實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文[必備8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
伴隨著“展現(xiàn)自,挑戰(zhàn)自,超越自”的口號(hào)聲,吉尼斯挑戰(zhàn)賽開(kāi)始了!
和班里的毛志明參加的是轉(zhuǎn)呼啦圈。第3節(jié)課上課鈴一響,們便早早的來(lái)到了操場(chǎng)。 過(guò)了一會(huì),比賽開(kāi)始了!同學(xué)們都圍成了一個(gè)圈,都準(zhǔn)備看我們大展生手。我也開(kāi)始轉(zhuǎn)了起來(lái),呼啦圈變得十分輕松,看看周?chē),沒(méi)有一個(gè)人掉下來(lái),周?chē)耐瑢W(xué)都在議論最后到底會(huì)鹿死誰(shuí)手,加油聲、呼喊聲,充滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)。
就在這時(shí),一個(gè)小孩從我身邊走過(guò),不小心撞到了呼啦圈。說(shuō)不算,我又轉(zhuǎn)了起來(lái)。 就在場(chǎng)內(nèi)僵持不下的時(shí)候,我的肚子突然火辣辣的疼,同學(xué)們似乎就得我沒(méi)有剛開(kāi)始轉(zhuǎn)的那么輕松了,都在為我加油,有些同學(xué)為我豎起了大拇指。就在我快要放棄的`時(shí)候,我耳邊浮現(xiàn)出了同學(xué)們的加油聲,“堅(jiān)持!堅(jiān)持!”的聲音也支持著我,我不能放棄,我不能辜負(fù)老師、同學(xué)的信任!想到這里,我堅(jiān)持了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì),實(shí)在受不了了,呼啦圈掉了下來(lái),我頹喪的退到操場(chǎng)周?chē)瑢W(xué)們紛紛過(guò)來(lái)安慰我:“沒(méi)事,這次沒(méi)贏,下次努力!薄斑@次咱們沒(méi)能把冠軍收之囊中,是因?yàn)槎亲硬粔蚋鐐,下次咱們不用肚子,用手就?huì)贏。”
雖然這次輸了,但下次我一定會(huì)贏的,我會(huì)將冠軍收之囊中!
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我養(yǎng)過(guò)許多動(dòng)物:金魚(yú)、鸚鵡、烏龜、小蝦……可在這些動(dòng)物當(dāng)中我最喜愛(ài)的還是那貪吃的小鸚鵡。
小鸚鵡的'嘴巴呈棕色,一對(duì)水汪汪的大眼睛鑲嵌在那綠綠的小腦袋上,背上像穿了臆見(jiàn)紫色的大棉襖,肚皮穿上了褐色的內(nèi)衣。
小鸚鵡特別愛(ài)唱歌,似乎有音樂(lè)家的天賦,不是唱“華爾茲”舞曲,就是唱“催眠曲”,雖然經(jīng)常跑調(diào),但的確是夠勤奮!
另外,小鸚鵡還有一個(gè)特點(diǎn),大家一定猜到了。對(duì),那就是貪吃。給它一點(diǎn),不夠,再加一點(diǎn),它吃完后如果覺(jué)得還不夠,就會(huì)唧唧喳喳地亂叫,這時(shí)我會(huì)不勝其煩地給它加食。它吃后,如果覺(jué)得有點(diǎn)滿(mǎn)足,便一聲不吭。
高興過(guò)了,總有悲傷,我的小鸚鵡也是這樣。那天中午我回到家,小鸚鵡飛出來(lái)叫著,站在我肩頭,一雙水汪汪的大眼睛滴溜滴溜地轉(zhuǎn)著,似乎又在想什么鬼主義,機(jī)靈極了,可下午我回到家,小鸚鵡卻聳拉著頭,一聲也不叫,我照樣沒(méi)在意。結(jié)果,晚上回來(lái)才發(fā)現(xiàn),小鸚鵡竟然死在籠子里面了。我號(hào)啕大哭,幸好媽媽答應(yīng)我把小鸚鵡給埋葬了,我才稍稍有一點(diǎn)安慰。第二天一早,我?guī)е←W鵡的“遺體”來(lái)到樓下,把裝著小鸚鵡的盒子放進(jìn)事先挖好的洞里面,小心翼翼地埋好后才放心離開(kāi)。
!小鸚鵡,你真可愛(ài)。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我叫云云,是小學(xué)四年級(jí)的一名學(xué)生。今天陽(yáng)光明媚,桂花在微風(fēng)中舒展著燦爛的笑容,散發(fā)出淡淡的清香。兩只畫(huà)眉鳥(niǎo)唧唧喳喳清脆地叫著,就像一對(duì)情侶正在對(duì)唱著山歌。我背著書(shū)包,哼著昨天音樂(lè)課剛學(xué)的童謠,走在通往校園的寬闊的馬路上。
可是剛走進(jìn)校園,我突然想起忘記帶水杯啦。我怎么給姥姥打電話呢?有了,教室走廊旁邊不是有磁卡電話嗎?我樂(lè)壞了,立即跑到學(xué)校的'磁卡電話旁邊,掏出我的學(xué)生卡,在電話機(jī)上一插,就給姥姥撥打了電話。“姥姥!我忘帶水杯了,請(qǐng)您快點(diǎn)把我的水杯送學(xué)校來(lái)吧!”
