【薦】小學(xué)四年級(jí)作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占男W(xué)四年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
你看了題目肯定想問(wèn)牙齒里怎么有釘子戶呢？我來(lái)給你一一道來(lái)。
前幾天，因?yàn)槲页蕴翘嗔�，一顆、兩顆、三顆……牙齒對(duì)我發(fā)出了預(yù)警信號(hào)，我的牙齒越來(lái)越痛，讓我有自己不勤刷牙太少的內(nèi)疚。第一天，我早上刷了兩次牙，晚上又刷了兩次，可是到了第二天，我阻擋不了美味可口的糖果的誘惑，一顆接著一顆地往嘴里塞。
這下，麻煩可大了，隱藏在牙齒里的'蛀蟲(chóng)美滋滋享受著糖果，被養(yǎng)得白白胖胖的。然后它們向牙齒發(fā)起了總進(jìn)攻。起初只有一點(diǎn)點(diǎn)蛀牙，可是到現(xiàn)在，已經(jīng)是塊很大的圓點(diǎn)。在睡覺(jué)時(shí)，仿佛總是聽(tīng)見(jiàn)“咝吡”的聲音，蛀牙好像在用電鉆把牙齒鉆個(gè)洞。
“我再也不吃糖了！”我氣呼呼地說(shuō)。我一次又一次地刷牙，可這還是無(wú)濟(jì)于事，刷牙時(shí)蛀蟲(chóng)就狡猾地藏起來(lái)。
蛀牙真可惡！你猜到誰(shuí)是我牙齒里的釘子戶了嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
甲流是一種危害人類健康的疾病。甲流要是治不好，就太嚴(yán)重了，有可能面臨死亡�，F(xiàn)在有人因?yàn)榧琢魉赖袅�。所以，我們要�?ài)護(hù)自己的身體，盡可能的不要讓自己生病。就算你得了甲流，也不要緊張。電視上說(shuō)過(guò)，甲流是可防、可治、可控的`。
那一次，在我們班上，有許多同學(xué)咳嗽。我看到有的同學(xué)咳嗽就會(huì)用手捂住嘴咳嗽，這樣就不會(huì)傳染到別人了。老師他們對(duì)我們也很關(guān)心，如果有同學(xué)不舒服，老師會(huì)馬上拿體溫計(jì)量一下體溫，要是發(fā)燒，就打電話讓家長(zhǎng)過(guò)來(lái)接回家；如果不發(fā)燒，就讓同學(xué)多喝水，能堅(jiān)持上課就繼續(xù)上課。
有一天早上，我們班有29個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)上課（包括我在內(nèi)）。有的同學(xué)來(lái)了又因不舒服也回家了。所以那天下午就停課了。我想：可能是因?yàn)榍耙惶焯嗤瑢W(xué)因生病沒(méi)來(lái)上課，再加上班上又有很多同學(xué)咳嗽，才會(huì)停課吧。我自己發(fā)燒在家也不好受。整天躺在床上睡覺(jué)，什么事也不能做。不能玩電腦，不能看電視，不能出去玩，多辛苦！只好躺在床上休息，只有病好了才能玩啊。那時(shí)，唯一的希望就是病快點(diǎn)好。
我從報(bào)紙上看到甲流現(xiàn)在好像越來(lái)越嚴(yán)重了。甲流8患兒病變腦炎2人死亡。報(bào)紙上說(shuō)5歲到15歲兒童應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注。甲流病毒很容易頻繁襲擊這部分小孩的腦部�，F(xiàn)在好像都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)嬰兒得甲流。所以，我們要注意身體，多喝水，讓我們的身體健康起來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
爸爸在我十歲生日那天，從蘇州給我買了一輛紫色的折疊自行車。
從此，我就開(kāi)始勤加苦練，努力學(xué)騎自行車。每一天放學(xué)，寫完作業(yè)，剩下的時(shí)間我就在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路上開(kāi)始練習(xí)。可是，三天下來(lái)，我就有點(diǎn)氣魅，不想學(xué)自行車。我又想起爸爸把自行車交給我時(shí)說(shuō)的話：“一定要好好練習(xí)，不能只有三分熱度�！�
想到這里，我又開(kāi)始努力的開(kāi)始學(xué)騎自行車。直到第七天，星期六。下午我在姑姑家附近的一條路上開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我就順利的'騎了兩米。姑姑在一旁鼓勵(lì)我再接再厲。我開(kāi)始對(duì)自己有了信心。又練了一會(huì)，我終于能會(huì)騎很長(zhǎng)時(shí)間了。我很有信心，在兩個(gè)小時(shí)的堅(jiān)持下，我真的會(huì)騎自行車了，我好高興，好興奮。我很快把這個(gè)喜訊告訴了爸爸媽媽，他們替我感到高興。
