小學(xué)四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
暑假，我和爸爸媽媽一起去成都參觀中外聞名的武侯祠。據(jù)說(shuō)這里是為了紀(jì)念諸葛亮、劉備等眾多三國(guó)蜀漢英雄所修建的祠廟，這一去參觀，更是讓我對(duì)三國(guó)人物有了更深的了解。
走進(jìn)大門，就看見了武侯祠的簡(jiǎn)介，因?yàn)樵S多外國(guó)朋友喜歡中國(guó)的三國(guó)人物，所以有不同的文字來(lái)介紹：漢語(yǔ)、英語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)。這里不僅有三國(guó)蜀漢人物的雕像，這里還是中國(guó)歷史上唯一君臣合祀的祠廟，也是全世界影響最大的三國(guó)遺跡博物館，更有三國(guó)圣地的美譽(yù)。爸爸告訴我：所謂君臣合祀，就是君王和大臣在一起祭拜的意思，這里君王和大臣指劉備和諸葛亮。諸葛亮在劉備統(tǒng)一蜀國(guó)起到了重要的作用，大家都很熟悉他，草船借箭、借東風(fēng)的故事更是家喻戶曉。兩邊的唐碑和明碑更是后人給予他的高度評(píng)價(jià)。
通過(guò)林間小道，我們走到了武侯祠的正門，又看到了后人對(duì)諸葛亮的`評(píng)價(jià)：“名垂宇宙”、“萬(wàn)古云霄一羽毛”，評(píng)價(jià)的多高��！跨進(jìn)正門，我們看到了諸葛亮的雕像，他頭戴藍(lán)帽，手握孔明扇，穿著長(zhǎng)袍，面帶微笑，神態(tài)安詳，仿佛一切都逃不過(guò)他的手掌心，這就是諸葛亮—足智多謀的諸葛亮。我買了一個(gè)紀(jì)念章，上面刻著諸葛孔明的圖案，渴望和他一樣有智慧，希望跟他一樣有鞠躬盡瘁，死而后已的精神。
穿過(guò)武侯祠，我們來(lái)到了三義廟，這座廟是為了紀(jì)念劉關(guān)張三結(jié)義的寺廟，建于清康熙年間。里面坐著三位英雄的雕像：胸懷大志的劉備、重情重義的關(guān)羽、英勇豪邁的張飛，個(gè)個(gè)氣勢(shì)威武，來(lái)到“桃園”，綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香，雖然沒有桃子，但是又見到三位英雄，他們舉起酒杯，仿佛在說(shuō)：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死！”我看到了他們的決心，看見了他們要干出一番事業(yè)的決心。
這就是武侯祠，一個(gè)匯聚三國(guó)蜀漢英雄的地方，是一個(gè)不錯(cuò)的旅游勝地，有機(jī)會(huì)可以來(lái)參觀參觀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天是星期六，我做好作業(yè)就和爸爸一起到上甘一個(gè)叔叔的家里去打乒乓。本來(lái)還有另外兩個(gè)叔叔的，但是有事，他們不來(lái)了。
我和爸爸先打。我們兩個(gè)都是第一次打乒乓，一開始兩個(gè)人都接不到幾個(gè)球,后來(lái)我們經(jīng)過(guò)了一次又一次的失敗中找到打乒乓時(shí)的力氣不能太大，也不能太輕；乒乓板不能太直，如果太直了,乒乓球就不會(huì)在乒乓桌上跳一下，這樣就算輸了；如果要抽球,動(dòng)作一定要快、還要敏捷，力度也不能太大。雖然我和爸爸是第一次對(duì)打，但是我們從一開始生硬的.動(dòng)作變得慢慢熟練起來(lái)。隨著時(shí)間的流逝，我們的汗都流了一身，就脫下了一件又一件的衣服。
有一個(gè)小弟弟，他不會(huì)打乒乓老是來(lái)妨礙我們打乒乓，還要和我爸爸比賽。剛剛開始，那個(gè)小弟弟就出洋相了，他把乒乓球打的老高老高的，都沒有在乒乓桌跳一下，那乒乓桌干嘛用啊？爸爸和小弟弟打乒乓，誰(shuí)也沒有接著一個(gè)球。
不知不覺地兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，快吃晚飯了，我和爸爸也坐著公交車回家了，回到家時(shí)，我和爸爸才知道我們的腳很痛。