接著,我走進(jìn)班里。一看時(shí)間還早,我就想讀會(huì)兒課外書(shū)。我立即跑到班里嶄新的電子讀書(shū)機(jī)旁邊,和我的同桌“小喇叭”一起看起了電子讀書(shū)機(jī)。讀書(shū)機(jī)里面的課外書(shū)真多呀,古今中外、歷史地理、方方面面、無(wú)所不含。我們找了一本最近出版的好看的兒童讀物,看了起來(lái)。
我正看得入神,“小喇叭”突然叫了一聲,“老師來(lái)了!”“你真是一個(gè)大嗓門(mén)的小喇叭呀,嚇我一跳!蔽姨ь^一看,真是語(yǔ)文老師來(lái)了。要上課了,我趕緊跑回我的座位。
今天,王老師要用班班通給我們講課。我們班班通里存了語(yǔ)、數(shù)、英、科技、心理等好多課程,每一門(mén)學(xué)科都圖文并茂,內(nèi)容豐富。王老師今天用班班通給我們講成語(yǔ)故事,聽(tīng)得我和同學(xué)們哈哈大笑,開(kāi)心壞了。
時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué),已經(jīng)結(jié)束了一天的課程,到了放學(xué)時(shí)間。老師下課的時(shí)候,還告訴我們:“今天作業(yè)比較多,我怕大家忘記,已經(jīng)把作業(yè)內(nèi)容和詳細(xì)要求發(fā)到了班級(jí)微信群里,請(qǐng)大家回家以后認(rèn)真閱讀。”我回到家后,趕緊去看看媽媽的手機(jī),果然班級(jí)微信群里已經(jīng)有了老師的作業(yè)。做完書(shū)面作業(yè),我又開(kāi)始用“一起作業(yè)”學(xué)生客戶(hù)端進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)。
完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù),我又玩了一會(huì)兒,天就黑了。該睡覺(jué)了,我躺在床上,回想今天在學(xué)校愉快的一天。磁卡電話、電子讀書(shū)機(jī)、班班通、班級(jí)微信群、“一起作業(yè)”學(xué)生網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)端,每一樣都充滿(mǎn)了科技和智慧,讓我的學(xué)習(xí)、生活變得豐富多彩。我能生活在這樣的校園里真是幸福。∠胫胫,我就不知不覺(jué)地抱著粉色毛絨熊睡著了。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
一年四季各有各的魅力。春天柔和而又充滿(mǎn)了詩(shī)意;夏天熱烈而又激情;秋天喜悅而又爛漫;冬天純潔而又朦朧。在這四個(gè)季節(jié)中,我最喜歡充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意的春天。
一過(guò)驚蟄,春姑娘就邁著輕盈的步子,一步步向我們走過(guò)來(lái)。瞧,道路兩旁的樹(shù)木抽出了新芽,地上的花兒也含苞待放。“轟隆隆”隨著一聲聲春雷,那比油還貴的春雨就淅淅瀝瀝地下了起來(lái),那可是大自然的甘露啊,天地萬(wàn)物都在拚命地吮吸著雨水。在春雨的滋潤(rùn)下,在春風(fēng)的呼喚下,一朵朵的花苞開(kāi)出了嫣紅姹紫的花朵,濃郁的花香直往人鼻里鉆、口里鉆、心里鉆,讓人精神振奮。
春雨之后,天地之間籠罩著薄紗一般的水霧,仿佛是春姑娘的頭巾。在大樹(shù)下,幾棵小樹(shù)苗正在茁壯成長(zhǎng)。