那一刻，我明白了只有堅(jiān)持，才能成功。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
樹(shù)，是世間再平凡不過(guò)的一種植物，但他卻可以為人們遮風(fēng)擋雨、凈化環(huán)境，我好想成為一棵大樹(shù)。
我好想成為一棵大樹(shù)，一棵枝繁葉茂的大樹(shù)；這樣就可以讓人們?cè)谖业臉?shù)蔭下乘涼、聊天，讓小朋友盡情的玩耍、唱歌、跳舞、講故事、讀課文。我則可以傾聽(tīng)著他們的對(duì)話，感受著他們的快樂(lè)，欣賞著他們的舞姿，看到這美麗的一幕，我會(huì)感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。
我好想成為一棵大樹(shù)，一棵普普通通的大樹(shù)；這樣小鳥(niǎo)就可以在我的枝頭唱歌、嬉戲、幸福的成長(zhǎng)，我可以分享到他們的快樂(lè)。如果小鳥(niǎo)在我的枝頭訴說(shuō)它們的憂傷，我會(huì)專注的傾聽(tīng)，盡自己最大的能力去理解和幫助它們，讓它們的生活無(wú)憂無(wú)慮。我也可以快樂(lè)成長(zhǎng)！
我好想成為一棵大樹(shù)，一棵碩果累累的大樹(shù)；這樣在秋天就會(huì)有很多的大人和小朋友來(lái)品嘗、分享我的果實(shí)。看到他們喜悅的`面孔，聽(tīng)到他們歡樂(lè)的笑聲，我感到了幸福。就為這一天，我一定會(huì)盡力結(jié)出更多甜美的果實(shí)，給更多的人們帶來(lái)歡樂(lè)。
我好想成為一棵大樹(shù)，一棵田野旁邊的大樹(shù)；這樣在晚上我可以和提著小燈籠的螢火蟲(chóng)聊天，看它們提著小燈籠玩捉迷藏；我還可以看著彎彎的月亮和閃閃的星星，對(duì)著它們?cè)V說(shuō)自己美麗的夢(mèng)想……，同時(shí)也讓它們分享我白天生活的快樂(lè)。
我好想成為一棵大樹(shù)，一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，這樣就可以為大自然凈化環(huán)境，為人類的生存和生命的延續(xù)做貢獻(xiàn)，同時(shí)也為為大自然增加美麗的色彩；看到大家每一天生活在清新得空其中，我會(huì)感到無(wú)比自豪。
當(dāng)然，這只是我的一個(gè)夢(mèng)想而已；大家了解了這么多大樹(shù)的好處，您還會(huì)去砍伐它們嗎？為了我們將來(lái)的生存環(huán)境，希望大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)大樹(shù)、愛(ài)護(hù)大自然。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天，老師帶我們?nèi)⒂^英山村戴云奇石館。我心里甭提有多高興！
路上，微風(fēng)習(xí)習(xí)，1切煩惱都被風(fēng)兒吹到腦后去了。路旁的稻田里長(zhǎng)著綠油油的水稻，它們正享受著陽(yáng)光的沐浴，茁壯成長(zhǎng)！
到了英山村，我們1走進(jìn)奇石展覽館，仿佛進(jìn)入了神奇的奇石藝術(shù)畫卷！你瞧，1枚枚石頭錯(cuò)落有致、井然有序地陳列在8寶架上，有的像神氣10足的犀牛；；有的像瑰麗無(wú)比的海底奇觀；有的像密密麻麻的蜂窩；有的像讓人魂飛魄散的骷髏……形態(tài)萬(wàn)千，惟妙惟肖的奇石不愧是大自然的瑰寶呀！
只見(jiàn)，展架上呈現(xiàn)的1塊名叫“舞”的奇石，10分有趣。她造形完美，表面呈深藍(lán)色，紋理雪白，宛如1位少女。她穿著長(zhǎng)裙，體態(tài)婀娜，風(fēng)姿綽約，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)隨著舞姿飄逸起來(lái)。她正和1位男土伴隨著優(yōu)美的.樂(lè)聲跳起探戈舞哩！男士戴著黑色禮帽，穿著燕尾服，氣宇軒昂，動(dòng)作瀟灑。他倆攜手搭肩，翩翩起舞，仿佛是在載歌載舞地迎接接我們的到來(lái)！
再仔細(xì)摸1摸“湖光山色”的彩玉石覺(jué)得是那么光滑，又那么細(xì)膩。石上的天然畫面，就像丹青高手的杰作，煞是好看。尤其是當(dāng)你把它輕輕1敲，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”輕脆的聲音似乎在告訴我，這是枚質(zhì)地細(xì)潤(rùn)又堅(jiān)硬的好石頭。