爸爸和我說(shuō)：“下次你什么時(shí)候要來(lái)打乒乓，爸爸就把你送來(lái)。”雖然我第一次打乒乓覺得不是那么難，但是想把它打得經(jīng)通不事那么簡(jiǎn)單的事，下一次我會(huì)經(jīng)常去打的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天是清明節(jié)，一大早爸爸，媽媽帶著我去農(nóng)村掃墓踏青。
今天，天氣晴朗。我們坐上了車，我的心里很興奮，過(guò)了一個(gè)小時(shí)我們到了農(nóng)村的山上。
那里的空氣很新鮮，池塘里的水很清澈，清澈的像一面鏡子，水里的魚兒在自由自在的'你追我趕，好像在說(shuō)：“歡迎你們！”樹上的鳥兒在嘰嘰喳喳的叫。
山上的風(fēng)景很美麗，我看見農(nóng)民伯伯拉著老牛在農(nóng)田里耕田，還有的在農(nóng)田里拔草。
我覺得農(nóng)村的天空很藍(lán)很藍(lán)，地碧綠碧綠，農(nóng)田里的油菜花開得金黃金黃，漂亮的像一幅美麗的畫。
到了中午，我們吃完了午飯，爸爸媽媽和親戚聊了一會(huì)兒，時(shí)間不早了，我和親戚們說(shuō)：“再見”。
我想等爸爸有時(shí)間我還要到農(nóng)村來(lái)玩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍(lán)天……
在四野人類，只有一個(gè)地球飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣享著陽(yáng)光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話般的王國(guó)。春天，我坐在牛背上，在一望無(wú)際的大草原上，聽那牧歌婉轉(zhuǎn)，牧笛悠揚(yáng)。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過(guò)遼闊的湖面；秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的`葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩(shī)如畫的仙境里，我的心都醉透了！
曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路， 洪水、 沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我的媽媽經(jīng)常帶著慈愛的面孔。在媽媽那寫滿滄桑的臉上，布滿了凹凸不平的小點(diǎn)，還有點(diǎn)黑。媽媽的臉上還有著一雙炯炯有神的眼睛，那眼睛的下面還長(zhǎng)著一個(gè)蒜頭鼻和一個(gè)月牙形的嘴巴。
媽媽非常疼愛我，記得有一開晚上我突然發(fā)高燒，媽媽一量，40度，可以烤熟雞蛋了。當(dāng)時(shí)真是十萬(wàn)火急，媽媽一改平時(shí)慢悠悠的樣子，變成了“飛毛腿”，背著我就爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)醫(yī)院，掛好號(hào)就送我去看醫(yī)生。
回來(lái)后，媽媽趕緊按照醫(yī)生的叮囑讓我喝水，還喂我吃藥。我的燒終于退了，媽媽心中懸著的石頭也終于落了地。
這樣的.事情不知持續(xù)了多久。有一次我退燒醒來(lái)時(shí)，看見媽媽正擔(dān)心地站在床邊。我看了一眼媽媽的臉，發(fā)現(xiàn)媽媽臉上的小點(diǎn)更多了，臉也更黑了一些。
就在這一刻，我想說(shuō)：“媽媽，你用你的大好年華來(lái)滋養(yǎng)我們，這份恩情我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完！我愛你！”
正如人們所說(shuō)的，母愛是山底下的一眼清泉。但我更加覺得，母愛更是陽(yáng)光下的一頂為我們撐起的太陽(yáng)傘。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“你這個(gè)笨蛋，我以前是怎么教你的啊！都說(shuō)了多少遍了，小孩子是不能撒謊的，可你怎么就不聽呢！你這孩子，是不是要?dú)馑牢野�！”媽媽瞪著眼睛沖我喊叫。我站在一旁低著頭，媽媽的每一句都要刺激著我幼小的心靈。我很難過(guò)，好像眼淚馬上就要從眼眶里噴出來(lái)似的。這究竟是怎么回事呢？事情是這樣的......