小溪邊,一群群快活的小朋友正在水里捉小魚(yú)、螃蟹、小蝦……有的'在和朋友一起打水仗,衣服都被水濺濕了,有的站在坎上喊著叫著歡呼著。那一張張稚氣而歡快的臉,就像春天綻開(kāi)的花朵一樣充滿(mǎn)生機(jī)充滿(mǎn)活力和希望。
天上,飛舞著各式各樣的風(fēng)箏,那些人們靈活地拽動(dòng)風(fēng)箏線,目不轉(zhuǎn)睛地望著天上的風(fēng)箏,草地上的幾位小朋友,在為他們喝彩。
!春天,你是大自然的使者,你賦予了大地欣欣向榮的景象,你的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,你的生機(jī)勃勃,你的爛漫無(wú)比,讓人著迷,讓人沉醉。難怪古往今來(lái)都有許多大詩(shī)人、大作家對(duì)你歌頌贊美。
我愛(ài)你,春天!
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的書(shū)包8歲的時(shí)候,一次旅游,老媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的書(shū)包,五顏六色的書(shū)包人見(jiàn)人愛(ài),中間的寶石在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光。書(shū)包是由兩個(gè)小格和一個(gè)大格組成的,但今天沒(méi)裝多少東西。平時(shí)都裝課外讀物,所以很新。書(shū)包上面沒(méi)有拉鏈,只有兩條繩子,可以打出一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。書(shū)包是長(zhǎng)方形的,因?yàn)槭菋寢尳o我買(mǎi)的`,所以特別珍惜。有時(shí),我生氣了,就對(duì)著它出氣。我看著看著就入了迷,好像看見(jiàn)一個(gè)布袋人用粗重的嗓音說(shuō):“來(lái)到我們的王國(guó)吧!”說(shuō)完就變成了一位天真可愛(ài)的小人,又說(shuō):“孩子別生氣,笑一笑什么事都過(guò)去了,”聽(tīng)完我就不生氣了。我很喜歡這個(gè)書(shū)包,它是我的“開(kāi)心果”。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我心目中的老師不是“蠟燭”,而是“長(zhǎng)明燈”。他能不時(shí)點(diǎn)燃學(xué)生積極向上的激情,還能為學(xué)生不斷充電。
我心目中的老師不僅僅是“人類(lèi)靈魂的工程師”和“園丁”,還應(yīng)該是“充滿(mǎn)光和熱的太陽(yáng)”。
學(xué)生有時(shí)確實(shí)需要教師像園丁那樣給予無(wú)微不至的照顧,但一個(gè)園丁,他再努力澆水施肥,都無(wú)法將一朵百合培育成一棵紫荊。
我心目中的老師,不應(yīng)該做“倒水人”,應(yīng)該做“挖泉人”。其實(shí)學(xué)生本身就是一眼泉,一眼取之不盡,用之不竭的泉。
我心目中的語(yǔ)文老師應(yīng)該是我們的領(lǐng)頭人,他文采奕奕的,就是有些“瘦小”,混在學(xué)生堆里,更不易被人發(fā)現(xiàn),他又是一個(gè)“探秘”的高手,雖說(shuō)語(yǔ)文老師也常常跟著我們跑題,但幾乎每次,都能跑回來(lái),而且每次都恰好落在學(xué)習(xí)上,可謂技藝高超,用心良苦。我們又怎能不記住他的諄諄教導(dǎo)?