你看，“今夜星光燦爛”。這塊奇石呈扁平狀，墨地自紋。兩面石眼疏朗有致，如茫茫的夜空中璀璨群星，就連北斗7星也10分耀眼，整塊奇石剛好長(zhǎng)了6106顆星，可謂66大順，好運(yùn)來(lái)！
隨后，我們又看了威武的“龍”，高聳的“倚天劍 ”；美麗的“冰山”；還有如夢(mèng)如幻的“云蒸霞蔚”……真是千姿百態(tài)，5彩繽紛，讓人百看不厭，浮想聯(lián)翩！
多么神奇的奇石�。≌孀屛覀兞暨B忘返。朋友，只要我們做個(gè)生活中的有心人，就1定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美妙神韻！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都有一顆屬于自我的愛(ài)心，就連小動(dòng)物也就是一樣的，擁用一顆稚嫩的心靈。每個(gè)人的心靈都就是完美的，猶如大地一般厚實(shí)沉重，猶如天空一般潔凈無(wú)瑕；她就是溫馨的驛站，她就是幸福的港灣；她有時(shí)細(xì)膩的叫人不忍觸摸；她有時(shí)就是溫暖的心房，讓我們受傷的心靈得到恢復(fù)與溫暖。愛(ài)心就是我們不可缺少的一部分。
愛(ài)心就是人世間最美妙的.東西，心靈就是能夠感化人的靈藥。
在這個(gè)世界上默默奉獻(xiàn)的人有很多，如在課堂上傳授給我們知識(shí)的老師，像早起晚睡的清潔工人，像……這樣的人物數(shù)都數(shù)不清。
生命就是一片無(wú)限的大海，完美的愛(ài)心就就是他心涌澎湃浪花；生命就是一棟美麗的房，完美的愛(ài)心就就是他光明的窗；生命就是一只船，完美的愛(ài)心就是他迎風(fēng)飄揚(yáng)的帆。
就讓我們一齊去迎接完美的愛(ài)心吧！就讓我們每個(gè)人都懷有一顆愛(ài)心，沖鋒向前。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
梅花就就是中國(guó)最有名的花之一，他那不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)品格歷來(lái)被人們所稱頌。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一齊。又一次，作者在外祖父的書房玩耍時(shí)，不留意把一幅水墨梅花圖弄臟了。外祖父很生氣，說(shuō)梅花圖就就是不能夠隨便玷污的，因?yàn)槊坊ň途褪俏覀冏鎳?guó)的名花，也就就是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花。作者和媽媽回國(guó)，外祖父由于年紀(jì)大了，不能回國(guó)，他就就是那樣悲哀。臨行前，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的墨梅圖和一條繡著梅花的手絹，告誡她無(wú)論在怎樣的'境遇里，都要有梅花的秉性。
多少年過(guò)去了，當(dāng)作者看到那幅墨梅圖和繡著梅花的手絹時(shí)，便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的外祖父和那顆眷戀祖國(guó)的心。
《梅花魂》這篇課文給了我無(wú)限的啟迪，我也要做一個(gè)有梅花秉性的人！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
放學(xué)后，我和伙伴約好了做完作業(yè)后，一起去騎自行車�；氐郊液螅液芸熳鐾炅俗鳂I(yè)，連書包都沒(méi)有整理好就火速奔向我們約好的地方，伙伴已經(jīng)等候在那兒了。我立刻跑過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“我不會(huì)騎自行車，你可不可以教我騎呀！”“當(dāng)然可以�！彼斓卮饝�(yīng)道。接著她就開(kāi)始教我：“首先雙手握緊車把，然后用一只腳踩住踏板慢慢地溜，再用另一只腳踩到踏板上，要集中注意力向前看�！蔽野此姆椒ㄈヲT，先溜了幾圈，覺(jué)得可以用另一只腳踩到踏板上，便毫不猶豫地踩了上去。不料前方有一個(gè)拐彎，我來(lái)不及反應(yīng)，一下子重重地摔了下來(lái)�！拔也或T了，摔得我好痛�。 蔽疑鷼獾卣f(shuō)�；锇榕芰诉^(guò)來(lái)，安慰我道：“失敗乃成功之母，你一定要對(duì)自己有信心呀！”我爬起來(lái)又嘗視著騎了幾圈，發(fā)現(xiàn)自己真的進(jìn)步了許多，我的'心里樂(lè)滋滋的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