"孩子，起床了，今天還要上學(xué)呢！”媽媽把我從床上扶起來(lái)，并將我穿的'衣服隨手扔了過(guò)來(lái)。我迷迷糊糊地穿好衣服，刷牙洗臉，稀里糊涂地吃了早飯，背上書包，急忙上學(xué)去了。但剛走出大門，發(fā)現(xiàn)我沒帶上我最喜歡看的那本書。于是，我火急火燎往回跑，一進(jìn)房門就叫：“媽媽，快點(diǎn)，幫我找下書，昨天讓你看過(guò)的那本。”媽媽把我的書架翻了個(gè)遍，都說(shuō)沒看到，還邊找邊責(zé)怪我亂放東西，讓我自己找。眼看上課時(shí)間也快到了，我急得像熱鍋里的螞蟻———時(shí)間緊迫沒辦法,我自己找，一本，兩本，我抓到一本，一看不是，就往外扔，頓時(shí),桌子上，書柜里全被我翻個(gè)底朝天，房間里也被我弄了一團(tuán)糟。媽媽看到后生氣對(duì)我叫道：“你是不是要造反！非要找那書干嗎?”我正著急，哪管那么多，便順口道：“是借圖書室的，在歸定的時(shí)間不還回去，那是要賠的。”話一說(shuō)完，就知道自己說(shuō)錯(cuò)了，竟然跟媽媽撒謊了！聽完我的話，媽媽又是一通好找，最后終于在角落里找到了。我搶過(guò)書就奪門而出……
晚上，媽媽幫我改作業(yè)的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)早上的那本書還放在我的書包里，并且還有我的名字。當(dāng)然，媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的謊言，于是就有了上面的一幕。
媽媽，我錯(cuò)了!以后再也不撒謊了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
“知了……知了……知了”，池塘邊、門前的樹上、路邊的樹上，知了一直叫個(gè)不停。今天太熱，熱的人們不想出門，熱得螞蟻不想搬家，熱得小草不想鉆出地面，我想知了也是熱的叫個(gè)不停吧……當(dāng)然，家里可比外面涼快，可那知了吵得人——心煩呀！
藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，我和弟弟拿著自制“捕知了網(wǎng)”來(lái)到外婆家門前的.棗樹下，外婆家棗樹長(zhǎng)的非常茂盛，很多枝枝椏椏交錯(cuò)在一起——郁郁蔥蔥、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，知了的藏身之處到底在哪呢？是在樹枝干上，還是在樹葉子上呢？我不知道，太陽(yáng)也不知道。
我細(xì)細(xì)的觀察，虧我眼睛精，第一時(shí)間搜到了知了藏身之處，我和弟弟定了定神，小心翼翼將網(wǎng)靠近知了身邊，誰(shuí)知由于我的粗心大意，沒注意腳步下一塊大石頭，摔了一跤并大叫一聲，弟弟手一抖，竟捕錯(cuò)了目標(biāo)，把快要捉到手的知了給嚇跑了�！鞍�！都怪我不好”，弟弟也感到惋惜。
只有尋找下一個(gè)目標(biāo)了，可是第一次簡(jiǎn)單，第二次就難嘍！目標(biāo)要么太高，要么在雜草叢生的地方，無(wú)立足之處，難�。⊥蝗�，弟弟輕聲叫了聲“姐”看電線桿上有一只知了哦。
我急忙奔過(guò)去，這次弟弟換了一個(gè)大網(wǎng)，把小網(wǎng)給我，現(xiàn)在兩面夾機(jī)，天網(wǎng)恢恢，那知了是不會(huì)再逃的了，我們小心翼翼的靠近、靠近……耶！成功了，一只大大的知了被我們成功捕獲。
剛捕的知了還不太樂(lè)意，扯著嗓子高歌那唐老鴨似地歌：“知了、知了、知了、知了、知……了”哎真有點(diǎn)難聽，可它就這嗓門，能怎么辦了？再來(lái)看看這丑陋的面止，心里難受�。≌嫦虢o它做個(gè)變形手術(shù)，”長(zhǎng)得丑、歌唱的難聽”真不知道剛才是什么促使我將它捕獲。
“知了、知了、知了、知……了”，雖然它歌唱的難聽，但我還是慶幸，第一次捉知了，竟然有收獲，此時(shí)地心情還是挺高興的哦。
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