我心中的數(shù)學(xué)老師應(yīng)該是智慧的代名詞!皩W(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”,俗話都這么說(shuō),當(dāng)然不能忽視數(shù)學(xué)老師的分量。“數(shù)老”被我們尊稱(chēng)為“老爺子”,可見(jiàn)上了年紀(jì)的.數(shù)學(xué)老師,平時(shí)衣著穿戴很樸素,但讓人有一種自然的敬佩,講課頗為幽默,時(shí)常透露出智慧的味道。
總而言之,在我心目中,最好的老師就應(yīng)該像上面所說(shuō)的,是一位關(guān)心同學(xué)、教學(xué)有方的老師。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
一放學(xué),我急沖沖地往家趕,大叫道:“電視我來(lái)拉!”……
到家一看,“啊,還是晚了一步!薄熬Ь,我先到,嘿嘿!”于是,老爸拿起遙控調(diào)到播放打仗篇的`頻道,津津有味地看了起來(lái)。我火冒十丈,瞪大了眼睛直直地盯著老爸,好象要把老爸一口吞了似的!案陕,發(fā)神經(jīng)啊!”“喂,我沒(méi)說(shuō)你你還說(shuō)我?!”于
是,我沖上去,扒在老爸身上!拔乙聪惭蜓颍 薄拔乙创蛘!”“不,給我!”我一把奪過(guò)遙控快速地調(diào)著頻道。老爸也不甘落后,搶過(guò)遙控往返打……
“啊,我的!”我尖叫到。一把搶過(guò)遙控跑到廁所里,鎖上了門(mén),可還是被老爸打開(kāi)了,老爸搶過(guò)遙控連忙躺在沙發(fā)上,開(kāi)著電風(fēng)扇,喝著飲料……
“老爸,你還蠻瀟灑的嘛!”“肯定拉,我是誰(shuí)啊,我是晶晶她老爸!”我使出全身力氣一把搶走遙控!斑給我!”“讓我看!”“不!”“我也不!”……
這時(shí),媽媽走來(lái):“吵什么,搶什么呀!去去去,都讓我看!”“啊……”
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我的人生之路是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里的,到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼呢?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),也有人說(shuō)是給予別人幫助……而我卻認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的,學(xué)會(huì)感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩,更是一種情操。
在兩年前的是時(shí)候,我得了一場(chǎng)大病,父母背著我東奔西跑,到處求醫(yī),從她們焦急的神態(tài)中,從她們悉心的呵護(hù)中,我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。一天,媽媽用自行車(chē)馱我去醫(yī)院,我坐車(chē)后發(fā)現(xiàn)媽媽騎得很慢。幾個(gè)月了,媽媽是太累了,我的病讓她身心疲憊。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽頭上的一些白發(fā)。啊,媽媽變了,變老了。我在她身上看到了歲月的滄桑,看到了生活的艱辛,更看到了媽媽為我操勞的痕跡。啊,媽媽沒(méi)變,大山般的母愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著她的`溫暖,她的愛(ài)。
那是我住院期間的一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大。媽媽下班后趕來(lái)給我送飯,可是我想吃餃子。她二話不說(shuō),放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜,迎著凜冽的大風(fēng),又出去為我買(mǎi)餃子。天黑了,風(fēng)更猛了。這時(shí),媽媽一邊走還一邊說(shuō):“餓壞了吧!”看著媽媽慈祥的面容,摸著媽媽凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了。“媽媽?zhuān)瑡寢尅蔽以谛睦镆槐楸榈啬钸,“你真是我的好媽媽(zhuān) 。冬天是寒冷的,而媽媽所做的一切,卻仿佛陽(yáng)光,溫暖我病痛的軀體;又似暖流,融進(jìn)我愁苦的心坎里;媽媽的關(guān)愛(ài),撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療,我康復(fù)出院。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為她們做些什么?我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為她們垂垂肩,洗洗碗,給她們唱段曲兒,陪她們逛逛街,散散步,我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長(zhǎng)大了:我用心學(xué)習(xí),不讓她們?yōu)槲业牟傩;我搶著洗碗揀菜,讓她們能多休息一?huì)兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光,讓她們開(kāi)心,讓她們驕傲。
我愛(ài)我的父母,在這里讓我對(duì)父母說(shuō)一聲:“我愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng),知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩。冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫長(zhǎng),幸?鞓(lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊。
【小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
【優(yōu)秀】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文07-29
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-17
[優(yōu)秀]小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文09-10
(優(yōu)秀)小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文10-20
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)03-20
小學(xué)四年級(jí)作文【優(yōu)秀】07-20
[優(yōu)秀]小學(xué)四年級(jí)作文07-25