上周六，爸爸回家時(shí)帶了一桶大閘蟹，看著一個(gè)個(gè)嘴里正吐著泡泡的大閘蟹，我讓爸爸拿出一只養(yǎng)著，爸爸爽快地答應(yīng)了�？墒�，剛一解開(kāi)繩子，大閘蟹便急不可耐的舒展開(kāi)了它的腿和大鉗子，想要逃跑，爸爸立刻提起它的一條腿，扔進(jìn)了缸里。我發(fā)現(xiàn)，大閘蟹的腿特別長(zhǎng)，用石頭扔它，它立刻會(huì)鉗子夾住，力氣大得不得了。
爸爸去蒸大閘蟹了，不一會(huì)兒功夫就傳來(lái)了陣陣香味�？粗P中的'大閘蟹，我不知該如何下手。爸爸教我先用剪刀將蟹腿剪下來(lái)，然后打開(kāi)蟹后蓋露出里面的蟹黃，看著油乎乎的蟹黃，我用小勺挖了一小口，放進(jìn)嘴里一嘗，哎呀呀，太難吃了！我可吃不慣蟹黃，于是自己動(dòng)手剝蟹腿，我又是用牙咬，又是用蟹腿尖捅，費(fèi)了很大的力氣才吃到了一點(diǎn)點(diǎn)蟹肉，花了很長(zhǎng)時(shí)間，捅的我得手都疼了，才全都吃完。吃第二個(gè)時(shí)我有了經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)使勁一吸就能吸上來(lái)，我一下就吃了很多，真是越吃越好吃��！
吃完大閘蟹，我喝了一杯濃濃的姜茶，感覺(jué)舒服極了，看著還在埋頭剝大閘蟹的爸爸，我想起了一句話：螃蟹好吃，肉難剝呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
今天，我讀了《一杯牛奶》這篇文章，心靈受到了極大地震撼�！兑槐Ｄ獭肥钦f(shuō)一個(gè)貧苦的小男孩正在挨家挨戶地推銷商品。
當(dāng)他走到一戶人家門前敲響房門時(shí)，一個(gè)美麗的女孩給他開(kāi)了門。小男孩有些緊張，他請(qǐng)求女孩給他一杯水喝，女孩熱情地給他端來(lái)一大杯牛奶。很多年后，那個(gè)女孩得了一種怪病，當(dāng)?shù)蒯t(yī)生治不了了，她被轉(zhuǎn)到大城市的一家醫(yī)院。這時(shí)，當(dāng)年的小男孩已成了著名的醫(yī)生，正好在這家醫(yī)院工作。他來(lái)到病房，一眼就認(rèn)出這個(gè)女病人正是當(dāng)年給他牛奶喝的那個(gè)女孩。男孩決定親自給女孩做手術(shù)，一定要治好她的病，報(bào)答她的恩情。終于，經(jīng)過(guò)艱辛的努力，手術(shù)成功了，女孩得救了�？稍卺t(yī)院的帳單上，女孩卻驚訝的看到醫(yī)藥費(fèi)一欄里寫著：一杯牛奶。文中的男孩和女孩都是知道感恩的人，他們彼此關(guān)愛(ài)著，互相幫助，別人有困難時(shí)都能伸出援助之手，并且不求回報(bào)。這種精神不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？當(dāng)初，那個(gè)小女孩可能不知道這杯牛奶對(duì)男孩是多么重要。她只是好心地給了他一杯牛奶。而這杯牛奶卻是男孩生命的源泉。所以，在多年后，男孩同樣用他高超的醫(yī)術(shù)救了女孩的命。在生活中，我們要向女孩學(xué)習(xí)，擁有一顆善良的心，樂(lè)于幫助別人。我想起了我的同桌，他也非常樂(lè)于助人。記得有一次老師臨時(shí)宣布考試，可我圓珠筆的.油卻不多了。果然試卷還沒(méi)答完我的筆就沒(méi)水了。別人都在考試，誰(shuí)借我呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。別人看出了我的著急，把自己的圓珠筆借給了我。我拿到筆飛快地寫了起來(lái)。同樣，我們更應(yīng)該向男孩學(xué)習(xí)要懂得知恩圖報(bào)。孝敬父母，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。尊重師長(zhǎng)，報(bào)答他們的教誨之情。團(tuán)結(jié)同學(xué)，讓友愛(ài)之情常存我們心中。
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文08-03
小學(xué)四年級(jí)作文01-06
小學(xué)四年級(jí)作文12-06
小學(xué)四年級(jí)作文11-26
小學(xué)四年級(jí)作文12-22
小學(xué)四年級(jí)作文12-29
小學(xué)四年級(jí)作文12-16
小學(xué)四年級(jí)作文12-28
小學(xué)四年級(jí)作文12-28