦到大公雞背上使勁地啄它，啄的大公雞喔喔喔喔地大叫，灰溜溜地跑走了。小雞們不停地唧唧叫著叫著，仿佛在說(shuō)：“媽媽真棒！”
戰(zhàn)勝大公雞后，它驕傲地帶著它的孩子們回窩休息了，它讓小雞們擠在它的翅膀下，它耷拉著腦袋開(kāi)始休息了，這樣子可以把它溫暖傳給他們。
母雞就像是一位合格的媽媽一樣，它是那么盡職、勇敢、辛苦、慈愛(ài)。一個(gè)母親必定就是一位英雄！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
夜的凄冷總是讓人感懷過(guò)往。有人說(shuō)，煙火，其實(shí)，有時(shí)你也和夜一樣冷，讓人不敢靠近又很想靠近。
放學(xué)、走在回宿舍的路上，微風(fēng)輕拂著，看著路上形形色色的路人，為什么一切顯得那么突兀。抬頭看看那微露的月光，是透著一絲蒼涼與無(wú)奈嗎？那是對(duì)世人的感慨還是擔(dān)憂？閉上眼，不知道是誰(shuí)帶過(guò)一陣刺鼻的香水味，睜開(kāi)眼卻再也尋不見(jiàn)他的.主人。這世界就是這樣，匆忙地停不下腳步。每個(gè)人都在隨波逐流地堅(jiān)持著，可是、如果問(wèn)他們?cè)诒疾ㄊ裁矗蛟S連他們自己也答不出個(gè)所以然來(lái)。是為了生活？為了孩子？為了父母？還是為了那顆已經(jīng)麻木的心？不知道，在最后一秒到來(lái)之前我們誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)我們到底在為什么奔波。
過(guò)往的人群總是一陣一陣的，他們邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，毅然決然地從身邊擦身而過(guò)，就像是沒(méi)有多余的情感，他們好像看不到那微弱的月光，也聞不到那刺鼻的香水味，看著他們匆忙的步子，再看看自己蕭條的步履，似乎永遠(yuǎn)追不上他們的速度，頃刻間，我與這個(gè)背景顯得如此格格不入。看著人流越來(lái)越稀疏，逐漸逐漸變成三三兩兩的，再回頭看看教學(xué)樓門(mén)口，早已沒(méi)有了人跡。忙碌的一天又過(guò)去了。
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